《石頭書》課件

1、 石頭書石頭書自讀要求：自讀要求：讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字可以問老師和同學(xué)。可以問老師和同學(xué)。讀通讀順句子，遇到難讀的讀通讀順句子，遇到難讀的句子多讀幾遍。句子多讀幾遍。思考課文主要講了什么。思考課文主要講了什么。 li shli sh川川川川 磊磊磊磊 叔叔叔叔 qio k ho ho cqio k ho ho c n n z z n n 地殼地殼 貝殼貝殼 好奇好奇 好處好處 藏著藏著 藏語藏語du ui cdu ui c yn yn隊員隊員 奇怪奇怪 一冊一冊 腳印腳印 j kun mi tn poj kun mi tn po足跡足跡 礦物礦物 煤炭煤炭 刨根問底

2、刨根問底kn p dkn p d t t 勘探勘探 趴趴 讀書讀書 光禿禿光禿禿 川川川川 磊磊磊磊 叔叔叔叔地殼地殼 貝殼貝殼 好奇好奇 好處好處 藏著藏著 藏語藏語隊員隊員 奇怪奇怪 一冊一冊 腳印腳印 足跡足跡 礦物礦物 煤炭煤炭 刨根問底刨根問底勘探勘探 趴趴 讀書讀書 光禿禿光禿禿 根據(jù)意思給課文分段一（1-5）勘探隊員告訴兩個孩子，山上的石頭一層一層的，就像一冊厚厚的書。二（6-11）介紹了石頭書上的“字”和“畫”。三（12-14）寫石頭書里的學(xué)問真不少，石頭書的用處可大了。 再讀課文，思考：再讀課文，思考： 川川和磊磊問了幾個問川川和磊磊問了幾個問題，用橫線畫出來題，用橫線畫出來

3、 。六個問題 您在您在看什么看什么呀？呀？ 書？書？哪里有書哪里有書哇？哇？ 這書上這書上有字有字嗎？嗎？ 這書上這書上有畫有畫嗎？嗎？ 化石？化石？化石能說明什么化石能說明什么呢？呢？ 看懂了這些又有什么用看懂了這些又有什么用呢？呢？ 再讀課文，思考：再讀課文，思考： 他們刨到了哪些問題的他們刨到了哪些問題的答案，用波浪線畫出來。答案，用波浪線畫出來。 叔叔，您在看什么呀？叔叔，您在看什么呀？ 我在讀書呢我在讀書呢 書？哪里有書哇？書？哪里有書哇？ 一層一層一層一層的的 這書上有字嗎？這書上有字嗎？ 雨痕、波雨痕、波痕、礦物痕、礦物 這書上有畫嗎這書上有畫嗎? 樹葉、貝樹葉、貝殼、小魚殼、小

4、魚 化石？化石能說明什么呢？化石？化石能說明什么呢？ 看懂了這些又有什么用呢？看懂了這些又有什么用呢？ 默讀課文，邊讀邊思考：默讀課文，邊讀邊思考： 為什么要把為什么要把石頭石頭叫做叫做書書呢？呢？“你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”“你們看，這石頭一層一層的，就像一冊厚厚的書?！币驗?，所以石頭像書。石頭是一層一層的,就像書是一頁一頁的思考：思考：石頭書上有石頭書上有“字字”嗎？嗎？ “有哇，你們來看：這是雨點留下的有哇，你們來看：這是雨點留下的腳印，叫腳印，叫雨痕雨痕；這是波浪留下的；這是波浪留下的足跡足跡，叫叫波痕波痕；還有那些小不點兒，黃的，黑的，；還有那些小不點兒，黃的

5、，黑的，紅的，閃光的，透明的紅的，閃光的，透明的叫叫礦物礦物。這些。這些都是石頭書上的都是石頭書上的字字?！?礦 物礦 物 巖石巖石一般都是由一般都是由幾種礦物幾種礦物共同組成的。共同組成的。 世界上約有世界上約有3000種礦石種礦石. 思考：思考：石頭書上有石頭書上有“畫畫”嗎？嗎？有： 這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚化化石石被咬過的 三葉蟲化石 德國翼龍化石德國翼龍化石海百合化石海百合化石始祖鳥化石始祖鳥化石恐龍蛋化石恐龍蛋化石海螺化石海螺化石 在在很久很久很久很久以前，這里曾是一片以前，這里曾是一片密林密林，地，地上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成上有花有草，還有許多昆蟲。后來，這里變成了了大海大海。又過了。又過了很多很多很多很多年，地殼慢慢上升，年，地殼慢慢上升，這里又變成了這里又變成了高山高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座，就是我們現(xiàn)在看到的這座山山。 思考：思考： 怎么知道這里以前怎么知道這里以前是是“森林森林”，后來變成，后來變成“大海大?！?，最后又變成，最后又變成“高山高山”的？的