高三一輪復習課件第12單元1講

1、必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破第一講人地關(guān)系思想的演變第一講人地關(guān)系思想的演變必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破考綱點擊考綱點擊 1.識記不同歷史時期人地關(guān)系思想的主要內(nèi)容；能根據(jù)相關(guān)資識記不同歷史時期人地關(guān)系思想的主要內(nèi)容；能根據(jù)相關(guān)資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題。2.理解形

2、成不同人地關(guān)系思想的時代背景；環(huán)境問題產(chǎn)生的原理解形成不同人地關(guān)系思想的時代背景；環(huán)境問題產(chǎn)生的原因。因。3.學會判斷不同的人類行為反映出的人地關(guān)系思想；根據(jù)環(huán)境學會判斷不同的人類行為反映出的人地關(guān)系思想；根據(jù)環(huán)境問題的成因，對各類環(huán)境問題的治理提出合理措施。問題的成因，對各類環(huán)境問題的治理提出合理措施。 必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破微網(wǎng)構(gòu)建微網(wǎng)構(gòu)建 必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破1人地關(guān)系的歷史回顧人地關(guān)系的歷史回顧考點

3、一人類面臨的主要環(huán)境問題考點一人類面臨的主要環(huán)境問題必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破2直面環(huán)境問題直面環(huán)境問題(1)人類與環(huán)境的關(guān)系人類與環(huán)境的關(guān)系人類占據(jù)一定環(huán)境空間，從環(huán)境中獲取人類占據(jù)一定環(huán)境空間，從環(huán)境中獲取_。人類活動的人類活動的_要排放到環(huán)境中。要排放到環(huán)境中。(2)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因環(huán)境問題產(chǎn)生的原因人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資

4、源本身及其替代品的再生速度。生速度。人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的_。必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破(3)環(huán)境問題的表現(xiàn)及地域差異環(huán)境問題的表現(xiàn)及地域差異問題問題資源短缺資源短缺生態(tài)破壞生態(tài)破壞環(huán)境污染環(huán)境污染表現(xiàn)表現(xiàn)水資源、土地資水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源和源、礦產(chǎn)資源和_等短缺等短缺_、土地荒、土地荒漠化、漠化、_減減少等少等_、水污、水污染、土壤污染、噪染、土壤污染、噪聲污染、放射性污聲污染、放射性污染、海洋污染等染、海洋污染等地域地域差異差異發(fā)達國家更突出

5、發(fā)達國家更突出_地地區(qū)、發(fā)展中國家嚴區(qū)、發(fā)展中國家嚴重重_地區(qū)、發(fā)地區(qū)、發(fā)達國家嚴重達國家嚴重形成形成原因原因過度消耗資源過度消耗資源利用資源的方式不利用資源的方式不當或過度開采當或過度開采交通、工業(yè)活動和交通、工業(yè)活動和人類居住地過分密人類居住地過分密集，造成污染物集集，造成污染物集中中必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破答案：答案：1.采集、漁獵原始的平衡土地不協(xié)調(diào)自然資源采集、漁獵原始的平衡土地不協(xié)調(diào)自然資源迅速激化迅速激化2(1)物質(zhì)和能量物質(zhì)和能量廢棄物廢棄物(2)自凈能力自凈能力(3)能源水能源水土流失

6、生物多樣性大氣污染農(nóng)村城市土流失生物多樣性大氣污染農(nóng)村城市必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破溫馨提示溫馨提示環(huán)境問題類型及其相互關(guān)系環(huán)境問題類型及其相互關(guān)系(1)環(huán)境污染是指由于人類任意排放廢棄物和有害物質(zhì)，導致環(huán)環(huán)境污染是指由于人類任意排放廢棄物和有害物質(zhì)，導致環(huán)境質(zhì)量下降。境質(zhì)量下降。(2)生態(tài)破壞是指由于人類對環(huán)境的破壞，導致環(huán)境退化，從而生態(tài)破壞是指由于人類對環(huán)境的破壞，導致環(huán)境退化，從而影響人類生產(chǎn)和生活。影響人類生產(chǎn)和生活。(3)資源短缺是指資源數(shù)量不能滿足人類的需求。資源短缺是指資源數(shù)量不能滿足人類

7、的需求。環(huán)境污染往往引起生態(tài)破壞和資源短缺；生態(tài)破壞往往引起資環(huán)境污染往往引起生態(tài)破壞和資源短缺；生態(tài)破壞往往引起資源短缺，資源短缺也會引起生態(tài)破壞。源短缺，資源短缺也會引起生態(tài)破壞。必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破1人類與環(huán)境的關(guān)系人類與環(huán)境的關(guān)系對立統(tǒng)一關(guān)系對立統(tǒng)一關(guān)系必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破(1)箭頭箭頭代表人類從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。代表人類從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。(2)箭頭箭頭指人類將新陳代謝和消費活動指人類將

8、新陳代謝和消費活動(包括生產(chǎn)消費和生包括生產(chǎn)消費和生活消費活消費)的產(chǎn)物，以廢棄物的形式排放到環(huán)境中去。的產(chǎn)物，以廢棄物的形式排放到環(huán)境中去。(3)箭頭箭頭是指人類通過生活、生產(chǎn)活動對環(huán)境產(chǎn)生影響?？墒侵溉祟愅ㄟ^生活、生產(chǎn)活動對環(huán)境產(chǎn)生影響?？煞譃閮蓚€方面：一是遵循自然規(guī)律、合理利用資源，使環(huán)境得到保分為兩個方面：一是遵循自然規(guī)律、合理利用資源，使環(huán)境得到保護或改善；二是不合理利用，使環(huán)境質(zhì)量下降。護或改善；二是不合理利用，使環(huán)境質(zhì)量下降。(4)箭頭箭頭是指環(huán)境把它所受到的影響反過來作用于人類本是指環(huán)境把它所受到的影響反過來作用于人類本身。這種反作用，一種是良性的，另一種是惡性的，會影響人類的

9、身。這種反作用，一種是良性的，另一種是惡性的，會影響人類的生產(chǎn)、生活和健康，甚至危及人類的生存。生產(chǎn)、生活和健康，甚至危及人類的生存。必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破2環(huán)境問題的地域差異環(huán)境問題的地域差異 不同區(qū)域所面臨的環(huán)境問題有所不同，即環(huán)境問題表現(xiàn)形式具不同區(qū)域所面臨的環(huán)境問題有所不同，即環(huán)境問題表現(xiàn)形式具有地域差異，主要表現(xiàn)為城市地區(qū)與鄉(xiāng)村地區(qū)、發(fā)達國家與發(fā)展中有地域差異，主要表現(xiàn)為城市地區(qū)與鄉(xiāng)村地區(qū)、發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異，如下表：國家的差異，如下表：地區(qū)地區(qū)環(huán)境問題環(huán)境問題形成原因形成原因城市城

10、市地區(qū)地區(qū)主要表現(xiàn)為環(huán)境污染，如大主要表現(xiàn)為環(huán)境污染，如大氣污染、水污染、噪聲污染氣污染、水污染、噪聲污染等等由于交通、工業(yè)活動與人類由于交通、工業(yè)活動與人類居住地的過分集中，造成污居住地的過分集中，造成污染物的集中染物的集中鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村地區(qū)地區(qū)主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞，如水主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞，如水土流失、荒漠化、土地鹽堿土流失、荒漠化、土地鹽堿化等化等利用資源的方式不當或者強利用資源的方式不當或者強度過大度過大必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破發(fā)展發(fā)展中國中國家家較發(fā)達國家嚴較發(fā)達國家嚴重，以生態(tài)破重，以生態(tài)破壞為主壞為

11、主一般都處在經(jīng)濟發(fā)展的初級階段，而人口一般都處在經(jīng)濟發(fā)展的初級階段，而人口增長卻很快，環(huán)境承受著發(fā)展與人口的雙增長卻很快，環(huán)境承受著發(fā)展與人口的雙重壓力。此外，發(fā)達國家利用一些發(fā)展中重壓力。此外，發(fā)達國家利用一些發(fā)展中國家對經(jīng)濟發(fā)展的需要，將污染嚴重的工國家對經(jīng)濟發(fā)展的需要，將污染嚴重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家發(fā)達發(fā)達國家國家以環(huán)境污染為以環(huán)境污染為主主過度消耗資源過度消耗資源必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破3.主要環(huán)境問題的表現(xiàn)與成因主要環(huán)境問題的表現(xiàn)與成因環(huán)境問題環(huán)境問題原因原因典型事例典型事

12、例措施措施資源資源短缺短缺水資源短水資源短缺缺水質(zhì)污染、工農(nóng)水質(zhì)污染、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量大業(yè)生產(chǎn)用水量大及降水少及降水少華北平原華北平原水資源緊水資源緊張張要從要從“開源開源” (替代資源的開替代資源的開發(fā)、加強儲量勘發(fā)、加強儲量勘探等探等)和和“節(jié)節(jié)流流”(提高利用提高利用率、減少浪費、率、減少浪費、加大資源循環(huán)利加大資源循環(huán)利用等用等)兩方面入兩方面入手手土地資源土地資源短缺短缺生態(tài)退耕、建設(shè)生態(tài)退耕、建設(shè)占地等占地等我國人均我國人均耕地較少耕地較少能源短缺能源短缺利用率低，資源利用率低，資源分布不均分布不均我國東部我國東部地區(qū)能源地區(qū)能源短缺短缺必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考

13、大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破生態(tài)生態(tài)破壞破壞水土流水土流失，土地失，土地荒漠化荒漠化濫墾、濫伐、濫墾、濫伐、濫牧，自然植濫牧，自然植被遭破壞被遭破壞黃土高原黃土高原的水土流的水土流失，西北失，西北地區(qū)的荒地區(qū)的荒漠化漠化治本在于恢復生治本在于恢復生態(tài)，因此，首先態(tài)，因此，首先要改變和停止不要改變和停止不合理的人類活合理的人類活動，其次通過恢動，其次通過恢復植被、水域等復植被、水域等增強環(huán)境的平衡增強環(huán)境的平衡調(diào)節(jié)功能調(diào)節(jié)功能生物多樣生物多樣性減少性減少生物的生存環(huán)生物的生存環(huán)境遭到破壞或境遭到破壞或過度捕獵等原過度捕獵等原因因大熊貓、大熊貓、華南虎、

14、華南虎、藏羚羊等藏羚羊等數(shù)量日益數(shù)量日益減少減少必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破環(huán)境環(huán)境污染污染大氣污大氣污染、水污染、水污染、土壤染、土壤污染污染工業(yè)工業(yè)“三廢三廢” 的的大量排放大量排放泰晤士河泰晤士河的悲劇的悲劇根本措施在于減根本措施在于減少污染物排放少污染物排放(可可通過提高利用通過提高利用率、凈化處理后率、凈化處理后排放、使用環(huán)保排放、使用環(huán)保原料和燃料等達原料和燃料等達到目的到目的)，同時加，同時加強綠化，以增強強綠化，以增強環(huán)境自凈能力；環(huán)境自凈能力；對于全球性問題對于全球性問題還需加強國際合還需

15、加強國際合作作固體廢棄固體廢棄物污染物污染生產(chǎn)和生活中的生產(chǎn)和生活中的大量垃大量垃圾任意堆放圾任意堆放大城市周大城市周邊地區(qū)的邊地區(qū)的垃圾垃圾“圍圍城城”現(xiàn)象現(xiàn)象噪聲污染噪聲污染交通、工廠噪聲交通、工廠噪聲等等城市噪聲城市噪聲海洋污染海洋污染各類污染物排入各類污染物排入海洋海洋渤海石油渤海石油泄漏泄漏必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破赤潮是海洋中由海水富營養(yǎng)化造成的常見污染類型。赤潮是海洋中由海水富營養(yǎng)化造成的常見污染類型。2030是赤潮發(fā)生最適宜的溫度范圍，赤潮發(fā)生的環(huán)境條件如下圖所示。是赤潮發(fā)生最適宜的溫度范

16、圍，赤潮發(fā)生的環(huán)境條件如下圖所示。必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破1.(導學號：導學號：31130676)(2015上海單科上海單科)根據(jù)赤潮發(fā)生的主要環(huán)境根據(jù)赤潮發(fā)生的主要環(huán)境條件可以判斷，在我國較易發(fā)生赤潮的海域一般是條件可以判斷，在我國較易發(fā)生赤潮的海域一般是()南方近岸海域南方近岸海域城市近岸海域城市近岸海域北方近岸海域北方近岸海域鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村近岸海域近岸海域ABCD必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破2(導學號：導學號：311

17、30677)(2015上海單科上海單科)我國沿海赤潮一般發(fā)生我國沿海赤潮一般發(fā)生在在()A9月到月到11月月 B12月到月到2月月C3月到月到5月月 D6月到月到8月月必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破3(導學號：導學號：31130678)(2015上海單科上海單科)如果赤潮發(fā)生的海域，如果赤潮發(fā)生的海域，有寒冷的沿岸流經(jīng)過，其對赤潮的影響是有寒冷的沿岸流經(jīng)過，其對赤潮的影響是()使污染區(qū)域更集中使污染區(qū)域更集中加劇污染程度加劇污染程度使污染區(qū)域更分散使污染區(qū)域更分散減輕污染程度減輕污染程度A B C D必修二必

18、修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破思路點撥思路點撥1.根據(jù)題干根據(jù)題干“2030是赤潮發(fā)生最適宜的溫是赤潮發(fā)生最適宜的溫度范圍及赤潮發(fā)生的環(huán)境圖度范圍及赤潮發(fā)生的環(huán)境圖”，可以推出我國較易發(fā)生赤潮的海域，可以推出我國較易發(fā)生赤潮的海域一般是水溫較一般是水溫較_的的_方近岸海域；城市近岸海域向海方近岸海域；城市近岸海域向海洋排放大量廢水中含有豐富的有機物、營養(yǎng)鹽等物質(zhì)。洋排放大量廢水中含有豐富的有機物、營養(yǎng)鹽等物質(zhì)。2夏季海水溫度高，陸上河流處于汛期，入海徑流量大，帶夏季海水溫度高，陸上河流處于汛期，入海徑流量大，帶來大量

19、營養(yǎng)鹽類，適宜赤潮生物的繁殖。來大量營養(yǎng)鹽類，適宜赤潮生物的繁殖。3洋流可擴大污染物的污染范圍。寒冷的沿岸流經(jīng)過時，能洋流可擴大污染物的污染范圍。寒冷的沿岸流經(jīng)過時，能降低表層海水的溫度，減緩赤潮生物的生長速度，進而降低赤潮危降低表層海水的溫度，減緩赤潮生物的生長速度，進而降低赤潮危害。害。嘗試作答：嘗試作答：1._2._3._答案：答案：高南高南1.A2.D3.D必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破馬爾代夫是以旅游業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的著名島國。馬爾代夫是以旅游業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的著名島國。2014年年12月月4日，馬累海水淡

20、化廠設(shè)備損毀導致該島淡水供應(yīng)中斷。應(yīng)馬爾代夫日，馬累海水淡化廠設(shè)備損毀導致該島淡水供應(yīng)中斷。應(yīng)馬爾代夫政府請求，中國政府及時向其提供了飲用水等物資和資金援助。下政府請求，中國政府及時向其提供了飲用水等物資和資金援助。下圖是馬爾代夫部分區(qū)域示意圖。圖是馬爾代夫部分區(qū)域示意圖。讀圖，回答下題。讀圖，回答下題。必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破1.(導學號：導學號：31130679)(2015重慶文綜重慶

21、文綜)該國面臨的主要環(huán)境問題該國面臨的主要環(huán)境問題有有()水土流失水土流失霧霾嚴重霧霾嚴重珊瑚退化珊瑚退化海平面上升海平面上升A B C D解析：解析：本題考查島國面臨的主要環(huán)境問題。圖示島國由珊瑚本題考查島國面臨的主要環(huán)境問題。圖示島國由珊瑚島、礁組成，地勢低平，不易發(fā)生水土流失；受赤道低氣壓帶控島、礁組成，地勢低平，不易發(fā)生水土流失；受赤道低氣壓帶控制，大氣對流旺盛，不易出現(xiàn)霧霾；全球變暖導致海平面上升，島制，大氣對流旺盛，不易出現(xiàn)霧霾；全球變暖導致海平面上升，島國因地勢低易被淹沒；珊瑚的生存環(huán)境也因此而發(fā)生改變，導致珊國因地勢低易被淹沒；珊瑚的生存環(huán)境也因此而發(fā)生改變，導致珊瑚退化。瑚退

22、化。答案：答案：D必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破從太白山的北麓往上，越上樹木越密越高，上到山的中腰再往從太白山的北麓往上，越上樹木越密越高，上到山的中腰再往上，樹木則越稀越矮。待到大稀大矮的境界，繁衍著狼的族類，也上，樹木則越稀越矮。待到大稀大矮的境界，繁衍著狼的族類，也居住了一戶獵狼的人家居住了一戶獵狼的人家(引自賈平凹引自賈平凹太白山記太白山記。太白山為秦嶺主。太白山為秦嶺主峰，海拔峰，海拔3 767米米)。據(jù)此，回答下題。據(jù)此，回答下題。必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復

23、習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破2.(導學號：導學號：31130680)(2015北京文綜北京文綜)如果過度獵狼，將會如果過度獵狼，將會()造成山區(qū)生物多樣性減少造成山區(qū)生物多樣性減少增加山區(qū)的環(huán)境承載力增加山區(qū)的環(huán)境承載力導導致不良消費觀念的形成致不良消費觀念的形成破壞可持續(xù)發(fā)展的公平性破壞可持續(xù)發(fā)展的公平性A B C D必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破解析：解析：本題考查環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。過度獵狼會破壞當?shù)乇绢}考查環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。過度獵狼會破壞當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)，導致生物多樣性減少，故

24、生態(tài)系統(tǒng)，導致生物多樣性減少，故正確；狼減少會導致生態(tài)失正確；狼減少會導致生態(tài)失衡，山區(qū)環(huán)境承載力下降，衡，山區(qū)環(huán)境承載力下降，錯誤；獵狼是由不良消費觀念引起錯誤；獵狼是由不良消費觀念引起的，的，錯誤；獵狼的行為破壞了可持續(xù)發(fā)展中人與其他動植物享有錯誤；獵狼的行為破壞了可持續(xù)發(fā)展中人與其他動植物享有同等生存權(quán)的公平性原則，同等生存權(quán)的公平性原則，正確。所以正確。所以D項正確。項正確。答案：答案：D必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破3(導學號：導學號：31130681)(2015福建文綜，福建文綜，37節(jié)選節(jié)選)下

25、圖示意關(guān)中下圖示意關(guān)中地區(qū)和楚河地區(qū)。閱讀圖文材料，完成下列問題。地區(qū)和楚河地區(qū)。閱讀圖文材料，完成下列問題。材料材料吉爾吉斯斯坦多山地，林木等資源豐富；農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)吉爾吉斯斯坦多山地，林木等資源豐富；農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)和小麥、棉花等種植業(yè)為主。在楚河中游地區(qū)，中吉兩國合資建設(shè)和小麥、棉花等種植業(yè)為主。在楚河中游地區(qū)，中吉兩國合資建設(shè)的造紙廠規(guī)模與產(chǎn)量居中亞地區(qū)前茅。的造紙廠規(guī)模與產(chǎn)量居中亞地區(qū)前茅。必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破楚河中游地區(qū)某中學的同學對造紙廠的規(guī)模是否擴大展開討楚河中游地區(qū)某中學的同學對造紙廠的

26、規(guī)模是否擴大展開討論，形成了兩種不同的看法。選擇你支持的一種看法，并為其提供論，形成了兩種不同的看法。選擇你支持的一種看法，并為其提供論據(jù)。論據(jù)。A：可擴大造紙廠規(guī)模。：可擴大造紙廠規(guī)模。B：不宜擴大造紙廠規(guī)模。：不宜擴大造紙廠規(guī)模。必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破解析：解析：本題開放性較強，討論是否擴大造紙廠規(guī)模，要結(jié)合材本題開放性較強，討論是否擴大造紙廠規(guī)模，要結(jié)合材料二中的信息，從資源、資金、設(shè)備、市場以及對經(jīng)濟、社會、環(huán)料二中的信息，從資源、資金、設(shè)備、市場以及對經(jīng)濟、社會、環(huán)境的有利和不利影響等多方面

27、展開論述。境的有利和不利影響等多方面展開論述。答案：答案：支持支持A。農(nóng)業(yè)發(fā)展為造紙工業(yè)提供更多的資源；兩國經(jīng)。農(nóng)業(yè)發(fā)展為造紙工業(yè)提供更多的資源；兩國經(jīng)貿(mào)合作的加強，資金來源更充足；先進設(shè)備的引進，林木等資源利貿(mào)合作的加強，資金來源更充足；先進設(shè)備的引進，林木等資源利用率提高；社會經(jīng)濟的發(fā)展，市場擴大。用率提高；社會經(jīng)濟的發(fā)展，市場擴大。(其他言之有理即可其他言之有理即可)支持支持B。造紙廠規(guī)模與產(chǎn)量大，市場有限；擴大造紙廠規(guī)?？?。造紙廠規(guī)模與產(chǎn)量大，市場有限；擴大造紙廠規(guī)?？赡芗觿∷Y源緊張；可能產(chǎn)生水體、環(huán)境污染；砍伐林木可能導致能加劇水資源緊張；可能產(chǎn)生水體、環(huán)境污染；砍伐林木可能導致生

28、態(tài)破壞。生態(tài)破壞。(其他言之有理即可其他言之有理即可)必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破考點二可持續(xù)發(fā)展考點二可持續(xù)發(fā)展必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破答案：答案：1.當代人后代人當代人后代人2.生態(tài)經(jīng)濟社會生態(tài)經(jīng)濟社會3公平性共同性公平性共同性溫馨提示溫馨提示(1)可持續(xù)發(fā)展三大原則中，可持續(xù)發(fā)展三大原則中，“公平性公平性”側(cè)重的是側(cè)重的是“權(quán)利權(quán)利”，“共同性共同性”側(cè)重的是側(cè)重的是“義務(wù)義務(wù)”，“持續(xù)性持續(xù)性”側(cè)重的是側(cè)重的

29、是“發(fā)展發(fā)展”。(2)公平性原則強調(diào)全球不同地區(qū)之間的公平，共同性原則強調(diào)公平性原則強調(diào)全球不同地區(qū)之間的公平，共同性原則強調(diào)全球一個整體。全球一個整體。必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破1可持續(xù)發(fā)展示意圖可持續(xù)發(fā)展示意圖必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破2可持續(xù)發(fā)展的原則可持續(xù)發(fā)展的原則原則原則內(nèi)容內(nèi)容要求要求公平公平性原性原則則同代人之間、代際之間、人同代人之間、代際之間、人類與其他生物種群之間、不類與其他生物種群之間、不同國家

30、與地區(qū)之間的公平同國家與地區(qū)之間的公平人類的發(fā)展不應(yīng)危及其他物人類的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存；各國有權(quán)根據(jù)需種的生存；各國有權(quán)根據(jù)需要開發(fā)本國資源，并確保不要開發(fā)本國資源，并確保不對其他國家的環(huán)境造成損對其他國家的環(huán)境造成損害；人類需要和子孫后代共害；人類需要和子孫后代共享資源和環(huán)境享資源和環(huán)境持續(xù)持續(xù)性原性原則則地球的承載力是有限的，人地球的承載力是有限的，人類的經(jīng)濟活動和社會發(fā)展必類的經(jīng)濟活動和社會發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載須保持在資源和環(huán)境的承載力之內(nèi)力之內(nèi)人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源，保持適度的人口自然資源，保持適度的人口規(guī)模，處理好經(jīng)濟與保護環(huán)規(guī)模，

31、處理好經(jīng)濟與保護環(huán)境的關(guān)系境的關(guān)系必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破共同共同性原性原則則各國共同參與經(jīng)濟發(fā)展和各國共同參與經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護，地方?jīng)Q策和行環(huán)境保護，地方?jīng)Q策和行動應(yīng)該有助于實現(xiàn)全球整動應(yīng)該有助于實現(xiàn)全球整體的協(xié)調(diào)體的協(xié)調(diào)解決全球性環(huán)境問題，必須進解決全球性環(huán)境問題，必須進行國際合作；對于全球共有的行國際合作；對于全球共有的資源，需要在尊重各國主權(quán)和資源，需要在尊重各國主權(quán)和利益的基礎(chǔ)上，制定各國都可利益的基礎(chǔ)上，制定各國都可以接受的全球性目標和政策以接受的全球性目標和政策必修二必修二2017年新課

32、標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破3.理解可持續(xù)發(fā)展觀與傳統(tǒng)發(fā)展觀的區(qū)別理解可持續(xù)發(fā)展觀與傳統(tǒng)發(fā)展觀的區(qū)別傳統(tǒng)發(fā)展觀傳統(tǒng)發(fā)展觀可持續(xù)發(fā)展觀可持續(xù)發(fā)展觀發(fā)展發(fā)展目標目標以經(jīng)濟發(fā)展為目標，經(jīng)濟的以經(jīng)濟發(fā)展為目標，經(jīng)濟的增長就意味著發(fā)展增長就意味著發(fā)展以社會全面發(fā)展為標準，以社會全面發(fā)展為標準，其終極目標是生態(tài)、社會其終極目標是生態(tài)、社會和經(jīng)濟的全面發(fā)展和經(jīng)濟的全面發(fā)展增長增長方式方式高投入、高消耗、低產(chǎn)出高投入、高消耗、低產(chǎn)出低投入、低污染、高產(chǎn)出低投入、低污染、高產(chǎn)出消費消費模式模式提倡高消費提倡高消費提倡適度消費提倡適度消費必修二必修二2

33、017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破文明文明標準標準建立的是物質(zhì)文明，主要考建立的是物質(zhì)文明，主要考慮經(jīng)濟利益慮經(jīng)濟利益建立物質(zhì)文明的同時，還建立物質(zhì)文明的同時，還要考慮社會文明、精神文要考慮社會文明、精神文明和生態(tài)文明明和生態(tài)文明時間時間尺度尺度當代人的最大需求當代人的最大需求強調(diào)代際公平強調(diào)代際公平空間空間尺度尺度從區(qū)域利益出發(fā)，采取封閉從區(qū)域利益出發(fā)，采取封閉式，掠奪式和轉(zhuǎn)嫁式的發(fā)展式，掠奪式和轉(zhuǎn)嫁式的發(fā)展方式方式從全球利益出發(fā)，是一種從全球利益出發(fā)，是一種互補的發(fā)展方式互補的發(fā)展方式必修二必修二2017年新課標高考年新課

34、標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破(2013江蘇單科江蘇單科)2013中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報告中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報告提出可持續(xù)提出可持續(xù)發(fā)展五大支持系統(tǒng)。報告以發(fā)展五大支持系統(tǒng)。報告以1995年全國可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)為年全國可持續(xù)發(fā)展能力指數(shù)為100，如圖表示如圖表示2010年五大支持系統(tǒng)的能力指數(shù)。年五大支持系統(tǒng)的能力指數(shù)。讀圖回答讀圖回答12題。題。(雙雙選選)必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破1(導學號：導學號：31130682)19952010年發(fā)展支持系統(tǒng)發(fā)展最

35、快，年發(fā)展支持系統(tǒng)發(fā)展最快，其代價有其代價有()A大量消耗資源大量消耗資源B大量排放污染物大量排放污染物C科教投入不足科教投入不足 D人口增長緩慢人口增長緩慢2(導學號：導學號：31130683)為保障各支持系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展，應(yīng)大力加為保障各支持系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展，應(yīng)大力加強強()A社會保障建設(shè)社會保障建設(shè) B經(jīng)濟基礎(chǔ)建設(shè)經(jīng)濟基礎(chǔ)建設(shè)C農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè) D生態(tài)與環(huán)境建設(shè)生態(tài)與環(huán)境建設(shè)必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破獲取和解讀信息獲取和解讀信息嘗試作答：嘗試作答：1._2._答案：答案：高農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境高農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境1.AB2.CD必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理人教地理練考能課時沖關(guān)析考點層級突破結(jié)合圖文材料，結(jié)合圖文材料，回答下題?；卮鹣骂}。上圖所示的大型商城，以匯集國際品牌商品、價格優(yōu)惠為經(jīng)營上圖所示的大型商城，以匯集國際品牌商品、價格優(yōu)惠為經(jīng)營模式。某地理小組學生實地考察了該商城與地理環(huán)境的關(guān)系。模式。某地理小組學生實地考察了該商城與地理環(huán)境的關(guān)系。必修二必修二2017年新課標高考年新課標高考大一輪復習講義大一輪復習講義人教地理