人教部編版2020-2021學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題含答案

1、得分六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷第一部分積累與運(yùn)用(40分)1看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shun jianwu si992-下面四個(gè)選項(xiàng)中，A癢(fOi)子B菜畦(Q1)C. 諺(yan)語(yǔ)D. 瑪瑙(ndo)(8分)you jingmao wuzl sun Y%jie san加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是() 高粱(ldng)嘟哦(nang) 炯(men)飯綠蔓(mdn)3. 下列成語(yǔ)中，每組都有一個(gè)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，請(qǐng)用(1) 念念有詞(2) 粉身碎骨(3) 五顏六色(4) 忘忽所以暴露無(wú)遺 驚天動(dòng)地 別出心栽 心滿意足洶涌澎拜 排山倒海 技咼一籌 斷斷續(xù)續(xù)腥(xlng)味靜悄(qido)悄蒜滋(tdi)窸窸窣(sd

2、)窣“一”標(biāo)出，然后改正。(4分)弄巧成拙 () 居高監(jiān)下 () 跌跌撞撞 () 心驚肉跳 ()全神貫注A.連貫。B.貫通。(2)居高臨下A.靠近；對(duì)著。B.來(lái)到。(3)籌莫展A.籌劃。B.計(jì)策；辦法。(4) 一望無(wú)際A.彼此之間。B.靠邊的或分界的地方。4. 用標(biāo)出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?4分)5照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)A例:怒氣沖沖(ABCC式)B.例:指手畫(huà)腳(含有身體部位的詞)C.例:不緊不慢（不x不x）D.例:清清楚楚（AABB式）6. 按要求寫(xiě)句子。（6分）（1）天空中掛著圓月。（擴(kuò)寫(xiě)句子） （2）海上正起著風(fēng)暴，外面乂黑乂冷。這間漁家的小屋里溫暖而舒適。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將

3、兩句話合并 為一句話） （3）拉車的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）7. 判斷（對(duì)的打錯(cuò)的打“ X”）。（3分）A. “沙沙的足音，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。”這是個(gè)比喻句，把“沙沙的足音”比作“悠悠的小令”。（ ）B. “這些木雕藝術(shù)品太美了，真是_?！睓M線處可以填入“余音繞梁”。（）C. “我那時(shí)并不知道這所謂蜃的是怎么一件東西一一便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道一一只是無(wú)端的覺(jué)得狀如小狗而很兇猛?！本渲械钠普厶?hào)的作用是解釋說(shuō)明。（）&我會(huì)積累并填空。（7分）（1）,望湖樓下水如天。（蘇軾）（2）更喜岷山千里雪，o （毛澤東）（3）捐軀赴國(guó)難，。（曹植）（4）,能

4、開(kāi)二月花。（李怖）（5）,憐子如何不丈夫。（魯迅）（6）真誠(chéng)待人是做人的基本準(zhǔn)則，正所謂：o（7）魯迅先生告誠(chéng)我們要珍惜時(shí)間：得分第二部分 閱讀與理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。（10分）我的伯父魯迅先生（節(jié)選）就在伯父去世那一年的正月里，一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時(shí)候每 到周末，我們姐妹三個(gè)輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起 水滸傳里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了水滸傳，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說(shuō)，我讀水滸傳不過(guò)因冏喬棗地看一遍，只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性，那 些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情安

5、在那個(gè)人身上。伯父問(wèn)我的時(shí)候，我 就張冠李戴地亂說(shuō)一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！甭?tīng)了伯父這句話，我乂羞愧，乂悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書(shū)都不再馬馬虎虎了。1. 聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。（2分）（1）因冏吞棗：（2）張冠李戴：2. 用“”畫(huà)出具體描寫(xiě)“我”讀書(shū)時(shí)“因冏吞棗”的句子；用“”畫(huà)出具體描寫(xiě)“我” 讀書(shū)時(shí)“張冠李戴”的句子。（4分）3. “聽(tīng)了伯父這句話，我乂羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受”中“這句話”指的是o這句話透出魯迅先生的特點(diǎn)，表面看是 ,實(shí)際上是0（4分）（二）課外閱讀，回答問(wèn)題。（20分）鎖誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，老張出門(mén)倒水，隨手一帶，門(mén)“

6、砰”地一下鎖住了。他拎著臉盆，站在門(mén)邊發(fā)愣。熱心的鄰居擁來(lái)，想盡了辦法，結(jié)果還是一一“沒(méi)門(mén)兒”。我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來(lái)，擠到老張跟前神秘地說(shuō)著什么，眼神一個(gè)勁地往南院 飛。老張愁眉漸漸舒展，卻乂顯得很為難，大姑擺擺手，叫上兒個(gè)小伙子連請(qǐng)帶拽地拉來(lái)了南院的李 小川。小川前兒年因偷盜，在勞教所呆了一年多?，F(xiàn)在他成天不言不語(yǔ)，悶著頭在廠里干活，誰(shuí)也沒(méi)再 聽(tīng)說(shuō)過(guò)干那號(hào)事。平時(shí)人們很難想起他來(lái)，似乎院里根本就沒(méi)這個(gè)人。他茫然不知所措地被人們推到門(mén)前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說(shuō)帶比畫(huà)；老張笨拙地 拿根煙一個(gè)勁兒地往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開(kāi)這把鎖。小川臉上有些發(fā)紅，鼻頭上沁出細(xì)密

7、的汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳在 地上來(lái)回蹭著。（）鄰居們期待的好奇的日光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。他終于像是下了決心，慢慢抬起頭，臉上現(xiàn)出一種古怪的表情來(lái)，似乎想笑一笑，卻乂笑不出來(lái)。 他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。-2-1-cnjy-com他緩緩舉起手，仿佛提著根千斤重的東西。人們注意地望著他的一舉一動(dòng)，后面的人起勁地往里 擠，往上踮腳他忽然閉上眼睛，鋸條順著門(mén)縫往里插，手猛地一抖。誰(shuí)都沒(méi)弄清是怎么回事，老 張的門(mén)打開(kāi)了。一片說(shuō)不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來(lái)。小川撥開(kāi)人群低著頭往南院走去。我看 見(jiàn)大姑乂開(kāi)始眨眼，LI光富有深意

8、地向人們掃了一圈，隨后她急步跟上小川，滿面堆笑而乂似乎漫不 經(jīng)心地問(wèn)小川會(huì)不會(huì)開(kāi)保險(xiǎn)箱。小川站住了，一雙眼忽然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的日光遲鈍地盯住大姑僵住的笑臉，乂緩緩掃過(guò)人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑?！緛?lái)源： 21cnj*y. co*m“當(dāng)”的一聲，鋸條在他的指間折成兩截，他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝邊，像是扔出了一件 沉重而又污穢不堪的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點(diǎn)。我的心驟然緊縮了，我兒乎是跑著回到家里。我似乎覺(jué)得，我的心也在滴血。第二天，大姑和老張家都換上雙保險(xiǎn)鎖。1、以上是一篇微型小說(shuō)，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的話概括小說(shuō)情節(jié)，不超過(guò)30個(gè)字。（2分）2、通過(guò)這

9、篇小說(shuō)，作者要提醒人們的是（）（2分）A. 請(qǐng)給改邪歸正的失足青年起碼的信任。B. 不要希求人們會(huì)真正相信失足青年。C. 請(qǐng)理解改邪歸正的失足青年的上進(jìn)愿望。D. 不要苛求失過(guò)足的青年言行完美無(wú)缺。3、小說(shuō)兩次寫(xiě)到大姑“眨眼”，兩次眨眼，各有用意。請(qǐng)分別有文中找出句子來(lái)說(shuō)明大姑眨眼的用意。（4分）第_次眨眼的用意 第二次眨眼的用意4、鎖撬開(kāi)后，“一片說(shuō)不清是什么意思的'嘖嘖'聲從人們口里發(fā)出來(lái)?！备鶕?jù)小說(shuō)的內(nèi)容，“說(shuō)不 清的意思”實(shí)際上可以分析出兒種來(lái)，請(qǐng)你談?wù)剝煞N理解。（4分）（1） （2） 5、小說(shuō)倒數(shù)第2段，“我似乎覺(jué)得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含義？ （2）6

10、、文中括號(hào)處省略了描寫(xiě)小川此刻的心理活動(dòng)的話，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。（2分）7、請(qǐng)寫(xiě)出文中引號(hào)的作用。（2分）（1）"砰”、“嘖嘖”、“當(dāng)”這三處引號(hào)的作用是 （2）“沒(méi)門(mén)兒"這處引號(hào)的作用是8、小說(shuō)以“鎖”為題有何意義？ （2分）得分第三部分 習(xí)作與表達(dá)（30分）選題一：2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年大慶，我國(guó)舉行了盛大的閱兵式和群眾游行，請(qǐng)運(yùn) 用場(chǎng)面描寫(xiě)給大家介紹一下2019年的閱兵盛況。選題二：同學(xué)們，在小學(xué)生活中，你們一定參加過(guò)不少課內(nèi)、課外活動(dòng)，請(qǐng)你選擇一件你印象最深 刻的事情寫(xiě)下來(lái)，和大家一起分享。要求：1.以上話題任選其一寫(xiě)下來(lái)，題目自擬；2. 能運(yùn)

11、用場(chǎng)面描寫(xiě)，做到點(diǎn)面結(jié)合；3. 內(nèi)容具體，語(yǔ)言生動(dòng)流暢；4. 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字跡工整；卷面干凈，講究美觀。作文題Fb2M參考答案:一、積累與運(yùn)用1. 瞬間解散幽靜 茅屋 無(wú)私 子孫 喧鬧空隙2. B3. (1)建湃(2)監(jiān)臨(3)裁裁(4)忽乎4. B, V A, V B, V B, J5. A.大名鼎鼎氣喘吁吁生機(jī)勃勃B頭重腳輕張口結(jié)舌七嘴八舌C不屈不撓不卑不亢不知不覺(jué)D 樂(lè)樂(lè)呵呵熱熱乎乎明明白白6. (1)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。(2) 海上正起著風(fēng)暴，雖然外面乂黑乂冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。(3) 拉車的感激地說(shuō)，他家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回去了。7. V X X8. (

12、1)卷地風(fēng)來(lái)忽吹散(2)三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。(3)視死忽如歸(4) 解落三秋葉(5)無(wú)情未必真豪杰。(6)誠(chéng)之者，人之道也(7)時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命二、閱讀與理解(-)1. (1)文中指讀書(shū)不加分析地籠統(tǒng)接受。(2)文中指“我”弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。2. 只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)余的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事悄交在那個(gè)人身上。3. “奩奩！還直我禹記槪子”話話含看、幽五風(fēng)匾在夸自己記性好在用幽亦勺語(yǔ)言、玉硫的語(yǔ) 氣批評(píng)“我”讀書(shū)不認(rèn)真(二)1、A2、第一次眨眼的用意：表示大姑想到了幫老張開(kāi)門(mén)的方法第二次眨眼的用意：用眼神向大家示意小川的手法熟練，暗指小川有不光彩的過(guò)去。3、(1)驚訝確實(shí)了不起，一會(huì)兒功夫就開(kāi)鎖了。(2)不愧是曾經(jīng)做過(guò)盜竊犯，入過(guò)獄的人，包含了一種藐視