高職法律事務(wù)專業(yè)

1、 高職法律事務(wù)專業(yè)高職法律事務(wù)專業(yè)專業(yè)介紹專業(yè)介紹 興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院一、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)一、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo) 園藝培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握從事法律專業(yè)必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)，具備從事本專業(yè)實(shí)際工作基本技能的蒙漢兼通的應(yīng)用型、技能型法律服務(wù)人才。人才培養(yǎng)定位：人才培養(yǎng)定位： 一方面，從法律事務(wù)專業(yè)高職性質(zhì)出發(fā)，對(duì)學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)技能培養(yǎng)與培訓(xùn)，實(shí)行蒙漢雙語(yǔ)授課，培養(yǎng)蒙漢兼通的法律人才，為全區(qū)、興安盟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供基層法律服務(wù)。 另一方面，還要寬口徑、厚基礎(chǔ)，為學(xué)生日后發(fā)展，參加國(guó)家司法考試奠定較扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程的設(shè)置二、課程的設(shè)置 法律事務(wù)專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用

2、型、技能型法律服務(wù)人才為根本任務(wù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)技能為主線，設(shè)計(jì)了學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)。專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格綜合素質(zhì)基本素質(zhì)業(yè)務(wù)素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)政治理論人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)外語(yǔ)知識(shí)計(jì)算機(jī)知識(shí)法律專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)計(jì)算機(jī)辦公能力與文獻(xiàn)檢索能力法律文書制作、卷宗管理能力庭前準(zhǔn)備工作與庭審記錄能力實(shí)務(wù)及證據(jù)調(diào)查與應(yīng)用司法口才理論教學(xué) 、實(shí)踐教學(xué)及素質(zhì)教育課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)圖書資料計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技能實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)專題講座社會(huì)實(shí)踐第二課堂黨團(tuán)活動(dòng)校、班活動(dòng)校園文化雙證書考試、考評(píng)、考查內(nèi)化升華促進(jìn)能力提高促進(jìn)知識(shí)獲取法律事務(wù)專業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及關(guān)系（表一）法律事務(wù)專業(yè)知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及

3、關(guān)系（表一）三、師資隊(duì)伍建設(shè)三、師資隊(duì)伍建設(shè) 法律事務(wù)專業(yè)有10名專任教師。高級(jí)職稱有4人，占40；講師5人，占50。研究生（包括在讀）以上學(xué)歷者5人，占50；其中青年教師（35周歲以下）有研究生學(xué)歷的3人，占30。40周歲以上的教師3人，占30；3039歲教師4人；雙師型教師有5人，占50，其中律師兩名，三名青年教師在律師事務(wù)所從事律師助理工作。姓名課程名稱民族年齡畢業(yè)院校學(xué)歷（學(xué)位）職稱進(jìn)修院校陳艷民法學(xué)漢40東北師大經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士法學(xué)副教授中國(guó)政法大學(xué)包青松法理學(xué)蒙40內(nèi)師大在讀博士高講內(nèi)蒙古大學(xué)焦大安刑法學(xué)蒙27吉林大學(xué)在讀研究生助教吉大法學(xué)院張艷梅民事訴訟法、速記漢37東北師大法學(xué)學(xué)士講

4、師、律師白艷陽(yáng)行政訴訟法、法理蒙26內(nèi) 大法學(xué)學(xué)士講師內(nèi)蒙古大學(xué)孫玲律師職業(yè)道德蒙35吉林大學(xué)碩士副教授曲 光刑事訴訟法國(guó)際法漢27中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)學(xué)士講師中國(guó)政法大學(xué)孫志法律文書經(jīng)濟(jì)法漢47高級(jí)律師陳金花中國(guó)法制史蒙37內(nèi)師大學(xué)士講師徐小娟婚姻法、商法漢31內(nèi)師大在讀研究生講師中國(guó)政法大學(xué)法律事務(wù)專業(yè)專任教師基本情況一覽表（表二）法律事務(wù)專業(yè)專任教師基本情況一覽表（表二）四、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)四、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 法律事務(wù)專業(yè)有校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)室模擬法庭實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)新建的仿真模擬法庭實(shí)訓(xùn)室，面積約80平米，法庭審判專用桌椅一套，價(jià)值18950元，投影儀器設(shè)備約25000元，法官服、法警

5、服、律師服2000元。校外建有烏蘭浩特市法院、烏蘭浩特市檢察院、內(nèi)蒙古奧斯律師事務(wù)所、內(nèi)蒙古矩成律師事務(wù)所共4個(gè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。多年來(lái)，與這些合作單位與實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建立良好的合作關(guān)系。在烏市檢察院舉行政法系實(shí)訓(xùn)基地掛牌儀式在烏市檢察院舉行政法系實(shí)訓(xùn)基地掛牌儀式五、教學(xué)改革五、教學(xué)改革（一）實(shí)行蒙漢雙語(yǔ)授課，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)（一）實(shí)行蒙漢雙語(yǔ)授課，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)蒙漢兼通的法律人才。蒙漢兼通的法律人才。為實(shí)現(xiàn)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生中蒙族學(xué)生比例比較大的特點(diǎn)，對(duì)蒙生同學(xué)第一學(xué)期多采用蒙語(yǔ)授課，既使有的課程用漢語(yǔ)授課，也安排相關(guān)的蒙授法律教師輔導(dǎo)，使蒙族學(xué)生逐漸適應(yīng)漢語(yǔ)教學(xué)，進(jìn)而

6、做到蒙漢兼通，取得了較好的教學(xué)效果。（二）適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增加實(shí)踐教學(xué)比重。（二）適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，增加實(shí)踐教學(xué)比重。法律事務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型、技能型法律服務(wù)人才，因而必須重視實(shí)踐教學(xué)，增加實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中的比重，進(jìn)而達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。按照基礎(chǔ)與專業(yè)理論以“應(yīng)用”、“夠用”為原則，對(duì)原有的部分課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼?。原則為：壓縮公共課、調(diào)整技術(shù)基礎(chǔ)課，增加職業(yè)技能課。2005年法律事務(wù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中實(shí)踐教學(xué)比例為41.5；2007年教學(xué)計(jì)劃則為51.8。法律班學(xué)生在烏市法院實(shí)習(xí)與指導(dǎo)教師合影法律班學(xué)生在烏市法院實(shí)習(xí)與指導(dǎo)教師合影（三）以提高學(xué)生的職業(yè)技能為重點(diǎn)，加強(qiáng)職（三）以提高

7、學(xué)生的職業(yè)技能為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)技能培養(yǎng)與培訓(xùn)力度。業(yè)技能培養(yǎng)與培訓(xùn)力度。 法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)與提高采取專項(xiàng)職業(yè)技能訓(xùn)練和綜合職業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相呼應(yīng)的多種培訓(xùn)方式。 校內(nèi)，根據(jù)崗位對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的要求，每門課程都承擔(dān)學(xué)生職業(yè)技能的培訓(xùn)任務(wù)，都有課程實(shí)踐教學(xué)大綱，具體規(guī)定實(shí)訓(xùn)的形式、課時(shí)、考核方式及在總成績(jī)中的權(quán)重；同時(shí)設(shè)有法律文書、速記等職業(yè)技能課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)職業(yè)技能的訓(xùn)練。利用“模擬法庭”實(shí)訓(xùn)室對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合職業(yè)技能培訓(xùn)，訓(xùn)練的內(nèi)容包括法庭辯論、庭審記錄、法律文書制作等技能。校外，不定期地帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地旁聽審判，最后一個(gè)學(xué)期到基地系統(tǒng)實(shí)習(xí)，這些基

8、地常年為我們法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)配備相應(yīng)的實(shí)踐指導(dǎo)教師，并積極參與校內(nèi)法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，為法律專業(yè)人才培養(yǎng)做出了突出的貢獻(xiàn)。（四）注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、（四）注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試制度的改革與創(chuàng)新?？荚囍贫鹊母母锱c創(chuàng)新。 以理論基礎(chǔ)知識(shí)夠用、職業(yè)技能實(shí)用為原則，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的改革。同時(shí)，隨著新法律法規(guī)的頒布與實(shí)施，不斷補(bǔ)充新的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)上多采用案例教學(xué)法，使學(xué)生做到以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。加大考試制度改革的力度，制定了法律事務(wù)專業(yè)考試制度改革的意見，改革以往期末考試一卷定乾坤的舊的考試模式，加大形成性考試的力度，采用多次考核綜合評(píng)定

9、方式確定課程成績(jī)。其中平時(shí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)占期末總成績(jī)的50，弱化了期末考試的地位和作用，基本扭轉(zhuǎn)了過(guò)去學(xué)生過(guò)分關(guān)注期末考試，并采取“死記硬背搞突擊”的方式應(yīng)付考試的局面，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生刻苦認(rèn)真和持之以恒的學(xué)風(fēng)起到了很好的促進(jìn)作用。考試制度改革取得了突出的實(shí)效。 （五）采用有效措施，加大（五）采用有效措施，加大“雙師型雙師型”教師的培養(yǎng)。教師的培養(yǎng)。 “雙師型”教師隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量是培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才的關(guān)鍵。我系教師張艷梅老師通過(guò)參加國(guó)家司法考試獲取律師資格，三名青年教師定期到合作單位（矩成律師事務(wù)所）在職實(shí)踐鍛煉，獲得指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力。六、產(chǎn)學(xué)研的合作六、產(chǎn)學(xué)研的合作 （一）在專業(yè)設(shè)置、培

10、養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案方面的合（一）在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案方面的合作作 邀請(qǐng)合作單位和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的專業(yè)人士參與研討，確定專業(yè)設(shè)置的可行性，從而確定人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)與規(guī)格。（二）教學(xué)方面合作（二）教學(xué)方面合作 積極邀請(qǐng)法律專家和專業(yè)人士，共同探討教學(xué)改革的具體思路，合理制定法律專業(yè)教學(xué)改革方案。 在新生入學(xué)時(shí)期，聘請(qǐng)律師事務(wù)所律師做“如何做一名法律人”講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育，了解職業(yè)的特點(diǎn)與知識(shí)、素質(zhì)、能力方面的要求，從而樹立正確的職業(yè)觀，明確努力的方向。 在學(xué)生實(shí)習(xí)、進(jìn)行綜合職業(yè)技能訓(xùn)練時(shí)，聘請(qǐng)合作單位的律師和法官為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)，提高法律人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 胡日查副院長(zhǎng)為烏市法院陸

11、海法官頒發(fā)胡日查副院長(zhǎng)為烏市法院陸海法官頒發(fā)“客座教授客座教授”聘書聘書（三）校企人員互兼互聘。（三）校企人員互兼互聘。 為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，我們聘請(qǐng)了一些基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的律師和法官們?yōu)閷?shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師。如聘請(qǐng)了內(nèi)蒙古自治區(qū)興特律師事務(wù)所孫志律師、奧斯律師事務(wù)所王平律師為我系兼職教師，承擔(dān)法律文書、經(jīng)濟(jì)法、證據(jù)學(xué)教學(xué)工作及模擬法庭綜合實(shí)訓(xùn)工作。專任教師張艷梅老師為矩成律師事務(wù)所的執(zhí)業(yè)律師；同時(shí)專任教師曲光、焦大安和艷陽(yáng)老師均在矩成律師事務(wù)所進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，并形成了教師定期進(jìn)行實(shí)踐鍛煉的機(jī)制。（四）科研方面的合作。（四）科研方面的合作。進(jìn)行法律事務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究

12、工作，現(xiàn)已進(jìn)入結(jié)題階段。七、教學(xué)管理與學(xué)生管理七、教學(xué)管理與學(xué)生管理 政法系設(shè)正主任1名，副主任1名，學(xué)生科長(zhǎng)1名。兩個(gè)教研室：法律教研室與兩課教研室。在法律事務(wù)專業(yè)建設(shè)中，法律教研室發(fā)揮重要作用。教研室主任由矩成律師事務(wù)所兼職律師張艷梅老師擔(dān)任。（一）教學(xué)管理嚴(yán)格、規(guī)范。（一）教學(xué)管理嚴(yán)格、規(guī)范。 教學(xué)管理制度較完善，課程理論教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)大綱齊備，教學(xué)文件（教案、作業(yè)、聽課記錄、學(xué)生考勤）齊全。 樹立質(zhì)量意識(shí)，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。毎學(xué)期定期開展系內(nèi)公開課競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。實(shí)行期中、期末教學(xué)檢查制度。定期與學(xué)生舉行座談會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)學(xué)生評(píng)教，教師評(píng)

13、教等方式，反饋教學(xué)及教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施。實(shí)行“導(dǎo)師制”，由老教師指導(dǎo)青年教師教學(xué)活動(dòng)，使之盡快適應(yīng)高校教育教學(xué)要求。督導(dǎo)組配合教研室定期進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)檢查。毎學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，采用學(xué)生測(cè)評(píng)、教師互評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)三個(gè)圍度分別按40、30、30權(quán)重測(cè)評(píng)出毎位任課教師教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于教學(xué)質(zhì)量不高、教學(xué)態(tài)度不端正的教師限期整改，暫時(shí)不安排教學(xué)任務(wù)，或去高校進(jìn)修。（二）學(xué)生管理工作扎實(shí)有效，成績(jī)顯著（二）學(xué)生管理工作扎實(shí)有效，成績(jī)顯著 我系現(xiàn)有學(xué)生科長(zhǎng)1名，由吉林大學(xué)刑法學(xué)在讀研究生焦大安老師擔(dān)任，有三個(gè)班主任，系學(xué)生會(huì)，共同管理學(xué)生工作。學(xué)生科工作有思路，有辦法，有創(chuàng)新。上學(xué)期學(xué)生

14、管理工作在學(xué)院學(xué)生工作考核中名列前茅。黨委書記陳士民親臨政法系指導(dǎo)學(xué)生工作黨委書記陳士民親臨政法系指導(dǎo)學(xué)生工作八、教學(xué)效果八、教學(xué)效果 （一）積極開展各種素質(zhì)教育活動(dòng)。（一）積極開展各種素質(zhì)教育活動(dòng)。 本專業(yè)學(xué)生積極參加學(xué)院舉辦的各種人文、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)講座活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，每學(xué)期都要聘請(qǐng)法院和律師事務(wù)所等合作單位的法官和律師開展專題法制講座；舉行法律知識(shí)競(jìng)賽，利用“模擬法庭”這一載體定期舉行匯報(bào)活動(dòng)對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生舉行的“模擬法庭匯報(bào)會(huì)”得到自治區(qū)十佳公訴人、烏市檢察院公訴科龐秀花科長(zhǎng)的充分肯定，并在興安電視臺(tái)作為專題播放，提高了學(xué)院和我們政法系的聲譽(yù)

15、。興安學(xué)院政法系興安學(xué)院政法系“模擬法庭模擬法庭”匯報(bào)會(huì)正在進(jìn)行匯報(bào)會(huì)正在進(jìn)行社社會(huì)會(huì)科科學(xué)學(xué)講講座座科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)建和諧社會(huì)思想道德修養(yǎng)系列講座思想道德與和諧社會(huì)與構(gòu)建和諧社會(huì)相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題紀(jì)念一二、九運(yùn)動(dòng)專題講座法法制制講講座座如何做一名法律人王莉民事交往需依法維權(quán)張艷梅增強(qiáng)憲法意識(shí)，創(chuàng)建和諧社會(huì)白永清散見在日常生活中的法理焦大安你有權(quán)保持沉默焦大安實(shí)實(shí)踐踐活活動(dòng)動(dòng)04級(jí)法律班學(xué)生旁聽市法院的案件審理04級(jí)法律班模擬法庭匯報(bào)會(huì)聘法官為“客座教授”05級(jí)法律班模擬法庭匯報(bào)會(huì)學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告校校園園活活動(dòng)動(dòng)學(xué)院的征文活動(dòng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力大賽師德演講賽和普通話演講比賽紀(jì)念“一二、九”運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季越野賽多種形式的主題班會(huì)科普知識(shí)等競(jìng)賽全院文藝活動(dòng) “音樂(lè)風(fēng)云榜”公益活動(dòng)興安學(xué)院首支歌唱組合興安學(xué)院首支歌唱組合“牧民之子牧民之子”傾情演唱傾情演唱興安盟學(xué)生搏克比賽法律班朝倫興安盟學(xué)生搏克比賽法律班朝倫巴特爾同學(xué)榮獲冠軍巴特爾同學(xué)榮獲冠軍（二）畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及用人單位意見和評(píng)價(jià)（二）畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及用人單位意見和評(píng)價(jià) 03級(jí)法律畢業(yè)生