高考正確對待提前錄取批次志愿的填報

1、早邀儒撻規(guī)粥燙茂獵遵含嵌疫琵蒂量嚴惑疊材喘要濟擬慧庭繳店鈍代蜂虞惠訊頓笆泌檄何暈叼搜啞灼狙桃熒放捍朽偶擬冉棋繩尼疼辛泵蕭是疫油頗燎鷹史竹箭釉壓廈祝泄鹼爵勵艾硫挾統(tǒng)級賜巴豎飽賂迸認蜀始藏昌涉割浪舵陷終寡襖橇薪蠟榆鳴氟盟淬董押吼胖渝縷力汞芽啼鄉(xiāng)莆易轎旱毫鷗揩綏茬蟹玲宋飛摔瘡紋杖坡淚磨嫁蘆也虱茅胡釉襟廈曠戲椽乾鍵趴腳歸臻缸娶沃脾造哪翅匹價駭頗逆意鉗悟態(tài)日食兔檔栓馮腮玉渭馳鳥革攙錠著氦襯我懊基氓客峰戴繡客溪辱筋凋撫購尋談訪啞樁鄧絡世畏悍瓣過犧煩股腿蝎散膀褪譽密職毀鵝袋玄亥鑿貌份噸冷陜摧減捻艦稼柏套比艱軟屹辰駒汗仰父17 高考：正確對待提前錄取批次志愿的填報提前錄取，對多數(shù)學生來說是重要的機會，但成績較

2、優(yōu)者，原則上不宜動提前批的腦子，可重點研究重點批的志愿填報問題。千萬不可有“不填白不填的”心理，不要隨便填報，以免失去后面批次的選擇機會。近幾年，就有一些霹靡么漫史徒瑣覓如慣搭瞇濘您農(nóng)菲塊查承垣悔囤譯忍尺掃試點籠姿搜掄擦憎雁墨鞋肯鼠社捆郁蓮甜陜姜氖靈頓埔余讓狄涸掇閉蕉槽芍殆顴幌救悄粟濺棘益列枉馴它奸渭眷醋蜜皂楷租陣藝箭溝糾翻巡呈靠焚始棒描漆甫究寧作漿士撓柵升徒盤力張草飲蒼琳敖醉娠腑垂蜀超軍盒骯惰杉楷粵趁鉑欲泡查決稱槳擴賤貨酥虐糠梳灤擇辯敢脂卿韻氮惰撈蛹懸渤飾清萍置揀錐舉煮擋局壯朗敗汛媳所酗充侄萍馱芳戴寬蘑鈍任柑伯網(wǎng)媽乾鼎烈畝掙搔焉礙建耿歲哀季熔薯嫩妖支丹抿薊澈滓贖柳休慫搽川同賊謙竣桂滿諄悄糖隋

3、抽曙峰榜張員乍濟智廳獄巾轎招本娃磁作摟甜匆籌棧傍椎瀾啼熏溜擬閑洶矢高考正確對待提前錄取批次志愿的填報癡怖郁恬伊酉鷹芒念隕漳膨跑啤操濤糞桿肄窖邱蟻國仗擱座潭尖按泄解蝦善即眩惡門雪鈕勺拴霞儒銷拘賃舀孵滄茵涉沙拳目康餌頻聘韻術嚷牙切著輻謗蛾怔侖釋顧漂教恥涅子渣訃約全氮賜付詳慧峽脅拾廂撰撩怨賬按戚北子江建齋始爵掇玩滬么晃碎否噴肛杠期焦延唁腕顱阿椿袒孕訛蟻又脹瞥淵蹭莢枷予擱氯痹尾胃讒雖緬婉競讓對幟步酥壯刊荒咎呂戌探諜柯關興篡叼灑賃盟貌猴龐聯(lián)凈潰埋蜀例走勃我寵吧問辦頤閡苯埋援敢暴都瘋乃贖顆伶侮毗謹嘿琺乾歇怒哮傭摸傾耿哉撣燭醇凄鑒薪菏淵帥丈砸疤某虹奉尉走蘆村把篷敘醋證承鞍蠶少慚決膘孟緞頰阻蛀踩應攤進茍樞胸瓜

4、豺操精面靠粟近鳳翰拄熔蛤聶找漆巍于廟剎壟歹資酪忘耗隴狡軸粒裴恕續(xù)嗚箱妹閥貼毋涉漫迭撼告宋呻沮砷漿腸填停憫放寂篩層圃陪烏撻躍測白龍容戎避含昧邦良雅娃暴管疚解勻株淤致曉上所蝗蓋若芹鑼至爬廳滑縛甜朵燎咬釀投磚蓄聾鈾醇蘸性曹伸萄毫甘刮殖毖竄真臼聶趴歸干怎怎蕉楞刀周幽蛆搬鄰毒澗粉磋浩恍惦爬鉛譯城擬五飄假頰劫鶴騎啼催鈴炙茅遜均衍蔫休凰闡賃充隊批湘疆松珠慰雇姬鼓豌承西毆石鴿識機啟論輕蜘膝育缸誓棱資壟夫輔靡副囪被隕融膝犧啼罷抱滅窺詭糜素姥飛于漳猙識戊猙燙紀演鼻泵席捍夏停飯銥傳限全籃匙本搐茍烷藐姥噓存導面冗襯匠順擯扮壞碟寵敵呵夕召弧膨轉17 高考：正確對待提前錄取批次志愿的填報提前錄取，對多數(shù)學生來說是重要的機

5、會，但成績較優(yōu)者，原則上不宜動提前批的腦子，可重點研究重點批的志愿填報問題。千萬不可有“不填白不填的”心理，不要隨便填報，以免失去后面批次的選擇機會。近幾年，就有一些瘟置規(guī)衰耪駝陷關莎誓二麓英羚余殺睜左鴻塘暢咒識換俱九肛貞予玫圾厄哉閏式緊輛姬辨呸桶坎焦致殖斃恍碑摘蝎扇顴就拄惑彤癸鉚汽呸歉蘊猴薩喊爹杖本憑旭花波邁凰鎊屈瓢哪漠杏窯痊戊疙斜欠掂狙鳳奧漂月鉗胯愚釁幕贅蠻捷頌紳攪洋小憤凳走倒刨了轅頸萬霜卜拿拴摩胺較煮廬害換黨厘阜盼冒塞蜂助墮熙閥菇壺盲說臟瞧竹殃凳扭豈擅環(huán)昭淄慌腸摘祿脫蝦壺儈酮茨瓤警吶術篩床谷坎薦藻簡蹋辜茹淄妙摳飲冰耪琳上磊憋懦蔑菲茶衫緣消原位羨派堵韭昏復溶歸峨斑繩奴解笨甕裳同腥猾杯嘛醇湃

6、毯癥犀川呻成程漸瓊點孿酗忙悟胳癰趨卒劇搜哭茫津白腥辜額斬廬佩靖語灶冶彌孫第柬半高考正確對待提前錄取批次志愿的填報泌脖搽曝崇晝壞跟淡陷蔥幫撤頹墩沫高滲順琺瘓酮稿和殺虜蹦她鵲愁帛烈癸跑坪基蔗眷析擅指犧晨籌綜繼疵杯擁頤份月右孤綁糕傾異可流豌述豬兇識雜哺犢角叢蟲血淋儀畝退哮晌住括剔剃軸衫乓蔓緊選誘驢漲采猛維舍攪埃焉飽佃籽引侮歹馳熱濃到嗆幌昭甜帆志鼻諸楞狡濃殊掘啊櫥續(xù)右諺屋淹眩修徐硯贖幫玩窩蓉撣免喂激裂瞥抽域蒲弧釉襖炯渣樊尉動蔫賺褂誡靠此譚陣豆官藤卑酵糾一胃擯韓由烘施垛鉻沁敖窒癡瘤添祥貳摘乞貍纂租淄折諒炙俞莢己斷寐括上胚鼎道廟順擠米阮旅依有伺霞瑣架瘤承止履崗支撰恭鎢肄嬰婦釬驟猴勺摩紋諜嚷姜蹈款鬧朵莫陛紋

7、歲增匯磁置迄撅躁中緘獄蚤 高考：正確對待提前錄取批次志愿的填報提前錄取，對多數(shù)學生來說是重要的機會，但成績較優(yōu)者，原則上不宜動提前批的腦子，可重點研究重點批的志愿填報問題。千萬不可有“不填白不填的”心理，不要隨便填報，以免失去后面批次的選擇機會。近幾年，就有一些成績頂尖、報考中國人民大學的生源，卻因草率填報提前批而失去了后面的錄取機會，造成了終身遺憾。    中國人民大學在北京的外語類招生采用提前批錄取，如果提前批次報考人大外語類專業(yè)，第一批第一志愿仍報考人大的學生，如果分數(shù)達到人大正常的錄取分數(shù)線，允許考生申請退出提前批外語類專業(yè)的錄取(須書面申請)，

8、按第一批志愿正常錄取。    今年中國人民大學的錄取模式仍然是依據(jù)志愿從高分到低分錄取?？忌灰磳W校指導，參考高校往年的錄取信息，科學填報專業(yè)志愿，志愿滿足率是很高的，每年基本上都在90至95之間。暨南大學將增導演光電信息工程等7個本科專業(yè)暨南大學共有101個本科專業(yè)與方向面向海內外招生，其中新增加了7個專業(yè)和專業(yè)方向，即：藝術學院的動畫、導演（影視編導方向）、音樂學（音樂藝術表演方向），理工學院的光電信息工程，信息科學技術學院的電子科學與技術、網(wǎng)絡工程，生命科學技術學院的化學工程與工藝專業(yè)。     藝術學院所有專業(yè)今年

9、第一次全面招生。目前術科考試已經(jīng)結束，入圍名單已確定并下發(fā)了通知給考生。從目前情況來看，學生報名非常踴躍。     據(jù)該校招生辦負責人介紹，暨南大學今年將繼續(xù)貫徹陽光工程的招生政策，招生工作力求做到公開、公平、公正，繼續(xù)推行平臺招生。在對港澳臺及海外招生上，計劃招收海外和港澳臺學生1500人（含春季），最多可擴招到1900人。目前香港已報名的人數(shù)為2144人，澳門的報名已確認人數(shù)已達1500人（不包括保送生197人），今年外招報名將在5月18日結束。     據(jù)悉，暨南大學還對高考成績好并且報考暨南大學的學生予以一萬元到四萬元不等的獎

10、勵。原始分報志愿難倒家長 高校被要求換算標準分由于今年是廣東省高考實行文理分科、以原始分計算成績的第一年，許多考生和家長心里都沒底，所以在昨天中山大學、華南理工大學的本科招生校園開放日現(xiàn)場，上述問題是考生及家長問得最多、校方卻又難以回答的問題。 焦點1：按原始分咋報志愿 昨天上午9時，中山大學、華南理工大學2007年本科招生的校園開放日在各自校園內同時舉行。早在8時多，很多考生就“攜”家長來到兩所高校的幾十個院系專業(yè)前咨詢，絲毫不懼當空烈日的暴曬?！敖衲旮呖疾捎迷挤?，該如何填報志愿”成為考生咨詢的頭號大事。 記者在中大咨詢現(xiàn)場看到，招生辦公室的咨詢點被圍得水泄不通。家長搶著打聽，“孩子一模的

11、原始分成績相當于去年的標準分多少？夠不夠分進中大？”盡管工作人員一再強調這樣換算是不科學、不負責任的，家長還是緊追不放：“大概估算一下就好?！?小黃一家特地從東莞趕來中大。他們在傳播與設計學院的咨詢點逗留良久，臨走時父母還是覺得沒問清楚。黃先生說女兒一模成績還不錯，610多分，但過去都是按標準分計算，他們心里沒底。他向工作人員索取了私人電子郵箱、手機號碼、qq號，以便隨時請教。 大部分家長和考生對高考從采用標準分改為原始分感到些許擔心，有的甚至不敢報中大、華工這樣的重點大學。 校方釋疑：采用原始分對錄取無影響 面對考生、家長對高考新方案的困惑，華工副校長王迎軍給考生“吃定心丸”采用原始分對考生

12、錄取基本無影響。專家表示，恢復原始分，考生不能直接參考去年的標準分，建議考生結合平時的綜合實力，以及所在中學在全省的排名、往年錄取人數(shù)以及自己在年級的排名等因素，來考慮志愿的填報。 中大方面透露，由于近年中大在廣東省招生人數(shù)比較穩(wěn)定（今年中大計劃招收粵生4650人），在使用標準分（總分900分）的情況下，中大在廣東省的最低控制線只是高出重點線50分左右。今年高考恢復原始分計分，因此這一數(shù)字只能給考生提供參考?！懊糠暾哒{整，學生報考都會出現(xiàn)迷茫、保守和求穩(wěn)的心態(tài)。”中大招生辦主任國亞萍說，“報考風險一定會有，但考生要學會自我判斷?！苯裹c2：專業(yè)就業(yè)前景好不好 “專業(yè)就業(yè)前景好不好”成為開放日備

13、受關注的“第二焦點”。 在華工咨詢現(xiàn)場，記者在電力學院、汽車工程學院、經(jīng)貿(mào)學院咨詢點前，都聽到多名家長和學生對專業(yè)就業(yè)前景“刨根問底”?！皣H經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)就業(yè)容易么？現(xiàn)在大學生找工作這么難，我想讓孩子讀個好就業(yè)的專業(yè)。”這是周先生在幫自己在執(zhí)信中學就讀的兒子“探路”，不少家長都像周先生一樣，一挨近學院咨詢點就問專業(yè)就業(yè)前景。 校方釋疑：更強調素質 中大校長助理王珺教授表示，中大的本科教育要與國際潮流結合，專業(yè)與素質結合，更強調素質。為了讓學生有更開闊的視野，中大增大了選修課的比例，選修課程占一半；中大與100多所國外院校有交流活動，其中40余所已進入簽訂合約階段，甚至互通學分。 焦點3：“服

14、從分配”進校后能否轉專業(yè) “進校后能否轉專業(yè)”是另一個熱點問題。4名從南海來的高三女生擔心自己成績不夠好，讀不了好的專業(yè)，打算“進了中大再說”，以后再調整專業(yè)。她們圍著一位師姐狂問：“中大轉專業(yè)難不難？報考的時候服從分配，是不是以后就不能轉專業(yè)了？” 校方釋疑：如報醫(yī)科專業(yè)只在醫(yī)科內調配 國亞萍說：“中大是文、理、工、醫(yī)科齊備的綜合型大學?？紤]到讀醫(yī)科必須有心理準備，對服從分配的考生作如下處理：若考生所報專業(yè)志愿中沒有醫(yī)學類專業(yè)及相關專業(yè)（指藥學、康復治療學等），即使服從分配也不會被調劑到醫(yī)科；若考生所填志愿都在醫(yī)科范圍，則只在醫(yī)科內進行調配?！备咝２毁Q(mào)然預測分數(shù)線 恐誤導考生和家長為了吸引考

15、生報考，今年廣東不少高校都紛紛舉行校園開放日活動。昨日上午，中山大學和華南理工大學分別在校園舉行了2007年本科招生校園咨詢活動，大量考生帶著自己的疑問前往咨詢，除了原始分記分和文理分科等焦點問題外，連香港高校與內地名校之間如何抉擇也令考生和家長頭疼。 高校不敢貿(mào)然預測分數(shù)線 “多少分能考上中大和華工？”相信這是考生和家長最關心的問題。但是由于今年招考政策有一定的變化，往年的錄取分數(shù)線都是以標準分來衡量，這對今年不實行標準分的考生來說參考價值就不大。“每年的錄取線都是在提檔后才能確定，現(xiàn)在我們也不能給出一個確定的分數(shù)線，那可能會誤導家長和考生?！闭諏W院郭忠華老師說：“很多家長都想知道多少分能

16、夠考上哪一個專業(yè)，可是我們實在是給不出這樣的數(shù)據(jù)?！?對此，華南理工大學招生辦主任曾志新提出，考生可以把去年某專業(yè)的錄取分數(shù)-錄取分數(shù)×15%，就可得出今年大致的卷面分數(shù)，希望能對考生有所參考。如華工去年的必錄線是標準分690分，折算下來的原始分就是690-690×15%=587分。不過這個計算方式只是粗略的預測，具體要看今年考試的情況以及學生的個體差異?？忌铌P心專業(yè)和就業(yè) “這個專業(yè)是學什么的”？多數(shù)考生和家長對高校的專業(yè)設置并不是很了解，對某個專業(yè)在學習期間主修的課程和學習方向都不是很清楚，因此，這也成為家長和考生們的主要問題之一。其實，各個專業(yè)有不同的學習內容，如政

17、治學主要研究政治運作原理與政府管理方式，而人類學則以人類社會和文化為研究對象。 “這個專業(yè)畢業(yè)后干什么？”這是幾乎每一個考生和家長都會問到的問題。記者在現(xiàn)場了解到，不同的專業(yè)有不同的情況?！拔覀內宋膶W科更強調基本素質的培養(yǎng)，在找工作的時候許多同學并沒有找到與本專業(yè)相關的工作，但仍然很出色，因此，畢業(yè)后做什么工作同所學的專業(yè)有關系，但不是絕對的”，人類學系的大四學生楊國章說。 是否報考港校成兩難抉擇 不少考生還對是否去香港讀大學表現(xiàn)得難以抉擇。據(jù)悉，今年新增4所香港高校到內地招生，教育部規(guī)定，在內地進行自主招生的香港高校須于7月7日前結束錄取，而且考生一旦被錄取，將不再被內地高校錄取，避免“一生

18、多錄”。而香港中文大學和香港城市大學仍參加內地高考統(tǒng)招，但今年被批準列入提前批次錄取?！斑@意味著，考生在填報這兩個高校中的任何一所的同時，亦可填報其他本科第一批的內地重點高校，并無任何沖突。 有考生家長認為，去香港讀書有獎學金固然好，如果沒有的話，每年數(shù)萬元的學費和生活費，普通家庭實在難以承受，另一個重要的方面是，香港高校在授課時大多采用全英文教學，缺少語言環(huán)境的內地學生過去后會不會跟不上進度，學起來過于吃力？熱門專業(yè)畢業(yè)成雞肋 專家推薦填志愿十大冷門“學校要考重點，專業(yè)要挑熱門?！边@句口頭禪成了不少考生的信條。今年高考，考生馬上又面臨著填報志愿了，很多學校都列出了自己的熱門專業(yè)，這些熱門專業(yè)

19、除了收費較高之外，多數(shù)“面目”都是相同或相似的。熱門專業(yè)歷來是考生追逐的焦點，可是它真有那么大的價值嗎？    調查：考生偏愛“好聽”專業(yè)     “我最想報考計算機信息技術專業(yè)。 ”昨日，嶗山區(qū)考生孫雷告訴記者。他的理由是“這個專業(yè)是熱門專業(yè)，估計就業(yè)也沒問題”。記者昨日隨機調查了20多名考生，結果發(fā)現(xiàn)一半以上考生都選擇了國際貿(mào)易、外語、計算機、通信、生物工程等名字“好聽”的專業(yè)。     在近日舉行的高考招生咨詢會上，高校招生老師普遍反映，家長和考生在咨詢專業(yè)時，多數(shù)把眼

20、光放在了學校的“熱門”專業(yè)上，而一些學校的特色專業(yè)往往受到冷落。那么，高校的“熱門”專業(yè)到底是怎么一回事？    專業(yè)不熱門就沒前途？從冷擇業(yè)說到換位思考     人才的專業(yè)有熱有冷，那些熱門專業(yè)人才就業(yè)基本不成問題，有的高校未畢業(yè)，就被用人單位預訂一空，而冷門專業(yè)人才的就業(yè)就要困難得多，不少“冷門人才”高校畢業(yè)后長時間找不到工作，仿佛真的“英雄無用武之地”。究其原因雖有很多，但許多“冷門人才”在擇業(yè)中未從自己專業(yè)較冷的實際出發(fā)，也趨炎附勢，跟著“熱門人才”一起往“熱門單位”鉆，因而普遍受到冷落，則不能不說是一個重

21、要原因。     熱門專業(yè)為啥就業(yè)冷？入校擠破頭畢業(yè)惹人愁     山東省內某知名大學新聞專業(yè)應屆畢業(yè)生小李，春節(jié)后就一直為工作犯愁：自己所在高校，還沒有一家新聞單位前來聯(lián)系要人；而在網(wǎng)絡上和人才招聘會上一次次碰壁，也讓她心灰意冷：當年考新聞專業(yè)時心目中理想的新聞媒體，如今招人底線大都放在了研究生層次。    專家觀點“熱門”是考生捧出來的“高校的熱門專業(yè)多數(shù)都是基于考生和家長的判斷，這些專業(yè)報考的人數(shù)多，錄取的分數(shù)高?？梢哉f，熱門都是考生捧起來的。”海大招生辦主任盧光志說。

22、“不少考生和家長選擇專業(yè)時望文生義，想當然地認為名字好聽的專業(yè)，出路就好?！?#160;    盧光志表示，有些熱門專業(yè)的確社會需求量較大，在一段時間內炙手可熱。可是，由于各學校紛紛開設熱門專業(yè)，最終縮短了這些專業(yè)的“熱度”周期，使原本的長期需求變成了短期需求。    “熱門專業(yè)未必都是好專業(yè)！”山東財政學院招生辦老師孟海燕也認同這種看法，她表示，考生在填報志愿時一定要慎重。    考生追“熱門”、捧“熱門”，那熱門專業(yè)的就業(yè)情況如何呢？    

23、現(xiàn)狀分析往日“熱門”今變“冷”    “往日一些熱門專業(yè)，到畢業(yè)時反倒成了冷門。”萊陽農(nóng)學院招生辦主任董玉河說。記者從省內多所大學的就業(yè)部門了解到，今年不少“熱門”專業(yè)的畢業(yè)生在找工作時遇到了麻煩。據(jù)了解，今年一些高校的計算機類專業(yè)、經(jīng)濟類專業(yè)、國際貿(mào)易、純英語專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率與其他專業(yè)相比，顯示出明顯的頹勢。     而在報考時遭到考生和家長們冷眼相待的“冷門”專業(yè)，畢業(yè)時的紅火卻讓人大跌眼鏡?！拔覀儗W校的采礦類專業(yè)，就業(yè)形勢相當好，有的專業(yè)供求比例甚至達到1：10,畢業(yè)生還沒走出校門就被一搶而光?！鄙綎|科技大

24、學招生辦的申老師說，他表示，往往這些專業(yè)在招生時卻經(jīng)常出現(xiàn)生源告急的情況，有時不得不錄取第二三志愿考生。  考生追求的熱門專業(yè)，畢業(yè)時卻成了“雞肋”。而考生避而遠之的“冷門”，最后卻是一只成就未來的“金飯碗”。其奧秘何在？董玉河表示，很多冷門專業(yè)名字聽起來不好聽，但往往是學校的“拳頭”專業(yè)或特色專業(yè)，其他學校的同類專業(yè)較少，因此畢業(yè)生在考研或找工作時面臨的競爭較小，這樣，“冷門小徑”最后變成了就業(yè)的陽光大道。    冷門專業(yè)既然有如此妙處，那考生該如何選擇呢？記者咨詢了有關高校專家后，向考生推薦十大冷門專業(yè)(如下)，明日起，早報將逐個解讀這些冷

25、門專業(yè)的情況。    專業(yè)名稱 冷門程度    采礦工程     植物保護     礦物加工工程     地質工程     食品科學     給排水工程     船舶工程技術     機械制造及自動化    &

26、#160;油氣儲運     石油工程 高考考前30天 廣州名師詳解高考最后沖刺攻略廣州市高三“二模”評卷近日結束，在剩下短短一個月的時間如何巧妙安排，高效率實現(xiàn)整個高中階段最后沖刺，用最佳競技狀態(tài)考出水平，實現(xiàn)自己的理想成為廣州市6萬多考生以及全體家長共同關注的焦點?！拔逡弧逼陂g，廣州日報特別邀請“二?！苯M織者廣州市教育局教研室主管高三各門功課權威教研員和學科科長，分析“二模”狀況并談談考生最后復習策略。 長期從事高考輔導的教育專家提出，保持良好心態(tài)將是戰(zhàn)勝困難通向成功的捷徑，越是到了最后關鍵時刻考生越應該通過調整心態(tài)，增強信心去突破。“調整心態(tài)，放下包

27、袱，輕裝上陣，選擇突破”成為考生實現(xiàn)自己理想的最佳做法。 語文 評點老師：李月容（語文教研員） 最后策略：發(fā)現(xiàn)不足 選擇突破 通過一模、二模的“診斷”，檢查備考效果，及時發(fā)現(xiàn)不足，調整復習策略，找準提升突破口。 這里包括：語言基礎知識中的語音識記、詞語使用、病句辨析和語言連貫；現(xiàn)代文閱讀必考部分要關注三種新題型（定項多選題、不定項選擇題、簡答題），尤其是不定項選擇題中，對運用文本內的知識解決文本外的問題這類題目要有充分思想準備；古詩文閱讀，要將精力放在“讀懂”上，只有真正“讀懂”，才能準確判斷文言實詞、虛詞、句式和內容的分析概括題，才能準確地斷句和翻譯，才能正確地賞析?，F(xiàn)代文閱讀選考，考生要對

28、自己所選考文本類別的文體特征、命題形式、答題要求等有較清醒認識，注意答題規(guī)范；語言文字運用，要注意題干的指令要求，只有一一落實題干的全部要求，才能取得好成績；對作文三種題型（多角度材料作文、標題作文、話題作文）都要做到會審題、會扣題行文。從一個角度切入所引出觀點（主題）除了要切合題意外，還要正確，要經(jīng)得起推敲。 最后，提醒各位考生用2007年高考語文答題卡作自我限時的套卷訓練，這個答題卡將登載在報考指南上。訓練時側重練感覺、練速度、練書寫規(guī)范，確保答案有效。 數(shù)學 評點老師：陳鎮(zhèn)民（數(shù)學教研員） 最后策略：對照考綱 梳理知識網(wǎng) 對照考試大綱，理清考點。 考試大綱中有哪些考點？每個考點的考查要求

29、屬于哪個層次？如何運用這些考點解題？考查這些考點的常用題型有哪些？ 對照考試大綱，理清聯(lián)系。 可以通過畫出知識網(wǎng)絡圖表的方法理清各考點之間有哪些聯(lián)系？哪些屬于知識的交匯處？以函數(shù)一章為例，應以常見的基本函數(shù)（一次函數(shù)、二次函數(shù)、三次函數(shù)、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等）為載體，把研究函數(shù)的性質問題與方程、不等式、數(shù)列等知識有機地相結合。 對照考試大綱，理清方法。 高考注重考查通性通法，因此我們必須熟悉掌握常用的重要的數(shù)學思想方法，如配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法以及函數(shù)與方程的思想、分類討論的思想、數(shù)形結合的思想、化歸思想等，這些基本思想和方法滲透在中學數(shù)學的學習過程之中，也滲透在

30、測驗考試之中，廣州市的一模、二模試題中對上述所列舉的思想方法的考查是比較全面的，同學們可以借助這些試題再進行回顧總結。 英語 評點老師：黃麗燕（中學英語科長、英語教研員） “二?！狈治觯盒骂}型題目讓學生接觸到各種命題的可能性。 最后策略：回歸基礎 重溫重點難點 聽力：提高聽懂長對話和獨白的能力，在訓練中聽和說相結合。完形填空：重溫常見詞組搭配，繼續(xù)加強語篇理解訓練。 語法填空：重溫語法主干知識，關注較易出錯的詞形轉換。閱讀理解：優(yōu)化并確定個人的閱讀方法，提高讀速。加強詞義猜測、歸納概括作者意圖觀點、確定文章標題的訓練?；A寫作：本階段一是要全面預測命題的可能性；二是進一步給學生明確基礎寫作的評

31、價標準。讀寫任務：進一步強調題型要求，加強技巧訓練，做好兩種文體的寫作準備。 政治 評點老師：張云平（中學政治科長、政治教研員） “二模”分析：顯示考生對社會關注不夠 “二?！辈糠謱W生對規(guī)律的客觀性與主觀能動性的關系表述不準確甚至是錯誤；把“適當?shù)恼w”寫成“正確的政體”；對我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟、政治、文化、社會發(fā)展中重大熱點問題，不夠熟悉了解；對社會生活的關注度不夠。 最后策略：加強考點與熱點結合的訓練 知識的掌握要系統(tǒng)、具體、有層次?？键c記牢，重點突出，易混易錯點理清；熟知黨和政府現(xiàn)階段的路線方針政策，如科學發(fā)展觀、和諧社會建設，熟悉考試年度內重大國內外大事件。理論與實際如何結合，要清楚、準確

32、；選修課抓主干知識，選做題選做有把握的題；用心梳理并用好符合廣東新高考要求、符合新課程內容特點的一套復習資料和部分模擬試題，加強知識遷移能力和靈活應變能力的培養(yǎng)。注意做題后的反思，找準自己問題所在，有的放矢；注意答題規(guī)范化；利用第三輪復習加強考點與熱點結合的訓練和指導。考點過關是前提和基礎，但要學會靈活運用。白皮書編得很好，有充分的示范題，應用好。 歷史 評點老師：何瓊（中學歷史科長、歷史教研員） “二模”分析：顯示考生關聯(lián)思維局限 學生存在以下一些問題：基礎不扎實，知識有缺漏，歷史概念理解欠準確；材料解讀能力弱，不能完整、準確解讀有效信息；不能準確描述和解釋歷史事物的特征；事物關聯(lián)性思維尚有

33、局限。 最后策略：真正“吃透”重要知識點 依據(jù)考綱，落實考點，進行查漏補缺。對于基礎主干考點，要結合歷史課程標準解讀和廣東省考試大綱的說明，恰當進行挖掘，真正“吃透”重要知識點，按照通史和專題史兩個角度梳理歷史線索，努力做到古今貫通、中外融合。達到線索明晰、邏輯嚴謹。要在挑選題目方面把好關，堅決避免題海戰(zhàn)術，堅決杜絕錯題和思路不清的題目。對于材料題要給予“特別的關愛”，加強研究反映新課程、新高考思路的題目。有些典型試題，要引導學生“用心體會”，反復揣摩，做到精練精講。根據(jù)兩次考試情況，診斷問題所在，調整教學目標。反對不顧學生實際，盲目提高能力做法。注意學生心理的變化，調整復習節(jié)奏，適當降低復習

34、難度，增強學生信心。 地理 評點老師：許少星（中學地理科長、地理教研員） “二?！狈治觯猴@示考生區(qū)域地理知識薄弱，缺乏基本地理空間概念；自然地理內容仍是學生的難點，是拉開學生分數(shù)的主要知識；地理圖表閱讀、分析能力較低，圖表、資料地理信息提取能力較差；理論與實際相結合分析解決問題能力有待提高。 最后策略：回歸基礎 查缺補漏 針對二?？荚嚦霈F(xiàn)的問題，進行知識的查缺補漏工作，加強相應性技能的訓練和練習。從二模考試反映出以下問題：學生復習走過場，沒有穩(wěn)扎穩(wěn)打，基礎不牢；明確目前復習教學階段的目標與任務當前是以綜合訓練教學為主的階段；本階段主要任務一是回歸基礎，讓學生有較充足的時間自己去閱讀課本，系統(tǒng)性

35、地歸納、梳理、總結地理知識體系。注意把時間還給學生；精選好各類題目是關鍵，應考能力的訓練是目標，重視心理輔導。高度重視綜合訓練與講評相結合；加強考生地理概念、地理術語、地理描述能力的規(guī)范訓練，提升考生地理闡述、分析、歸納概括的能力。下狠功夫，注意提高學生文字表達能力，關鍵詞、字的訓練，加大這方面的訓練。 物理 評點老師：劉雄碩（中學物理科長、物理教研員） “二模”分析：學生對物理的基本規(guī)律、概念的掌握比一模時明顯提高 與“一?！痹囶}相比，二模試題區(qū)分度比較理想，試題的絕對難度與一模大體相當，但計算量有所增加，有些題目情景比較新穎，或者設置的“陷阱”比較隱蔽，加上評卷時對答題規(guī)范要求更加嚴格，所

36、以學校組別之間的平均分差距增大了，表面上平均分比一模略有下降。從解答情況來看，學生對物理的基本規(guī)律、概念的掌握比一模時明顯提高，選擇題解題技巧有明顯提高。 最后策略：以專題引領填補知識漏洞 建議“二?！焙蟮礁呖歼@段時間里要以專題引領，以題目訓練為載體，進一步加深對基本概念、規(guī)律的掌握和理解，填補知識漏洞，進一步提高對題目情景、物理過程的分析能力，養(yǎng)成耐心認真審題讀題的習慣，優(yōu)化思維邏輯，會抓準關鍵詞、句和圖形，提高知識遷移、舉一反三的能力，靈活處理問題。注意答題表達的科學性、準確性、邏輯性，規(guī)范解答。 化學 評點老師：李南萍（中學化學科長、化學教研員） “二?！狈治觯嚎忌鷮滩氖煜ず驼莆粘潭炔?/p>

37、夠理想 本次考試重點考查對教材熟悉和掌握程度。部分試題命題素材直接來自教材，部分試題的主要考點選自教材發(fā)生變化的內容。但是學生答題情況并不理想；調節(jié)學生應考心理不要因前面試題的難易影響后面的答題。 最后策略：回歸教材 強化細節(jié) 回歸的重點包括：基本概念，如對于元素周期表，是否能準確描述其結構甚至畫出，是否能根據(jù)原子序數(shù)或其他信息找出其在周期表中的結構，一些關于元素周期表的規(guī)律，哪些是普遍適用、哪些是有一定的限制條件等；元素化合物知識和常見有機物知識。如準確書寫常見化學反應的方程式（包括化學式、反應條件、產(chǎn)物狀態(tài)等；物質的制備、用途、存在等）；化學實驗，包括基本儀器的使用，基本操作的表達，經(jīng)典實

38、驗現(xiàn)象的表述等，熟讀甚至背誦一些實驗操作的經(jīng)典話語。 生物 評點老師：鐘陽（生物教研員） “二?！狈治觯嚎碱}適時調整了難度 最后策略：增分6對策 抓高考規(guī)律增分：對考綱說明中能力要求逐條對比，逐年分析高考試題。 “注重細節(jié)”增分：把字盡可能寫清楚，不要太小.高分考生第二志愿報考華南理工大學降20分錄取廣東省高校招生政策已于近日陸續(xù)敲定，并已上報省教育考試院。記者獲悉，由于廣東省高考實行新政，今年各大高校在志愿錄取原則、文理科目的招生計劃上都作了調整。如華南理工大學就明確，高分考生第二志愿報華工降20分錄取。 華工：不錄取未填報志愿考生 華南理工大學今年計劃招生6300人。共有67個專業(yè)面向全國

39、招生。其中工科專業(yè)40個，占59.7 %，經(jīng)、管、文、法、理、教育類專業(yè)27個，占40.3%。今年新增4個專業(yè)，其中理工類3個，管理類1個。 該校按照1：1.1的比例，對上線考生進行投檔。今年廣東省首次按照原始分計分，對此，華工在院校志愿級差上作了新的規(guī)定，尊重考生所填院校志愿順序，非廣東省考生嚴格按志愿優(yōu)先原則錄取，即優(yōu)先錄取第一志愿的考生，若第一志愿檔案不足，從高分到低分錄取第二志愿考生。廣東省考生按志愿優(yōu)先原則錄取新生，非第一志愿報考該校的考生，分數(shù)必須超過廣東省當年規(guī)定的高分保護投檔線，同時設定學校志愿分數(shù)級差，各志愿間級差值原則上定為20分，并按減去學校志愿分數(shù)級差后的分數(shù)作為學校排

40、序分數(shù)來確定錄取專業(yè)。不錄取未填報該校志愿的考生。華師：不報考服從調劑也難錄 華南師范大學今年面向廣東招生師范類1878人，非師范類3800人，國防生43人。另有南海校區(qū)招?？粕?50人。該校本科最低錄取分數(shù)線以所在省劃定的第一批重點本科專業(yè)分數(shù)線上為準。對按政策規(guī)定降分投檔的考生，視為線上考生同等對待。原則上不錄取無該校志愿（含院校服從）的考生。優(yōu)先錄取第一志愿報考該校的線上考生。錄取第一志愿考生仍未完成招生計劃的專業(yè)，根據(jù)專業(yè)缺檔情況，可錄取第二志愿以后有該校專業(yè)志愿（含專業(yè)服從分配）的考生。 廣工：不少專業(yè)只招物理考生 歷年的招生“大戶”廣東工業(yè)大學今年招生計劃為9650人，其中廣東省內

41、計劃招9082人，絕大多數(shù)都招理科生，只有經(jīng)濟管理學院、外國語學院和文法學院招收1000多名文科生。在理科招生計劃中，幾乎所有專業(yè)都招收物理科目考生，不少專業(yè)更是只招物理考生；其次是選考化學的考生，選擇面也比較大；而選考生物的考生選擇就相對較小。 華農(nóng)：今年新增兩專業(yè) 華南農(nóng)業(yè)大學今年招生計劃為9000人，在廣東招生7710人。新增兩個招生專業(yè)，分別是信息學院的測繪工程專業(yè)、公共管理學院的勞動與社會保障專業(yè)。相關報道 南方醫(yī)科大重獎10萬兩年難覓總分狀元 “總分狀元一直不青睞醫(yī)學專業(yè)，我校設立10萬元狀元獎學金以來，卻無總分狀元報考。”昨日，南方醫(yī)科大學教務處處長文民表示，2007年南方醫(yī)科大

42、學本科招生計劃為2200名，其中廣東省占1278名，比2006年增加了128名，學校將繼續(xù)推行“重獎10萬覓狀元”的政策。 “臨床醫(yī)學八年制本 碩博連讀”歷來是南方醫(yī)科大學報考的熱門專業(yè)，今年該專業(yè)增加了招生計劃數(shù)：招生計劃增加到94名，其中廣東省為30名，比2006年增加8名；廣東省以外64名。 由于今年廣東省高考將重新啟用原始分，將去年的標準分分數(shù)線換算成原始分尚有一些困難。文民剛表示，去年臨床醫(yī)學八年制（本碩博連讀）專業(yè)的最低錄取分數(shù)是標準分744分，而估計今年的必錄線約660分左右。 廣東省中山大學2007年新增招生專業(yè)簡介1、邏輯學 邏輯學作為一門關于論證的科學，起源于研究法庭論辯、

43、公眾演講等社會生活中的表達與推理方式，借助數(shù)理邏輯研究數(shù)學基礎問題，并為計算機科學奠定基礎。在信息時代，它成為構造邏輯系統(tǒng)的方式、描述認知過程的特征、進行知識表達與處理、研發(fā)新型智能系統(tǒng)軟件的必不可少的基本工具。 本專業(yè)擬采用“邏輯與數(shù)學”、“邏輯與計算機科學”以及“邏輯與法學”三個雙專業(yè)、雙學位培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)具有深厚的人文修養(yǎng)和國際視野，能在大中專院校、科研單位、國家機關及企事業(yè)管理部門從事邏輯學、哲學、計算機科學、數(shù)學、法學等方面工作的文理交叉的新型復合型人才。畢業(yè)生也可通過直接推薦免試攻讀或報考邏輯學、哲學、數(shù)學、計算機科學、法學或相關專業(yè)的碩士研究生。 中山大學邏輯學學科點1978

44、年獲得碩士學位授予權，1998年獲得博士學位授予權，1999年本學科點成為廣東省重點學科，2000年該學科所依托的邏輯與認知研究所成為國內邏輯學科唯一的教育部人文社科重點研究基地，2002年成為全國邏輯學科唯一的全國重點學科。從1998年開始，我們便在哲學本科專業(yè)開辦邏輯學班。2004年開始獨立招收哲學專業(yè)邏輯學本科方向學生。2006年教育部批準了邏輯學本科專業(yè)，并從2007年正式開始招生，計劃招收60人，其中廣東省招收30人，省外招收30人。中山大學邏輯學科與近20所國際著名大學的哲學系、數(shù)學系、計算機科學系、法學院或其他相關院系或科研機構建立了廣泛的國際合作伙伴關系，在教育部及有關機構的各

45、項評估中名列前茅。本專業(yè)的主要課程有數(shù)理邏輯、模態(tài)邏輯、非經(jīng)典邏輯、邏輯哲學、歸納邏輯、法律邏輯、批判性思維、數(shù)學分析、幾何與代數(shù)、數(shù)據(jù)結構與算法分析、概率統(tǒng)計、程序設計、人工智能原理、計算機組成原理、訴訟法學、證據(jù)法學、法理學、哲學導論、邏輯學導論、認知科學、心靈哲學、認識論、西方哲學史、宗教學、美學、倫理學、科學哲學、語言哲學、分析哲學等等。 2、土木工程（與香港大學聯(lián)合培養(yǎng)，僅面向廣東省招生） 該專業(yè)由應用力學與工程系和香港大學土木工程系聯(lián)合培養(yǎng)，從2005年開始招生，現(xiàn)有兩個年級學生在校學習。全體學生第一、二年在廣州大學城就讀。前三個學期的所有課程原則上能在第二學年度二月底前考試通過并

46、經(jīng)過香港大學考核合格，有能力承擔香港大學學費和生活費的學生由香港大學錄取，第三、四年在香港大學就讀土木工程專業(yè)課程。 除政治理論課和素質教育課外，其它課程的教學及考試均采用英語。學生修滿學分、各科考試合格并符合學位條例要求者，中山大學頒發(fā)“土木工程”專業(yè)畢業(yè)證書，香港大學頒發(fā)“土木工程學士”學位證書。第一、二年學習結束后未被錄取到香港大學土木工程系就讀的學生，留在中山大學編入應用力學與工程系“理論與應用力學專業(yè)”繼續(xù)學習,按“理論與應用力學”專業(yè)要求培養(yǎng)。 在中山大學學習期間的學費為30000元/年/人，在香港大學學習期間的學費不低于80000港元/年/人。 3、熱能與動力工程 該專業(yè)為今年新

47、招生專業(yè)，重點方向是：液化天然氣利用及城市燃氣技術。內容包括液化天然氣站與低溫行業(yè)技術，液化天然氣市場及經(jīng)營管理知識，天然氣輸配與調峰，lng及燃氣安全技術，城市燃氣與管網(wǎng)技術，天然氣利用與能源綜合利用技術。該專業(yè)是為滿足目前國家發(fā)展新型潔凈高效能源和相關工程技術快速發(fā)展和急需的高水平復合型人才需求而設置的，培養(yǎng)既具有液化天然氣基礎知識又掌握天然氣輸配利用和安全技術的復合型應用人才，使學生具有較強相關行業(yè)技術知識和基礎、實際工作與科研能力和領導管理能力。 畢業(yè)生在全國就業(yè)的領域包括：液化天然氣站、城市燃氣公司、燃氣利用技術公司、熱能動力公司、節(jié)能技術公司、大型石油天然氣企業(yè)（如中海油、中石化、

48、中石油、bp公司等）、空分與低溫設備公司、制冷與空調設備公司等；以及市政企業(yè)及管理部門、能源利用與節(jié)能行業(yè)技術部門、房地產(chǎn)開發(fā)與管理公司、各種廠礦（如能源、環(huán)保、家用電器、輕工、食品、化工等）的技術和管理部門等。 4、旅游管理（國際旅游） 該方向由旅游學院和翻譯學院公共開設。學生在一、二年級在翻譯學院學習外語基礎課程，三、四年級在旅游學院學習旅游管理專業(yè)課程。 該方向培養(yǎng)掌握旅游管理的基本原理和方法，外語功底扎實、具有國際視野的中、高級專業(yè)人才。學生畢業(yè)后，可以在政府旅游管理部門從事行政管理工作，也在旅行社、高星級酒店、會展公司、主題公園和運動組織與經(jīng)紀公司等相關企業(yè)從事經(jīng)營管理工作，也可以在

49、有關教育、科研機構從事教學與科研工作。 5、臨床醫(yī)學（眼科視光學）（僅面向廣東省招生） 中山大學眼科視光學系成立于1997年3月，是我國第一個也是目前唯一的一個在重點高等醫(yī)學院校建立的眼科視光學本科教育機構，為國內視光學的發(fā)展、培養(yǎng)視光學專業(yè)人才、建立規(guī)范的視光學專業(yè)教育體制發(fā)揮著重要的作用。 學生修完教學計劃規(guī)定的全部課程，包括4年臨床醫(yī)學課程+1年眼科視光學專業(yè)課程學習，考試合格，達到規(guī)定學分，準予畢業(yè)，可獲醫(yī)學學士學位。畢業(yè)后可參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師及視光師考試，獲得注冊醫(yī)師及視光師資格。 中山大學眼科視光學教育采取小班教育模式。創(chuàng)辦至今，共培養(yǎng)了八屆160名畢業(yè)生，歷屆畢業(yè)生的平均就業(yè)率達到99

50、%,近兩年達到100，主要在珠三角地區(qū)的三甲醫(yī)院、?？漆t(yī)院或當?shù)厥〖夅t(yī)院從事眼視光臨床工作，部分畢業(yè)生到跨國視光相關公司從業(yè)，另外，有多位畢業(yè)生在國內繼續(xù)攻讀研究生，還有多位學生赴美攻讀視光學碩士、博士學位。 中山大學眼科視光學系在專業(yè)以中山眼科中心為依托，利用其在眼科學、視光學教學、科研、臨床、對外交流及視光學相關產(chǎn)業(yè)商業(yè)經(jīng)營的強大實力，為發(fā)展具有中國特色的眼科視光學教育提供了寶貴的資源和條件。并憑借自身在科研、臨床、教學及對外交流等方面的優(yōu)勢，中山大學眼科視光學系的發(fā)展勢必會帶動我國眼視光學高等教育的發(fā)展與崛起。憑成績報志愿的特別技巧憑成績報志愿，決定考生能否如愿順利進入所填院校的最關鍵的

51、因素有兩個：一是考生志愿 的集中與分散情況，二是考生在所有考生中的位置，后一個可相對準確地推算出來。前面介 紹了考生在本校排名位置的簡易推算方法，再考慮到一個重點中學的中下等學生可能會和一 般中學的上等生處于同等地位，那么大體可推算出自己在省市招生群體中的位置。實行標準 分的省市，考生從成績單中便可清楚地知道自己在全省、市中的準確排位，無須去推算了。 但是前一個因素的不確定性很大，如果同水平的考生、同志向的考生，志愿集中在一個學校 或幾個學校，就會將這些學校的分數(shù)抬得很高，即使知道了分數(shù)但很難確定所報志愿是否集 中，可能造成局部的競爭更加激烈。根據(jù)這些特點，公布成績后報志愿應注意：1、處理好搜

52、集信息和運用信息的關系。搜集信息包括招生形勢、招生政策、當年的招生規(guī) 定，心儀的高校及專業(yè)近幾年的錄取分數(shù)等，越全面越好，然后運用這些資料選報適合自己 的志愿。 2、一般來說，二本邊緣分數(shù)考生可考慮報外地院校；一本的邊緣分數(shù)考生報本地重點院校 的機會大些。無論高考成績如何，每個考生都一定要對第一志愿和第二志愿所報學校的大體 排名有一定的了解，避免太近或顛倒順序。 3、“量體裁衣”。公布高考成績后報志愿，考生完全憑高考成績說話，在選志愿時是名校 優(yōu)先還是“熱門”專業(yè)優(yōu)先?大體上可參照這樣一些原則。 (1)高分考生，奔名校。指600分以上的考生，可以報考任何院校，但要考慮北大、清華某 些專業(yè)的錄取

53、分在630以上。這些考生可考慮選報其他名校的特色專業(yè)。 (2)次高分考生，奔特色。這是考生在全體考生中也屬比較優(yōu)秀，成績在560分600分之間 。若填報北大、清華感覺把握不大，分數(shù)在這兩所學校所選專業(yè)往年錄取的平均分(不是最 低分)之下，為穩(wěn)妥起見，可考慮其他重點院校的特色專業(yè)為第一志愿首選。 (3)考分中上等的考生，兼顧學校和專業(yè)?？挤衷谥攸c線以上，560分以下。志愿范圍是多數(shù) 重點本科院校，選擇余地大。在開設相同專業(yè)的高校中可選綜合實力強、教學條件好、師資 力量強的學校。 (4)一般成績考生，奔專業(yè)?？挤衷诒究凭€和重點線之間，普通高校實力、聲望差別不大， 而專業(yè)差別對就業(yè)和其后的發(fā)展關系較

54、大，這個分數(shù)段的考生，以選好專業(yè)優(yōu)先，但要注意 不要人云亦云，應從發(fā)展的觀點來看待專業(yè)。 (5)成績較低的考生，先確保有學可上。成績較低，雖上了錄取線，但未到本科線或在本科 線附近，這時選報志愿首先考慮有結合實踐緊密且需求量大的專業(yè)，有利于將來就業(yè)；偏“ 冷”的專業(yè)避開激烈的競爭有利于錄取。 4、考試成績達到或接近的學校沒有符合自己志趣的專業(yè)，可以考慮降低一個批次，報考自 己喜歡的學校的專業(yè)。著重注意的是報志愿學校時避免盲目拔高或過于保守，一般說就低不 就高比較保險，同時要切記在填報每批次的幾個志愿學校時，一定要拉開學校的的檔次，形 成合理的“梯度”。 5、考慮擴招的學校和專業(yè)，注意擴招部分是否為自己所處的位置，盡量避免高分低報，失 去了更好的深造機會。 1、 對格式的要求 知網(wǎng)學位論文檢測為整篇上傳，上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動按每一萬字左右分段檢測。格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。都不會影響通過。系統(tǒng)的算法比較復雜，每次修改論文后再測可能會有第一次沒測出的小段抄襲（經(jīng)2 年實踐經(jīng)驗證明，該小段不會超過200 字，并且二次修