大學(xué)生暑假2019社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

1、大學(xué)生暑假2019社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大學(xué)生暑假2019社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文一“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì) 我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用， 過(guò)渡的作用，是人生的一段重要 經(jīng)歷，也是一個(gè)成長(zhǎng)的重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫 助。向他人虛心求教，與他人文明交往等一些做人處世的基本原則都 要在實(shí)際生活中得到認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也需要在實(shí)際生活中不斷 培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將是是我人生中的一筆寶貴財(cái) 富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。 做事首先要學(xué)會(huì)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì) 做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)

2、即將步入社會(huì)的人來(lái) 說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師?！叭诵校赜形?guī)煛?，我們可以從老師們身上學(xué)習(xí)的還很多 很多，可以是知識(shí)、也可以是道理。實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生接觸社會(huì)，了解 社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而 不是閉門(mén)造車，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了我們認(rèn) 識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入 社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自 己，用書(shū)本知識(shí)充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ) ！艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干通過(guò)這次的的實(shí)習(xí)活動(dòng)， 我們逐步發(fā)現(xiàn)了自身的不足。（一）、缺乏創(chuàng)新大學(xué)生是一個(gè)充滿著激情與

3、創(chuàng)造的團(tuán)體， 思維活躍，想象力豐 富是我們最大的資本，但在這次的實(shí)踐過(guò)程中，我們并沒(méi)有充分的應(yīng) 用好自己身上最寶貴的資源，由于缺乏敢于創(chuàng)新的精神，在采訪與寫(xiě) 作時(shí)，幾乎看不到自己的閃光點(diǎn)，這與大學(xué)生的積極、活躍是不相符 合的。（二）、經(jīng)驗(yàn)不足多年的在校學(xué)習(xí)，使我們對(duì)新聞采訪與寫(xiě)作在理論上有了深刻 的了解，曾經(jīng)信誓旦旦的以為自己已經(jīng)有能力勝任新聞采訪與寫(xiě)作工 作。但實(shí)際告訴我們，我們還要學(xué)的還很多，我們的理論與實(shí)踐之間 還存在著一道鴻溝，跨越這道鴻溝還需要我們付出艱辛地努力。（三）、不善于主動(dòng)無(wú)論是做事還是學(xué)習(xí)，我們一直都延續(xù)著學(xué)校老師教學(xué)生學(xué)的 學(xué)習(xí)特點(diǎn)，到了實(shí)習(xí)時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是需要主動(dòng)的

4、，生活中每一 個(gè)人都可以是我們的老師，需要我們自己去用眼睛觀察、用耳朵聆聽(tīng)、 用心去感悟。被動(dòng)的學(xué)習(xí)是有限的，主動(dòng)的學(xué)習(xí)才是無(wú)限的，只有養(yǎng) 成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，將來(lái)的我們才能與世界同步發(fā)展，與時(shí)代齊頭并 進(jìn)。（四）、價(jià)值觀不明確在實(shí)習(xí)之前，我們并未認(rèn)清自己的位置，對(duì) 自身價(jià)值也不能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。但實(shí)習(xí)過(guò)程不斷地使我們知道了要 將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的應(yīng)用是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的 過(guò)程，使我們認(rèn)清了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不在于僅僅是從事新聞工作，還可 以從事與新聞相關(guān)的其它職業(yè)，只要能用自己的力量去奉獻(xiàn)社會(huì)，任 何崗位都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值。我們的不足還很多，但最重要的是我們學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)自己的不 足，學(xué)

5、會(huì)了正確認(rèn)識(shí)價(jià)值關(guān)系，這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一 個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心 和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的我們，更應(yīng)該提早認(rèn)識(shí)社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)、 適應(yīng)社會(huì)。暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)正好為我們提供了磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí) 現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入 社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我們會(huì)更加積極的參加這樣 的活動(dòng)，用理論與知識(shí)碰撞出新的火花。大學(xué)生暑假2019社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文二xx年7月7日早晨，在我們走進(jìn)博遠(yuǎn)小學(xué)大門(mén)的那一刻，就 注定了這個(gè)夏天的與眾不同。這個(gè)夏天，我們必定會(huì)經(jīng)歷歡聲笑語(yǔ)， 也會(huì)承載淚水的重量。因?yàn)椴皇堑谝淮蝸?lái)博遠(yuǎn)小

6、學(xué)，所以我并不像其他隊(duì)友那般驚訝 于他的破舊，簡(jiǎn)陋。盡管如此，在狹小的教室一整天后，我還是無(wú)法 快速適應(yīng)環(huán)境，一個(gè)小教室容納了我們四十多人，頭頂只有兩只電風(fēng) 扇在吱呀吱呀地運(yùn)轉(zhuǎn)著，每個(gè)人額頭上都是豆大的汗珠在滴下來(lái)。即 使條件艱苦，我們心里還是覺(jué)得甜滋滋的，因?yàn)樾∨笥褌兌伎朔颂?氣的因素在努力的聽(tīng)課。每天上午的文化課與下午的素質(zhì)拓展課大家都學(xué)得十分認(rèn)真， 跟著老師一起記憶英文單詞，了解英文的奧妙；通過(guò)科學(xué)來(lái)探索大自 然的神奇，并動(dòng)手做小實(shí)驗(yàn)。素質(zhì)拓展課上，我們教授安全小知識(shí), 鍛煉動(dòng)手能力，練習(xí)武術(shù)來(lái)健體，學(xué)習(xí)攝影、繪畫(huà)、書(shū)法來(lái)陶冶情操。雖然孩子們都學(xué)的很認(rèn)真，但基礎(chǔ)差是的的確確存在的。就在

7、 我教授英語(yǔ)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都不能把二十六個(gè)字母記全， 他們 甚至分不清m和n。在上課之前，雖然我也有考慮到孩子們的基礎(chǔ)差， 可能需要減少上課內(nèi)容來(lái)保證質(zhì)量，但卻沒(méi)有想到二十六字母對(duì)他們 來(lái)說(shuō)還是個(gè)難關(guān)。課后了解到，他們是全校的學(xué)生共用一個(gè)英語(yǔ)老師， 一星期上的英語(yǔ)課有限，只是按照課本的內(nèi)容來(lái)上，老師根本無(wú)暇顧 及孩子們的基礎(chǔ)。英語(yǔ)在如今的社會(huì)是顯得多么重要， 在這短短的五 天支教中，我們能做的也只有盡量幫助他們夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)，這樣學(xué)起 來(lái)才更方便些。每日課程結(jié)束后，我們都會(huì)進(jìn)行家訪，在第一天，我就遇上了 一個(gè)特別的女孩一董寧。她告訴我，在她出生十一個(gè)月的時(shí)候，爸爸 媽媽就離婚了，她跟著爸爸

8、過(guò)，但實(shí)際上，她是爺爺奶奶一手養(yǎng)大的。 爸爸工作不認(rèn)真，還經(jīng)常賭博，把家里的錢都用光了，就在家訪前一 天晚上，他還拿走了奶奶僅有的一千元，說(shuō)到這里，她的眼眶就濕潤(rùn) 起來(lái)。平常，她都跟奶奶一起做零工來(lái)補(bǔ)貼家用，有時(shí)候做到手都紅 了，腫了，還要幫著做，她說(shuō)奶奶五十多歲了，不想看著她這么辛苦。 我是真的被她感動(dòng)了，捫心自問(wèn)，我都不如她懂事。盡管家庭條件特 殊，在學(xué)校里，她并沒(méi)有因此而養(yǎng)成沉默不語(yǔ)的性格，相反，她活潑 開(kāi)朗，上課積極回答問(wèn)題，課后跟老師們相處得也很愉快。談起這幾天最大的收獲，我可以自豪地說(shuō)跟小朋友們相處得很融洽。為了融入他們的圈子，下課后我也會(huì)跟著一起跳皮繩，還得到 了孩子們的表?yè)P(yáng)；在午飯時(shí)間，我跟她們坐在一起，就像同齡人一樣, 邊吃飯邊討論喜歡的明星，喜歡聽(tīng)的歌。跟她們?cè)谝黄?，我似乎忘?自己是20歲的人，而是歲。最后一天的圖片展上，隊(duì)員們和小朋友一起回顧了這五天的點(diǎn) 點(diǎn)滴滴，有小朋友認(rèn)真上課的照片，課間玩耍的照片，還有一些隊(duì)員 和小朋友的合影。前排的女生都紛紛擦眼淚，我問(wèn)身旁一個(gè)調(diào)皮的男 孩：我們走了之后是不是還會(huì)記得我們 ？他說(shuō)等你老了之后，你的女 兒肯定跟你年輕時(shí)候長(zhǎng)