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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：趙**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：北京

IP屬地：北京 上傳時(shí)間：2021-11-06 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大小：18.96KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、送球?qū)殞毣丶医贪浮驹O(shè)計(jì)意圖】  球類(lèi)活動(dòng)是幼兒特別喜愛(ài)的活動(dòng)，部分幼兒大部分時(shí)間是個(gè)人玩球，主動(dòng)與別人玩的幾率較少，所以我設(shè)計(jì)了此游戲活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒合作玩球的意識(shí)，提高幼兒身體的.靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)合作玩球的快樂(lè)?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)和與同伴合作交往的意識(shí)。2、通過(guò)游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)能力。3、勇于探索兩人夾球走的方法和技巧?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小皮球20個(gè)、拱形門(mén)六個(gè)、平衡木兩個(gè)、裝球的框三個(gè)。游戲背景音樂(lè)斗牛士進(jìn)行曲。【活動(dòng)過(guò)程】1、熱身運(yùn)動(dòng)。人手一個(gè)小皮球，教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。2.、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師

2、：“球?qū)殞氃诓莸厣厦月妨?，他們很著急，小朋友們你們能幫助他們找到回家的路嗎？”幼兒：“能”。（教師及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)）師：“現(xiàn)在我們要先找到球?qū)殞毑拍芩退麄兓丶遥业剿麄冃枰^(guò)石墩，穿過(guò)獨(dú)木橋，鉆過(guò)山洞才能到達(dá)草地，所以老師要帶領(lǐng)小朋友們先熟悉路線，回來(lái)時(shí)要兩個(gè)人抱著或背著球?qū)殞毣丶?。”?） 教師帶領(lǐng)幼兒熟悉路線（2） 教師與幼兒一起探索夾球走的方法和技巧3、鞏固訓(xùn)練，總結(jié)提高幼兒合作練習(xí)夾球走的動(dòng)作，在練習(xí)中不斷反思和創(chuàng)新4、幼兒游戲活動(dòng)“送球?qū)殞毣丶摇薄＃?）教師交代游戲玩法和規(guī)則。幼兒分成兩隊(duì)，有兩名隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)頭，先依次跳過(guò)石墩（呼啦圈），再陸續(xù)走過(guò)獨(dú)木橋（平衡木），鉆過(guò)山洞（拱形門(mén)），找到球?qū)殞毢竺繉?duì)隊(duì)員兩人一組夾球走回球?qū)殞毜募?。哪?duì)最先送回為優(yōu)勝隊(duì)。在過(guò)獨(dú)木橋時(shí)要注意安全。（2）幼兒以隊(duì)為單位進(jìn)行游戲，播放背景音樂(lè)斗牛士進(jìn)行曲。（3）幼兒玩游戲，對(duì)勝利的一隊(duì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。5、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)?！净顒?dòng)延伸】幼兒回家與家長(zhǎng)繼續(xù)探索夾球走的技巧?！净顒?dòng)反思】通過(guò)游戲活動(dòng)幼兒培養(yǎng)了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)和主動(dòng)與人合作，自主創(chuàng)新的意識(shí)，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性，在夾球走的過(guò)程中大部分幼兒能夠主動(dòng)完成動(dòng)作，而極少數(shù)幼兒