二年級下冊時(shí)分的認(rèn)識教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載時(shí)、分的認(rèn)識第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1. 結(jié)合具體情境，認(rèn)識時(shí)間單位時(shí)、分，初步體驗(yàn)時(shí)分的實(shí)際意義，知道1 時(shí)=60 分。2. 會看鐘表，能正確認(rèn)讀鐘面上指示的時(shí)刻。3. 結(jié)合具體實(shí)例，感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1. 認(rèn)識時(shí)間單位時(shí)、分，知道 1 時(shí)=60 分。2. 會看鐘表，能正確讀寫鐘面上指示的時(shí)刻?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能正確讀、寫鐘表上所表示的接近整時(shí)的時(shí)刻?！窘叹邷?zhǔn)備】 表、秒表、課件。課前活動：1、齊唱歌曲時(shí)間象小馬車2、悄悄話：老師特別想和你們說幾句悄悄話，想聽嗎？好，老師的悄悄話就在大屏幕上，請同學(xué)們認(rèn)真看完后估計(jì)一下用了多長時(shí)間呢？

2、看看誰猜的對。請看：(1 分鐘)學(xué)習(xí)了新知識你們就能正確判斷了教學(xué)過程（一）、問題導(dǎo)入：1、剛才同學(xué)們唱到時(shí)間象小馬車一樣不停地向前跑，你們知道哪些有關(guān)時(shí)間的格言呢？你們理解這些格言的意思嗎 ? ( 時(shí)間很珍貴 ) 對“光陰勝似無價(jià)寶，日夜累積時(shí)分秒。”2、這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)時(shí)間單位：時(shí)和分( 幻燈 )老師今天 6 時(shí)零 5 分就起床了，你們呢 ?怎么知道這些時(shí)間的？ ( 看表 ) 時(shí)間是看不見， 摸不著的，但是鐘表可以告訴我們，生活中有各種各樣的鐘表，它們是用來幫助人們掌握時(shí)間的工具。（二）、互動合作觀察鐘面：（實(shí)物或幻燈片）1、探索：（1）觀察鐘面，你看到了是什么?（2）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)你手中小表上

3、的針，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）對于時(shí)和分的了解你還知道哪些？（交流2、（匯報(bào)）哪個(gè)小組起來說一說你們的發(fā)現(xiàn)？2 分鐘）3、同學(xué)們知道的真多，現(xiàn)在我們一起來整理一下A、認(rèn)識大格與小格：從幾到幾是一大格？如 12 到 1，1 到 2，2 到 3 都是一大格；相鄰兩個(gè)數(shù)字間是一大格。我們一起來數(shù)一下有哪 12 大格。一大格平均分成了幾小格呢？（ 5 個(gè)）。那 12 個(gè)大格里面有多少個(gè) 5 小格？ 12 個(gè) 5 是多少？怎么計(jì)算的？那我們一起 5 個(gè) 5 個(gè)數(shù)數(shù)看，是不是60 個(gè)小格。這組數(shù)字有規(guī)律嗎？什么規(guī)律？（每次多5）學(xué)習(xí)必備歡迎下載B 、認(rèn)識表針：粗短的是時(shí)針，表示幾時(shí)的。較細(xì)長的是分針，表示幾分

4、的。最細(xì)長的是秒針，表示幾秒的。它們是三個(gè)好朋友，團(tuán)結(jié)合作才能完成報(bào)時(shí)的任務(wù)。你們知道這三根針是按什么方向轉(zhuǎn)動的嗎？用手比畫一下。 （按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動）C、關(guān)系：它們之間有哪些關(guān)系呢？（ 1）分針與時(shí)間的關(guān)系：分針走一小格的時(shí)間是1 分，1 大格是 5 分，3 大格是？ 6 大格呢？怎么知道的？ 6 個(gè) 5 可以用乘法算式6X5=30（分）。11 大格怎么算？小結(jié)：分針走完一圈是60 分。（ 2）時(shí)針與時(shí)間的關(guān)系：請同學(xué)們自己用手撥一撥，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看分針走完一圈時(shí)針有什么變化。匯報(bào)交流：分針快，時(shí)針慢；分針走一圈時(shí)針走一大格。師用課件再演示一遍： 現(xiàn)在時(shí)針和分針都指著12，請同學(xué)們觀察后找出時(shí)

5、和分的關(guān)系。1 小時(shí) =60 分想一想 2 小時(shí) =（）分。三、展示交流讀寫時(shí)刻：1、請同學(xué)們觀察這幾個(gè)鐘面分針和時(shí)針?biāo)傅臅r(shí)刻有是很么相同和不同之處？分針都指著 12，時(shí)針指著不同的數(shù)字。時(shí)針指著1 是 1 時(shí)，指著 6 是六時(shí)，指著 9 是9 時(shí)，這幾個(gè)表顯示的都是整時(shí)。整時(shí)的時(shí)候分針都指著 12，因此我們說分針指著 12，時(shí)針指著數(shù)幾就是幾時(shí)。你們能寫出來嗎？（找三個(gè)同學(xué)到黑板上分別寫一個(gè)表上顯示的時(shí)間，其余的在下面寫）比較：她們 3 個(gè)人用的是同一種記時(shí)方法嗎？這是普通記時(shí)法，這種是什么知道嗎？（電子表記時(shí)法）在哪里見過這種記時(shí)法？（電子表、作息時(shí)間表、電腦、電視）電子表記時(shí)法一種簡便

6、記法，這兩種記時(shí)法都可以用，咱們來看一下：1時(shí)1：006時(shí)6：009時(shí)9：002、請同學(xué)們觀察這兩個(gè)鐘表，它們都是整時(shí)嗎？為什么？（分針沒有指著有正好指著某一個(gè)數(shù)字。 ）（1）時(shí)針剛過了 10，說明是 10 時(shí)多了。讀多少呢？再看分針。分針走了是 15 分。這 15 分就是多出來的那部分。所以是10 時(shí) 15 分 10 ：15（2）時(shí)針過了 4，是 4 時(shí)多，分針走了 45 個(gè)小格是 45 分，所以是 4 時(shí)強(qiáng)調(diào)：注意時(shí)針快要指著5 了，別錯(cuò)看成是5 時(shí) 45 分。我們來總結(jié)不是整時(shí)的時(shí)刻怎樣讀：12，時(shí)針也沒15 個(gè)小格，45分 4 ：45鐘表上，時(shí)針剛走過數(shù)幾，分針走了多少小格就是多少時(shí)刻

7、。3、練習(xí)：小組內(nèi)互相讀一讀，再用你們自己喜歡的方式寫出來。評儀：我們平時(shí)習(xí)慣說的8 時(shí)半用分怎么表示？ 8 時(shí) 30 分評判： 6 時(shí)零 5 分 怎樣寫對？ 6 ：05 6 ：5（錯(cuò)）強(qiáng)調(diào)：分不滿十用 0 補(bǔ)上）（四）、鞏固提高情境圖：A、探究： 1、從圖上你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？2、你能提出什么問題？（在小組內(nèi)互相交流）B、解決問題：同學(xué)們提出了這么多問題咱們一塊來解決。1、第一個(gè)節(jié)目什么時(shí)間開始？8 時(shí) 31 分 8 ：31怎么看出來的？時(shí)針過了8，分針走了 31 個(gè)小格。分也可以用計(jì)算的方法算出來，誰會寫這個(gè)算式？6X5+1=31（分）2、（歡會開始時(shí)刻是 8 時(shí) 30 分 8 ：30）

8、第一個(gè)節(jié)目開始時(shí)刻和聯(lián)歡會開始時(shí)刻相差多少分？（ 1 分鐘）學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 分鐘有多長？咱們來體驗(yàn)一下?？祚R加鞭這個(gè) 1 分鐘的短片，你們看懂了嗎？如果讓你選擇，你們會選擇什么？（馬）對，因?yàn)轳R值得鞭策，老師認(rèn)為你們位同學(xué)都是值得鞭策的。一分鐘還可以做許多事情，我們來一個(gè)口算比賽好不好？同樣一分鐘，因?yàn)樗俣炔灰粯?，就會有不同的結(jié)果。我們要珍惜每一分鐘。C、練習(xí)題：1、同學(xué)們喜歡小鳥嗎？想不想給可愛的小鳥做個(gè)鳥巢，讓它們有個(gè)溫暖的家？那你們知道做鳥巢的步驟嗎？請看圖片：小男孩在干什么？做鳥巢，第一步要鋸木板，然后釘鳥巢，給鳥巢刷漆，做好后放哪里？掛樹上。那么這副圖片的順序?qū)?？你能根?jù)時(shí)間的

9、先后進(jìn)行連線嗎？（用尺子連）小組內(nèi)交流檢查對錯(cuò)。統(tǒng)一正確答案。鳥是人類的朋友，要保護(hù)鳥類。2、我會填3、延伸：你會利用時(shí)間嗎？洗臉1分鐘刷牙 2 分鐘煮雞蛋 5 分鐘想一想：完成這些至少需要多少分鐘？梳頭2分鐘請同學(xué)們回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，和爸爸媽媽一起實(shí)踐一下，看看至少需要多少分鐘，明天告訴老師正確答案好嗎？（五）、課堂小結(jié)：這節(jié)課，你們學(xué)會了什么？知道了什么？還想知道什么？請?jiān)谛〗M內(nèi)交流一下， 比一比，看誰的收獲多。（六）、布置作業(yè)：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你打算怎樣珍惜時(shí)間呢？回家和爸爸媽媽一起制定一個(gè)作息時(shí)間表。（七）板課設(shè)計(jì)：時(shí)、分的認(rèn)識時(shí)分時(shí)針走一大格分分針走一大格時(shí)時(shí)、分的認(rèn)識第二課時(shí)學(xué)習(xí)必備歡迎

10、下載【教學(xué)目標(biāo)】1. 結(jié)合具體情境，認(rèn)識時(shí)間單位時(shí)、分，初步體驗(yàn)時(shí)分的實(shí)際意義，知道1 時(shí)=60 分。2. 會看鐘表，能正確認(rèn)讀鐘面上指示的時(shí)刻。3. 結(jié)合具體實(shí)例，感受時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1. 認(rèn)識時(shí)間單位時(shí)、分，知道 1 時(shí)=60 分。2. 會看鐘表，能正確讀寫鐘面上指示的時(shí)刻。【教學(xué)難點(diǎn)】能正確讀、寫鐘表上所表示的接近整時(shí)的時(shí)刻。教學(xué)過程一、寫出下列鐘面表示的時(shí)刻(60 分)二、過 1小時(shí)是幾時(shí)？（ 40分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載時(shí)、分的認(rèn)識第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 ：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第頁的例3。教學(xué)目的 ：1、認(rèn)識鐘面及時(shí)間

11、單位“時(shí)” 、“分”，初步體會“時(shí)”、“分”的實(shí)際意義，理解 1 時(shí) =60 分。2、結(jié)合具體的生活情景，學(xué)會認(rèn)讀鐘面上的時(shí)刻。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較能力，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。教學(xué)重、難點(diǎn)：讀寫幾時(shí)幾分的時(shí)刻。教具準(zhǔn)備：課件一套，學(xué)生每人準(zhǔn)備1 個(gè)鐘面模型。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入 ；新課課件出示大風(fēng)車節(jié)目畫面。師：小朋友們，請看大屏幕，這是你們最喜歡看的什么節(jié)目來了？有誰知道這節(jié)目是在下午什么時(shí)候播放？隨著學(xué)生的回答點(diǎn)擊出現(xiàn)時(shí)刻下午 6：10，晚上 7：00 中央電視臺播放什么節(jié)目？有誰愿告訴老師你什么時(shí)候起床，什么時(shí)候睡覺？（電腦分別顯示時(shí)刻）看來，時(shí)間和我們的生活、學(xué)習(xí)聯(lián)系十分密切

12、。而鐘表可以告訴人們時(shí)間） ，幫助我們利用好時(shí)間，今天我們就一起來學(xué)習(xí)時(shí)間的有關(guān)知識。板書課題：時(shí)、分的認(rèn)識，生齊讀課題。師：讀了課題，你們想知道什么？（讓學(xué)生充分發(fā)言）二、互動合作1、認(rèn)識鐘面（電腦出示一個(gè)鐘面）（1）學(xué)生看書自學(xué)，觀察鐘面上有些什么？（自主探索、小組討論）（2）匯報(bào)交流，課件演示并填空。鐘面上有針、針、針。鐘面上有個(gè)數(shù)字，按從112 順時(shí)針方向排列（點(diǎn)擊順時(shí)針方向） 。有個(gè)大格、個(gè)小格，并演示時(shí)針分針的走動方向。分針走 1 小格是分，走 1 大格是分，走 1圈是分。時(shí)針走 1 大格是分，時(shí)針走 1 大格，分針正好走圈。2、認(rèn)識時(shí)、分（1）認(rèn)識“分”觀察分針師：分針是用來表示

13、“分”的，分針走1 小格的時(shí)間是1 分。體會 1 分有多長。學(xué)生分別做口算題、寫生字、拍皮球、踢毽子、跳繩。老師計(jì)時(shí)。師：你用 1 分鐘做些什么？讓孩子們說出自己 1 分鐘做的事。其實(shí)1 分鐘能干很多事情，老師讓你們搜集資料的，誰愿意把你搜集到的知識告訴大家？學(xué)生充分發(fā)言后，然后老師將自己搜集到的知識出示在屏幕上：銀行點(diǎn)鈔機(jī)每分鐘點(diǎn)1500 張人民幣， 汽車廠每分鐘生產(chǎn)一輛汽車，中央電視臺播音員每分鐘播180 個(gè)字。師： 1 分鐘很短，充分用好它卻能做很多事情，所以我們要珍惜每一分鐘。（2） 認(rèn)識“時(shí)”，知道時(shí)、分的聯(lián)系1 時(shí)。師：時(shí)針是用來表示“時(shí)”的，時(shí)針走一大格的時(shí)間是分針走 1 圈是

14、60 分，觀察時(shí)針有什么變化？課件演示。師：時(shí)針走一大格（從一個(gè)數(shù)到下一個(gè)數(shù)）的時(shí)間是1 時(shí)，板書1 時(shí)。 1 時(shí)和 60 分有什么聯(lián)系？隨著孩子們的回答板書1 時(shí)=60 分。學(xué)習(xí)必備歡迎下載 1 時(shí)有多長一節(jié)課 分，課間休息 分，再加 分就是 1 小時(shí)。三、展示交流（3）完成練習(xí)十九第3 題，比較各種動物每天睡眠時(shí)間的長短。 （設(shè)計(jì)成動畫形式，在屏幕上完成）3、時(shí)刻的讀寫（1）讀寫整時(shí)的讓學(xué)生嘗試說出下列鐘面的時(shí)刻。 （電腦出示）隨著學(xué)生的回答，用讀法、寫法將時(shí)刻點(diǎn)擊出來。引導(dǎo)學(xué)生觀察比較，得出整時(shí)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而得出認(rèn)識整時(shí)方法。（分針指著 12、時(shí)針指著幾就是幾時(shí)）練習(xí)：學(xué)生在鐘面上撥出 7 時(shí)、 9 時(shí)、 12 時(shí)、 6 時(shí)。（2）讀寫幾時(shí)幾分的（課件演示）從 1： 001：15，現(xiàn)在是 1 時(shí)還是 1 時(shí)多，為什么？（因?yàn)榉轴槻辉?12 上，）時(shí)針有什么變化？（先看時(shí)針走過數(shù)幾就是幾時(shí)多。 ）到底多多少分呢？（再看分針從 12 起走了多少格，算出多少分）老師撥出 9 時(shí)多，小組討論： 撥的是不是 9 時(shí)多？多多少？該怎么看？全班交流。說出下列鐘面所表示的時(shí)刻，（屏幕顯示）主要練習(xí)幾點(diǎn)差幾分的和幾點(diǎn)多幾分的。師生共同歸納認(rèn)識幾時(shí)幾分的方法。操作：老師報(bào)時(shí)，學(xué)生在鐘面上撥出。有意練習(xí)幾點(diǎn)多幾分和幾點(diǎn)差幾分的四、鞏固提高1、在春暖花開的季節(jié)，老師帶孩子們出去旅游，抵達(dá)