九年級上冊物理期中測試題三

1、優(yōu)秀學習資料歡迎下載九年級上冊物理期中測試題三一、選擇題（每題2分 30分）1、下列各項中與所給數(shù)據(jù)最接近的是（）A 一個普通的手機的質(zhì)量大約為1 B 人步行的速度約10m/sC成年人的褲長接近0.5mD 人拿起一個雞蛋的力大約是0.5N2、下列現(xiàn)象中，能用慣性知識解釋的是（）A 公路交通安全法規(guī)定小型客車駕駛員及前排就坐的乘客必須系好安全帶B 正常行駛的火車，遇到緊急情況時，很難在短距離內(nèi)剎住C扔出去的鉛球，最終總要落回地面D行駛的自行車停止踩動后，仍會繼續(xù)前進3、下列所給 4 種物體，其正常運行速度最接近60 千米時的是（）自行車汽車飛機人造地衛(wèi)星4、足球賽中，守門員大腳開球，足球在空中劃

2、過一道美麗的弧線，足球在空中飛行的過程中，如不考慮空氣阻力，則足球 ()A 只受重力B受重力和腳對它的踢力C只受腳的踢力D 不受力5、例子：（ 1）機器的軸和軸之間經(jīng)常要加潤滑油，（ 2）在皮帶傳動裝置中要張緊皮帶，（ 3）鞋子的底部和輪胎表面有凸凹的花紋（ 4）冬季冰雪封路時，護路工常在路面撒些沙子，以上例子中，屬于利用摩擦力的一組是（）A （ 1）（ 2）B（ 2）（ 4）C（ 2）（ 3）（ 4）D （3）（ 4）6、有三個完全相同的杯子，里面裝有體積相同有水，把質(zhì)量相同的銅塊、鐵塊、鋁塊分別放在三個杯子中，且浸沒在水中，那么水面最高的是（）A 放銅塊的杯子B 放鐵塊的杯子C放鋁塊的杯子

3、D三個杯子水面一樣高7、某同學在用已校零的彈簧秤測量一物體的重力時，誤將物體掛在了拉環(huán)上，當物體靜止時，彈簧秤的示數(shù)是50 牛，則該物體的重（）一定等于5.0 牛一定大于5.0 牛一定小于 5.0 牛一定不小于5.0 牛8、推動重100 牛的物體在水平桌面上以0 5 米秒的速度做勻速直線運動，已知物體受到的摩擦力是20 牛，則水平推力的大小是（） 10 牛20牛80 牛 120 牛9. 明代詩人曾寫下這樣一首詩： “空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”其中“橋流水不流”之句應理解成其選擇的參照物是（）A水 B橋 C 人D 地面10. 小文用物理知識對運動場上的一些場景進行分析，正確

4、的是（）A 踢出去的足球在草地上滾動時會慢慢停下來是因為足球不受力的作用B百米沖線后沒有立即停下來，是因為沒有受到慣性的作用C做引體向上靜止不動時，單杠對他的拉力和他受的重力是一對平衡力D 李寧正在跳高當他騰躍到最高點時，處于平衡狀態(tài)11 如圖所示的各類杠桿中，屬于省距離的是（）A起子BC. 筷子D鋼絲鉗優(yōu)秀學習資料歡迎下載12. 如圖所示的裝置處于靜止狀態(tài)，不計滑輪和繩重，如果物體重力分別是G1 和 G2，那么 G1和 G2 的關系是（）A G1 G2B G1 2G2CG1 1G2D 無法判斷213有一根一端粗一端細的木棒，用繩子拴住木棒的O 點，將它懸掛起來，恰好處于水平位置平衡，如圖所示

5、，若把木棒從繩子懸掛處鋸開，則被鋸開的木棒（）A 粗細兩端一樣重B粗端較重C細端較重D無法判定14. 一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖1，則關于人的受力分析的敘述正確的是（） A人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力B人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力C人受到重力，豎直向上的彈力D人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力15室內(nèi)垃圾桶平時蓋關閉不使垃圾散發(fā)異味。使用時用腳踩踏板，桶蓋開啟，如下圖，根據(jù)賽內(nèi)垃圾桶的結(jié)構(gòu)示意圖可確定()A 桶中只有一個杠桿在起作用，且為省力杠桿D 桶中有兩個杠桿在起作用，一個是省力杠桿，一個是費力杠桿二填空 (17

6、分 )1.如圖甲，銅塊的長度為_cm，如圖乙，停表的讀數(shù)是_ 。2.水的密度為 =1.0 ×103 kg /m3，將一杯水倒出一半以后，剩余水的密度為g/cm3。3. 在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關系”的實驗中，小明對A、 B兩種物質(zhì)進行了探究。對實驗數(shù)據(jù)進行處理，得到了如上右圖所示的圖像，由圖像得到的信息可知，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有關系， A、 B 兩種物質(zhì)中，物質(zhì)的密度較大。4某汽車啟動和到達的時刻及對應的里程表（表盤指示為千米數(shù)）示數(shù)如圖所示，則汽車行駛的平均速度是_km/h5.將鑰匙插入鎖孔轉(zhuǎn)動開鎖時，鑰匙的物理模型是（選填“杠桿”、“滑輪”或 “輪軸 ”），屬于（選填 “

7、省力 ”或 “費力 ”）機械。6.右圖，曲桿 AOB 繞軸 O 轉(zhuǎn)動， AO=BO ，A 點掛一重為200N 的重物，曲桿在水平位置平衡時，向下的拉力F200N。 (選填 “大于 ”、 “小于 ”或“等于 ”)7.分別用如右圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走。甲圖中肩受到的壓力乙圖中肩受到的壓力；甲圖中手施加壓力的力乙圖中手施加的力(選填 “大于 ”、 “小于 ”或“等于 ”)8 有一根重1000N 的均勻鐵棒，平放在水平地面上，一端要微微抬起一些，所優(yōu)秀學習資料歡迎下載需的力是N。9. 用圖所示的滑輪牽引小車沿水平地面勻速前進，圖中滑輪是定滑輪，動滑輪。已知小車的重量G=5N，拉力大小

8、F=3N，則物體與地面之間摩擦力Ff小車在拉力作用下前進了5m，則拉力 F 前進m。甲F 乙FM滑輪是=N。若10. 如圖 F=20N,在拉力 F 作用下，物體 M（重為 G）做勻速直線運動，物體受到的摩擦力為（不計滑輪中及滑輪上的摩擦）N三作圖 (6 分 )1.請在圖中畫出用此杠桿提升物體時最小力的示意圖（O支點）。2 如圖所示，O為杠桿 OAB的支點，請畫出物體受到的重力示意圖和杠桿OAB所受拉力F 的力臂O3. 某玩具湯匙質(zhì)量為 50g，則湯匙重N。把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點，可使其在手指尖上水平靜止，如圖12 所示，請在圖中畫出此時湯匙所受重力的示意圖。四、實驗探究題（27

9、 分）1 （ 8 分）在測量鹽水密度的實驗中，(1) 他用調(diào)好的天平按圖中甲、乙、丙的順序進行實驗，根據(jù)數(shù)據(jù)可知道，9量筒申鹽水的質(zhì)量是g，體積是ml ，鹽水的密度是kg/m 3。（ 2）在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量物體的質(zhì)量時，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點，這時應該（）。A 、向左調(diào)平衡螺母； B、往右盤中加砝碼； C、從右盤中減砝碼； D 、向右移動游碼。 2 某小組“測量小車的平均速度” ，如圖15 所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”（ 1） 此實驗原理是（ 2） 實驗器材是（ 3）

10、實驗時，斜面越緩越好，這是因為方便（ 4） 為了使測量的時間更準確、更可靠，可以采取的措施是（ 5） 請根據(jù)圖示數(shù)據(jù)完成下表優(yōu)秀學習資料歡迎下載小車由甲至乙小車由乙至丙小車由甲至丙路程 S/cm26時間 t/s4平均速度v/（ cm/s）15（ 2）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運動嗎？為什么？3 如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景(1) 小華將系于小卡片 ( 重力可忽略不計 ) 兩對危的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整來改變拉力的大小(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片(選填“能”或“不能 ) 平衡

11、。設計此步驟的目的是為了探究(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：(4)在探究同一問題時，用小紙片比木塊好，其主要原因是五綜合應用題（ 20 分）1自行車是同學們熟悉的代步工具，某課外活動小組圍繞自行車問題進行了廣泛研究，其中的部分問題如下：（ 1）當自行車腳踏板轉(zhuǎn)到位置時，用力向下蹬的效果最好，因為。（ 2）從自行車的結(jié)構(gòu)上看，它應用了許多物理知識，例如：有幾處安裝滾動軸承是通過從而達到減小摩擦的目的。（ 3）如圖 12 所示，自行車的腳踏和牙盤構(gòu)成一個輪軸，而輪軸實質(zhì)上符合杠桿原理。經(jīng)測量，腳蹬到軸心的距離R 25cm，帶動鏈條的牙盤半徑為F鏈條腳踏牙盤r 15 cm 。若腳踩腳蹬所用的力是F 15N，求鏈條所產(chǎn)生的拉力f 。圖 122. 課本介紹了杭州動物園上演的現(xiàn)代