2010年11月三級心理咨詢師技能考題

1、2021 年 11 月三級心理咨詢師技能考題 第一局部 技能選擇題(1100題，共100道題)案例一一般資料：求助者，男性， 19 歲，戰(zhàn)士。案例介紹： 求助者原先是個比較活潑的人， 經(jīng)常出現(xiàn)在球場上和晚會舞臺上。 可自從考軍校落榜之后近 3 個月來， 他變得沉默寡言，萎靡不振，有時還自言自語地說 “活著沒意思 ，認(rèn)為別人都會看不起自己， 考不上軍校自己一生 都完了。大家都覺得他好似變了一個人似的，情緒低落，心煩意亂，訓(xùn)練時也總是感到 前途無望，提不起精神。自 述最近總睡不著覺，頭昏昏沉沉的、痛得厲害。多項選擇： 1 、該求助者的軀體病癥包括( )。(A)頭昏 (B)失眠(C)胸悶 (D)憂愁

2、多項選擇： 2、該求助者的情緒病癥主要包括( )(A)失眠(B)焦慮(C)抑郁(D)沉默單項選擇： 3、該求助者的行為病癥主要是( )(A) 情緒低落 (B) 萎靡不振 (C) 心煩意亂 (D) 考學(xué)落榜單項選擇： 4、該求助者心理問題的關(guān)鍵點是( )(A) 考學(xué)落榜 (B) 情緒低落 (C) 頭痛失眠 (D) 認(rèn)知錯誤單項選擇： 5、該求助者出現(xiàn)的不合理信念的特征是( )(A) 非此即彼 (B) 盲目樂觀 (C) 主觀臆斷 (D) 糟糕至極多項選擇： 6、心理咨詢師還應(yīng)進一步了解求助者的資料，包括( )(A) 家族病史 (B) 體檢結(jié)果 (C) 成長環(huán)境 (D) 人格特點(A) 一般心理問題

3、 (B) 急性應(yīng)激障礙 (C) 嚴(yán)重心理問題 (D) 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙多項選擇： 8、形成以上初步診斷的依據(jù)( ) 。包括 (A) 本人能否主動求助 (B) 人格 (C) 社會功能影響程度 (D) 病程長短特征 單項選擇： 9、在本案例中心理咨( )。單項選擇： 7、該案例最可能的初步診斷是( ) 。(A) 為求助者絕對保密 (B) 為求助者出謀劃策 (C) 對求助者全面接納 (D) 幫求助者考上軍校 案例二： 一般資料：求助者，女性， 22 歲，未婚，大學(xué)三年級學(xué)生。案例介紹： 求助者是獨生女， 家境較好， 從小受寵愛， 父母管束嚴(yán)， 很少允許她與同齡孩子在戶外玩耍 從小 學(xué)到中學(xué)，學(xué)習(xí)成績一

4、直名列前茅。上大學(xué)后，幾次考試成績都不理想。兩次個月前與同宿舍的一位同 學(xué)因小事發(fā) 生爭吵，雖然事情已經(jīng)過去，但總感覺那位同學(xué)跟自己過不去，為此，盡量防止與人接觸，逐漸 出現(xiàn)失眠。白天感 到疲勞、頭暈、沒有精神，食欲差，注意不集中，記憶減退。想盡快擺脫現(xiàn)狀，就是擺脫 不了，為此很痛苦，情緒 變得急躁，常因小事發(fā)脾氣。多項選擇： 10、通過案例介紹可以獲得的該求助者的臨床資料包括()(A)家庭背景(B)學(xué)習(xí)情況(C)身體素質(zhì)(D)人格特點單項選擇： 1 1 、該求助者的情緒病癥是 ()(A)抑郁(B)焦慮(C)疲勞(D)失眠單項選擇： 12 、對該求助者最可能的初步診斷是 ()(A) 一般心理問

5、題(B)適應(yīng)障礙(C )嚴(yán)重心理問題(D )情緒障礙多項選擇： 13、對該求助者比較適合使用的心理測驗包括 ()( A) SDS( B)CRT(C)EPQ(D )SCL-90單項選擇： 14、該求助者的主要心理問題是 ()(A)學(xué)習(xí)成績下降(B)人際矛盾(C)自信心受損害(D)心身疲憊單項選擇： 1 5 、該求助者面臨的壓力性質(zhì)是 ()(A)單一生活壓力(B)疊加性壓力(C )精神性壓力源(D )災(zāi)難性壓力單項選擇：16、根據(jù)案例介紹，該求助者 心理問題的人格根底可能是 ()(A)追求完美(B)隨和(C) 自我中心(D )謙虛單項選擇： 17、該案例中，最合理的近期咨詢目標(biāo)是 ()(A)增加挫

6、折經(jīng)歷(B)協(xié)調(diào)人際關(guān)系(C)改進學(xué)習(xí)方法(D )完善人格特點 案例三： 一般資料：求助者，女性， 32 歲，已婚，大學(xué)畢業(yè)，會計。案例介紹： 求助者在 3 個月錢突然發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇， 她認(rèn)為自己的生活全完了， 從此每天痛哭流涕， 白 天吃不下飯， 晚上睡不好覺。盡管丈夫認(rèn)了錯，但她仍想離婚。她離過婚的姐姐竭力勸阻，說為了孩子，也 為了父母免受刺激， 就湊合過吧，再說就算離婚也找不到真正可靠的男人。求助者聽了姐姐的話，放棄了離 婚念頭，但從此認(rèn)為男人沒 有一個是好東西?，F(xiàn)在，如果丈夫回家晚了，她就再三審問，朝他發(fā)火，脾氣越 來越大。白天上班打不起精神，做 事心不在焉。最近工作上除了過失，又收到

7、領(lǐng)導(dǎo)的批評，心里更加煩躁不 安。為了拜托苦惱前來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況： 求助者衣著整齊， 但愁眉苦臉， 坐立不安。 說話時調(diào)理清晰， 說道傷心 處情緒沖動， 屢次哭泣。求助者出生于干部家庭，媽媽脾氣大，動輒向她發(fā)貨。她從小就小心謹(jǐn)慎，好朋友 不多。單項選擇： 18 、該求助者的行為病癥表現(xiàn)為A做事心不在焉B工作滿不在乎C處世小心謹(jǐn)慎D 一度決意離婚單項選擇： 19 、該求助者的軀體病癥表現(xiàn)為A頭暈B沖動C傷心D 失眠多項選擇： 20 、該求助者的情緒病癥表現(xiàn)為A悲傷B焦慮C恐懼D 憤怒單項選擇： 21、該求助者心理沖突的類型是A變形B神經(jīng)癥性C常性D 精神病性多項選擇： 22、心理

8、咨詢師還應(yīng)該重點了解的臨床資料包括A成長環(huán)境B 應(yīng)對方式C個性特點D 身體狀況單項選擇： 23 、對該求助者最可能的初步診斷是A 一般心理問題B 可疑神經(jīng)癥C 嚴(yán)重心理問題D 情感障礙多項選擇： 24 、對該求助者的診斷，可以排除的包括A焦慮狀態(tài)B抑郁癥C人格障礙D精神分裂癥多項選擇： 25 、該求助者的非理性觀念的主要特征包括A過分概括化B追求完美C絕對化要求D 糟糕至極單項選擇： 26、該求助者認(rèn)為“男人沒有一個是好東西，其特點是A人生經(jīng)驗B 歸納推理C 生活哲理D 以偏概全單項選擇： 27、假設(shè)求助者要求心理咨詢師告訴她該怎么辦，心理咨詢師應(yīng)該A斷然拒絕B幫助求助者自己面對C欣然同意D直

9、接告訴她怎么去做單項選擇： 28、本案例中，如果使用合理情緒療法，工作的重點是A 請求住看丈夫一起來咨詢B 找準(zhǔn)引發(fā)求助正心理困擾的事件C 教求助者緩解情緒的方法D調(diào)整求助者對于生活事件的看法多項選擇： 29、引發(fā)該求助者心理問題的原因包括A思維方式B 人格特點C職業(yè)特點D 生活事件案例四：以下是心理咨詢師與案例三中求助者的一段咨詢談話： 心理咨詢師：您今天到我這里來是想解決什么問題 呢 ? 求助者：想請您告訴我該如何擺脫煩惱，這樣的日子我實在熬不下去了。 心理咨詢師：您說到您的丈 夫有過外遇，在婚姻上對您不忠誠，是嗎 ? 求助者：是的。心理咨詢師：雖然您的丈夫已經(jīng)成認(rèn)錯誤，但這件事一直影響著

10、您的情緒，另外最近工作上也受到領(lǐng)導(dǎo)批 評，讓 您更加煩躁不安，是這樣吧 ?求助者：是的。 心理咨詢師：婚姻出現(xiàn)危機，這是發(fā)生在您生活中的一件大事。聽過您的講述，我完全可 以理解您的煩惱。 求助者：可是，我該怎么辦呢 ?上班煩，回家更煩，天天晚上睡不著覺。 心理咨詢師： 那么，您的煩惱主要來自哪個方面，是家庭還是工作單位 ?求助者：是家庭婚姻。 心理咨詢師：您丈夫已經(jīng)成認(rèn)錯誤，事情已經(jīng)過去了，為什么您還耿耿于懷，抓住 不放呢 ? 求助者： 沉默 ?心理咨詢師：現(xiàn)在他怎樣做才能使您不再煩惱呢 ?求助者： 沉默 ? 心理咨詢師：目前婚姻關(guān)系不融洽，您不覺得自己也有一份責(zé)任嗎 ?求助者： 沉默 ? 心

11、理咨詢師：您為什么不說話了 ?單項選擇： 30、“那您今天到我這里來是想解決什么問題呢?，使用的提問包括 。A間接詢問B封閉式提問C直接逼問D開放式提問多項選擇.31 、 “您說到您的丈夫有過外遇，在婚姻上對您不忠誠，是這樣嗎?，使用的技術(shù)包括( )。(A)內(nèi)容反響(B)參與性技術(shù)(C)內(nèi)容表達(D)影響性技術(shù)單項選擇： 32、“這件事一直影響著您的情緒，? ? 讓您更加煩躁不安，是這樣吧 ?，使用的技術(shù)是 ( )(A)情感表達(B)內(nèi)容表達(C)情感反響(D)內(nèi)容反響單項選擇： 33、“聽過您的講述，我完全可以理解您的煩惱。，說明心理咨詢師的( )。(A)尊重(B)共情(C)真誠(D)熱情單

12、項選擇： 34、心理咨詢師后來的連續(xù)提問，可能產(chǎn)生的效果是( )。(A) 引起求助者深入思考(B)糾正求助者錯誤認(rèn)知(C)啟發(fā)求助者自我探索(D)造成求助者放棄咨詢單項選擇： 35、求助者的沉默，最可能的解釋是( ) 。(A) 反省 (B) 阻抗 (C) 移情 (D) 關(guān)注多項選擇： 36 、根據(jù)凱利對臨床交談提問性質(zhì)的分類，心理咨詢師的提問包括(A)多重選擇性問題(B)解釋性問題(C)屢次修飾性反問(D)責(zé)備性問題案例五：一般資料：求助者，男性， 29 歲，自考本科畢業(yè)生。園與父母有矛盾，前來求助。 以下是心理咨詢師與 求助者的咨詢談話：求助者：我最近一個月特?zé)?。心理咨詢師：你能對我詳細講講

13、煩惱的原因嗎 ? 求助者：老爸老媽結(jié)起伙來整天追著我說個沒完，本來我 就心煩，現(xiàn)在就更煩了。 心理咨詢師：你的父母向你說些什么呢 ?求助者：嫌我不出去找工作，晚上上網(wǎng)，白天睡覺。 心理咨詢師：噢，他們嫌你不出去找工作，嫌你晚上 上網(wǎng)白天睡覺，由于整天說個沒完，搞得你心里很煩，是這 樣嗎 ?求助者：是呀。你說，就這樣誰能不煩 ? 心理咨詢師：你因何不出去找工作呢 ? 求助者：我找過，但是都 不適宜，我看好的單位都不要我。我原先是學(xué)計算機的，總不能讓我去掃大街、看大門吧?心理咨詢師：你最近一次找工作是在什么時間 ? 求助者：大約兩年前。心理咨詢師：看來你并不著急找工作啊。 求助者：誰說我不著急 ?

14、我著急我自己知道。 心理咨詢師：你 說自己著急，可是為什么兩年以來一直沒有行動 ?兩年時間了，你一直在家里呆著靠爸爸媽媽養(yǎng) 活，爸爸媽媽說你幾句你還煩，你太有問題了! 你知不知道自己已經(jīng)成為 “啃老族 ?求助者： (沉默 ) ? ?多項選擇： 37、該求助者面臨的主要壓力事件包括 ( )。(A) 就業(yè)困難 (B) 迷戀網(wǎng)絡(luò) (C) 整天心煩 (D) 父母期待單項選擇： 38、該求助者出現(xiàn)的心理問題可能是 ( ) 。(A) 一般心理問題 (B) 神經(jīng)癥性心理問題 (C) 嚴(yán)重心理問題 (D) 尚難確定的問題多項選擇： 39、“你能對我詳細講講煩惱的原因嗎?心理咨詢師使用的提問方式與技術(shù)包括( )

15、。(A) 開放式提問 (B) 影響性技術(shù) (C) 解釋性問題 (D) 具體化技術(shù)多項選擇： 40、 “噢，他們嫌你不出去找工作，嫌你晚上上網(wǎng)白天睡覺，由于整天說個沒完，搞得你心里很 煩，是這 樣嗎 ?心理咨詢師使用的包括 ( )。(A)釋義(B)情感反響 (C)解釋(D)情感表達多項選擇： 41、“你說自己著急，可是為什么兩年來一直沒有行動?心理咨詢師使用的是( )。(A)面質(zhì)(B)參與性技術(shù)(C)質(zhì)疑(D)影響性技術(shù)單項選擇： 42、“你太有問題了 !你知不知道自己已經(jīng)成為 啃老族 ' ?心理咨詢師這樣說 ( )。(A)違背價值中立原那么(B)背離心理咨詢方案(C)未能保護對方隱私(

16、D)幫助指出認(rèn)知誤區(qū)單項選擇：43、 該求助者的沉默，可能是( )。( A) 思考 ( B) 疑惑 ( C) 阻抗 ( D) 移情案例六：一般資料：求助者，女性， 20 歲，大學(xué)生。 案例介紹：求助者身高 1.58 米，體重 140 斤，胃口好，飯量大，而且對零食、甜食有偏愛。性格內(nèi)向好靜， 平時 很少參加體育活動。因為肥胖產(chǎn)生自卑和煩惱，經(jīng)常借助吃零食緩解焦慮情緒，形成惡性循環(huán)。最近一 段時間，自 感體質(zhì)越來越差，經(jīng)常頭痛、心慌、氣短，為此前來咨詢。以下是心理咨詢師和求助者的一段咨詢對話： 心理咨詢師：你有什么具體問題需要我們來探討解決呢？ 來 訪者：你瞧我現(xiàn)在這個樣子，成了同學(xué)們的笑料，搞

17、的我整天抬不起頭來。別的女同學(xué)都有男朋友嗎可是沒 有一 個男孩子愿意接近我。 將來找工作必定也是困難重重， 我這一輩子算是完了！ 你幫幫我， 我該怎么辦呀？ 心理咨詢師：別著急。我先針對你的問題制定一個咨詢目標(biāo)。 ? ? 近期目標(biāo)就是瘦身和找到男朋友，遠期目 標(biāo)就是 找到一份好工作。這樣吧，為了瘦身，我們就選擇陽性強化法。求助者：什么叫陽性強化法？ 心理咨詢師：這你不用管，做起來你就知道了。 求助者：那好吧。 心理咨詢師：至于遠期目標(biāo)，你盡管放心，我保證幫你找到一份滿意的工作。 求助者：那太謝謝您了！ 心理咨詢師：不客氣，心理咨詢師就是要為求助者解決實際問題。單項選擇： 44 、該求助者的行為

18、病癥表現(xiàn)為A大量參加體育活動B吃零食緩解焦慮 C對零食甜品有偏愛D胃口好，飯量大 多項選擇：45、 該求助者的軀體病癥表現(xiàn)為A頭痛B煩惱C心慌D 自卑多項選擇： 46 、該求助者的情緒病癥表現(xiàn)為A悲觀B焦慮C煩惱D 內(nèi)向單項選擇： 47 、“你瞧我現(xiàn)在這個樣子， ? ? 我這一輩子算是完了！ 這段話反映求助者A分析問題透徹B看待問題客觀C存在認(rèn)知錯誤D 敢于面對現(xiàn)實多項選擇： 48、心理咨詢師在制定咨詢目標(biāo)時所犯的主要錯誤包括A缺乏理論指導(dǎo)B目標(biāo)無法評估C無視可操作性D不與對方協(xié)商多項選擇： 49、在制定近期咨詢目標(biāo)時，可包括A減肥瘦身B 調(diào)整認(rèn)知C減少零食D樹立自信多項選擇： 50、該求助者

19、在對自身問題的看法上，存在的錯誤包括A絕對化要求B以偏概全C情緒化反響D 糟糕至極單項選擇： 51、“你盡管放心，我保證幫你找到一份滿意的工作。 說明心理咨詢師A 了解對方需要B咨詢目標(biāo)錯誤C解決問題徹底D咨詢態(tài)度熱情單項選擇： 52、“心理咨詢師就是要為求助者解決實際問題的說法A點明了心理咨詢的意義B 宣傳了心理咨詢的作用C違背了心理咨詢的原那么D 肯定了心理咨詢的職能 案例七：一般資料：求助者，男性， 26歲， 研究生畢業(yè)。案例介紹： 求助者畢業(yè)后被一家合資公司錄用， 工資待遇較高。 但是部門主觀對下屬要求十分嚴(yán)格， 動 輒發(fā)火訓(xùn)人。 求助者由于業(yè)務(wù)不熟，在上班不到兩個月的時間里出過幾次錯

20、誤，被主管屢次訓(xùn)斥。于是心情 不好，想辭職，但又 覺得找到這份工作不容易，所以心里很憂郁。無奈之下，前來求助。以下是心理咨詢師和求助者的咨詢談話：求助者：我現(xiàn)在早上去上班，心理就發(fā)怵。心理咨詢師：這種感覺是怎樣產(chǎn)生的？ 求助者：因為一進辦公室又要看到主管的臉色，不知道他又會說出什 么傷人的話。我真是覺得這家公司不能再呆下 去了。心理咨詢師：主管會說出什么樣的話？ 求助者：他罵我是垃圾、廢物，說我做事不動腦筋。 心理咨詢師： 噢，聽到這種話我也會不舒服的。那么他是在什么情況下說的呢？ 求助者：我業(yè)務(wù)工作沒做好的時候。 心理咨詢四：他給你具體指出哪些地方?jīng)]做好嗎？求助者：是的。心理咨詢師： 你改正

21、以后， 是否他還訓(xùn)你？ 求助者： 當(dāng)然不訓(xùn)了， 可是一旦發(fā)現(xiàn)別得地方出錯又是一頓數(shù)落。 我長到這么大，從未有人這么對待過我，這誰受 得了！真想辭職，又下不了決心。單項選擇：53、對該求助者最可能的初步診斷是 A 多項選擇：一般心理問題B嚴(yán)重心理問題C神經(jīng)癥性問題D 精神病性問題54、作出上述診斷的依據(jù)包括 A 單項選擇：心理沖突的性質(zhì)B 自知力的完整程度C情緒泛化的程度D 社會功能受損程度55、該求助者心理問題的關(guān)鍵點是 A 多項選擇：怕人訓(xùn)斥B情緒反響C 怕沒面子D 心理沖突56 、心理咨詢師開始時問“這種感受是怎樣產(chǎn)生的？使用的技術(shù)包括 A 單項選擇：參與性技術(shù)B具體化技術(shù)C 影響性技術(shù)D

22、 同理心技術(shù)57、該求助者受不了主管的訓(xùn)斥，想辭職又下不了決心，說明他出現(xiàn)(A )雙趨沖突(B )雙避沖突(C)趨避沖突(D )角色沖突多項選擇：58、“噢，聽到這種話我也會不舒 服的。這是心理咨詢師在()(A)自我開放(B )內(nèi)容表達(C)情感表達(D)情感反響 單項選擇：59、心理咨詢師問“你改正以后，是否他還訓(xùn)你？ 這是()(A)開放式提問(B)責(zé)備性問題(C)封閉式提問(D)解釋性問題 多項選擇：60、該求助者的非理性觀念的特征包括()(A )糟糕至極(B )絕對化要求(C)以偏概全(D )反黃金規(guī)那么案例八：一般資料：張某，男性， 23 歲，某公司員工。 案例介紹：外出學(xué)習(xí)三個月歸來

23、后，發(fā)現(xiàn)同事們對自己的態(tài)度不對，都在背后議論自己，也不知為什么。 經(jīng)過一 段時間的觀察發(fā)現(xiàn)， 原來是和自己一起學(xué)習(xí)的另一家公司的一位年輕女士列自己有愛慕之心，不知道通過什么高科 技手段，把她的愛意告訴了自己單位的同事， 所以大家才議論紛紛。 可是自己百思不得其解， 為什么她不直接告訴 自己，而搞得滿城風(fēng)雨，為此前來尋求答案。同事反映： 張某在舉止上有明顯改變， 常常自言自語， 有時傻笑， 有時煩躁不安或氣憤不已。 原先工 作表現(xiàn)良好， 要強、 上進，現(xiàn)在和以前完全不一樣了。 張某學(xué)習(xí)回來后， 公司同事未聽說哪位女士喜歡 他， 也沒有聽說有人議論。多項選擇： 61、張某的行為病癥包括 ( )。(

24、A)有時傻笑(B)自言自語(C) 煩躁不安 (D) 氣憤不已多項選擇： 62、張某的情緒病癥包括 ( )。(A) 煩躁 (B) 困惑 (C) 要強 (D) 憤怒多項選擇： 63、案例中反映出張某原來的人格特征包括()(A) 要強 (B) 古怪 (C) 上進 (D) 執(zhí)著單項選擇： 64、張某的人格變化表現(xiàn)在 ( )。(A) 心情煩躁 (B) 舉止異常 (C) 氣憤不已 (D) 主動求醫(yī)多項選擇： 65、張某存在主觀和客觀不一致，具體表現(xiàn)包括 ( )(A)百思不得其解(B)堅信某女愛慕自己(C)常常自言自語 (D)覺得同事議論自己單項選擇： 66、張某的自知力完整程度是 ( )。(A) 保持完整

25、 (B) 完全受損(C) 局部受損 (D) 無法確定單項選擇： 67、張某對于那位女士不直接向自己表達愛意，而搞得滿城風(fēng)雨的做法不理解，于是找心理咨詢師 尋求答 案，這說明 ( ) 。(A)自知力受損 (B)主動求醫(yī)(C)自知力完整(D)被動求醫(yī)單項選擇： 68、張某最主要的病癥表現(xiàn)是 ( )。(A) 感知障礙 (B) 情感障礙 (C) 思維障礙 (D) 意志障礙多項選擇： 69、張某具體病癥包括 ( )。(A) 被害妄想 (B) 鐘情妄想 (C) 關(guān)系妄想 (D) 疑病妄想單項選擇： 70、對張某最可能的初步診斷是 ( )。(A) 一般心理問題 (B) 嚴(yán)重心理問題(C) 神經(jīng)癥性問題 (D

26、) 精神病性問題單項選擇： 71、對張某最恰當(dāng)?shù)奶幚泶胧┦?( )。(A) 合理情緒療法 (B) 轉(zhuǎn)診治療(C) 陽性強化法 (D) 個別咨詢案例九： 一般資料：求助者，男性， 46 歲，會計。 案例介紹：求助者半年前調(diào)入某單位任會計，開始感覺還可以，一個月前因工作失誤遭領(lǐng)導(dǎo)批評，并覺得同 事們開 始疏遠自己。從此，白天工作打不起精神，有時晚上睡不著，心情郁悶、煩躁。一周前因失眠、食欲 不振去醫(yī)院檢 查治療，按照醫(yī)囑服用安定，感覺效果不佳，前來尋求幫助。求助者自述： 現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我都不好， 我主動與她們接近， 希望搞好關(guān)系， 但是她們不以同樣的 態(tài)度回應(yīng)我， 我真懊悔來到這個單位。你說我

27、在這里連同事關(guān)系都搞不好，還能干好什么呢？我的人生太失 敗了！ 單項選擇： 72、該求助者最希望解決的問題屬于()(A)工作問題(B )態(tài)度問題(C)生理問題(D)社會問題多項選擇： 73、該求助者的心理問題的特點包括()(A)有現(xiàn)實刺激因素(B )存在人格障礙根底( C )持續(xù)時間較短 ( D )社會功能明顯受損 單項選擇： 74、該求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實刺激是()(A )半年前工作調(diào)動(B )服藥效果不好(C) 一個月前挨過批評(D)患了神經(jīng)衰弱單項選擇： 75、按照艾利斯的觀點，引發(fā)該求助者心理與行為問題的最直接原因是()(A)社會因素(B )環(huán)境因素(C)生物因素(D)認(rèn)知因素單項選

28、擇： 76 、該求助者的心理問題持續(xù)的時間大約是()(A) 一周(B ) 一個月(C)半年(D)無法確定多項選擇： 77 、按照艾利斯的 ABC 理論，該求助者的 B 包括()(A)領(lǐng)導(dǎo)批評了我(B)我的人際關(guān)系差(C)同事們疏遠我(D )我的人生太失敗單項選擇： 78、該求助者抱怨“我主動與他們接近 ? ? 但是她們不以同樣的態(tài)度回應(yīng)我 ，說明他運用了()(A)黃金規(guī)那么(B)反黃金規(guī)那么(C)主動溝通(D)不折騰原那么多項選擇： 79、“我連同事關(guān)系都搞不好，還能干好什么呢？，這種說法的錯誤包括()(A)絕對要求(B)以偏概全(C)糟糕至極(D)脫離現(xiàn)實單項選擇： 80、合理情緒療法的首要

29、目標(biāo)()(A)解決個體情緒困擾(B )消除個體行為障礙(C)糾正個體錯誤認(rèn)知(D )促進個體自我成長多項選擇： 81、合理情緒療法可劃分的階段包括()(A)心理診斷(B)領(lǐng)悟(C)建立關(guān)系(D )修通多項選擇： 82、合理情緒療法的適用對象主要包括()(A)智力水平較高者(B)老年人(C )文化水平較高者(D )少年兒童案例十：案例介紹；一位32歲 的媽媽為兒子的問題前來咨詢。下面是一段咨詢談話 心理咨詢師：請坐，你需要哪方面的幫助 ?孩子媽媽：大夫，你一定要管管這個孩子，這孩子太不聽話了。心理咨詢師：你根據(jù)什么說他不聽話呢 ? 孩子媽媽：在學(xué)校里，每當(dāng)老師要求他完成作業(yè)時，他就用拳頭 砸桌子

30、，還在座位上搖晃。家里，要是讓他做作 業(yè)，他也是大鬧，搞得全家不安寧。心理咨詢師：一般遇到這種情況，你們會怎么辦呢 ? 孩子媽媽：老師往往會不再要求他寫作業(yè)了，在家里 也只好這樣?？墒撬偸遣粚懽鳂I(yè)，這樣下去怎么行昵，我 真是愁死了。心理咨詢師：我知道了你的焦慮，也體會到了你做媽媽的心情。其實孩子的這種表現(xiàn)是有原因的。心理學(xué) 告訴我 們，當(dāng)孩子從某種行為中得到了好處，這種行為就會被強化。由于孩子只要一鬧，就可以不寫作業(yè)， 所以這種亂折 騰的行為就得到了強化。孩子媽媽：喔，原來孩子不聽話與我們有關(guān)。你講得很有道理，那么今后我們該怎么辦呢 ? 心理咨詢師： 孩子再鬧時，不能讓他逃避作業(yè)，而是等他安

31、靜下來后，仍然要求他必須完成作業(yè)。注意，只要有一點進步就要馬上給予鼓勵。能做到嗎 ?單項選擇： 83、該案例的求助者是 ( )。(A) 孩子 (B) 家長 (C) 老師 (D) 學(xué)校多項選擇： 84、心理咨詢師說 “你根據(jù)什么說他不聽話呢 ?使用了 ( )。(A)封閉式提問(B)影響性技術(shù)(C)開放式提問(D)參與性技術(shù)多項選擇： 85、心理咨詢師說 “我知道了你的焦慮，也體會到了你做媽媽的心情。 使用了 ( )。(A) 情感反響 (B) 通情達理 (C) 情感表達 (D) 設(shè)身處地單項選擇： 86、心理咨詢師說 “當(dāng)孩子從某種行為中得到了好處， ? ? 行為就得到了強化。 使用的咨詢 技術(shù)是

32、 ( ) 。(A)解釋(B)面質(zhì)(C)釋義(D)鼓勵單項選擇： 87、 “孩子再鬧時，不能讓他逃避作業(yè)，而是等他安靜下來后，仍然要求他必須完成作業(yè)。心理 咨詢師這 個建議的理論根底是 ( )。(A)精神分析(B)行為主義(C)人本主義(D)認(rèn)知科學(xué)多項選擇： 88、 “注意，只要有一點進步就要馬上給予鼓勵。 這屬于 ()(A) 獎勵懲罰法 (B) 行為矯治法 (C) 行為消退法 (D) 陽性強化法多項選擇： 89、陽性強化法的根本原理包括( )。(A)只獎不罰(B)獎勵正常行為(C)又獎又罰(D)漠視異常行為多項選擇： 90、陽性強化法的工作程序，包括( )。(A) 明確靶目標(biāo) (B) 監(jiān)控靶

33、行為 (C) 設(shè)計新結(jié)果 (D) 及時給強化 案例十一：言語測驗操作測驗言語操作總分知 識領(lǐng) 悟算 數(shù)相 似數(shù) 廣詞 匯合計數(shù) 符填 圖積 木圖 排拼 圖合計原始分2422162514783317263017量表分9450144量表分14131415121694813814750智商132101120下面是某求助者的WAIS-RC的測驗結(jié)果：多項選擇：91、在WAIS-RC中，不嚴(yán)格限制時間的分測驗包括()(A)知識(B)領(lǐng)悟(C)算術(shù)(D )拼圖 多項選擇：92、該求助者成績低于全國常模平均水平的分測驗包括()(A)詞匯(B)填圖(C)拼圖(D )積木單項選擇：93、該求助者FIQ的智力等級為()(A)超常(B)高于平常(C)平常(D)低于平常案例十二：面是某求助者的MMPI測驗結(jié)果