中考詩歌鑒賞總復(fù)習(xí)資料

1、2017年中考古詩鑒賞復(fù)習(xí)資料憂國傷時類詩歌背景主題杜甫春望安史之亂，長安破敗憂國思家白居易觀刈麥唐中期，社會動蕩，賦稅繁重揭露賦稅繁重、農(nóng)民辛苦，同情勞動人民白居易賣炭翁“宮市”，實為掠奪揭露宮使掠奪本質(zhì)，反映民間疾苦，同情底層百姓文天祥過零丁洋南宋滅亡，元軍勸降國破家亡的境遇，以身殉國的氣概，視死如歸的精神張養(yǎng)浩山坡羊·潼關(guān)懷古潼關(guān)，兵家必爭之地對百姓的深切同情王磐朝天子· 詠喇叭明朝宦官當?shù)?禍害百姓揭露宦官狐假虎威、殘害百姓杜牧泊秦淮唐后期統(tǒng)治者紙醉金迷，不問國事對紙醉金迷統(tǒng)治者的批判，對國家命運的關(guān)懷辛棄疾菩薩蠻·書江西造口壁金兵入侵,南宋衰弱憂國憂民，

2、對淪亡國土的思念，不能驅(qū)敵救國的苦悶李煜相見歡南唐亡國之君離愁別恨，亡國之痛李煜虞美人南唐亡國之君離愁別恨，亡國之痛，對過去美好生活的懷念建功立業(yè)類詩歌主旨典故曹操觀滄海一統(tǒng)天下的雄心壯志李賀雁門太守行將士的高昂志氣和愛國熱情“黃金臺” 燕昭王設(shè)黃金臺招納賢士范仲淹漁家傲·塞下秋來風景異思鄉(xiāng)報國“燕然未勒”東漢竇憲追擊匈奴，“刻石勒功而還”陸游訴衷情壯志未酬的憤懣“覓封侯” 東漢班超投筆從戎，建功立業(yè)“塵暗舊貂裘”蘇秦甲胄封塵，不被重用辛棄疾南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷愛國深情，報國無門，對南宋茍且偷安的憤懣“生子當如孫仲謀” 曹操見孫權(quán)后感嘆辛棄疾破陣子·為陳同甫賦

3、壯詞以寄之殺敵報國的壯志，壯志未酬、報國無路的悲憤蘇軾江城子·密州出獵主旨：殺敵報國的雄心壯志，期盼得到重用的愿望“親設(shè)虎，看孫郎” 孫權(quán)英勇豪情;“何日遣馮唐”魏尚重得重用山水田園類詩歌主旨常建題破山寺后禪院忘卻世俗、寄情山水的隱逸情懷杜甫望岳不怕困難、勇攀高峰的雄心和氣概陶淵明飲酒閑適情趣及對田園生活的熱愛陶淵明歸園田居對污濁社會的不滿，對淳樸、清靜田園生活的熱愛孟浩然過故人莊與老朋友的誠摯友誼，對田園生活的向往陸游游山西村贊揚鄉(xiāng)民的淳樸、好客，對田園生活的熱愛和向往王維終南別業(yè)隱居終南山的閑適情趣豁達胸襟白居易錢塘湖春行在西湖早春盛景中無比喜悅的心情思鄉(xiāng)懷人類詩歌主旨景物王維雜

4、詩對家鄉(xiāng)及親人的思念之情梅花李商隱夜雨寄北抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng),對團聚的期盼之情巴山夜雨王灣次北固山下對祖國河山的熱愛思念故鄉(xiāng)，思念親人歸雁馬致遠天凈沙·秋思表現(xiàn)了天涯淪落人的孤寂愁苦，對故鄉(xiāng)的思念之情深秋晚景崔顥黃鶴樓抒發(fā)了詩人漂泊異鄉(xiāng)的傷感與思鄉(xiāng)之情黃鶴樓蘇軾水調(diào)歌頭對親人的思念及美好祝愿明月送別類詩歌主旨景物、情感鄭谷淮上與友人別與友人握別,與友人依依惜別之情楊柳、離亭王勃送杜少府之任蜀州通過對離別赴任友人的寬慰和勸勉，抒發(fā)了詩人與友人的惜別和積極樂觀的人生態(tài)度?；磉_之情岑參白雪歌送武判官歸京抒發(fā)了雪中送友的深摯感情和因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情，烘托出邊塞將士和詩人自己的豪邁

5、氣概和壯烈胸懷。塞外冰天雪地李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄對友人的關(guān)切之情楊花生活雜感類詩歌主旨劉禹錫酬樂天初逢席上見贈表達了自己長年被貶偏遠之地、政治失意的憤懣，也表達了詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神。蘇軾浣溪沙·山下蘭芽短浸溪執(zhí)著的生活態(tài)度和曠達樂觀的性格。杜牧赤壁對赤壁之戰(zhàn)發(fā)表了獨特的看法龔自珍己亥雜詩抒發(fā)了自己辭官離京的復(fù)雜感情，展現(xiàn)了仍然關(guān)心國家，愿為朝廷發(fā)揮余熱的情感。孟浩然望洞庭湖贈張丞相干謁詩。抒發(fā)了詩人入仕做官的愿望和急切得到引薦的心情。王維使至塞上表達了詩人被排擠的孤獨寂寞之情。晏殊浣溪沙·一曲新詞酒一杯表達了詞人對年華流逝、好景不長的感傷之情。

6、趙師秀約客約客未至的惆悵之情李清照如夢令曲折委婉的表達了詞人的惜花傷春之情。漁家傲·天接云濤連曉霧隱寓對黑暗現(xiàn)實社會的失望，對理想境界的追求和向往。韓愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘抒發(fā)了作者被貶后的郁憤及前途未卜的感傷。于謙詠煤炭詠物詩。以煤炭自喻，托物言志，抒發(fā)了舍身為國為民造福之心。愛情詩詩歌主旨迢迢牽牛星借牛郎織女的故事，抒發(fā)因愛情遭到挫折而痛苦憂傷李商隱無題男女離別相思的愛情詩關(guān)雎表達了男子對女子的思念、追求常見題型答題一、 煉字答題步驟1.解釋該字在句中的含義。 釋字義2.把該字放入原句中解釋 句意或描繪景象。 描景象3.點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了什么感情，或藝術(shù)效果。 析意

7、蘊1、 城闕輔三秦答：“輔”，護衛(wèi)的意思，形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，使詩歌開篇意境開闊。2、 風煙望五津答：“望”，遠望，在風塵煙霧中遠望，岷江五個渡口迷迷蒙蒙，“望”字不僅拓寬了詩的意境，使讀者的視野一下子鋪開，而且在心理上拉近了兩地的距離，使人感覺到既然“五津”可望，那就不必為離別而憂傷。這一開筆創(chuàng)造出雄渾壯闊的氣象，使人有一種天空寥廓、意境高遠的感受，為全詩鎖定了豪壯的感情基調(diào)，暗喻惜別之意。3、 造化鐘神秀答：“鐘”，聚集的意思，用擬人手法，賦予大自然人的情感， 寫出了大自然聚集了神奇秀麗，表現(xiàn)了泰山的神奇秀麗的景象。4、陰陽割昏曉答：“割”，分割的意思，寫出了高大的泰山像

8、一把碩大無比的刀把陽光切開形成了兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。5、 明月別枝驚鵲答：“驚”，驚擾，明月升起，驚動了山間枝頭的山鵲，對景物刻畫入微，意境豐富，寫出了鄉(xiāng)間山林的靜謐。6、山光悅鳥性，潭影空人心答：“悅”是說秀美的山中景色使鳥的性情歡悅?！翱铡笔钦f潭水清澈，使人心中俗念消除 。兩個字表現(xiàn)了環(huán)境的幽靜，表現(xiàn)了大自然的美景對人的熏陶作用，表達了作者對自然山水的熱愛與陶醉之情。7、 黑云壓城城欲摧。答：一個“摧”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等情況，淋漓盡致地揭示出來，渲染了敵軍瀕臨城下的緊張氣氛和危急情勢。8、 山隨平野盡，江入大荒流

9、。答：“隨”字化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變換推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以流動感和空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來。整聯(lián)描繪了群山遠去，平原無際，江流奔涌的遼闊景象。表達了詩人初出荊門時的喜悅、激動的心情。9、 綠樹村邊合，青山郭外斜。答：“合”形象地寫出了村邊綠樹環(huán)繞，幽靜雅致的環(huán)境；“斜”字生動地寫出了城外青翠的山巒連綿起伏，顯得跌宕淡遠。這兩句詩近景遠景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風光，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。10、 峰巒如聚，波濤如怒。答：運用擬人的修辭手法，“聚”字化靜為動，讓讀者眼前呈現(xiàn)出華山飛奔而來之勢、群山攢立之狀，寫出了潼關(guān)的雄偉氣勢；“怒”字讓讀者耳邊回

10、響千古不絕的滔滔水聲，生動形象地表現(xiàn)出黃河奔騰咆哮、波濤洶涌的形態(tài)。從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關(guān)雄險的形勢。11、 年少萬兜鍪。答：“萬”在這里表示一個龐大的概數(shù)，氣勢磅礴地將少年英雄的躊躇滿志與想要建功立業(yè)的抱負表現(xiàn)了出來，再現(xiàn)了少年的英雄氣概。12、 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。答：“蒸”字的意思是蒸騰，給人以蒸蒸日上的動態(tài)感；“撼”字猶如萬鈞雷霆，“振”得岳陽城天搖地動。水汽蒸騰，籠罩著廣大的云夢澤地帶，水波澎湃動蕩，岳陽樓好像也瑟縮不安地搖晃起來。這兩句以靜襯動，凸現(xiàn)洞庭湖秋水的勃勃生機。13、 興來每獨往，勝事空自知。答：“獨”獨自，一人，“空”徒有，白白地。詩人只身獨游終南山，只是隨興

11、而為；滿山美景不需與人共享，但求自己心會其趣而已。這兩個字表達出詩人歸隱后自得其樂的閑適情趣。14、天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。答：“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界，而“轉(zhuǎn)”和“舞”則將人在風浪中的感受逼真地傳遞給了讀者。15、 長相思中“一”“身”二字極其傳神，請簡要分析。答：“一”字：上下片的前兩句均用“一字”，不但對仗工整，而且使文字呈現(xiàn)連續(xù)不斷之勢，詞風更加纏綿?！吧怼弊郑狐c明深處之地及方向，“身”與心相對，身向榆關(guān)，而心卻在關(guān)內(nèi)，表明作者心系故園之情。16、 “煙籠寒水月籠沙”中的兩個“籠”字好在哪里？答：“籠”是籠罩

12、的意思，兩個“籠”字將煙、月、水、沙四種景物和諧地融為一體，貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，營造出一種冷清愁寂的氛圍。17、 閑敲棋子落燈花的。答：一個“閑”字，恰如其分地表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻又遲遲不到的無聊和無奈的心情。一個“敲”字，把主人約客久等不至的急、氣、失落、無奈等心境刻畫得極為生動。18、 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。答：“亂”字形象地描繪出春天百花齊放、爭奇斗艷的景象；“淺”字生動形象地描繪出初春小草剛剛抽出嫩芽的情態(tài)，突出春草生機盎然的特點。19、 寂寞梧桐深院鎖清秋。答：用一個“鎖”字把秋色秋意比擬為可鎖之物，生動形象，也突出了梧桐深院的蕭瑟秋意和

13、凄清氣氛。被鎖的不止是“清秋”，還有詞人的自由和無可解脫的孤寂。二、煉句 答題步驟1.先看修辭手法、表現(xiàn)手法等。沒有相關(guān)手法，再看煉字。 明手法/煉字詞2.簡述詩句含義或描寫的景象。 述含義3.分析思想感情或藝術(shù)效果。 析意蘊 1、 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。答：詩句情景交融，把談?wù)撠S年的喜悅和自然之景融為一體，表現(xiàn)了詩人喜悅的心情和對農(nóng)村生活的熱愛。 2、 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。答：以“沉舟”“病樹”自喻，雖有惆悵，卻頗為豁達。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木逢春。 詩人用達觀的態(tài)度應(yīng)對世變，也勸誡白居易不必為自己的遭遇憂傷、蹉跎，情感上由先前的傷感、低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榭犊ぐ海?/p>

14、表現(xiàn)了樂觀的精神。這句詩今天也有了新的意義：個人的沉淪算不了什么，社會總會向前發(fā)展，新事物必將取代舊事物，未來總比現(xiàn)在好。3、烽火連三月，家書抵萬金。答：用借代、夸張的手法，寫出了戰(zhàn)火不斷，此時一封家信勝過萬金，表達了詩人對家人的強烈思念，是詩人憂國思家強烈感情的體現(xiàn)。4、感時花濺淚，恨別鳥驚心。答：采用擬人和互文的手法，對亂世離別的悲涼情景，花也為之落淚，鳥也為之驚心。作者觸景生情，移情于物，將自己的感情賦予景物，并且運用擬人的手法，賦予花、鳥以人的情感，表現(xiàn)了詩人面對國都淪陷、山河破碎而產(chǎn)生的沉痛和憂傷之情。5、描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。答：面對淪陷的山

15、河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停的撓頭嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。6、 “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”在送別詩中獨具一格，請簡要分析其原因。答：這兩句詩運用比喻和夸張的修辭，擺脫了以往送別詩的傷感、低沉的基調(diào)，表現(xiàn)了作者與友人之間真摯不變的情誼，以及作者開朗樂觀、豁達豪邁的情懷，展現(xiàn)了友情和別情的新境界，顯得氣象闊大，志趣高遠。7、 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。答：運用比喻和對偶的手法，將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風飄絮”比喻破碎的國家如風中的柳絮，無可挽回；以“雨打萍”比喻自己身

16、世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉。形象地表達了國破家亡的悲哀和對自己坎坷命運的悲嘆。9、千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。答：運用設(shè)問句式，訴說千年來在眼前這塊土地上經(jīng)歷了無數(shù)朝代的興亡更替，且化用杜甫的詩句“不盡長江滾滾來”含蓄委婉地表達了自己的無窮愁緒。10、悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。答：“悠哉悠哉”具有口語色彩，體現(xiàn)了民歌的特色，連用兩個“悠”，把男主人公長夜難眠、思緒萬千以至難耐的鄉(xiāng)思之苦表現(xiàn)得淋淋盡致，形象地表現(xiàn)出一種熾烈的渴望之情。11、 剪不斷，理還亂，是離愁。答：以“絲”比喻“離愁”，欲剪卻“不斷”，要理卻“還亂”，將抽象的愁緒比喻為具體的絲線，形象生動地寫出了詞人愁腸百結(jié)卻難

17、以排遣的離鄉(xiāng)去國之痛。3、 描繪圖景解題思路1.先看詩中有哪些景象。 找景象2.分析詩人在描繪景象時運用的修飾詞。 析修飾3.適當發(fā)揮想象，用精煉、準確、生動的語言描繪圖景。 繪圖景1、國破山河在，城春草木深。答:(找景象：國、山河、城、草木;析修飾: 破、深)國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，草木蒼蒼。（煉字：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼蒼。一個“破”字，使人怵目驚心，仿佛目睹國家的殘破；一個“深”字，令人滿目凄然，表現(xiàn)了因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象。）2、 千嶂里，長煙落日孤城閉。答：（找景象：千嶂、長煙、落日、孤城 ；析修飾：千、長、落、孤、閉）遠望重重疊疊

18、的山關(guān)，在蒼茫的暮靄中，落日的余暉下，一座孤城的城門緊閉。（點明了戰(zhàn)事吃緊，戒備森嚴的特殊背景）3、 大漠孤煙直，長河落日圓。答：（找景象：大漠、孤煙、長河、落日；析修飾：大、孤、直、長、落、圓） 廣闊無垠的大漠中，一縷孤煙直直升起。一條長河映照著夕陽，落日顯得格外渾圓?？諘绲拇竽?，孤零零的炊煙，渾圓的落日，使人倍感孤獨。4、 八月湖水平，涵虛混太清。答：八月秋高，湖水盛漲，與岸齊平；遠遠望去，煙波浩渺，水天一色，渾然一體，景象極其壯闊。5、 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。答：單調(diào)、寂寞的氛圍。池塘邊的青草因為雨水而濕漉漉的，水面上漾起薄薄的水汽，遠處的梅樹靜靜地立在夜中，蛙聲清脆悠遠，直入

19、詩人心間。6、 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。答：本聯(lián)描繪了作者晴日在黃鶴樓所觀之景：漢陽一帶的樹木歷歷在目，鸚鵡洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生機勃勃的自然美景。4、 詩歌語言風格不同詩人的作品，或者同一詩人不同的詩歌，往往呈現(xiàn)出不同的語言風格。鑒賞語言特色，也就是對詩歌語言的格調(diào)、色彩、境界、情味等方面的賞析。例：賞析西江月·明月別枝驚鵲的語言風格。答：這首詩歌的語言清新自然，明白如話。詩人通過“清風”“蛙聲”“山雨”等詞，以精煉明白的語言，描繪了一幅自然清新的山村風景圖。表達了詩人喜悅之情和對山村生活的喜愛之情。*詩歌語言的個人風格：陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫 白居易的

20、通俗易懂 李白的豪邁飄逸 王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隱的朦朧隱晦 王維的詩畫一體 溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼 李清照的婉約悱惻 陸游的悲壯愛國1、 請以“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”為例，賞析歸園田居的語言特點。答：本詩語言平淡自然而又富有情趣。這兩句詩寫耕作生活，“晨興”寫早起，“帶月”寫晚歸。日出而作，日落而息，如敘家常，語言平時不見絲毫修飾。同時，“帶月荷鋤歸”洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的逸興，于平淡中又富有情趣。2、 長相思的語言特點。答：本詞韻律諧婉，自然清新，有著柔婉之美。3、 請從語言角度賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。答：運用雙關(guān)的表現(xiàn)手法，語言不露斧鑿痕

21、跡，“絲方盡”隱指“思方盡”，“蠟淚”隱指“相思之淚”，曲折豐富地表現(xiàn)了兩個有情人之間至死不渝的愛情，比喻新奇而巧妙。4、 請從語言角度賞析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。答：運用雙關(guān)的表現(xiàn)手法，語言不露斧鑿痕跡，“絲方盡”隱指“思方盡”，“燭淚”隱指“相思之淚”，曲折豐富地表現(xiàn)了兩個有情人之間至死不渝的愛情，比喻新奇而巧妙。5、 詩歌的意象和意境意象：即包含作者主觀感情的客觀物象。意境：是指作者通過意象組合，所描繪出的生活圖景與詩人主觀感情融為一體的一種藝術(shù)境界，是情景交融、虛實相生的能誘聯(lián)合開拓出豐富的審美想象空間的整體意象。 如：天凈沙·秋思中的“枯藤”“老樹”“昏鴉”組成

22、的一幅畫面，就形成了一種給人凄涼之感的、引人聯(lián)想回味的意境。古詩常見意象：明月 思鄉(xiāng)離愁 菊花隱逸高潔 梅花堅貞脫俗 松柏堅強傲岸 梧桐哀愁凄涼落花凋零失意 杜鵑凄涼哀傷 蟬鳴凄楚哀婉 鴻雁思鄉(xiāng)懷人 楊柳怨別留戀 紅豆相思情誼 笛簫孤寂相思 飲酒喜悅凄楚 風煙哀怨惆悵 斜陽哀怨失落流水感傷哀愁 登高相思報國 燈燭孤寂相思 芭蕉孤獨憂愁 烏鴉衰敗荒涼 六、 詩歌的藝術(shù)手法*抒情方式：直接抒情（直抒胸臆） ；間接抒情：（1）景：借景抒情、寓情于景、情景交融（2）物：托物言志、借物詠懷（3）事：借事抒懷（4）史：詠史抒懷、借古諷今、借古傷今*表現(xiàn)手法：渲染、烘托、映襯、反襯、白描、用典、象征、聯(lián)想、

23、想象、起興、抑揚、樂哀、動靜、虛實、正側(cè)、點面直抒胸臆：念此私自愧，盡日不能忘 人生自古誰無死，留取丹心照汗青以小見大：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 托物言志：己亥雜詩 詠煤炭借物抒懷：朝天子·詠喇叭起興：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意 折戟沉沙鐵未銷 白描：天凈沙·秋思（馬致遠·元） 長相思（納蘭性德·清） 雜詩（王維·唐）以動襯靜：萬籟此都寂，但余鐘磬音 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙；化靜為動:峰巒如聚 造化鐘神秀 山隨平野盡動靜結(jié)合：四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉 以樂寫哀：小橋流水人家 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢 春花秋月何時了 其他要點：1、 淮上與友人別中“揚子江”“楊柳春”“楊花”同音字的重復(fù)，有什么樣的效果？答：回環(huán)往復(fù)，音節(jié)和諧，富有音韻之美。讀后既讓人感到作者情感的深摯，又不顯得深重與傷感。2、 題破山寺后禪院的尾聯(lián)表面上是進一步寫禪院的幽靜，實際上抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？答：尾聯(lián)表面上是進一步寫禪院的幽靜，實際上是以聲襯靜，抒發(fā)自己萬念俱寂的出世的思想感情。3、 對望岳尾聯(lián)的理解。答：它既是詩人要攀登極頂?shù)氖难裕彩窃娙艘实侨?/p>