吉林省白城市通榆縣第一中學(xué)2015-2016學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題Word版含答案

1、 吉林省通榆縣第一中學(xué)20152016學(xué)年度下學(xué)期Z-x-x-k.Com高二生物期中測試題（選修一第15章）本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，共100分。考試用時90分鐘。第I卷(選擇題共50分)一、選擇題：（本題包括50小題，每小題1分，共50分。每小題只有一個選項最符合題意。）1、下列條件不是酵母菌快速生長繁殖因素的是A、含糖量較高的培養(yǎng)基 B、溫度20 C、PH=2.5 D、PH=62、關(guān)于醋酸菌及果醋的制作過程的敘述，正確的是A、醋酸菌的代謝類型是自養(yǎng)需氧型。B、醋酸菌是一種嗜溫菌，溫度要求極高，一般在50。C、果醋的制作過程中需要通入氧氣。D、乙醇是醋酸菌合成醋酸所必需

2、的物質(zhì)。3、在一個普通的錐形瓶中，加入大半瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液后密封。下列坐標(biāo)圖不正確的是4、下列選項中，不屬于腐乳制作過程中防止雜菌污染的操作是A、用來腌制腐乳的玻璃瓶要用沸水消毒B、裝瓶時操作要迅速、小心C、裝瓶時要使瓶口通過酒精燈的火焰D、發(fā)酵溫度要控制在15至18范圍內(nèi)5、下列關(guān)于乳酸菌的敘述，不正確的是A、乳酸菌的種類很多，常見的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌B、在自然界中分布廣泛，空氣、土壤、植物體表、人和動物的腸道C、一個泡菜壇里的所有乳酸菌構(gòu)成一個種群D、乳酸菌是厭氧型微生物6、青儲飼料的制作是將鮮綠的玉米秸稈切成小節(jié)，然后挖坑密封儲存以備冬用，在儲存期間生命活動旺盛的生物是A、玉

3、米秸稈 B、乳酸菌 C、害蟲玉米蝗 D、寄生在玉米葉表面的玉米斑病菌7、為了保持菌種的純凈需要進行菌種的保藏，下列有關(guān)敘述不正確的是A、對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏的方法B、臨時保藏的菌種一般接種到試管的斜面培養(yǎng)基上C、臨時保藏的菌種容易被污染或產(chǎn)生變異D、對于需要長期保存的菌種，可以采用低溫-4保藏的方法8、通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需要的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%苯酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分離出A、大腸桿菌 B、霉菌 C、放線菌 D、固氮細(xì)菌Z

4、-X-X-K9、有關(guān)稀釋涂布平板法的說法中，錯誤的是A、用移液管把菌液從一個試管移到下一個試管后要用手指輕壓移液管的橡皮頭，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混合B、移液管需要經(jīng)過滅菌C、試管口與移液管應(yīng)在離火焰1-2cm處D、涂布時可轉(zhuǎn)動涂布器，使菌液涂布均勻10、發(fā)酵工程的第一個重要工作是選擇優(yōu)良的單一純種。消滅雜菌，獲得純種的方法不包括A、根據(jù)微生物對碳源需要的差別，使用不同碳源的培養(yǎng)基B、根據(jù)微生物中缺乏生長因子的種類，在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子C、根據(jù)微生物遺傳組成的差異，在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸D、根據(jù)微生物對抗菌素敏感性的差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗生素11、下表是關(guān)于四種生物

5、的能源、碳源、氮源、新城代謝類型的描述。正確的是A硝化細(xì)菌與乳酸菌 B乳酸菌與根瘤菌C根瘤菌與衣藻 D硝化細(xì)菌與衣藻12、某學(xué)者欲研究被石油污染過的土壤中細(xì)菌數(shù)量，并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌。下列操作錯誤的是A、以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選B、采用稀釋涂布平板法分離菌種C、稱取和稀釋土壤時應(yīng)在火焰旁進行D、利用平板劃線法對細(xì)菌進行計數(shù)13、下列說法錯誤的是A、因為土壤中各類微生物的數(shù)量不同，所以為獲得不同類型的微生物，要按不同的稀釋倍數(shù)進行分離B、測定土壤中細(xì)菌的總量和測定土壤中能分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量，選用的稀釋范圍不同C、只有得到了3個或3個以上菌落數(shù)目在30-300的平板，才能說明操作比

6、較成功，并能夠進行菌落的計數(shù)D、牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的菌落數(shù)明顯大于選擇培養(yǎng)基的菌落數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些細(xì)菌14、下列4種生物中，哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物的細(xì)胞有明顯的區(qū)別A根霉菌B醋酸菌C青霉菌D蘑菇15、可以作為硝化細(xì)菌碳源、氮源及能量來源的物質(zhì)依次是A.含碳有機物、氨、光B.含碳無機物、氮、氮C.含碳有機物、氨、氨D.含碳無機物、氨、氨16、下列有關(guān)碳源的敘述不正確的是A碳源主要用于構(gòu)成微生物的細(xì)胞物質(zhì)和一些代謝產(chǎn)物B某些碳源可以作為微生物的主要能源物質(zhì)C蛋白質(zhì)一定不能做碳源Z-X-X-KD不同種類的微生物的碳源可能不同17、在“分解纖維素的微生物的分離”實驗中，下列

7、有關(guān)選擇培養(yǎng)時用液體培養(yǎng)基的目的是A、用液體培養(yǎng)基可以使菌體充分利用培養(yǎng)基中的營養(yǎng)B、纖維素分解菌適宜在液體培養(yǎng)基上生長C、用液體培養(yǎng)基可獲得高純度的纖維素分解菌D、用液體培養(yǎng)基可獲得大量菌體18、關(guān)于微生物的培養(yǎng)，敘述錯誤的是A、霉菌一般在25-28的溫度下培養(yǎng)3-4天B、不同種類的微生物，一般來說培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時間不相同C、一般來說，在相同的培養(yǎng)基、溫度及培養(yǎng)時間等條件下，同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征D、一個菌落就是單個微生物在固體培養(yǎng)基上迅速繁殖，并以此母細(xì)胞為中心形成的子細(xì)胞群體19、在富含纖維素的環(huán)境中尋找纖維素分解菌，符合生物學(xué)觀點是A、生物結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點B、生物結(jié)構(gòu)與功

8、能的整體性觀點C、生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點D、生物發(fā)展進化的觀點20、下列關(guān)于分離纖維素分解菌的實驗過程中的操作，有誤的是A、經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上B、選擇培養(yǎng)這一步可以省略，但纖維素分解菌少C、經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，用剛果紅染色D、對照組可用同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上21、用高度分化的植物細(xì)胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可形成愈傷組織，下列敘述不正確的是A、該愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的B、該愈傷組織的細(xì)胞沒有全能性C、該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細(xì)胞組成D、該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)22、下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中植物激素使用的說法，不正確

9、的是A、植物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細(xì)胞分裂素B、先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素，有利于細(xì)胞分裂和分化C、先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素，細(xì)胞既分裂又分化D、同時使用生長素和細(xì)胞分裂素時，兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向23、要從多種細(xì)菌中分離某種細(xì)菌，培養(yǎng)基要用A固體培養(yǎng)基B液體培養(yǎng)基C加入青霉素的培養(yǎng)基D加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基24、有關(guān)植物組織培養(yǎng)的操作過程中，敘述錯誤的是A、消毒的原則是既要殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細(xì)胞的傷害B、在愈傷組織中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細(xì)胞C、出芽是細(xì)胞分化的結(jié)果，受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控D、生根時，培養(yǎng)基通常應(yīng)含a-萘乙酸

10、等生長素類調(diào)節(jié)劑25、花藥培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的不同之處在于A、培養(yǎng)基配制方法 B、無菌技術(shù)C、接種操作 D、選材Z-X-X-K26、月季的花藥培養(yǎng)中，下列操作不正確的是A、滅菌的花蕾要在無菌條件下除去萼片和花瓣，并立即將花藥接種到培養(yǎng)基上B、如花藥開裂釋放出胚狀體，則需盡快將幼小植株分開C、在剝離花藥時，要盡量不損傷花藥D、在剝離花藥時可保留少許花絲27、蘭花、生菜以及無籽西瓜等試管苗的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)依賴于植物組織培養(yǎng)技術(shù)，下列關(guān)于此技術(shù)的優(yōu)越性的敘述，錯誤的是A、能保持親本的優(yōu)良性狀 B、能高效地實現(xiàn)種苗的大量繁殖C、可用于繁殖三倍體植物 D、后代含有兩個親本的遺傳物質(zhì)28、某名貴花卉用種子繁殖

11、會發(fā)生性狀分離。為了防止發(fā)生性狀分離并對其進行快速繁殖，可以利用該植物體的一部分器官或組織進行離體培養(yǎng)，使之發(fā)育成完整植株。進行培養(yǎng)時不應(yīng)采用該植物A、莖尖 B、子房壁 C、葉片 D、花粉粒29、制作果酒、果醋和泡菜三個實驗的共同點是A、菌種為異養(yǎng)型原核生物 B、將原料滅菌后再發(fā)酵C、保證無氧環(huán)境下發(fā)酵 D、發(fā)酵液最終呈現(xiàn)酸性30、某混合樣品中微生物R含量極少，要得到大量的R，比較理想的方法是A、天然培養(yǎng)基B、稀釋涂布平板法C、利用適合R生長但同時抑制或阻止其他種類微生物生長的選擇培養(yǎng)基D、用顯微鏡直接觀察、尋找，再培養(yǎng)31、下列有關(guān)果膠酶及果膠酶實驗探究的敘述正確的是A、探究果膠酶的用量時，

12、PH、溫度不影響實驗結(jié)果B、果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和葡萄糖異構(gòu)酶等C、探究溫度對果膠酶活性的影響時，溫度、蘋果泥、果膠酶用量及反應(yīng)時間等都是無關(guān)變量D、可以用相同時間內(nèi)過濾得到的果汁體積來確定果膠酶的用量32、蛋白酶能分解其他蛋白質(zhì)類的酶，但洗衣粉中，蛋白酶并沒有將其他種類的酶分解掉，以下解釋正確的是A、蛋白酶處于抑制狀態(tài)B 、其他幾類酶不是蛋白質(zhì)類C、蛋白酶具有識別作用，不分解作為酶作用的蛋白質(zhì)D、缺少水環(huán)境或各種酶在添加前已做了保護性修飾33、在探討不同溫度對加酶洗衣粉影響的實驗中，下列說法不正確的是A、應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)匾荒曛袑嶋H氣溫變化來確定水溫B、可選擇洗滌不同污漬的白布作對

13、照C、選擇水溫應(yīng)考慮衣物的承受能力D、選擇水溫應(yīng)考慮洗滌成本34、下列有關(guān)固定化技術(shù)的敘述，正確的是A、固定化酶只是在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮作用B、固定化酶能提高酶的利用率C、固定化酶與固定化細(xì)胞的常用方法相同D、固定化酶的固定方式就是吸附在固體表面上35、下列說法中，不是在應(yīng)用酶的過程中常遇見的一些實際問題的選項是A、酶與反應(yīng)物混合，產(chǎn)品難以提純B、酶在生物化學(xué)反應(yīng)中往往難以回收C、酶遇強酸、強堿、高溫等條件下易失活D、酶作為催化劑，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)36、下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述，正確的是A、固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯B、固定化酶的應(yīng)用中，要控制好PH、溫度和溶解氧C、

14、利用固定化酶降解水體中有機磷農(nóng)藥，需要提供適宜的營養(yǎng)條件D、利用固定化酵母細(xì)胞進行發(fā)酵，糖類只是作為反應(yīng)底物37、下圖為某同學(xué)利用海藻酸鈉固定化酵母細(xì)胞的實驗結(jié)果，出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因不包括A海藻酸鈉濃度過高 B酵母細(xì)胞已經(jīng)死亡C注射器中的溶液推進速度過快 D注射器距離CaCl2溶液液面太近38、下列有關(guān)“DNA粗提取”的操作中，不正確的是A、在雞血細(xì)胞液中加入2mol/L的NaCl溶液獲取核物質(zhì)B、在“析出DNA黏稠物”時，要緩緩加入蒸餾水，直至溶液中的黏稠物不在增多C、在用酒精凝集DNA時，使用冷酒精，效果更佳D、用玻璃棒攪拌時要沿一個方向39、某同學(xué)用洋蔥進行DNA粗提取和鑒定實驗，操作

15、錯誤的是A、加入洗滌劑后進行快速、充分的研磨B、用蛋白酶純化過濾后的研磨液中的DNAC、加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌D、加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱40、下列操作中，對DNA的提取量影響較小的是A、使雞血細(xì)胞在蒸餾水中充分破裂，釋放出DNA等核物質(zhì)B、攪拌時，要用玻璃棒沿一個方向輕緩攪拌C、在析出DNA黏稠物時，要緩緩加入蒸餾水，直至溶液中黏稠物不再增加D、在用酒精沉淀DNA時，要使用冷酒精，甚至再將混合液放入冰箱中冷卻41、月季花藥培養(yǎng)的難點之一是材料的選擇，下列有關(guān)材料選擇的敘述，正確的是A、從花藥來看，應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥B、從花粉來看，應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉C、從花蕾來看，應(yīng)當(dāng)選擇

16、略微開放的花蕾D、從檢測花粉的實驗方法看，應(yīng)當(dāng)用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時裝片42、將粗提取的DNA絲狀物分別加入物質(zhì)的量濃度為0.14mol/L的NaCl溶液、物質(zhì)的量濃度為2mol/L的NaCl溶液、體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液中，然后用放有紗布上的漏斗過濾，分別得到濾液P、Q、R以及存留在紗布上的黏稠物p、q、r，其中由于含DNA少可以丟棄的是A、P、Q、R B、p、q、r C、P、q、R D、p、Q、r43、PCR技術(shù)擴增DNA，需要的條件是目的基因 引物 四種脫氧核苷酸 DNA聚合酶等 mRNA 核糖體A B C D44、DNA的合成方向總是 延伸A、從DNA分子的左端向右端B、

17、從DNA分子的右端向左端C、從子鏈的5端向3端D、從子鏈的3端向5端45、DNA復(fù)制需要引物，其主要原因是A、可加快DNA的復(fù)制速度B、引物可與DNA母鏈通過堿基互補配對結(jié)合C、引物的5端有助于DNA聚合酶延伸DNA鏈D、DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA，只能從3端延伸DNA鏈46、在裝填凝膠柱時，不能有氣泡存在的原因是A、氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序，降低分離效果B、氣泡阻礙蛋白質(zhì)的運動C、氣泡與蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D、氣泡在裝填凝膠的時候，使凝膠不緊密Z-x-x-k.Com47、下圖表示DNA變性和復(fù)性示意圖，下列相關(guān)說法正確的是A、向右的過程為加熱(80100)變性的過程B向左的過

18、程是DNA雙鏈迅速降溫復(fù)性C變性與在生物體內(nèi)解旋過程的條件、實質(zhì)都相同D圖中DNA雙鏈片段共有4個游離的磷酸基、4個3端48、利用凝膠色譜法，先洗脫出來的蛋白質(zhì)是A、相對分子質(zhì)量大的B、溶解度高的C、相對分子量小的D、所帶電荷多的49、下列說法不正確的是A、血紅蛋白釋放時，加蒸餾水到原血液的體積，再加40%體積的甲苯，充分?jǐn)嚢?0min，紅細(xì)胞破裂釋放出血紅蛋白。B、血紅蛋白溶液離心后分為4層，第一層為白色薄層固體C、血紅蛋白溶液離心后分為4層，第四層為暗紅色沉淀物Z-x-x-k.ComD、血紅蛋白溶液離心后分為4層，第三層為紅色透明層50、下列是有關(guān)血紅蛋白提取和分離的相關(guān)操作，其中不正確的

19、是A、血紅蛋白是有色蛋白，因此在凝膠色譜分離時可以通過顏色來判斷什么時候應(yīng)該收集洗脫液B、用生理鹽水重復(fù)洗滌紅細(xì)胞C、血紅蛋白釋放后應(yīng)低速短時間離心D、不斷用磷酸緩沖液處理的目的是讓血紅蛋白處在穩(wěn)定的PH范圍內(nèi)，以維持其結(jié)構(gòu)和功能第卷(非選擇題共50分)二、非選擇題：本題包括5小題，共50分。51、（10分）下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題。(1)請將圖1中的實驗流程補充完整。方框內(nèi)應(yīng)填的步驟是 。(2)沖洗的主要目的是 ，沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗，以防止菌種的流失。(3)圖2中的充氣口在 時關(guān)閉，在 時連接充氣泵，并不斷向內(nèi)泵入空氣。(

20、4)排氣口在果醋發(fā)酵時排出的是 。(5) 寫出酵母菌無氧呼吸的反應(yīng)方程式： (6)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是 ，在酸性條件下酒精與 發(fā)生顏色反應(yīng)，呈現(xiàn)為 色。（7）酵母菌的代謝類型是： 52、（10分）根據(jù)制備固定化酵母細(xì)胞的實驗步驟，請回答下列問題。酵母細(xì)胞的活化配制CaCl2溶液配制海藻酸鈉溶液海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合固定化酵母細(xì)胞(1)在缺水狀態(tài)下，微生物處于 狀態(tài)?；罨褪瞧渲匦禄謴?fù)正常生活狀態(tài)?；罨耙x擇足夠大的容器，因為 。 (2)固定化酶常用的方法是 和 。原因是 (3)影響實驗成敗的關(guān)鍵步驟是 。(4) 如果凝膠珠的顏色過淺，說明 ，形成的凝膠珠所包埋的酵母細(xì)胞 。如果形成的凝

21、膠珠不是圓形或橢圓形，說明 。(5) 該實驗中CaCl2溶液的作用是_。53、（10分）飼養(yǎng)動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì)，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化水解成可以吸收利用的磷酸鹽等。以下是科研人員從農(nóng)作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的過程示意圖。請分析回答。（1）培養(yǎng)基中除了添加植酸鈣以外，應(yīng)含有    、   、水、無機鹽等基本營養(yǎng)物質(zhì)。從功能上看，該培養(yǎng)基屬于 。（2）為防止雜菌污染，要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等進行。將接種后的培養(yǎng)皿呈狀態(tài)放置,否則將導(dǎo)致 。（3）接種以前

22、進行的一系列操作，目的是在培養(yǎng)皿表面形成          。根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的        就能大致推測出樣品中的活菌數(shù)。（4）由于植酸鈣的不溶解性，使培養(yǎng)基中形成白色渾濁。產(chǎn)植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區(qū)域，根據(jù)透明區(qū)域的有無，可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶。實驗結(jié)果顯示AE五種菌株中，     是產(chǎn)植酸酶的理想菌株。（5）現(xiàn)有1

23、L水樣，用無菌水吸取1mL轉(zhuǎn)至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋到103稀釋度。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為 。54、（10分，每空2分）現(xiàn)代生物學(xué)已向兩個方面發(fā)展，宏觀研究的水平為生態(tài)系統(tǒng)水平，微觀研究的水平為分子水平，對于分子的研究，其物質(zhì)的提取和分離顯得尤為重要。下面是關(guān)于DNA分子的提取和分離的相關(guān)問題，請回答：（1）在提取菜花細(xì)胞中的DNA時，采用研磨法，為什么不能像雞血那樣，用蒸餾水使其破裂？ （2）在提取實驗過程中用到兩種濃度的NaCl溶液,說明其作用：2moL/L的NaCl溶液： 0

24、.14moL/L的NaCl溶液： （3）在整個操作過程中，每100mL血液中加入3g檸檬酸鈉的作用是 （4）DNA鑒定的原理: 55、(10分)根據(jù)組織培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容回答下列問題。（1）花藥離體培養(yǎng)，選擇花藥時，一般要通過 來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。確定花粉發(fā)育時期的最常用方法是 ，某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色，需采用 ，這種方法將花粉細(xì)胞核染成 色。（2）影響花藥培養(yǎng)的主要因素是 和 。（3）將某植物試管苗培養(yǎng)在含有不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是 ，單株鮮重的變化趨勢是 。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖，試管苗光合作用產(chǎn)生有機物的量 （能、不能）滿足自身最佳生長的需求。（4）據(jù)圖甲推測，若要在誘導(dǎo)苗生根的過程中提高其光合作用能力，