基礎會計實訓(財務)

1、財務管理專業(yè)基礎會計實訓大綱課程編號 ： 06416201實驗（實訓）名稱：基礎會計實訓學時學分 ：1 周說明部分：（一）實驗（實訓）教學目的在財務管理專業(yè)中進行基礎會計實訓課程活動，旨在提高學生對會計專業(yè)知識的的認知程度，培養(yǎng)學生獨立完成會計業(yè)務相關的實際操作能力。1通過組織基礎會計實訓的實訓活動，更好地體現(xiàn)學院確立的應用型人才培養(yǎng)標準，貫徹財務管理專業(yè)新的人才培養(yǎng)方案，構建更加完備的專業(yè)實踐體系，使實踐教學貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。2通過參加基礎會計實訓實踐教學活動，以模擬的企業(yè)相關財務工作過程為主導、以業(yè)務項目為驅動、 以業(yè)務任務為引領， 在模擬業(yè)務的背景下進行仿真實訓，使學生加深會計業(yè)務

2、中所涉及實際操作內(nèi)容的充分認識， 了解作為會計人員應該掌握的基本專業(yè)知識、技能，以及應具備的專業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)，提高學生的實際動手操作水平，以培養(yǎng)“入崗競爭力強、到崗適應力快、在崗發(fā)展力強”的高質量的應用型專業(yè)人才。3通過基礎會計實訓的實訓活動，即對企業(yè)會計業(yè)務過程的學習與實訓，使學生了解會計核算的基本方法、程序，掌握填制和審核會計憑證、登記賬簿、編制會計報表的操作方法，為從事會計相關工作打下了專業(yè)基礎。（二）實驗（實訓）教學任務1使學生充分認識到會計工作的重要性，同時掌握會計業(yè)務中憑證、賬簿和報表方面的知識，能在教師的指導下用企業(yè)財務部門使用的真實憑證、賬表來鍛煉和提高學生的實際工作能力。2通過

3、本課程的學習，使學生具有獨立編制和審核會計憑證、登記相關會計賬簿、編制會計報表的能力，并能完整鍛煉手工做賬的整套程序，同時要求能夠掌握財務軟件基本操作。（三）實驗（實訓）教學要求1要求學生在教師的組織和指導下到相關合作企業(yè)進行財務工作的觀摩。從而整體了解企業(yè)財務流程，為其實際動手操作實訓打下基礎。2全部實訓要求使用統(tǒng)一模擬會計憑證、賬頁及會計報表格式。3操作前要求組織學生認真學習掌握相關憑證、賬簿的填制要求及方法。4在全部實訓結束后，應將各種憑證、賬表進行裝訂成冊，并經(jīng)過相關人員簽章后加具封面保存。5要求每人寫出一份實訓報告，總結在模擬操作中的體會，并提出你認為需要改進和注意的問題。6. 會計

4、模擬實訓原則上要求學生獨立完成，以便使其對會計的核算崗位、核算程序、核算方法及核算內(nèi)容的來龍去脈有一個完整的認識，但指導教師對于一些難點和重點問題應預先予以提示，在實訓操作過程中應隨時給予必要的指導，以確保實訓的順利進行。7. 在手工操作結束后，根據(jù)手工操作資料進行計算機財務軟件的操作，既然是為了檢驗手工操作的正確性，又是電算化模擬操作的實訓內(nèi)容。8實踐周的最后一天集中組織同學談心得。9. 由指導教師根據(jù)學生的各方面表現(xiàn)和取得的實訓具體成果，初步評定本實踐課程的成績，由相關系部進行成績的最終認定。本文部分：（一）實習（實訓）活動方案1實訓主題： 基礎會計實訓2企業(yè)財務工作流程演練在教師的組織和

5、指導下利用模擬企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容進行原始憑證的填制及審核訓練、記賬憑證的填制和審核訓練、主要賬簿的登賬訓練及會計報表的編制訓練，讓學生進行仿真實訓，以便使學生更加牢固地掌握理論知識，并同時轉化為實踐能力。實訓結束后，讓學生根據(jù)整個實訓過程中的經(jīng)歷撰寫實訓報告。3上機實訓操作在老師的指導下，讓學生以上階段的手工計賬模擬演練內(nèi)容為基礎，通過運用財務軟件來獨立完成企業(yè)會計電算化的基本操作訓練， 提高現(xiàn)代化人才的手工賬與電子賬的雙項認知與掌握能力。4成績評定（1）實踐教學活動結束時，每位學生應提交企業(yè)財務工作流程演練的實訓報告和心得。其中實訓報告要求必須有過程記敘、所見所聞和心得體會三項基本內(nèi)容，

6、字數(shù)不得少于 2000 字，要求報告撰寫詳細認真，有條理。（2）成績考核按“優(yōu)” 、“良”、“中”、“及格”和“不及格”五個等級評分，評價指標有三項：實踐態(tài)度、實訓內(nèi)容完成情況、實訓報告完成情況。（3）審核“不及格”的標準為：沒有參加實訓活動或態(tài)度不端正；實訓報告嚴重抄襲；應當有相關成果支撐材料，但實際沒有或敷衍了事；實訓報告和心得過于簡略，填寫不符合規(guī)范，敷衍了事。審核不及格的學生必須重新進行實踐教學活動或重新撰寫實訓報告和表格， 并重新進行成績評定。（二）實驗（實訓）組織實施1組織領導成立教學院長負責、實踐教學部具體負責的組織領導機構。精心選擇指導教師，可以是本科專業(yè)導師制教師，也可以根據(jù)

7、具體要求另行指定指導教師。2宣傳發(fā)動召開實訓教學動員大會，布置實踐活動安排和要求，完成學生分組，并將分組結果提交專任指導教師。3業(yè)務指導通過指導老師業(yè)務指導或專題解讀的形式， 向學生介結并解讀完整的企業(yè)會計活動工作過程及每個模塊的具體操作要求與方法（如根據(jù)原始憑證如何編制記賬憑證、根據(jù)審核后的記賬憑證如何登記相應賬簿、在編制登記過程中需要注意的問題等）。解讀實訓具體要求。4實訓總結實踐周的最后一天集中組織同學談心得體會，指導教師進行總結。（三）實訓（實訓）教學安排時間安排：具體安排在第10-16 周中的某一個教學周。內(nèi)容安排：將學生分成若干小組或學生自行組合成小組（小組數(shù)和每組人數(shù)可視班級人數(shù)

8、及實訓空間而定） ，之后確定每個人的崗位并在實訓期間進行輪崗。指導教師：原則上由學院統(tǒng)一指定，也可由學生自主選擇。合肥師范學院經(jīng)濟與管理學院基礎會計實訓成績鑒定表專業(yè)班級：學號：學生姓名：學期：基礎會計實訓考核表主題基礎會計實訓實驗報告及總結實訓報告在接觸基礎會計一年多以后，從課本到手工帳再到本學期的會計電算化上機實訓，我慢慢對會計這一職業(yè)流程有了更深的認識。一次次的實訓培養(yǎng)了我的動手能力和實際操作技能。我將對本次的實驗報告分為兩大模塊，一部分是手工帳的制作流程；另一部分是會計軟件的操作流程。以下是我的詳細報告。一，會計手工帳的制作流程在實訓過程中的主要操作如下：1.進行開賬，即建賬，根據(jù)模擬

9、企業(yè)賬戶的期初余額及有關資料開設總分類賬，明細分類賬及日記賬。2.進行根據(jù)審核無誤的原始憑證編制會計分錄，填制收款憑證、付款憑證和轉賬憑證。在編制收、付、轉賬憑證的同時也對記賬憑證進行編號。3.已弄好的原始憑證附在所屬收、付、轉賬憑證與原始憑證后面并粘好。4. 此同時，對已填制好的收、付、轉賬憑證與原始憑證進行核對，查看金額是否有誤，內(nèi)容是否不符。 5. 登賬，根據(jù)審核無誤的收、付憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。 要做到日清月結。根據(jù)審核無誤的收、付、轉賬憑證上做好已記賬的標志。6.編制科目匯總表 （10 日一次匯總） 并據(jù)以登記總賬。7.結賬與對賬。 月終結出現(xiàn)金日記賬、銀行存款

10、日記賬、各種明細賬和總分類賬的發(fā)生額編制利潤表。8.編制報表。月終，根據(jù)總分類賬和明細分類賬的余額編制資產(chǎn)負債表，根據(jù)有關賬戶的發(fā)生額編制利潤表。9.最后將有關憑證裝訂成冊。具體來說，本次會計模擬實習，我們組一共有六個人，進行輪崗做賬。我們這組是分為以下六個責任分別輪流進行的：會計主管：審核業(yè)務； 填寫各項稅金及納稅申報表；編制科目匯總表；登記總賬；編制會計報表。出納：辦理貨幣資金收付業(yè)務；登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬。會計甲： 主要負責登記財產(chǎn)物資明細賬和所有者權益明細賬。會計乙：主要負責填制記賬憑證、 成本計算及登記成本費用明細賬。會計丙：主要負責填制記賬憑證及登記往來賬；會計?。?主要負責填

11、制記賬憑證及登記其他賬。我在負責的是出納登帳的工作。具體操作步驟：（ 1）根據(jù)該企業(yè) 12 月所發(fā)生的緊急業(yè)務所編制的現(xiàn)金收、付款憑證及銀行付款憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬； （ 2）根據(jù)該企業(yè)12 月所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務所編制的收、付款憑證及現(xiàn)金付款憑證逐日逐筆登記銀行存款日記賬；（ 3）逐日結余額， 現(xiàn)金日記賬與庫存現(xiàn)金實有數(shù)額核對， 銀行存款日記賬定期與銀行對賬單進行核對。（ 4）月末結出現(xiàn)金日記賬與銀行存款日記賬的本期發(fā)生額與期末余額。二，用友會計軟件的操作流程實驗內(nèi)容和程序： （一）系統(tǒng)管理和基礎設置 1 、系統(tǒng)注冊 2、設置用戶 3、建立賬套 4、設置用戶權限 6、設置基礎檔案 7、修改

12、賬套 8、輸出（備份）賬套 9、輸出（刪除）賬套 10、引入賬套 （二）總賬管理系統(tǒng)初始設置 1 、 啟動與注冊； 2 、 設置總賬控制參數(shù)； 3 、 設置基礎數(shù)據(jù) ；建立會計科目，增加的會計科目編碼長度及每段位數(shù)要符合編碼規(guī)則。 科目一經(jīng)使用，就不能再增設下級科目，只能增加同級科目，由于建立會計科目的內(nèi)容較多，很多輔助核算內(nèi)容對后面憑證輸入操作產(chǎn)生影響，因此在建立會計科目時，要小心并反復檢查；設置憑證類別；設置項目目錄；輸入期初余額；試算平衡，期初余額試算不平衡，將不能記賬。（三）總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務處理 1 、憑證管理：包括填制憑證、查詢憑證、修改憑證、刪除憑證、整理憑證、出納簽字、審核憑

13、證、憑證記賬等 2 、出納管理：包括現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資金日報表、支票登記簿的管理。 3 、賬簿管理：總賬、科目余額表、明細賬、輔助賬的管理 （四）總賬管理系統(tǒng)期末處理： 1 、定義轉賬分錄 （1）自定義結轉設置 （ 2）對應結轉設置 （3）銷售成本結轉設置 （ 4）期間損益設置 2 、轉賬生成 （1）自定義轉賬生成 （ 2）對應結轉生成 （ 3）銷售成本結轉生成 （ 4）期間損益結轉生成 3 、對賬 對賬 4 、結賬 （ 1）結賬（結賬前要進行數(shù)據(jù)備份） （ 2）取消結賬總體收獲、感觸最深的事、存在的問題、建議、個人收獲（每位同學根據(jù)分工填寫并簽名）等所見所聞接觸會計模擬實訓課程，

14、讓我像得到再一次提升和檢驗自己我為能親臨做賬的全過程興奮了很久。從做原始憑證審閱到編制記賬憑證和科目匯總表，到登記賬簿和對賬、結賬，再到編制各種財務報表、資料整理等。留給我的深的體會。我們在老師的指導下對公司的概況和公司的會計處理制度有了充分的了解， 經(jīng)歷了第一次會計模擬實訓后，我進入實訓的狀態(tài)，也很快我明白要做好一個公司的賬務必須對該公司的狀況有一個深刻的了解。因為不同的制度在做賬時會有不同的處理方法。事實證明，我們的會計知識還是很差，實個，大家都很生疏，最后也是在尋求老師幫助以及觀看相關視頻和資料下完成了開設賬本任務。接下來就是一人心得行了解讀。我小心翼翼地對每一筆經(jīng)濟業(yè)務做好會計分錄，確

15、定計算數(shù)據(jù)正確后再記到相關的記賬憑證上面去。會很低的， 只有熟練且正確的做好基礎工作，才能提升我們的水平。接下來科目匯總表的編制、明細賬的登記以及總賬的登記順手了很多，第一次一樣先用鉛筆寫上去，待自己確認后，再用相應的筆寫上去。我覺得，這門課對我的意義很大。實訓過程中不懂的知識點的學習、錯誤問題的解決，讓我漸漸的熟悉會計工作，減少我以后在會計工作中的問題，真的很有意義。我的總結會計模擬實驗訓練，使我的專業(yè)知識在實際工作中得到了驗證。進一步深刻了我對會計的了解，并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去才能真正掌握會計技能知識。這也是實習的目的。同時我對會計工作的開展過程也

16、有了更加進步的實戰(zhàn)體會。能夠準確的解讀一個原始憑證發(fā)生了什么經(jīng)濟業(yè)務，應該做怎樣的賬務處理，能夠清楚的明白每個階段應該做什么，下個階段還有什么任務；應該如何分配自己的時間，統(tǒng)籌規(guī)劃；能夠初步的理解為何這個業(yè)務需要這樣處理，這樣處理有什么優(yōu)點等等. 這些實驗的體會 , 讓我能夠更加深刻的感受到我們整個會計知識體系的強大之處, 引發(fā)了我對會計專業(yè)學習更加濃厚的興趣當然 , 在實訓的過程中 , 我也發(fā)現(xiàn)了自己很多專業(yè)方面的薄弱環(huán)節(jié)。實訓讓我知道了自己的長處和短處，是我能鞭策自己利用課余時間來提升自己的專業(yè)技能。我現(xiàn)在覺得有恒心，有毅力是達到會計成功的彼岸的關鍵1 會計人員應該有良好的職業(yè)道德。其中誠信至關重要，在