防火安全檢查制度與防火防震演練總結匯編.doc

1、防火安全檢查制度與防火防震演練總結匯編防火安全檢查制度一. 檢查方式1日常巡視：由各個管理責任人對各自責任區(qū)內消防器材、設備進行日常巡視、養(yǎng)護，并做好有關記錄。2定期檢查：由消防主管每月對日常巡視工作進行一次檢查總結，根據檢查情況對下個月的工作重點做出安排，做好有關記錄。3突擊檢查：實擊檢查管理處的防火安全措施是否真正落實，消防設施是否完好。由消防第一責任人每季度不定期組織一次，并做好相關記錄。4年檢：根據住宅小區(qū)防火的特點，配合有關安全活動，公司對管理的小區(qū)每年至少進行一次防火安全檢查。由公司組織人員對消防設施進行檢查，對義務消防隊專業(yè)課目進行抽檢或綜合演練，并做好有關記錄。二檢查內容1消防

2、通道是否通暢，疏散標志是否完好。2整個消防系統(tǒng)是否運行正常、值守可靠。3整個小區(qū)是否存在火災隱患。4各種消防安全制度、措施和消防知識的宣傳是否得到落實，有關資料記錄是否完整、真實。5抽查義務消防隊專業(yè)課目演練，檢查隊伍建設和訓練情況。三火險隱患的整改第1頁共4頁1在各級檢查中發(fā)現火險隱患，立即填寫火險隱患限期整改通知書一式兩份，并讓受檢單位負責人鑒字接收。2受檢單位接到整改通知后，應立即組織人員在規(guī)定時間內對火險隱患整改完畢。3受檢單位整改完畢后，或者規(guī)定整改時間到期后，檢查負責人應組織人員對火險隱患進行復查，并做好復查記錄。4對拒不整改的單位和個人，管理處有權采取必要措施督促其整改，并通知公

3、安消防部門對其進行處理。第2頁共4頁防火防震演練總結為了讓師生掌握火災、地震等突發(fā)災害的逃生技巧，進一步提高師生的自救防護能力。2014 年 3 月 31 日上午，我校學全體師生進行了防火防震安全演練活動，同時上級領導在校長的陪同下進行了防火、防震演練檢查指導，整個演習過程都能做到快速、安全、有序，達到演習預期目標。現就本次防火防震疏散演習總結如下：一、準備充分，人人重視這次演習活動的成功，在多次防火防震疏散演習的經驗前題下，與學校領導對疏散演習活動進行周密部署，與師生嚴格按演習方案進行實地消防疏散演習是分不開的。二、緊張有序，忙而不亂疏散預案演習的前提是安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)

4、。在學生疏散過程中，同學們在班主任組織下，在任課教師的引導下，成功疏散到安全地點。學生在疏散過程中忙而不亂，學生之間、班級之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級疏散得比較快，紀律比較好，班主任老師在確保學生安全有序的前提下，敦促學生加快疏散的速度。師生都能用手帕捂住嘴，到達安全地帶后能抱頭下蹲。學校不僅有廣播信號，還用了哨子作為緊急疏散信號，為的就是應付停電的突發(fā)情況，這點值得兄弟學校的學習。三、存在不足，努力方向這次防火防震疏散演習活動雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們在下一次演習中改正。第3頁共4頁（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動作。個別班級在喇叭通

5、知后，班主任還在班級門口整理隊伍的現象，下樓梯時個別老師在隊伍前面帶隊速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級帶隊老師應該在隊伍的旁邊引導、指揮學生安全有序地撤離。（二）是存在年級樓層之間隊伍接不上的現象，甚至出現了學生摔倒的現象。這有待負責疏散的老師認真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學生撤離速度。以上兩點不足，還望在以后的疏散演習中重點強調和關注。為讓防火防震疏散更快、更有效，學校還會在往后的時間，安排在學生不知情的全校性疏散演習，使學生形成習慣，在真正遇突發(fā)事件時可以迅速有序的按路線疏散到安全地點。時間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展防火防震疏散演習活動，目的是為了防范，增強了師生的安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力