八年級數(shù)學上冊 第三章 數(shù)據(jù)的分析課后鞏固訓練二無答案 魯教版五四制

1、第三章數(shù)據(jù)的分析課后鞏固訓練題二1對于分式，當x=-1時，其值為0，當x=1肘，此分式?jīng)]有意義，那么( )a a=b= -1 b a=b=l c a=l, b= -1 d a=- 1, b=l2閱讀下列各式從左到右的變形10.2a+ba+0.2b=2a+ba+2b2-x+1x-y=-x+1x-y(3)1x-y+1x+y=(x+y)+(x-y)(4)a2+1a=a+1你認為其中變形正確的有( )a 3個 b 2個 c 1個 d 0個3已知，則分式的值為（ ）a b9 c1 d不能確定4在實施“中小學生蛋奶工程”中，某配送公司按上級要求，每周向?qū)W校配送雞蛋10000 個，雞蛋用甲、乙兩種不同規(guī)格的

2、包裝箱進行包裝，若單獨使用甲型包裝箱比單獨使用 乙型包裝箱可少用10個，每個甲型包裝箱比每個乙型包裝箱可多裝50個雞蛋，設(shè)每個 甲型包裝箱可裝x個雞蛋，根據(jù)題意下列方程正確的是（）5把分式中的a、b、c的值都擴大為原來的3倍，那么這個分式的值（ ）a 不變 b 變?yōu)樵瓉淼?倍c 變?yōu)樵瓉淼?d 變?yōu)樵瓉淼?如果x+yy=74，那么xy 的值是( )a 32 b 23 c 43 d 347要使分式有意義，則x的取值范圍是（）a b c d 8計算(ab)2ab2的結(jié)果為（）a b b a c 1 d 1b9無論取什么數(shù)，總是有意義的分式是( )a b c d 10若式子有意義，則x的取

3、值范圍是（）ax2 bx2且x1cx2 dx2且x111計算a2b2÷=_.12若分式在實數(shù)范圍內(nèi)有意義，則 x的取值范圍是_13當 時，分式的值是0。14化簡：÷（a2）= 15計算： =_ 16化簡：= 17已知關(guān)于的分式方程的解是非正數(shù)，則的取值范圍是 _。18若分式的值為零，則x的值為_ ；19一次函數(shù)y=2x+4與y=交于點（m，n），則=_20解分式方程的解是_21果品店剛試營業(yè)，就在批發(fā)市場購買某種水果銷售，第一次用500元購進若干千克水果，并以每千克定價7元出售，很快售完由于水果暢銷，第二次購買時，每千克的進價比第一次提高了20%，用660元所購買的數(shù)量比第一次多10千克仍以原來的單價賣完求第一次該種水果的進價是每千克多少元？22先化簡，再求值：，其中a=+1，b= 24解分式方程：（1）+=2 （2）+=25已知， 化簡a；26解方程：27解分式方程：2x2x312x+3=128某體育用品商場預測某品牌運動服能夠暢銷，就用32000元購進了一批這種運動服，上市后很快脫銷，商場又用68000元購進第二批這種運動服，所購數(shù)量是第一批購進數(shù)量的2倍，但每套進價多了10元該商場兩次共購進這種運動服多少套？我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)