2019—2020學年度第一學期教學工作計劃(二)

1、20192020學年度第一學期教學工作計劃一、指導思想：根據學校工作計劃， 以教學常規(guī)管理為核心、 以教研教改為重點、以提升教學質量為目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，抓好教學常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新。強化教務主任、教研組長和備課組長在教學常規(guī)管理、教學研究等教學活動中的職責，充分調動廣大師生的工作和學習的主動性、積極性、創(chuàng)造性，大力實施“有效教學” ，向過程要質量。二、主要工作及措施：（一）以規(guī)范教學“五認真”為重點，重教學常規(guī)，抓過程管理1、確立正確的、規(guī)范的課程意識：嚴格按照國家課程標準，開足開齊各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生全面發(fā)展、終身發(fā)展奠定良好的基

2、礎，認清學校發(fā)展的大好形勢，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，加強服務意識，把質量意識放在首位。2、本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口, 落實教學改革的有關措施, 以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性 , 從以下幾個方面著手：（ 1） 、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。依據課程標準， 制定好教研組、 備課組工作計劃和學科教學計劃，通過集體備課，對教學內容進行分析，確定重點，突破難點，保證課堂教學的有效性。（ 2） 、強化過程管理，提高教學效率。、 完善教學常規(guī)檢查制度, 對科任教師備課、 上課、 作業(yè)、 輔導、考核等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期檢查，教務處將把檢查

3、中所獲得的信息及時總結、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改、查看教師備課 、批改作業(yè)的質和量，并做好記錄。、隨堂聽課，找學生座談，了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀，對做的好的教師及時預以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。、大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”為內容精選、上課精講、 練習精批、 考卷精評； “四必” 為教師作業(yè)的布置和檢查上要做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。、加強早讀、課堂教學巡查工作。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。、繼續(xù)堅持推門聽課、“一人一課”制度，做到深入課

4、堂一線， 及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。、更有實效的做好教學質量分析和學生評教評學等對教學工作 進行及時布置、會診、矯正，努力推進教學質量的提高。、規(guī)范校本資料（講義、教學案、試卷等）的管理。、加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加1 小時的陽光體育鍛煉。加強體育運動隊伍建設，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。、落實好隨班就讀問題，以班級為單位，建立相關的機制，確 保留守兒童、殘疾兒童、外來務工子女、學困生、經濟困難學生在良好的環(huán)境中成長。、進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。（ 3） 、加強校本研修管理，促進

5、教師業(yè)務能力的提升：、 落實好行政領導周聽課制度， 鼓勵老師間相互聽、 評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規(guī)定“一人一課”的常態(tài)化，教研組長要做好考勤， 教師聽課要有記錄、 有評價、 有交流， 達到互相學習，共同提高的目的。、堅持抓實抓細教師的業(yè)務學習，要求每位教師堅持寫教學反 思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。（ 4） 、落實好初一年級教學模式的改革：從本學期開始， 初一年級實行學科預習案+學案+錯題糾錯+錯題檢測的教學模式。重點是培養(yǎng)學生的自主學習能力和基礎知識的鞏固。（2） 、認真抓好教師隊伍的建設1、加強教研組隊伍建設各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結、

6、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，加強對備課組工作的監(jiān)督、管理、指導，真正使教學與研究落到實處。2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設服務平臺。3、積極培養(yǎng)青年教師繼續(xù)實施師徒結對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流本學期，繼續(xù)有針對性的組織部分教師外出學習觀摩，深化對新課改的理解，并結合自己及學生的實際，改進教學：參加市區(qū)組織的研討活動；督促教師認真參加市區(qū)、校教研活動。（3） 、努力做好校本教研

7、管理工作。1、 集體備課： 定時間、 定地點、 定內容、 定要求、 定中心發(fā)言人；研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一質量分析。教師一起討論、分析教材內容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中發(fā)揮群體的智慧， 互相學習， 共同提高。 定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質量的改進與提高。2、教研組、備課組按排好教學進度和“一人一課”：要求及時組織聽課、評課，聽、評材料交教務處存檔。3、 為了優(yōu)化課堂教學， 促進教師研究考綱、 教學要求， 研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求各學科組、備課組完成學案設計，做到分工明

8、確、責任到人。教師的教案必須采用手寫稿，重點備：教什么？怎么教？4、組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，相互交流。5、 教務處組織和鼓勵教師密切結合教學實踐、 積極開展富有針對 性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。（四） 、加強畢業(yè)年級的教學研究，提高質量意識，有效落實“減負增效” 。全體初三教師要吃透課改精神和中考命題動向，把準考點、試卷結構、試題類型和深淺度，制定出新授課和復習計劃。要定期召開初三級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。在統(tǒng)籌兼顧的基礎上，制定可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，及時進行

9、教學調整，要加強畢業(yè)班心理素質教育，激發(fā)學生的學習興趣， 要面向全體學生，積極做好培優(yōu)補差工作，定時進行追蹤輔導，力爭2020 年中考取得輝煌成績。三、具體工作安排：九月份2、 組織編班、分班工4、 統(tǒng)計各年級學額情6、 辦理初一新生學籍，8、教學“五認真”的、召開初三年級教12 、新老教師結對拜1 、 制定教學計劃、 教研組教研計劃作；3 、 教師任課安排表、 作息時間表；況；5、 檢查開學備足一周課的情況辦理學生轉學手續(xù)；7、召開初一、初二年級教師會；培訓和研討；9、教師節(jié)活動； 10師會議；11、布置、落實“一人一課” ； 師工作；13、召開備課組長會議；十月份1、國慶節(jié)放假，布置假日作業(yè)； 2教學活動；3 、 加強集體備課工作的督查。 4課） ；5 、 教學常規(guī)檢查 （作業(yè)） ；6反饋；十一月份1 、期中復習、考試動員； 2題、考場安排、閱卷）工作；3 、教研組、備課組“期中考試專題會”； 4況分析；5、 召開各年級期中考試分析會； 6學習匯報家長會；十二月份1 、教學常規(guī)檢查（備課） ；2問卷調查及評價活動；3、教學常規(guī)檢查（作業(yè)）；45、 各學科教學情況及進度調查；67、元旦放假，布置假期作業(yè)；2020 年一月份1、 新老教師幫教結對工作調研；2考查工作；3、安排期末復習、考試工作；45、教研組長會議，各教研組總結；67 、 收齊各項教學資料； 8務檔案整理；9、發(fā)