網(wǎng)絡(luò)信息檢索課件文獻(xiàn)綜述寫作

1、323 13 34456答辯程序1、學(xué)生答辯順序由計(jì)算機(jī)隨機(jī)產(chǎn)生；2、開始答辯時(shí)，由答辯組長抽出第一個(gè)答辯的學(xué)生；3、進(jìn)行答辯的學(xué)生在答辯前，請(qǐng)先抽出其后面的答辯學(xué)生，以便第二個(gè)同學(xué)提前做好答辯準(zhǔn)備；4、每個(gè)學(xué)生演講時(shí)間為10分鐘，計(jì)算機(jī)鳴笛時(shí)必須停止演講，然后由評(píng)委進(jìn)行提問，時(shí)間為5分鐘。7答辯的技巧1、切勿照本宣科，只要講清四件事即可： 第一，我做了個(gè)什么研究或者設(shè)計(jì)、作品； 第二，我提出了什么新的觀點(diǎn)或原理，或者我是怎么做的； 第三，我解決了哪些理論或?qū)嵺`上的問題，或者做的過程中有哪些體會(huì)。（這是評(píng)委老師最愛聽的，也是你能否獲得優(yōu)秀的關(guān)鍵?。?第四，我最后的結(jié)論是什么。2、請(qǐng)首先展示你的

2、作品，然后進(jìn)行答辯！3、請(qǐng)注意掌握時(shí)間，鈴響則演講必須結(jié)束，轉(zhuǎn)入評(píng)委提問時(shí)間。8答辯優(yōu)秀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品、畢業(yè)論文寫作確實(shí)由學(xué)生本人獨(dú)立完成！2、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品非常出色；3、畢業(yè)論文非常出色；4、畢業(yè)答辯非常出色。注意，評(píng)委的提問也就是圍繞這四個(gè)方面展開！9答辯不及格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品、畢業(yè)論文寫作不是由學(xué)生本人獨(dú)立完成，甚至全部抄襲他人作品；2、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品一塌糊涂；3、畢業(yè)論文一塌糊涂；4、畢業(yè)答辯一塌糊涂。第一節(jié) 什么是文獻(xiàn)綜述？111、為什么要寫文獻(xiàn)綜述？ 撰寫文獻(xiàn)綜述是畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的第一步。但相當(dāng)多的同學(xué)把文獻(xiàn)綜述直接寫成了畢業(yè)論文，甚至從網(wǎng)上東拼西湊一些亂七八糟

3、的文字充數(shù)。這說明很多同學(xué)即使學(xué)了文獻(xiàn)檢索課，也還是沒弄懂文獻(xiàn)綜述不等于畢業(yè)論文。 文獻(xiàn)綜述畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)論文 122、什么是文獻(xiàn)綜述 簡而言之，文獻(xiàn)綜述是要告訴你和其他人，到昨天晚上11點(diǎn)半為止，有關(guān)你這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，前人曾做過了哪些工作，從查找到的文獻(xiàn)來看，可能有幾條技術(shù)路線或技術(shù)方案能幫你完成指定的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。另外，有哪些重要的文獻(xiàn)可以作為今后設(shè)計(jì)時(shí)的參考資料。13對(duì)“文獻(xiàn)綜述”的形象化理解 真正意義上的“文獻(xiàn)綜述”，可以理解為“關(guān)于文獻(xiàn)的文獻(xiàn)”，是對(duì)文獻(xiàn)再加工而成的第三次文獻(xiàn)，即綜述的作者并不需要自己去做第一手的工作，但卻可以憑借自己的學(xué)識(shí)和判斷力對(duì)某一領(lǐng)域的研究做出綜合性的介紹，并

4、加入自己的預(yù)測(cè)和判斷。1415 李政道教授曾經(jīng)在一次學(xué)術(shù)演講的開場(chǎng)白中這樣說道：“到昨天晚上11：30為止，世界物理學(xué)前沿研究的進(jìn)展情況是這樣的”。 這句話也許可以理解為最簡單的文獻(xiàn)綜述模式。16 但是，作為畢業(yè)論文文獻(xiàn)綜述來說，它的要求沒有真正的文獻(xiàn)綜述嚴(yán)格，它實(shí)際上只是為做畢業(yè)論文而撰寫的讀書報(bào)告而已。 17 請(qǐng)記住李政道教授的開場(chǎng)白：“到昨天晚上11點(diǎn)半為止，世界物理學(xué)前沿的進(jìn)展是這樣的”這就是最精煉的文獻(xiàn)綜述！ 明白了以上道理，為什么要寫文獻(xiàn)綜述就很清楚了：文獻(xiàn)綜述是從查閱文獻(xiàn)的角度，為你下一步做畢業(yè)設(shè)計(jì)找到突破口和前進(jìn)方向，所以是十分重要的任務(wù)哦！18二、文獻(xiàn)綜述是寫給誰看的？ 可能

5、絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為文獻(xiàn)綜述是寫給老師看的，所以就出現(xiàn)了種種糊弄老師的現(xiàn)象。其實(shí)，從上文中我們已經(jīng)知道，文獻(xiàn)綜述寫作主要是幫助自己吃透題目、理清思路、找到方向，所以首先應(yīng)當(dāng)是寫給自己看的。而現(xiàn)在許多同學(xué)交來的初稿，可以說是一大堆網(wǎng)上抄來的東西的堆砌，完全看不到作者的思路、突破口和前進(jìn)方向在哪里。這樣的文獻(xiàn)綜述可以說毫無價(jià)值。19 曾經(jīng)有這樣一位學(xué)生，他的文獻(xiàn)綜述初稿連續(xù)提交五次，都被我批閱后退回，但他對(duì)老師的修改意見“虛心接受，堅(jiān)決不改”，連續(xù)六稿堅(jiān)持原來抄來的東西，只是稍稍改動(dòng)幾個(gè)字而已，以為老師最后會(huì)高抬貴手，放他過關(guān)。最后我終于忍無可忍，向他發(fā)出最后通牒：“到明天晚上12點(diǎn)以前，如果交不出

6、按我的意見修改的文獻(xiàn)綜述，我就拒絕繼續(xù)指導(dǎo)你的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)?！苯Y(jié)果，第二天中午，我就收到了他發(fā)來的全新的文獻(xiàn)綜述第七稿，才開始走入正軌，最后到第11稿方才通過。你說，這是何苦呢？20三、文獻(xiàn)綜述能不能抄別人？ 有些同學(xué)養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣，哪怕是寫個(gè)班會(huì)上的發(fā)言稿，也要先到網(wǎng)上找篇文章照抄下來。但是“天下文章一大抄，唯獨(dú)研究不能抄”。做研究的，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，你把各種不同風(fēng)格的文章抄到一起，試想能讀的通嗎？所以，凡是大段照抄別人東西的論文或文獻(xiàn)綜述，我都是會(huì)統(tǒng)統(tǒng)打回去的。這一點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必注意。21 有些同學(xué)擔(dān)心，如果不抄，怎能湊夠字?jǐn)?shù)呢？不是規(guī)定3000、5000或8000字嗎？其實(shí)，

7、這樣想問題，就說明你對(duì)這個(gè)題目工作還沒開始做。你真正鉆進(jìn)去了，就會(huì)覺得自己要說的話多得很，一萬字能說清楚都很不容易啦。這幾年我所指導(dǎo)過的優(yōu)秀畢業(yè)論文，篇幅都在一萬到一萬四千字之間，而且都是作者自己的觀點(diǎn)和話語。凡是靠抄文章企圖蒙混過關(guān)的學(xué)生，最后常常是不能通過答辯的。22 據(jù)說網(wǎng)上有出售畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)的，奉勸同學(xué)們千萬不要上當(dāng)。“偷來的鑼鼓敲不得“，不是自己做的東西，答辯時(shí)老師三個(gè)問題就把你放翻了，何苦來哉！23 以上所談，歸根結(jié)底一句話：做畢業(yè)設(shè)計(jì)就是做學(xué)問，做學(xué)問就要老老實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)，就要站在前人的肩膀上自己找到前進(jìn)的方向。如果你這樣做了，你會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，你今后將會(huì)

8、更加自信、更加能干。祝各位同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)順利成功！第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述的樣例和寫法252627282930313233本文主要由fama的三篇階段性總結(jié)文章整理得到，部分評(píng)論根據(jù)筆者的理解形成。 三篇文章分別是：fama, “efficient capital markets:a review of theory and empirical work”，the journal of finance may 1970；fama, efficient capital markets ii, the journal of finance dec.,1991; fama,“market efficiency

9、, long-term returns,and behavioral finance”。 34 “ 1970emh35 ：加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)吧經(jīng)營的管理，成為社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。本文針對(duì)網(wǎng)吧建設(shè)出現(xiàn)的問題及其解決方案，加以總結(jié)。 關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 網(wǎng)吧 管理 建設(shè) 前言 互聯(lián)網(wǎng)在我國發(fā)展迅速，公共網(wǎng)吧在為大眾提供方便、快捷、廉價(jià)的上網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的同時(shí)，也帶來了一些負(fù)面的問題。但是在它發(fā)展的過程中，必然要出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，甚至帶來一定的負(fù)面影響。如何一分為二地看待這一事物，這是一個(gè)重要的問題。為建設(shè)好網(wǎng)吧的建設(shè)各方專家針對(duì)各方面問題提出各種建議。36針對(duì)對(duì)現(xiàn)行互聯(lián)網(wǎng)管理清華大學(xué)法學(xué)院王居野提出

10、了幾點(diǎn)建議：明確職權(quán)范圍。多頭管理很難區(qū)分各自的職權(quán)范圍，一旦出現(xiàn)問題就容易互相推矮。應(yīng)該以法律法規(guī)的形式明確規(guī)定某一部門為主管，其他部門協(xié)作配合，改變現(xiàn)在這種幾個(gè)部門共同管理不分主次的情況，真正使“誰主管，誰負(fù)責(zé)”得到落實(shí)，使各部門的管理到位。 簡化審批手續(xù)。在確定了主管部門的前提下，應(yīng)該適當(dāng)簡化審批手續(xù)，提高辦事效率，盡最大可能為經(jīng)營者的規(guī)范經(jīng)營提供方便，避免每一個(gè)本來會(huì)成為合法經(jīng)營的網(wǎng)吧向黑網(wǎng)吧轉(zhuǎn)變。在具體的操作上，可以采用集中聯(lián)合辦公的辦法，使相關(guān)職能部門集中進(jìn)行工作。37 重視社會(huì)監(jiān)督，加大執(zhí)法力度。主管部門的人力物力有限，不可能對(duì)所有網(wǎng)吧做到實(shí)時(shí)監(jiān)控，應(yīng)該充分將社會(huì)大眾的積極性調(diào)動(dòng)

11、起來，形成良好的監(jiān)督機(jī)制。比如設(shè)立舉報(bào)電話等，鼓勵(lì)群眾隨時(shí)舉報(bào)違規(guī)行為。有關(guān)部門必須對(duì)群眾的舉報(bào)及時(shí)做出反應(yīng)，將執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究落到實(shí)處，加大執(zhí)法力度，對(duì)非法經(jīng)營的網(wǎng)吧以及網(wǎng)吧內(nèi)出現(xiàn)的所有非法活動(dòng)予以堅(jiān)決的打擊。2 針對(duì) “網(wǎng)吧”的弊端 東北師范大學(xué)教育信息中心李僄竭力倡導(dǎo)盡快建立以三大圖書館系統(tǒng)為主導(dǎo)的城鄉(xiāng)電子閱覽室，并提出了電子閱覽室服務(wù)的方向和內(nèi)容，及制定相關(guān)法律的必要性,以使電子網(wǎng)絡(luò)思務(wù)走上文明、積極、健康之路。383 針對(duì)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用現(xiàn)狀3.1 勝利石油管理局張立提出： 抓好“中小學(xué)生安全放心網(wǎng)吧”建設(shè)。要集中民間有限資金，擴(kuò)大網(wǎng)吧規(guī)模，加大技術(shù)改造力度，采用一些新技術(shù)，如1s

12、dn、朋蠅、網(wǎng)絡(luò)專線(dd門)等寬帶網(wǎng)技術(shù)，利用規(guī)模優(yōu)勢(shì)，降低單位成本，使網(wǎng)吧對(duì)于家庭和一般單位上網(wǎng)不僅具有價(jià)格優(yōu)勢(shì)條件，尤其要具有質(zhì)量優(yōu)勢(shì)；力爭在一段時(shí)間內(nèi)，建立一大批示范性“中小學(xué)生安全放心網(wǎng)吧”，并利用社會(huì)媒體向廣大中小學(xué)生和家長推薦“中小學(xué)生安全放心網(wǎng)吧”名單，使網(wǎng)吧真正成為中小學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我提高、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的陣地。394 法制與道德建設(shè)報(bào)提出加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的建議4.1 加強(qiáng)正面宣傳，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論。 互聯(lián)網(wǎng)宣傳應(yīng)堅(jiān)持控制與建設(shè)并舉。 加強(qiáng)網(wǎng)上的社會(huì)主義思想宣傳和文化建設(shè)。4.2 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，規(guī)范市場(chǎng)秩序。4.3 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，營造文明上網(wǎng)的社會(huì)氛圍。 在全社會(huì)開展網(wǎng)絡(luò)

13、文明建設(shè)活動(dòng) 加強(qiáng)學(xué)校和家庭的網(wǎng)絡(luò)教育。 采取措施培養(yǎng)未成年人的道德自律。405 結(jié)束語 綜上所述：網(wǎng)吧出現(xiàn)問題的原因，并不是網(wǎng)吧數(shù)量過多，也不是執(zhí)法力度不夠，而是在網(wǎng)吧的管理制度中存在的缺陷。 網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)于未成年人有極強(qiáng)的誘惑力，他們需要專家的指導(dǎo)，廣大未成年人面臨著網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要良好的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，需要優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)，需要安全的上網(wǎng)場(chǎng)所，需要優(yōu)良的機(jī)器，需要體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)生活，需要社會(huì)各界為他們提供網(wǎng)絡(luò)世界中的陽光與營養(yǎng)。因此，我們既要凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)法，更要加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制教育，倡導(dǎo)網(wǎng)德，高舉法律之劍，激濁揚(yáng)清，為他們創(chuàng)造一個(gè)既寬松和諧又穩(wěn)定健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

14、。 41實(shí)例三點(diǎn)評(píng) 實(shí)例三網(wǎng)吧建設(shè)文獻(xiàn)綜述的寫作，作者并未費(fèi)很大氣力，卻“四兩撥千斤”地把這個(gè)主題的文獻(xiàn)綜述得很清楚，值得大家學(xué)習(xí)。 這篇文章的素材當(dāng)然來自網(wǎng)上，但作者并未照抄，而是進(jìn)行了消化整理，理出頭緒來，最后在結(jié)束語中提出自己的觀點(diǎn)。所以，這篇文章不是“抄書”，而是“綜述”。42 簡單地說，你的文獻(xiàn)綜述應(yīng)當(dāng)告訴別人三件事：why 、what & how第一，我為什么要做這個(gè)題目 （前言部分）why第二，我讀了哪些書，發(fā)現(xiàn)了哪些問題 （主體部分）what第三，我應(yīng)當(dāng)從哪里入手做我的畢業(yè)設(shè)計(jì)。 （總結(jié)部分）how寫作文獻(xiàn)綜述的訣竅43 最后，你還要告訴自己一件事：我找到的哪些資料是真

15、正有用的，把它們按照重要性排出順序，放到參考文獻(xiàn)中，這個(gè)“書單”就是你今后做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)的資料庫，碰到問題，就要隨時(shí)到這個(gè)資料庫中去尋求幫助。44撰寫文獻(xiàn)綜述的一般提綱 1.我的題目是什么意思（解題），設(shè)計(jì)任務(wù)書中有哪些具體規(guī)定； 2.前人在這個(gè)題目中有沒有做過工作，有沒有文獻(xiàn)報(bào)道？如果有，選擇其中有代表性的綜述之（注意，如果沒有文獻(xiàn)報(bào)道也很好，說明你這個(gè)題目具有創(chuàng)新性。但在文獻(xiàn)綜述中必須如實(shí)說明這個(gè)“零結(jié)果”。零結(jié)果可能是更好的結(jié)果，但文獻(xiàn)綜述中如果沒有文獻(xiàn)檢索結(jié)果，則不成其為文獻(xiàn)綜述了。）這是你文獻(xiàn)綜述的第一個(gè)重要部分；45 3.從文獻(xiàn)中看，完成我這個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)，可能有哪幾條技術(shù)路線，相應(yīng)需要

16、掌握幾種什么技術(shù)，需要哪些軟件，從哪里可以獲得。盡可能詳盡列出，這是你文獻(xiàn)綜述的核心部分。 這部分和上一部分在寫作時(shí)可以合并起來，按技術(shù)路線和前人成果分類來寫，怎樣能說清楚就怎樣寫，但從邏輯上，這兩部分是全文的核心，字?jǐn)?shù)至少占全文三分之二以上。這兩部分內(nèi)容說清楚了，你的文獻(xiàn)綜述也就立起來了。46 但要注意，在綜述前人成果時(shí)，最好是用自己的話來表述和概括。對(duì)其重要觀點(diǎn)，可以摘引最精辟的原話，但千萬不能大段照抄，照抄的結(jié)果就會(huì)使你的文章失去內(nèi)在的邏輯性，讀者就會(huì)看不懂你這篇文章到底在說什么。很多同學(xué)文獻(xiàn)綜述前兩稿被老師退回，毛病大都在此。 47 4.從你目前所擁有的技術(shù)條件和設(shè)備狀況，你認(rèn)為上述哪

17、條技術(shù)路線最有可能成功，應(yīng)當(dāng)如何開始，其中的技術(shù)難點(diǎn)是什么。這是你文獻(xiàn)綜述的結(jié)論部分，文字不一定很長，但這是寫給你自己看的。下一步開始做設(shè)計(jì)時(shí)，只要打開這篇文獻(xiàn)綜述，你就知道如何開始了。48 5.重要的參考文獻(xiàn)詳細(xì)目錄，不應(yīng)當(dāng)只有十篇，可以有二、三十篇，實(shí)際上是你的文獻(xiàn)庫，將來隨時(shí)可以翻閱。 6.附錄：有的老師可能會(huì)要求你對(duì)未來的設(shè)計(jì)成果列出目錄，可作為附錄寫在這里，以免自己將來動(dòng)手設(shè)計(jì)時(shí)遺忘。第三節(jié)文獻(xiàn)綜述的寫作過程和格式50 寫文獻(xiàn)綜述一般經(jīng)過以下幾個(gè)階段，即：選題和讀題 搜集閱讀文獻(xiàn)資料擬定提綱（包括歸納、整理、分析） 成文 51 寫作畢業(yè)設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述，題目一般是給定的，所以選題的任務(wù)在

18、這里是“讀題”，首先要仔細(xì)閱讀老師所給的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，要深刻理解指導(dǎo)老師所給題目的含義，找到其中的關(guān)鍵詞，也就找到了本題的“突破口”。 以下是2007年我所給出的設(shè)計(jì)題目：一、選題和讀題52基于moodle的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)發(fā)布、批改、管理系統(tǒng) moodle是一種快速架設(shè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的基于php腳本語言開發(fā)的免費(fèi)軟件。它的中文資料很少，但在國內(nèi)的應(yīng)用已很廣泛。要求使用moodle制作一個(gè)教師可以在校園網(wǎng)上遠(yuǎn)距離發(fā)布作業(yè)題目，學(xué)生可以在網(wǎng)上遠(yuǎn)距離提交作業(yè)，并可由教師進(jìn)行網(wǎng)上批改和反饋信息的校園網(wǎng)學(xué)生作業(yè)批閱系統(tǒng)，并制作出相應(yīng)的視頻教程。53 本課題要求完成一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)例，還有一套架設(shè)這個(gè)網(wǎng)站及其系統(tǒng)全過

19、程的視頻教學(xué)課件，課件必須是swf視頻文件格式，必須采用多媒體動(dòng)畫技術(shù)，要求達(dá)到我的網(wǎng)站提供的同類視頻教程樣例標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)，要求提交全部源程序及相關(guān)工具軟件，并且將畢業(yè)論文及相關(guān)技術(shù)資料制成網(wǎng)頁形式，以便在張老師教學(xué)網(wǎng)站上發(fā)表。54 選定題目后，則要圍繞題目進(jìn)行搜集與文題有關(guān)的文獻(xiàn)。關(guān)于搜集文獻(xiàn)的有關(guān)方法，后面將詳細(xì)介紹，如看專著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等。 搜集文獻(xiàn)要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。551、弄懂關(guān)鍵性的概念 對(duì)于設(shè)計(jì)任務(wù)書中的關(guān)鍵詞，必須通過查閱文獻(xiàn)弄懂它的確切概念。比如，對(duì)于這個(gè)題目，就要弄懂：什么是moodle，怎樣用它實(shí)現(xiàn)快速架站；怎樣利用m

20、oodle網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的發(fā)布、批改和管理。什么是視頻教程，怎樣制作swf視頻教程，應(yīng)該使用什么軟件制作。562、注意文獻(xiàn)信息的來源及其使用方法：首先要在三大網(wǎng)上中文期刊數(shù)據(jù)庫中查找最新的期刊論文文獻(xiàn)。在清華庫中有中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫和中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫，也是撰寫畢業(yè)論文的重要信息來源；三大中文數(shù)字圖書館（超星、方正、書生）對(duì)于做畢業(yè)設(shè)計(jì)來講，也是重要的文獻(xiàn)信息來源；57使用兩大搜索引擎，可以幫助你擴(kuò)大思考的范圍，指引你找到新的文獻(xiàn)信息資源。但注意，一般不宜直接引用因特網(wǎng)網(wǎng)頁作為參考文獻(xiàn)；如果找不到足夠多的文獻(xiàn)怎么辦？可以采用“滾雪球法”進(jìn)行查找，即利用已找到的文獻(xiàn)后的參

21、考文獻(xiàn)擴(kuò)大檢索范圍。清華庫中的中國期刊引文全文鏈接記錄庫也是幫助你實(shí)現(xiàn)“滾雪球查找”的有力工具；58我校圖書館收藏的科技期刊和圖書、歷屆研究生和本科生的博碩士論文和學(xué)士論文以及我院資料室收藏的歷屆學(xué)生畢業(yè)論文和文獻(xiàn)綜述等，也是非常重要的文獻(xiàn)信息來源，需要充分加以利用。597、指導(dǎo)老師教學(xué)網(wǎng)站或他推薦的參考書目等，也是非常重要的信息來源。 例如，在我的網(wǎng)站上，有moodle教學(xué)培訓(xùn)園地，其中有我從網(wǎng)上搜集來的許多moodle中文資料；在張?zhí)t老師的網(wǎng)站上有關(guān)于postnuke和moodle的詳細(xì)的英文資料，可以使用。60總之，文獻(xiàn)信息的類型和來源是多樣的。 零次文獻(xiàn) 按對(duì)文獻(xiàn) 一次文獻(xiàn) 信息內(nèi)容

22、 二次文獻(xiàn) 加工深淺 三次文獻(xiàn) 科技圖書 按文獻(xiàn)的 科技期刊 出版形式 特種文獻(xiàn) 劃分61 搜集好與文題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后，就要對(duì)這些參考文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻(xiàn)中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文獻(xiàn)十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低，直接影響文獻(xiàn)綜述的水平。因此在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得” 。62四、按規(guī)定格式形成論文 63前言：告訴讀者你為什么要做這個(gè)題目 why主題：告訴讀者你讀到和發(fā)現(xiàn)了什么 what總結(jié)：告訴讀者和自己，我該如何動(dòng)手 how參考文獻(xiàn)：給讀者和自己提供專題資料庫，應(yīng)盡可能詳盡，甚至篇幅可以超過正文。64文獻(xiàn)綜

23、述和論文的“三張臉” 俗話說：“有粉要擦在臉上”。對(duì)于在網(wǎng)上和科技期刊上傳播的科技論文來說，“臉面”問題更加重要。 一般來說，論文和文獻(xiàn)綜述的“三張臉”至關(guān)重要：一是題目，二是文摘，三是關(guān)鍵詞。讀者就是憑這“三張臉”，決定是否閱讀你的正文的，否則就不會(huì)吸引他的眼球。 65 摘要可以在全文寫完后再寫。要簡明。 中英文摘要應(yīng)一致，要突出自己的工作，要提供幾個(gè)key words。 寫英文摘要時(shí)，可先用英文的習(xí)慣和用語寫摘要(可以借助于電子詞典），然后英譯漢,用中文摘要去將就英文摘要。反過來，如果先寫好中文摘要，再漢譯英，則很難把英文摘要寫得地道。 摘要的寫法66 為了使得英文表達(dá)地道、準(zhǔn)確，可以讀十

24、幾篇相關(guān)研究方向的論文的摘要，注意一些表達(dá)詞的使用，如present, implementation, propose, give, argue等。 平行的內(nèi)容宜用平行的句型。例如下面的例子中，一句主動(dòng)，一句被動(dòng)，語感就非常糟糕：this paper proposes a new algorithm and a prototype is presented. 67 關(guān)鍵詞宜少而精，關(guān)鍵在于能反映出你的論文的具體內(nèi)容。當(dāng)你使用關(guān)鍵詞檢索時(shí)，如果你的關(guān)鍵詞沒能反映出你的文章全部內(nèi)容，那么有關(guān)方面的學(xué)者也就不會(huì)看到你的文章。 除最新科技名詞外，關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)盡可能規(guī)范化、大眾化。如果拿不準(zhǔn)，可以去查

25、漢語主題詞表。關(guān)鍵詞的寫法683 3號(hào)黑體號(hào)黑體小四宋體小四宋體小四宋體小四宋體小四宋體小四宋體小四黑體小四黑體693 3號(hào)號(hào)times new romartimes new romar小四小四times new romartimes new romar小四小四times new romartimes new romar70前言的寫法 why 主要是說明寫作的目的，介紹有關(guān)的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀或爭論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述的問題有一個(gè)初步的輪廓。 對(duì)于畢業(yè)論文的文獻(xiàn)綜述來說，前言部分主要用來說明自己為什么要做這個(gè)題目，與前人工作相比有什么新的特點(diǎn)等。71示例 論文

26、題目：膽汁反流性胃炎的臨床特征 這里，寫了短短幾行文字卻清楚地闡明了研究背景、理由和知識(shí)空白，同時(shí)也表明了前人的工作（由標(biāo)注文獻(xiàn)1反映，其詳細(xì)內(nèi)容可通過查閱該文獻(xiàn)獲得）以及作者現(xiàn)在所從事的研究內(nèi)容。72小四黑體小四黑體小四宋體小四宋體73請(qǐng)你評(píng)說這個(gè)摘要如何？ 使用flash及flash action script（動(dòng)作腳本）編寫函數(shù)，制作一款電子臺(tái)歷。flash 可以最終發(fā)布為.swf格式文件。.swf格式文件易于傳播，可方便的在網(wǎng)頁上使用。同時(shí)該格式占用系統(tǒng)資源較少，兼容性也很好。發(fā)布后的.swf格式也可以隨時(shí)創(chuàng)建為應(yīng)用程序，方便在沒有macromedia flash player 的主機(jī)

27、中運(yùn)行。同時(shí)flash 文件可方便的修改；.swf格式文件也可以作為對(duì)象(object)嵌入被其它開發(fā)工具使用，實(shí)現(xiàn)二次開發(fā)。為了更符合中國人的使用習(xí)慣，臺(tái)歷本身除公歷顯示外加入顯示節(jié)假日、農(nóng)歷、節(jié)氣等內(nèi)容的顯示功能，并且借助于windows自身或第三方軟件使臺(tái)歷桌面化，使之直觀顯示，方便用戶操作和使用。74小四黑體小四黑體小四宋體小四宋體75主題部分的寫法 what 這是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進(jìn)行綜述，還可按不同的觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻(xiàn)資料歸納、整理及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向，以

28、及對(duì)這些問題的評(píng)述，主題部分應(yīng)特別注意代表性強(qiáng)、具有科學(xué)性和創(chuàng)造性的文獻(xiàn)引用和評(píng)述。763 3號(hào)黑體號(hào)黑體小四宋體小四宋體小四宋體小四宋體小四宋體小四宋體小四黑體小四黑體777879總結(jié)部分的寫法 how 與研究性論文的小結(jié)有些類似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，對(duì)所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。 80 結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。該部分的寫作內(nèi)容一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：本文研究結(jié)果說明了什么問題；對(duì)前人有關(guān)的看法作了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展、證實(shí)或否定。本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對(duì)解決這些問題的可能的關(guān)鍵點(diǎn)和方向。 8182參考文獻(xiàn)的寫法（reference） 雖

29、然放在文末，但卻是文獻(xiàn)綜述的重要組成部分。因?yàn)樗粌H表示對(duì)被引用文獻(xiàn)作者的尊重及引用文獻(xiàn)的依據(jù)，而且為讀者深入探討有關(guān)問題提供了文獻(xiàn)查找線索。同時(shí)，它也是自己做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)的資料庫清單。它的篇幅甚至有可能比正文還長。因此，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。83關(guān)于參考文獻(xiàn)著錄格式問題 所謂“著錄格式”，就是你的論文后面“參考文獻(xiàn)”目錄怎樣寫的問題。如果我們給國外寫信，信封地址寫反了的話，很可能信會(huì)自動(dòng)退回來。參考文獻(xiàn)著錄格式同樣如此，如果不按規(guī)范格式寫，別人很難理解你所找到的文獻(xiàn)題目、作者、出版地、發(fā)表刊物等重要信息，會(huì)影響同行之間的信息交流。我看過的幾乎所有同學(xué)的參考文獻(xiàn)著錄格式，都或多或少地存在問題，甚至有的同學(xué)

30、可能還不知道，在這個(gè)問題上，國家早有規(guī)范，如果不參照?qǐng)?zhí)行的話，你的論文將不會(huì)被任何出版社或期刊編輯部所采用。84關(guān)于參考文獻(xiàn)著錄格式問題 在我的教學(xué)網(wǎng)站電腦課件之家上有一個(gè)欄目，叫做畢業(yè)論文指導(dǎo)，其中專門有幾篇文章談到了科技論文文后參考文獻(xiàn)的著錄格式問題，如文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則、中國學(xué)術(shù)期刊 (光盤版 )檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范、中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)出版物上數(shù)字用法的規(guī)定、中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法等，現(xiàn)將有關(guān)部分摘錄如下，請(qǐng)同學(xué)們嚴(yán)格按國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的格式著錄：85文獻(xiàn)類型及載體類型標(biāo)識(shí) 根據(jù)gb 346983規(guī)定，以英文大寫字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：專著m,論文集c,報(bào)紙文章n,

31、期刊文章j,學(xué)位論文d,報(bào)告r,標(biāo)準(zhǔn)s,專利p86 中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87“文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則”，分別對(duì)文后參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目與著錄格式作出了如下規(guī)定： （1）專著 序號(hào) 主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名m出版地：出版者，出版年：起止頁碼 例如：3 劉國鈞，王連成圖書館史研究m 北京：高等教育出版社，1979：15-18，3187（2）連續(xù)出版物 序號(hào) 主要責(zé)任者文獻(xiàn)題名j刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁碼 例如: 1袁慶龍，候文義ni-p合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)，2001，32(1)：51-53.88（3）電子文獻(xiàn) 序號(hào) 主要責(zé)任者電子文獻(xiàn)題名文獻(xiàn)類型/載體類型電子文獻(xiàn)的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的日期/引用日期(任選)例如：21 王明亮中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程eb/olhttp:/ 10-2.html,1998-08-16/1998-10-0489909192寫綜述時(shí)應(yīng)注意的問題1、一定要早早動(dòng)手千萬不要養(yǎng)成依賴指導(dǎo)老師的習(xí)慣!一定要按計(jì)劃早早動(dòng)手一定要先讀文獻(xiàn)、先做設(shè)計(jì)再寫文章