教師個人學(xué)習(xí)計劃范本

1、fsp用范本 | document template20xx年教師個人學(xué)習(xí)計劃formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.姓名：單 位：時 間：編號：fs-dy-2017120xx年教師個人學(xué)習(xí)計劃說明：本計劃資料適用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項(xiàng)管理，從而協(xié)調(diào)行動，增強(qiáng)主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 文檔可直接下載或修改， 使用時請 詳細(xì)閱讀內(nèi)容。常常驚嘆豆姐的文章一篇接一篇的發(fā)表，

2、侯哥的書籍一本接一本的閱讀，心中不僅僅是仰慕和佩服， 還有向往。 雖不能至，心向往之仰望星空，更得腳踏實(shí)地。當(dāng) 我知道我不知道”時，那種對自己所背負(fù)的專業(yè)知識的負(fù)債而感到恐慌的意識，讓我如履薄冰。平時都是很隨意地看一些消閑的快餐書籍，很少專注于專業(yè)的教育書刊， 更是缺乏 思”與 寫"。既然xx已經(jīng)走到跟前，絕不能讓它輕易溜走。真得給自己來點(diǎn)壓力，來個計劃，切切實(shí)實(shí)地去做到，去實(shí)現(xiàn)。一、 饌”，先從手里現(xiàn)有的基本開始吧。1、借來的聽王榮生教授評課正在讀2、下載的56號教師的奇跡正在讀3、老師送的新蕊集 一一學(xué)習(xí)說課4、下載的悄悄的革命5、老師送的五重教育一一繼續(xù)學(xué)習(xí)于永正教育思想6、教

3、研室配發(fā)的教育的是是非非-感受一線專家對基礎(chǔ)教育的深入解析7、學(xué)校訂的期刊小學(xué)教學(xué)，聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐， 鉆研業(yè)務(wù)。讀書的同時寫下自己的讀書心得， 養(yǎng)成 不動筆墨不讀書 的習(xí)慣。時刻銘記 只有寫，才會寫”的硬道理，給自己零零 碎碎的思緒片段和反思存放個位置。三、聽”繼續(xù)學(xué)習(xí)觀摩名師課堂，并在不耽誤上晚自習(xí)不影響家 庭的情況下，盡量參與 商丘小語”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流，即使 默默不語地躲在一個角落里聽那些巨人們”的交談，也能學(xué)東西受啟發(fā)。真的很想跟上我們這個團(tuán)隊(duì)的步伐，可是很多 時候也是身不由己。有時，在呱呱視屏上看一節(jié)名師課堂， 都會被小女兒拽掉幾次寬帶。不過，我想，只要在路上了， 哪怕再慢，也不要停下前進(jìn)的腳步。不再要 xx年的斷斷續(xù) 續(xù)，要開始xx年的 慢而不止四、講”去年，跨越百年的美麗成了我最遺憾的一節(jié)課，但是, 卻讓我在備課、磨課、改課、講課的過程中收獲了很多理論 與實(shí)踐結(jié)合的寶貴的東西。所有，今年我還是想讓自己再講 一節(jié)課，打磨自己吧。還有，就是多參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)研 討活動，和我們小語組的姐妹們共同研討交流，共同學(xué)習(xí)成 長。不敢再多了，因?yàn)橹雷约旱乃接卸喔?、惰性有多大。和兩個女兒玩起來時，我就如一個六歲多的孩子，那就暫且 給自己來這個六歲孩子般的學(xué)習(xí)計劃吧。給自己加壓，