二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－第10課沙灘上的童話(huà)｜人教部編版 (共13張PPT)

1、4 4 沙灘上的童話(huà)沙灘上的童話(huà)自學(xué)課文：自學(xué)課文：讀通課文，讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字讀通課文，讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形。形。思考：思考：課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？筑筑起起 插插上上 兇兇狠狠 建建造造 攻攻打打 商商量量 駕駛駕駛 轟轟炸炸 挖挖地道地道zhchhnjinji shgngshngzhw筑起筑起商量商量駕駛駕駛攻打攻打插上插上兇狠兇狠建造建造贊賞贊賞轟炸轟炸挖地道挖地道相約相約 在沙灘上，我們壘起在沙灘上，我們壘起城堡，城堡，筑筑起圍墻，圍墻起圍墻，圍墻外還外還插插上了干樹(shù)枝，那上了干樹(shù)枝，那是我們的樹(shù)。是我們的樹(shù)。 我們是怎么壘城堡的？用直線(xiàn)劃出來(lái)，找出動(dòng)作詞。我們是

2、怎么壘城堡的？用直線(xiàn)劃出來(lái)，找出動(dòng)作詞。我們我們編織編織著童話(huà)！著童話(huà)！ 大家你一句，我一句：大家你一句，我一句：“這里這里住著一個(gè)兇住著一個(gè)兇狠狠的魔王。的魔王?！?“他搶去了美麗的公主！他搶去了美麗的公主！” “你們快聽(tīng)，公主在城堡里你們快聽(tīng)，公主在城堡里哭呢！哭呢！”我們我們編織編織著童話(huà)！著童話(huà)！就這樣，就這樣， 同桌合作朗讀同桌合作朗讀8-14節(jié)，比一節(jié)，比一比，哪組同桌最有感情。比，哪組同桌最有感情。 轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。也成了攻打魔窟的勇士。 我們又在商量著怎樣攻下那城堡。我們又在商量著怎樣

3、攻下那城堡。 一個(gè)伙伴說(shuō)：一個(gè)伙伴說(shuō)：“駕駛飛機(jī)去轟炸。駕駛飛機(jī)去轟炸?！?我說(shuō)：我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們趴在沙灘我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。上，從四面八方挖著地道。 我挖呀我挖呀,挖呀，終于挖到了城堡下面。挖呀，終于挖到了城堡下面。 我把手往上一抬，就把城堡轟塌了。我把手往上一抬，就把城堡轟塌了。 我們歡呼勝利，歡呼炸死了魔王，歡呼救出了公主。我們歡呼勝利，歡呼炸死了魔王，歡呼救出了公主。 轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城

4、堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。也成了攻打魔窟的勇士。 我們又在商量著怎樣攻下那城堡。我們又在商量著怎樣攻下那城堡。 一個(gè)伙伴說(shuō)：一個(gè)伙伴說(shuō)：“駕駛飛機(jī)去轟炸。駕駛飛機(jī)去轟炸?！?我說(shuō)：我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們趴趴在沙灘在沙灘上，從上，從四面八方四面八方挖著地道。挖著地道。 我我挖呀挖呀挖呀挖呀，終于終于挖到了城堡下面。挖到了城堡下面。 我把手往上我把手往上一一抬，抬，就就把城堡轟塌了。把城堡轟塌了。 我們歡呼勝利，歡呼炸死了魔王，歡呼救出了公主。我們歡

5、呼勝利，歡呼炸死了魔王，歡呼救出了公主。 轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。也成了攻打魔窟的勇士。 我們又在商量著怎樣攻下那城堡。我們又在商量著怎樣攻下那城堡。 一個(gè)伙伴說(shuō)：一個(gè)伙伴說(shuō)：“駕駛飛機(jī)去轟炸。駕駛飛機(jī)去轟炸?！?我說(shuō)：我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們趴在沙灘我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。上，從四面八方挖著地道。 我挖呀挖呀，終于挖到了城堡下面。我挖呀挖呀，終于挖到了城堡下面。 我把手

6、往上一抬，就把城堡轟塌了。我把手往上一抬，就把城堡轟塌了。 我們我們歡呼歡呼勝利，勝利，歡呼歡呼炸死了魔王，炸死了魔王，歡呼歡呼救出了公主。救出了公主。 孩子們的故事是真的嗎？孩子們的故事是真的嗎？ 媽媽為什么會(huì)被我們當(dāng)作是公主？媽媽為什么會(huì)被我們當(dāng)作是公主？ 一邊聽(tīng)老師朗讀，一邊想一想。一邊聽(tīng)老師朗讀，一邊想一想。 我們太高興了，我們被當(dāng)時(shí)的我們太高興了，我們被當(dāng)時(shí)的情景感染了。情景感染了。 可是媽媽為什么會(huì)出現(xiàn)在身后呢？媽媽為什么可是媽媽為什么會(huì)出現(xiàn)在身后呢？媽媽為什么還開(kāi)心地笑了？還開(kāi)心地笑了？ 課后練習(xí)課后練習(xí) 在沙灘上，我們壘起城堡，（在沙灘上，我們壘起城堡，（ ）起圍墻，圍墻外還（起圍墻，圍墻外還（ ）上了干樹(shù)枝，）上了干樹(shù)枝，那是我們的樹(shù)。我們（那是我們的樹(shù)。我們（ ）地道，從地）地道，從地下（下（ ）上火藥，把城堡（）上火藥，把城堡（ ）平，）平，（ ）出了被困的公主。）出了被困的公主。筑筑插插挖挖裝裝炸炸救救編故事內(nèi)容可在兩題中自選一題，形式可自編或與同內(nèi)容可在兩題中自選一題，形式可自編或與同桌合作編。桌合作編。（1 1）城堡里發(fā)生了什么事？我們是怎樣把公主）城堡里發(fā)生了什么事？我們是怎樣把公主從城堡