教師自查報(bào)告doc

1、教師自查報(bào)告教師的言行舉止對(duì)學(xué)生影響很大，做好自查，不斷提升教學(xué)質(zhì)量， 才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)子。下面我為大家整理了教師自查報(bào)告，歡迎閱讀參 考！教師自查報(bào)告一本人感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大，以下是個(gè)人的自查報(bào)告：工作不夠主動(dòng)除了做好本職工作以外，我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注，工作缺乏主動(dòng) 性，常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了，很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流，常常 囿于自己個(gè)人的天地，追求一種平靜而單純的生活，倒也怡然自得。通過(guò) 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我知道這是一種自私的本位主義思想。工作不夠深入理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心，使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深惡痛 絕，導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界"。在對(duì)學(xué)生的教育管

2、理上，對(duì)于一些行 為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生，我有些缺乏耐心，做學(xué)生的思想工作不夠 深入，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展?？晌以诤荛L(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，都只是在盡職盡責(zé)的工作，力求把課上好，把學(xué)生管好，不出什么差錯(cuò)就滿足了，從 根本說(shuō)缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無(wú)止境，教亦無(wú)止境，走近教育大師時(shí)，才 發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展，是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展，我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”，干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。缺乏堅(jiān)持精神堅(jiān)持是一種品質(zhì)，繩鋸木斷、水滴石穿，并不是由于力量強(qiáng)大，而是能堅(jiān)持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱，屬于"看了激動(dòng)，聽(tīng)

3、了感動(dòng)，回去不動(dòng)，想起來(lái)一陣子干幾天，放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨 ”的典型。每天堅(jiān)持讀書(shū)做不到，堅(jiān)持寫(xiě)日志做不到 這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲，堅(jiān)持才有奇跡，道理最簡(jiǎn)單，可做 起來(lái)卻很難。缺乏反思精神曾子曰："吾日三省吾身，為人謀而不忠乎 ？與朋友交而不信乎？傳 不習(xí)乎？”教學(xué)中的反思是十分重要的， 可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，而一個(gè)人, 不經(jīng)過(guò)不斷的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是別人思 想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思，最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是，自己在 現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌，并未做到。鑒于以上不足，在以后的工作中，我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。以

4、科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，注重專 業(yè)發(fā)展，多讀專業(yè)書(shū)籍，多反思自己的教學(xué)，勤寫(xiě)教育隨筆，讓發(fā)展落到 實(shí)處。2、確立楷模，錘煉堅(jiān)持的品質(zhì)，逼迫自己去努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān) 持到底！3、工作更加積極主動(dòng)，積極關(guān)注學(xué)校發(fā)展4、對(duì)待學(xué)生力求”以人為本”，播種愛(ài)，收獲愛(ài)。教師自查報(bào)告二作為學(xué)校的一員，本人認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存 在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正，總體情況如下 ：一、政治思想方面本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)， 學(xué)習(xí)教育法、 教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和中小學(xué)教師行為規(guī)范 嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師 表。二、教育教學(xué)方面作

5、為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生 很大的影響，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué) 生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué) 生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高 教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。 在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī) 范，三、存在的主要問(wèn)題：1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽(tīng)課少，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái).2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動(dòng)的對(duì)待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的

6、任務(wù)， 在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入掌握不夠重視,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走止 zj/ 0對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，不太動(dòng)腦 筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。3、工作作風(fēng)方面：對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到 腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情 做好。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神。四、改進(jìn)措施：1 .努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的 內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2 .學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。多聽(tīng)各 位教師的課程，遇到不會(huì)的問(wèn)題虛心向各位老師請(qǐng)教，虛心好學(xué)，遇到問(wèn) 題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。3 .樹(shù)立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實(shí)做