端午節(jié)的由來課件(語文S版四年級下冊課件)

1、語文語文s s版版 四年級四年級 語文下冊語文下冊 第八單元第八單元端午節(jié)的簡介端午節(jié)的簡介 端午節(jié)為每年龍歷五月初五，又稱端陽節(jié)、龍舟節(jié)、女兒節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重五、夏節(jié)、天中節(jié)、浴蘭節(jié)、屈原日、詩人節(jié)等。 與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。屈原 屈原，名平，字原，通常稱為屈原，又自云名正則，號靈均，漢族，戰(zhàn)國末期楚國丹陽人， 楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原雖忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽信讒言而被流放，最終投汨羅江而死。 屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一，也是我國已知最早的著名詩人，世界文化名人。他創(chuàng)立了“楚辭”這種文體，也開創(chuàng)了“香草美人”

2、的傳統(tǒng)。代表作品有離騷九歌等。佩佩戴戴措措施施疏疏頌頌駕駕尸尸俗俗認(rèn)識生字認(rèn)識生字pi disngshshcushjis1.1.默讀課文，說說這篇文章講了誰的默讀課文，說說這篇文章講了誰的什么事？什么事？2.2.端午節(jié)到底是怎么來的？端午節(jié)到底是怎么來的？ 二、說一說端午節(jié)的由來二、說一說端午節(jié)的由來為了紀(jì)念憂國憂民、憤然跳江的屈原，人為了紀(jì)念憂國憂民、憤然跳江的屈原，人們紛紛把食物投入江中，保護(hù)屈原的尸體們紛紛把食物投入江中，保護(hù)屈原的尸體不受水族侵害。后來，人們在每年的五月不受水族侵害。后來，人們在每年的五月初五都往水中投粽子。這一天也逐漸成為初五都往水中投粽子。這一天也逐漸成為我國的傳統(tǒng)

3、節(jié)日我國的傳統(tǒng)節(jié)日我會說我會說端午節(jié)端午節(jié)紀(jì)念屈原紀(jì)念屈原憂國憂民的憂國憂民的偉大情懷偉大情懷端午節(jié)的由端午節(jié)的由來來吃粽子吃粽子賽龍舟賽龍舟插艾葉插艾葉 （1 1）農(nóng)歷（）農(nóng)歷（ ）月（）月（ ）日是端午節(jié)。）日是端午節(jié)。（2 2）端午節(jié)的主要習(xí)俗有（）端午節(jié)的主要習(xí)俗有（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、）、 （ ）、）、（ ）、（）、（喝雄黃酒喝雄黃酒）等。）等。（3 3）端午節(jié)是為了（）端午節(jié)是為了（ ) )。五五五五吃粽子吃粽子賽龍舟賽龍舟插艾葉插艾葉紀(jì)念屈原紀(jì)念屈原佩戴香囊佩戴香囊纏紅絲線纏紅絲線龍舟賽龍舟賽粽子成品粽子成品艾草艾草家家戶戶掛艾 草以求平安（1 1）怎么理解）怎么理解

4、“愛戴愛戴”的意思？的意思？（2 2）結(jié)合課文的句子說說屈原為什么受）結(jié)合課文的句子說說屈原為什么受到人們的愛戴？到人們的愛戴？深入學(xué)習(xí)，理解感悟：深入學(xué)習(xí)，理解感悟：1.1.課文哪幾個自然段告訴我們端午節(jié)的課文哪幾個自然段告訴我們端午節(jié)的由來？由來？2.2.輕聲讀輕聲讀3636自然段，邊讀邊思考，屈自然段，邊讀邊思考，屈原是個什么樣的人？用書中的語句概括。原是個什么樣的人？用書中的語句概括。（他忠誠愛國、很有才干。）（他忠誠愛國、很有才干。）3.3.同學(xué)們在課文中劃出體現(xiàn)屈原忠同學(xué)們在課文中劃出體現(xiàn)屈原忠誠愛國的句子讀一讀，把自己的感誠愛國的句子讀一讀，把自己的感受寫在書的邊上。受寫在書的邊

5、上。 “在他的輔佐下，楚國實行了一系列改在他的輔佐下，楚國實行了一系列改革，國家漸漸強盛起來，人民的生活革，國家漸漸強盛起來，人民的生活也得到了改善，百姓對他十分愛戴也得到了改善，百姓對他十分愛戴”。（1）為什么強調(diào)）為什么強調(diào)“十分十分”這個詞語？這個詞語？ （突出人民對他的愛戴）（突出人民對他的愛戴）（2）你有什么感受？）你有什么感受？（屈原為國為民操勞，他很偉大（屈原為國為民操勞，他很偉大屈原為國為民操勞，他很愛國屈原為國為民操勞，他很愛國）（3）讀出你對他的贊揚，體會屈原）讀出你對他的贊揚，體會屈原的愛國。的愛國。 “屈原萬分悲憤，就在五月初五這一天，抱著石頭投汨羅江自盡了”。想想屈原為什么悲憤？想想屈原為什么悲憤？（為黎民的苦難而悲，為祖國的滅亡而悲，（為黎民的苦難而悲，為祖國的滅亡而悲，為自己報國無門而悲。）為自己報國無門而悲。） 楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們楚國的百姓知道后，放聲大哭，他們像潮水一樣涌到屈原的地方想去撈他。像潮水一樣涌到屈原的地方想去撈他。人們大聲呼喚著他的名字，駕著小船人們大聲呼喚著他的名字，駕著小船沿江打撈。沿江打撈。 讀一讀，感受人們對屈原的愛戴。讀一讀，感受人們對屈原的愛戴。總結(jié)回顧端