九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元第課祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)課件新版新人教版

1、祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)舒婷九年級(jí)語(yǔ)文下 新課標(biāo)人激趣導(dǎo)入 祖國(guó),一個(gè)普通的詞語(yǔ),卻能喚起人們心底最真摯而深切的情感。20世紀(jì)70年代末,面對(duì)傷痛滿身的祖國(guó),一個(gè)普通的女工在唱詠?zhàn)鎳?guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)。她在詩(shī)中都寫(xiě)了哪些內(nèi)容呢,她又是懷著怎樣的感情來(lái)寫(xiě)這首詩(shī)歌的呢?預(yù)習(xí)展示1.積累字詞。蝸行( ) 勒進(jìn)( )簇新( )胚芽( ) 傷痕累累( )迷惘 ( ) 噴薄( )干癟( )w li cpi liw ng b bi預(yù)習(xí)展示2.走近作者 舒婷,1952年生。初中未畢業(yè)就去福建上杭山村插隊(duì),1972年返城。1980年,調(diào)福建文聯(lián)。插隊(duì)期間,開(kāi)始試筆,直至1979年,才開(kāi)始發(fā)表詩(shī)作。著有詩(shī)集雙桅船(獲全

2、國(guó)第一屆新詩(shī)集優(yōu)秀獎(jiǎng))會(huì)唱歌的鳶尾花舒婷顧城抒情詩(shī)選,散文集心煙。她的詩(shī)被譯成多國(guó)文字,介紹到法國(guó)、美國(guó)、荷蘭、日本、意大利、印度等國(guó)家,是新時(shí)期以來(lái)最受青年歡迎的詩(shī)人之一。預(yù)習(xí)展示3.追溯背景 祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)發(fā)表于1979年7月,即中國(guó)進(jìn)入改革開(kāi)放新時(shí)期的第一個(gè)春天,詩(shī)人把心中壓抑的激情化作對(duì)祖國(guó)新興的謳歌。整體感知我是你河邊上/破舊的老水車(chē),數(shù)百年來(lái)/紡著疲憊的歌;我是你額上/熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里/蝸行/摸索;我是干癟的稻穗;是失修的路基;是淤灘上的駁船把纖繩/深深勒進(jìn)/你的肩膊;祖國(guó)啊!1.朗讀詩(shī)歌,試著劃分詩(shī)歌的朗讀節(jié)奏。整體感知我是貧窮,我是悲哀。我是你祖祖輩輩痛苦的

3、/希望啊,是“飛天”袖間千百年/未落到/地面的花朵;祖國(guó)啊!整體感知我/是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里/掙脫;我/是你雪被下/古蓮的胚芽;我/是你掛著眼淚的/笑渦;我/是新刷出的/雪白的/起跑線;是/緋紅的黎明 正在/噴薄;祖國(guó)啊!我/是你的十億分之一,是你九百六十萬(wàn)平方的/總和;你/以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我、深思的我、沸騰的我;那就/從我的血肉之軀上去取得你的富饒、你的榮光、你的自由;祖國(guó)啊,我親愛(ài)的/祖國(guó)!整體感知整體感知2.第1節(jié)詩(shī)人選取了哪些意象?表現(xiàn)祖國(guó)怎樣的面貌? (1)意象:破舊的老水車(chē),熏黑的礦燈,干癟的稻穗,失修的路基,淤灘上的駁船。 (2)表現(xiàn)了祖國(guó)的貧窮、落后、災(zāi)

4、難深重的面貌。整體感知3.詩(shī)人選取的意象分別象征了什么? 老水車(chē):象征著貧窮落后的農(nóng)業(yè)。 礦燈:中國(guó)工業(yè)發(fā)展的艱難沉重。 稻穗、路基:象征祖國(guó)的貧瘠和破敗。 駁船:災(zāi)難深重、停滯不前的祖國(guó)。 整體感知4.如何理解“是飛天袖間千百年未落到地面的花朵”? 運(yùn)用比喻,把希望比作花朵,“飛天”寄托著淳樸百姓對(duì)美好生活的祈愿,這句話表現(xiàn)了中國(guó)人民屢受挫折卻從未泯滅希望。5.第3節(jié)詩(shī)人選取了哪些意象?表現(xiàn)了祖國(guó)怎樣的面貌? (1)意象:簇新的理想、蛛網(wǎng)、古蓮的胚芽、掛著眼淚的笑渦、雪白的起跑線、黎明。(2)表現(xiàn)了祖國(guó)擺脫束縛、蒸蒸日上的狀態(tài)。整體感知6.如何理解“我是你的十億分之一,是你九百六十萬(wàn)平方的總

5、和”一句? 從個(gè)體上說(shuō),“我”是中國(guó)十億人口中的一員,是祖國(guó)的“十億分之一”,但從“我”的使命上說(shuō),“我”要承擔(dān)起振興中華的重任,“我”要與祖國(guó)融為一體,是“九百六十萬(wàn)平方的總和”,表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感。難點(diǎn)突破1.詩(shī)人反復(fù)運(yùn)用“我是”的句式,有何表達(dá)效果? 這個(gè)句式在向祖國(guó)深情的訴說(shuō)里,融個(gè)體的“我”于祖國(guó)的大形象里,表達(dá)了“我”與祖國(guó)生死相依、血肉相連的感情。難點(diǎn)突破2.怎樣理解詩(shī)句中的“我”? 詩(shī)中,“我是”的句式反復(fù)出現(xiàn),將“我”和“你”(祖國(guó))兩者緊密聯(lián)系在一起?！拔摇焙妥鎳?guó)生死相依、血肉相連,“我”是和祖國(guó)熔鑄在一起的。“我”代表了要為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而承擔(dān)起重任的一代人,“我”和祖國(guó)一起從苦難中走過(guò),在新的歷史機(jī)遇面前擔(dān)負(fù)起了振興中華的歷史使命。布置作業(yè)1.背誦詩(shī)歌。2.以“我愛(ài)你,中國(guó)”為題,寫(xiě)一首小詩(shī),表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。板書(shū)設(shè)計(jì)祖國(guó)啊,我親愛(ài)的