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1、在公司研修班學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化學(xué)習(xí)心得體會(huì)在公司研修班學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化學(xué)習(xí)心得體會(huì)3 月 25 日 26 日,公司高級(jí)管理研修班正式開班進(jìn)行了第一次集中學(xué)習(xí),由王慧奇教授主講學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)文化。我認(rèn)真聆聽了兩天的授課內(nèi)容,收獲很大,受益匪淺。王教授講課深入淺出,旁征博引,既有先進(jìn)理念的導(dǎo)入,又有鮮活案例的列舉,既深刻又生動(dòng),既平白又有內(nèi)涵,課堂上始終緊緊抓住學(xué)習(xí)者的主神經(jīng),使全體學(xué)員較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。歸結(jié)起來,本次學(xué)習(xí)有以下三點(diǎn)體會(huì):一、團(tuán)體學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)習(xí)效果事半功倍??陀^地講,在單位工作時(shí),由于具體工作及繁雜社會(huì)事務(wù)影響,自主有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不多,造成學(xué)習(xí)不系統(tǒng),內(nèi)容零散,多是

2、報(bào)刊上文章泛泛的學(xué)習(xí)。公司這次舉辦高級(jí)管理研修班,恰恰解決了這一問題。 100名中層干部及管理人員共聚一室,共同聽課,擺脫了繁雜事務(wù)影響,暫時(shí)把各自負(fù)責(zé)的工作擱置一邊,靜下心來聆聽教授的教誨,感覺每個(gè)人又回到了在學(xué)校的感覺,另外,團(tuán)體學(xué)習(xí)不僅整體產(chǎn)生出色的成果,學(xué)習(xí)成員成長(zhǎng)的速度也比其他的學(xué)習(xí)方式更快,它能有效激發(fā)群體智慧,所以說團(tuán)體學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大家精力集中,研究深入學(xué)習(xí)效果自然事半功倍。二、努力改善心智模式,大力吸納新鮮理念。通過學(xué)習(xí),我們知道,“心智模式”即存在于人們大腦中的許多設(shè)想、信念或圖像,通俗地講,就是心理素質(zhì)和思維方式,它根深蒂第1頁共3頁固于人們的心中,源于對(duì)過去事物的認(rèn)識(shí)過

3、程,但又參與對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的認(rèn)識(shí),它影響著人們看世界、對(duì)待事物的態(tài)度,有時(shí)可能直接決定一個(gè)人成功與否。經(jīng)過王慧奇教授的講解,使我認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人必須致力于改善心智模式,改變思維定式,要善于吸取新鮮理念,用創(chuàng)新的理念指導(dǎo)實(shí)踐,由理念創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)創(chuàng)新。改善心智模式基本在于“自省”,關(guān)于發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界,自我照鏡子,找差距。古語“日三省乎己”就包含了改善心智模式的意愿和方法。改善心智模式關(guān)鍵在于“納諫”,就是以開放心靈容納別人想法,經(jīng)過分析加工,最終為己所用。三、系統(tǒng)收獲觀點(diǎn)思想,有力指導(dǎo)實(shí)際工作。學(xué)習(xí)的目的就是更好地生活,更好地工作。通過兩天來的學(xué)習(xí),通過王教授的點(diǎn)撥,通過個(gè)人的感悟

4、,我系統(tǒng)地收獲了很多有益的觀點(diǎn)思想,比如“知識(shí)本身是材料,知識(shí)不是力量,智慧才是力量,使用知識(shí)才是力量”、“在用人上要悟性好的,不一定要學(xué)歷高的;要觀念好的,不一定要經(jīng)驗(yàn)好的”、“一個(gè)優(yōu)秀的人才不如一個(gè)良好的系統(tǒng)”、“你永遠(yuǎn)能夠找到一個(gè)合適的人,但是你永遠(yuǎn)改變不了一個(gè)不合適的人”、“命運(yùn)就是一連串的選擇,選擇比努力重要”、“抓住關(guān)鍵,把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化”,以上我僅列舉了一些觀點(diǎn)思想,這些觀點(diǎn)思想可能在我們?nèi)粘9ぷ骰蛏钪幸苍杂X或不自覺地運(yùn)用,但通過這次學(xué)習(xí),得到了系統(tǒng)性收獲。這些觀點(diǎn)思想必將在今后對(duì)我們實(shí)際工作產(chǎn)生有力的指導(dǎo)促進(jìn)作用。第2頁共3頁以上是我參加公司高級(jí)管理研修班第一次集體學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì),相信隨著時(shí)間的推移,學(xué)

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