防火安全檢查制度與防火防震演練總結(jié)匯編.doc

1、防火安全檢查制度與防火防震演練總結(jié)匯編防火安全檢查制度一. 檢查方式1日常巡視：由各個(gè)管理責(zé)任人對(duì)各自責(zé)任區(qū)內(nèi)消防器材、設(shè)備進(jìn)行日常巡視、養(yǎng)護(hù)，并做好有關(guān)記錄。2定期檢查：由消防主管每月對(duì)日常巡視工作進(jìn)行一次檢查總結(jié)，根據(jù)檢查情況對(duì)下個(gè)月的工作重點(diǎn)做出安排，做好有關(guān)記錄。3突擊檢查：實(shí)擊檢查管理處的防火安全措施是否真正落實(shí)，消防設(shè)施是否完好。由消防第一責(zé)任人每季度不定期組織一次，并做好相關(guān)記錄。4年檢：根據(jù)住宅小區(qū)防火的特點(diǎn)，配合有關(guān)安全活動(dòng)，公司對(duì)管理的小區(qū)每年至少進(jìn)行一次防火安全檢查。由公司組織人員對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查，對(duì)義務(wù)消防隊(duì)專業(yè)課目進(jìn)行抽檢或綜合演練，并做好有關(guān)記錄。二檢查內(nèi)容1消防

2、通道是否通暢，疏散標(biāo)志是否完好。2整個(gè)消防系統(tǒng)是否運(yùn)行正常、值守可靠。3整個(gè)小區(qū)是否存在火災(zāi)隱患。4各種消防安全制度、措施和消防知識(shí)的宣傳是否得到落實(shí)，有關(guān)資料記錄是否完整、真實(shí)。5抽查義務(wù)消防隊(duì)專業(yè)課目演練，檢查隊(duì)伍建設(shè)和訓(xùn)練情況。三火險(xiǎn)隱患的整改第1頁(yè)共4頁(yè)1在各級(jí)檢查中發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患，立即填寫火險(xiǎn)隱患限期整改通知書一式兩份，并讓受檢單位負(fù)責(zé)人鑒字接收。2受檢單位接到整改通知后，應(yīng)立即組織人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)火險(xiǎn)隱患整改完畢。3受檢單位整改完畢后，或者規(guī)定整改時(shí)間到期后，檢查負(fù)責(zé)人應(yīng)組織人員對(duì)火險(xiǎn)隱患進(jìn)行復(fù)查，并做好復(fù)查記錄。4對(duì)拒不整改的單位和個(gè)人，管理處有權(quán)采取必要措施督促其整改，并通知公

3、安消防部門對(duì)其進(jìn)行處理。第2頁(yè)共4頁(yè)防火防震演練總結(jié)為了讓師生掌握火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害的逃生技巧，進(jìn)一步提高師生的自救防護(hù)能力。2014 年 3 月 31 日上午，我校學(xué)全體師生進(jìn)行了防火防震安全演練活動(dòng)，同時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在校長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行了防火、防震演練檢查指導(dǎo)，整個(gè)演習(xí)過程都能做到快速、安全、有序，達(dá)到演習(xí)預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就本次防火防震疏散演習(xí)總結(jié)如下：一、準(zhǔn)備充分，人人重視這次演習(xí)活動(dòng)的成功，在多次防火防震疏散演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)前題下，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演習(xí)方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演習(xí)是分不開的。二、緊張有序，忙而不亂疏散預(yù)案演習(xí)的前提是安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)

4、。在學(xué)生疏散過程中，同學(xué)們?cè)诎嘀魅谓M織下，在任課教師的引導(dǎo)下，成功疏散到安全地點(diǎn)。學(xué)生在疏散過程中忙而不亂，學(xué)生之間、班級(jí)之間等前后距離保持適度，沒有造成人員擁堵。從總體上看，高年級(jí)疏散得比較快，紀(jì)律比較好，班主任老師在確保學(xué)生安全有序的前提下，敦促學(xué)生加快疏散的速度。師生都能用手帕捂住嘴，到達(dá)安全地帶后能抱頭下蹲。學(xué)校不僅有廣播信號(hào)，還用了哨子作為緊急疏散信號(hào)，為的就是應(yīng)付停電的突發(fā)情況，這點(diǎn)值得兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)。三、存在不足，努力方向這次防火防震疏散演習(xí)活動(dòng)雖然初戰(zhàn)告捷，但在疏散過程中，還是存在一定的問題以待我們?cè)谙乱淮窝萘?xí)中改正。第3頁(yè)共4頁(yè)（一）是還存在著多余環(huán)節(jié)和動(dòng)作。個(gè)別班級(jí)在喇叭通

5、知后，班主任還在班級(jí)門口整理隊(duì)伍的現(xiàn)象，下樓梯時(shí)個(gè)別老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì)速度較慢，影響撤離下樓梯的速度，班級(jí)帶隊(duì)老師應(yīng)該在隊(duì)伍的旁邊引導(dǎo)、指揮學(xué)生安全有序地撤離。（二）是存在年級(jí)樓層之間隊(duì)伍接不上的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了學(xué)生摔倒的現(xiàn)象。這有待負(fù)責(zé)疏散的老師認(rèn)真做好樓層之間的溝通聯(lián)系，在確保學(xué)生疏散安全的前提下，提高該疏散樓梯口學(xué)生撤離速度。以上兩點(diǎn)不足，還望在以后的疏散演習(xí)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和關(guān)注。為讓防火防震疏散更快、更有效，學(xué)校還會(huì)在往后的時(shí)間，安排在學(xué)生不知情的全校性疏散演習(xí)，使學(xué)生形成習(xí)慣，在真正遇突發(fā)事件時(shí)可以迅速有序的按路線疏散到安全地點(diǎn)。時(shí)間就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之際讓我們逃出困境。開展防火防震疏散演習(xí)活動(dòng)，目的是為了防范，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力