一單元五課時

1、“教學點數字教育資源全覆蓋”項目Unit 1 Welcome back to school! (Lesson 5) 教學設計科目版本小學英語（三年級起點）人教（PEP）版 三年級下冊章 節(jié)Unit 1課 名Unit 1 Welcome back to school! (Lesson 5)學習目標1. 知識目標：聽、說、認讀單詞she，student，pupil，he，teacher。2.能力目標：（1）能夠在語境中運用Shes.或Hes.進行個人信息的交流。 （2）能夠在圖片的幫助下聽懂并跟讀歌謠。具體環(huán)節(jié)設計教學環(huán)節(jié)學生活動教師活動設計意圖 熱身進入跟著音樂齊念兒歌，并根據兒歌內容回答問題。

2、1. Hello! Boys and girls. 還記得前幾課學過的chant嗎？讓我們一起跟著音樂來念一遍吧。2. A boy from Canada. Who is the boy from Canada? 來自加拿大的男孩兒是誰？A girl from the UK. Who is the girl from the UK? 來自英國的女孩是誰？復習兒歌，引出本課所學內容。 新知呈現1. 學說、認讀單詞she，student。2. 學說、認讀單詞he和pupil。知道student和pupil的區(qū)別。2. 學說、認讀單詞teacher。 1.認讀單詞she和studentAmy is

3、from the UK. She is a girl. She is a student. 來自英國的小女孩Amy是一名學生。她是一名學生，請跟讀單詞she， student。 2. 認讀單詞he和pupilMike is a boy. He is a student, too. 小男孩兒Mike他也是一名學生。Hes a pupil. 他是一名小學生。Pupil是指小學生。請跟讀單詞he，pupil。3. 認讀單詞teacher Who is she? She is Miss White. Miss White is a teacher. She is a teacher. 她是一位老師。

4、Mr Jones is a teacher, too. Mr Jones 也是一位老師。 請跟讀單詞teacher。聽、說、認讀單詞she，student， pupil，he，teacher。 分步訓練1. 看對話，理解意思。2. 跟讀對話。 3. 試著介紹書本中的人物。1. 美術課上大家開始畫老師和同學的畫像，他們邊畫邊介紹，讓我們一起去聽聽。2. 他們是怎樣介紹老師和同學的，你聽清楚了嗎？接下來請你跟著錄音讀一讀。3. （看圖） 這里還有幾位老師和同學沒有介紹呢！你能來介紹一下嗎？學說課文對話，并能進行簡單的人物介紹。嘗試應用1. 運用所學的單詞和句型進行人物介紹。2. 學念兒歌。 1. 你還能給大家介紹一下你的好伙伴嗎？盡可能多的用上所學過的單詞和句型，相信你肯定會介紹得很精彩！2. 男孩兒和女孩兒，老師和學生，我和你，他和她，大家手拉手一起做游戲，多開心呀！讓我們一起來學一首兒歌吧！通過人物介紹，綜合運用所學的單詞和句型。練一練 聽錄音，選擇正確的單詞。 讓我們輕松一下，來做個蝸牛爬的游戲吧。 復習本課所學的單詞。作業(yè)布置 在今天的課中，我們學會了怎樣用she和he來介紹別人，還認識了單詞student，pupil和teacher。 現在我們可以運用更多的單詞和句子進行人物介紹了。課后請你試著介紹更多的朋友給大家