常見文言特殊句式專題課件

1、常見文言特殊句式常見文言特殊句式教學(xué)目標：教學(xué)目標： 1 1、掌握文言文中的幾種特殊句式；、掌握文言文中的幾種特殊句式； 2 2、掌握文言句式的特征及判斷技巧；、掌握文言句式的特征及判斷技巧； 3 3、在句子翻譯中處理好文言句式；、在句子翻譯中處理好文言句式；一、考點分析：一、考點分析： 古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同，由于語言的發(fā)展和演變，也存相同，由于語言的發(fā)展和演變，也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語的在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語的常見文言句式，是文言文閱讀所必需常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。這里主要掌握的能力。這里主要掌握判斷句、被動判斷句、被

2、動句、倒裝（變式）句、省略句句、倒裝（變式）句、省略句四種，四種，另外，古漢語的疑問句和固定句式也另外，古漢語的疑問句和固定句式也要引起我們的重視。要引起我們的重視。二、特殊句式：二、特殊句式：（一）判斷句：（一）判斷句： 判斷句是對事物的性判斷句是對事物的性質(zhì)、情況和事物之間的關(guān)質(zhì)、情況和事物之間的關(guān)系做出系做出肯定肯定或或否定否定判斷的判斷的句子。句子。練習(xí)練習(xí)1 1：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點 1 1、城北徐公，齊國之美麗者也。、城北徐公，齊國之美麗者也。 2 2、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 3 3、蓮，花之君子者也。、蓮，花之君子

3、者也。 4 4、和氏璧，天下所共傳寶也。、和氏璧，天下所共傳寶也。 5 5、道之所存，師之所存也。、道之所存，師之所存也。 6 6、粟者，民之所種。、粟者，民之所種。 用用“者者”或或“也也”配合表判斷。配合表判斷。“者者”表停頓，表停頓，“也也”表判斷。表判斷。形式有：形式有： “者，者，也。也?！?“ “者也。者也。” “ “，也。也。” “ “者，者，?！币?guī)律一：規(guī)律一：1 1、當立者乃公子扶蘇。、當立者乃公子扶蘇。 2 2、臣乃市井鼓刀屠者。、臣乃市井鼓刀屠者。3 3、此則岳陽樓之大觀也。、此則岳陽樓之大觀也。4 4、叩之寺僧，則史公可法也。、叩之寺僧，則史公可法也。5 5、梁父，即楚

4、將項燕。、梁父，即楚將項燕。6 6、夫六國與秦皆諸侯。、夫六國與秦皆諸侯。7 7、且相如素賤人。、且相如素賤人。練習(xí)練習(xí)2：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點 用副詞用副詞“乃乃”“”“則則”“”“即即”“”“皆皆” ” “素素”等表示判斷。等表示判斷。形式有：形式有： “ “乃乃”，可譯，可譯“是是”“”“就是就是” “ “則則”，可譯，可譯“就是就是” “ “即即”，可譯，可譯“就是就是” “ “皆皆”，可譯，可譯“都是都是” “ “素素”，可譯，可譯“一向是一向是”規(guī)律二：規(guī)律二：1 1、公子姊為趙惠文王弟平原君夫人。、公子姊為趙惠文王弟平原君夫人。2 2、如今人方為

5、刀俎，我為魚肉。、如今人方為刀俎，我為魚肉。3 3、不知木蘭是女郎。、不知木蘭是女郎。4 4、汝是大家子，仕宦于臺閣。、汝是大家子，仕宦于臺閣。練習(xí)練習(xí)3 3：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點 用動詞用動詞“為為”“”“是是”表判斷，表判斷，注意和代詞注意和代詞“是是”的區(qū)別。的區(qū)別。規(guī)律三：規(guī)律三：練習(xí)練習(xí)4 4：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點1 1、予本非文人畫士。、予本非文人畫士。2 2、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。3 3、城非不高也，池非不深也，兵革非、城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也。不堅利也。4 4、

6、此非曹孟德之詩乎？、此非曹孟德之詩乎？5 5、人死，則曰：、人死，則曰：“非我也，歲也。非我也，歲也?！?” 規(guī)律四：規(guī)律四：用用“非非”等詞語表示否定性判斷。等詞語表示否定性判斷。練習(xí)練習(xí)5 5：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點1 1、荀卿，趙人。、荀卿，趙人。2 2、秦，虎狼之國。、秦，虎狼之國。3 3、劉備天下梟雄。、劉備天下梟雄。4 4、此人力士。、此人力士。5 5、此子賢者。、此子賢者。規(guī)律五：規(guī)律五： 沒有詞語標志，通過語意直沒有詞語標志，通過語意直接表判斷?？梢赞D(zhuǎn)化為接表判斷?？梢赞D(zhuǎn)化為“者，者，也也”句式。句式。下列句式中哪些是判斷句：下列句式中哪些是判斷

7、句： 1 1、旦日饗士卒，為擊破沛公軍。、旦日饗士卒，為擊破沛公軍。 2 2、鄰之厚，君之薄也。、鄰之厚，君之薄也。 3 3、臣乃市井鼓刀屠者。、臣乃市井鼓刀屠者。 4 4、曾不若孀妻弱子。、曾不若孀妻弱子。 5 5、項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十人騎。、項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十人騎。 6 6、奪項王天下者，必沛公也。、奪項王天下者，必沛公也。 7 7、是可忍，孰不可忍？、是可忍，孰不可忍？ 8 8、此帝王之資也、此帝王之資也 1 1、旦日饗士卒，為擊破沛公軍。、旦日饗士卒，為擊破沛公軍。 2 2、鄰之厚，君之薄也。、鄰之厚，君之薄也。 3 3、臣乃市井鼓刀屠者。、臣乃市井鼓刀屠

8、者。 4 4、曾不若孀妻弱子。、曾不若孀妻弱子。 5 5、項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十人騎。、項王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十人騎。 6 6、奪項王天下者，必沛公也。、奪項王天下者，必沛公也。 7 7、是可忍，孰不可忍？、是可忍，孰不可忍？ 8 8、此帝王之資也、此帝王之資也 （二）被動句：（二）被動句： 古漢語中，主語是謂語動詞所古漢語中，主語是謂語動詞所表示行為的被動者的句子叫被動句表示行為的被動者的句子叫被動句（表示被動意義的句子）（表示被動意義的句子） 在現(xiàn)代漢語里，表示主語被動在現(xiàn)代漢語里，表示主語被動的句式。主要用介詞的句式。主要用介詞“被被”字；字；文文言文的被動句，在多

9、數(shù)情況下是不言文的被動句，在多數(shù)情況下是不用用“被被”字的字的 。文言文的被動句，。文言文的被動句，有以下幾種表達形式：有以下幾種表達形式：練習(xí)練習(xí)1 1：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點1 1、不拘于時，學(xué)于余。、不拘于時，學(xué)于余。2 2、而君幸于趙王。、而君幸于趙王。3 3、此非孟德之困于周郎者乎？、此非孟德之困于周郎者乎？4 4、不能容于遠近。、不能容于遠近。5 5、故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。、故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。規(guī)律一：規(guī)律一：用介詞用介詞“于于”表示被動表示被動形式：形式：于于練習(xí)練習(xí)2 2：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點1 1、秦

10、城恐不可得，徒見欺。、秦城恐不可得，徒見欺。2 2、信而見疑，忠而被謗。、信而見疑，忠而被謗。3 3、臣誠恐見欺于王而負趙。、臣誠恐見欺于王而負趙。4 4、吾長見笑于大方之家。、吾長見笑于大方之家。 規(guī)律二：規(guī)律二： 用用“見見”“”“見見于于”表被動。表被動。形式：形式： “ “見見”和和 “ “見見于于”練習(xí)練習(xí)3 3：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點1 1、吳廣素愛人，士卒多為用者。、吳廣素愛人，士卒多為用者。2 2、父母宗族皆為戮沒。、父母宗族皆為戮沒。3 3、身死人手，為天下笑者，何也？、身死人手，為天下笑者，何也？4 4、其印為予群從所得。、其印為予群從所得。

11、5 5、如姬父為人所殺。、如姬父為人所殺。7 7、為國者無使為積威之所劫哉！、為國者無使為積威之所劫哉！8 8、不者，若屬皆且為所虜！、不者，若屬皆且為所虜！規(guī)律三：規(guī)律三： 用用“為為”和和“為為所所” ” 表示被動。表示被動。形式：形式：為為為為所所為所為所練習(xí)練習(xí)4：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點 吾不能舉全吳之地，十萬之眾，吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人受制于人規(guī)律四：規(guī)律四： 用用 “ “受受于于”表表被動。被動。形式：形式：受受于于練習(xí)五：翻譯下列句子，歸納句式特點練習(xí)五：翻譯下列句子，歸納句式特點1 1、曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。、曲罷曾教善才

12、服，妝成每被秋娘妒。2 2、信而見疑，忠而被謗。、信而見疑，忠而被謗。3 3、仍更被驅(qū)遣，何言復(fù)來還？、仍更被驅(qū)遣，何言復(fù)來還？4 4、舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。、舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。5 5、予猶記周公之被逮，在三月丁卯之望。、予猶記周公之被逮，在三月丁卯之望。規(guī)律五：規(guī)律五： 用介詞用介詞“被被” ” 表被動，表被動，與今相同。與今相同。練習(xí)練習(xí)6 6：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點1 1、洎牧以讒誅。、洎牧以讒誅。2 2、城之破也。、城之破也。3 3、戍卒叫，函谷舉。、戍卒叫，函谷舉。4 4、王之蔽甚矣。、王之蔽甚矣。 規(guī)律六：規(guī)律六： 沒有語言標志，

13、動詞沒有語言標志，動詞從意念上表被動。從意念上表被動。1 1、選出不是被動句的一句（、選出不是被動句的一句（ ） A A、同舍生皆被綺繡、同舍生皆被綺繡 B B、今不速往，恐為操所先、今不速往，恐為操所先 C C、帝感其誠帝感其誠 D D、羸兵為人馬所蹈藉、羸兵為人馬所蹈藉 A2 2、選出不是被動句的一句（、選出不是被動句的一句（ ） A A、吾屬今為之虜矣、吾屬今為之虜矣 B B、皆好辭而以賦見稱、皆好辭而以賦見稱 C C、臣頭今與璧俱碎于柱矣、臣頭今與璧俱碎于柱矣 D D、行將為人所并、行將為人所并C3 3、翻譯下面的句子。、翻譯下面的句子。 ( (朱朱) )暉（暉（huhu ）剛于為吏，

14、見忌于上，）剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。所在多被劾。 答案：答案：朱暉在做官時很剛正，被上朱暉在做官時很剛正，被上司忌恨，所到之處常常被人彈劾。司忌恨，所到之處常常被人彈劾。復(fù)習(xí)舊知：復(fù)習(xí)舊知：辨別下列句式及其特點：辨別下列句式及其特點： 1 1、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 2 2、蓮，花之君子者也。、蓮，花之君子者也。 3 3、柳敬亭者，揚之泰州人，本姓曹。、柳敬亭者，揚之泰州人，本姓曹。 4 4、當立者乃公子扶蘇。、當立者乃公子扶蘇。 5 5、梁父，即楚將項燕。、梁父，即楚將項燕。 6 6、如今人方為刀俎，我為魚肉。、如今人方為刀俎，我為魚肉。 7 7、不知

15、天上宮闕，今夕是何年。、不知天上宮闕，今夕是何年。 8 8、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。、六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善。 9 9、劉備天下梟雄。、劉備天下梟雄。1010、故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。、故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。1111、臣誠恐見欺于王而負趙。、臣誠恐見欺于王而負趙。1212、為國者無使為積威之所劫哉！、為國者無使為積威之所劫哉！1313、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。1414、予猶記周公之被逮，在三月丁卯之望。、予猶記周公之被逮，在三月丁卯之望。1515、洎牧以讒誅。、洎牧以讒誅。 掌握掌握倒裝句和省略倒裝句和省略句句兩種特殊句式特征

16、；兩種特殊句式特征；并能在在句子翻譯中處并能在在句子翻譯中處理好這兩種文言句式。理好這兩種文言句式。（三）倒裝句（變式句）（三）倒裝句（變式句）倒裝句（變式句）：倒裝句（變式句）： 現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為：般為：( (定定) )中心詞中心詞“主主” 狀狀 “謂謂” ( (定定) )中心詞中心詞“賓賓” ，但在但在文言文中，在一定條件下，句子成分文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發(fā)生變化的，這就是古漢語的順序會發(fā)生變化的，這就是古漢語中的所謂倒裝句，即指文言文中一些中的所謂倒裝句，即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情句子成分的順序出現(xiàn)了前后

17、顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式：況。主要有以下幾種倒裝形式： 賓語前置賓語前置 定語后置定語后置 狀語后置狀語后置 主謂倒置主謂倒置練習(xí)練習(xí)1 1：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點1 1、忌不自信。、忌不自信。2 2、然而不王者，未之有也。、然而不王者，未之有也。3 3、古之人不余欺也！、古之人不余欺也！不信自不信自未有之未有之不欺余不欺余句子的特點：句子的特點： 1 1、都是否定句，有否定詞。、都是否定句，有否定詞。 2 2、都由代詞、都由代詞 (“(“自自”“”“之之”“”“余余”) )充當賓語，充當賓語， 賓語都前置。賓語都前置。 3 3、都是、都是“否定詞否定

18、詞+ +賓語賓語+ +動詞動詞”這種形式。這種形式。規(guī)律一：規(guī)律一： 否定詞：否定詞：否定句中代詞作賓語時，賓語前置。否定句中代詞作賓語時，賓語前置。不、未、莫、無等不、未、莫、無等練習(xí)練習(xí)2 2：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點1 1、大王來何操？、大王來何操？2 2、沛公安在？、沛公安在？3 3、客何為者、客何為者? ? 操何操何 在安在安為何為何句子的特點：句子的特點： 1 1、都是疑問句，、都是疑問句， 2 2、疑問代詞是、疑問代詞是“何何”“”“安安”“”“何何”，它們分別作，它們分別作 “ “操操”“”“在在”“”“為為”的賓語，賓語都前置。的賓語，賓語都前置

19、。 3 3、都是、都是“疑問代詞疑問代詞+ +動詞動詞( (或介詞）或介詞）”這種形式。這種形式。規(guī)律二：規(guī)律二：疑問代詞：疑問代詞： 疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。何、安、誰、孰、胡、焉等。何、安、誰、孰、胡、焉等。1 1、何以戰(zhàn)？、何以戰(zhàn)？練習(xí)練習(xí)3 3：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點規(guī)律三：規(guī)律三：3 3、項王項伯東向坐、項王項伯東向坐以何以何與誰與誰2 2、微斯人，吾誰與歸？、微斯人，吾誰與歸？向東向東 介賓結(jié)構(gòu)，介詞的賓語有介賓結(jié)構(gòu)，介詞的賓語有時會置于介詞前，形成介詞的時會置于介詞前，形成介詞的賓語前置。賓語前置。

20、規(guī)律四：規(guī)律四：練習(xí)練習(xí)4 4：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點1 1、句讀、句讀之之不知，惑不知，惑之之不解不解2 2、夫晉，何厭、夫晉，何厭之之有？有？3 3、唯命、唯命是是從從4 4、唯利、唯利是是圖圖不知句讀、不解惑不知句讀、不解惑有何厭有何厭唯從命唯從命唯圖利唯圖利 用用“之之” ” 或或“唯唯是是”把賓語把賓語提到動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時提到動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的的“是是”或或“之之”只是賓語前置的標只是賓語前置的標志，沒有什么實在意義。志，沒有什么實在意義。 規(guī)律五：規(guī)律五： “相相”字解釋為字解釋為“動作行為偏指動作行為偏指一方時一方時”，可譯

21、為，可譯為“我，你，他（她）我，你，他（她）”，這，這時時“相相”是賓語放在動詞謂語之前，翻譯時放是賓語放在動詞謂語之前，翻譯時放在動詞謂語的后面。在動詞謂語的后面。例如：例如：1.兒童兒童相相見不見不相相識，笑問客從何處來。識，笑問客從何處來。 回鄉(xiāng)偶書回鄉(xiāng)偶書 譯文：小孩子看見了我卻不認識我。譯文：小孩子看見了我卻不認識我。 規(guī)律五：規(guī)律五：“見見”字解釋為字解釋為“動作行為偏指動作行為偏指一方時一方時”，可譯為，可譯為“我我”，這時，這時“相相”是賓是賓語放在動詞謂語之前，翻譯時放在動詞謂語語放在動詞謂語之前，翻譯時放在動詞謂語的后面。的后面。3.3.生孩六月，慈父生孩六月，慈父見見背。

22、背。 陳情表陳情表4.4.冀君實或冀君實或見見恕也。恕也。答司馬諫議書答司馬諫議書譯文：希望司馬光或許原諒我譯文：希望司馬光或許原諒我 。譯文：生下來六個月，父親就背棄了我譯文：生下來六個月，父親就背棄了我 （意思是父親就去世了）。（意思是父親就去世了）。 規(guī)律六：規(guī)律六： 方位詞、時間詞方位詞、時間詞作賓語時，作賓語時，有時也前置有時也前置。譯文：譯文：“亞父范增面向南坐著亞父范增面向南坐著”。譯文：譯文：“到達北海，向東看去，到達北海，向東看去，看不到水的盡頭看不到水的盡頭”。2.至于北海，東面而視，不見水端至于北海，東面而視，不見水端。秋水秋水1.亞父南向坐亞父南向坐。鴻門宴鴻門宴規(guī)律七

23、：古典詩詞中，有時規(guī)律七：古典詩詞中，有時為了平仄或壓為了平仄或壓韻的需要韻的需要，往往把賓語提到謂語動詞的前面。，往往把賓語提到謂語動詞的前面。“英雄無覓英雄無覓”應(yīng)理解為應(yīng)理解為“無覓英雄無覓英雄”?！爸性蓖性蓖睉?yīng)理解為應(yīng)理解為“北望中原北望中原”。1.英雄無覓孫仲謀處。英雄無覓孫仲謀處。永遇樂永遇樂2.中原北望氣如山。中原北望氣如山。書憤書憤 賓語前置句的幾種形式賓語前置句的幾種形式1 1，疑問句中疑問代詞疑問句中疑問代詞做賓語，賓語前置。做賓語，賓語前置。2 2，否定句中代詞否定句中代詞做賓語，賓語前置。做賓語，賓語前置。3 3，以，以“是是”、“之之”為標志的為標志的 賓語前

24、置。賓語前置。4 4，介賓短語介賓短語中賓語前置。中賓語前置。（代詞做介詞賓語）（代詞做介詞賓語）5 5，“相相”、“見見”的特殊用法中，賓語前置。的特殊用法中，賓語前置。6 6，方位詞、時間詞方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置作賓語時，有時也前置。7 7，古典詩詞中，有時古典詩詞中，有時為了平仄或壓韻的需要為了平仄或壓韻的需要，往往把賓語提到謂語動詞的前面。往往把賓語提到謂語動詞的前面。小小 結(jié)結(jié)常常見見需要注意的需要注意的1.下列各句中下列各句中不屬于賓語前置不屬于賓語前置的一項是（的一項是（ ）A A、然而不王者，未之有也。、然而不王者，未之有也。B B、燕雀安知鴻鵠之志哉。、燕雀安知鴻

25、鵠之志哉。C C、句讀之不知，惑之不解。、句讀之不知，惑之不解。D D、不然，籍何以至此。、不然，籍何以至此。B2.下列句子中與另三句的句式特點下列句子中與另三句的句式特點不相同不相同的一項是（的一項是（ ）A A、陳利兵而誰何。、陳利兵而誰何。B B、古之圣王，唯此之慎。、古之圣王，唯此之慎。C C、古之人不余欺也。、古之人不余欺也。D D、躡足于行伍之間，而崛起阡陌之中。、躡足于行伍之間，而崛起阡陌之中。D鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3 3、選出下列各組中、選出下列各組中不是賓語前置不是賓語前置的句的句（ ）A A、之二蟲又何知？、之二蟲又何知？B B、卿欲何言？卿欲何言？C C、安得廣廈千萬間。、安

26、得廣廈千萬間。DD、與言皇上無權(quán)、與言皇上無權(quán), ,君未之信。君未之信。C4 4、下列各句，與、下列各句，與“何為而至于此何為而至于此?”?”句式完句式完全一致的一句是（全一致的一句是（ ）（0606年廣東卷）年廣東卷） A A、君何以知燕王？、君何以知燕王？ B B、夫子何哂由也？、夫子何哂由也？ C C、夫晉，何厭之有？、夫晉，何厭之有？ D D、何故而至此？、何故而至此？A 找出賓語前置句并翻譯：找出賓語前置句并翻譯： 太祖少機警有權(quán)術(shù)，而任俠放蕩，太祖少機警有權(quán)術(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也；惟梁國橋不治行業(yè)，故世人未之奇也；惟梁國橋玄、南陽何禺頁異焉。玄謂操曰：玄、南陽何禺

27、頁異焉。玄謂操曰：“天天下將亂，非命世之才不能濟也，能安之下將亂，非命世之才不能濟也，能安之者，其在君乎？者，其在君乎？”所以世人并沒有認為他有什么奇特的地方所以世人并沒有認為他有什么奇特的地方（否定句中賓語前置）（否定句中賓語前置） 定語后置句定語后置句1、縉紳而能不易其志者、縉紳而能不易其志者2、求人可使報秦者、求人可使報秦者3、太子及賓客知其事者、太子及賓客知其事者練習(xí)練習(xí)1 1：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點規(guī)律一：規(guī)律一： 可使報秦之人可使報秦之人知其事之賓客知其事之賓客能不易其志之縉紳能不易其志之縉紳 定語后置形式之一定語后置形式之一 “中心詞后置定語者中心

28、詞后置定語者”1 1、馬之千里者、馬之千里者2 2、石之鏗然有聲者、石之鏗然有聲者練習(xí)練習(xí)2 2：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點規(guī)律二：規(guī)律二：千里之馬千里之馬鏗然有聲之石鏗然有聲之石 定語后置形式之二定語后置形式之二 “中心詞之后置定語者中心詞之后置定語者”1、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君2、蚓無爪牙之利，筋骨之強、蚓無爪牙之利，筋骨之強3、帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬、帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬練習(xí)練習(xí)3 3：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點規(guī)律三：規(guī)律三：高之廟堂、遠之江湖高之廟堂、遠之江湖

29、利之爪牙、強之筋骨利之爪牙、強之筋骨陸離之長鋏、崔嵬之切云陸離之長鋏、崔嵬之切云 定語后置形式之三定語后置形式之三“中心詞中心詞 之后置定語之后置定語”1、嘗遺余核舟一。、嘗遺余核舟一。2、以乘韋先，牛十二犒師。、以乘韋先，牛十二犒師。3、我有白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙，欲與亞父。、我有白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙，欲與亞父。練習(xí)練習(xí)4 4：翻譯下列句子，歸納句式特點：翻譯下列句子，歸納句式特點規(guī)律四：規(guī)律四：一（只）核舟一（只）核舟十二（頭）牛十二（頭）牛一雙白璧、一雙玉斗一雙白璧、一雙玉斗定語后置形式之四定語后置形式之四 中心詞中心詞 數(shù)量詞數(shù)量詞1 1、下列句中不含定語后置的一項是（）

30、、下列句中不含定語后置的一項是（）A A、人馬燒溺死者甚眾、人馬燒溺死者甚眾 。B B、客之美我者，欲有求于我也。、客之美我者，欲有求于我也。C C、客有吹洞蕭者。、客有吹洞蕭者。D D、軍書十二卷，卷卷有爺名。、軍書十二卷，卷卷有爺名。B 2 2、選出下列句中不含定語后置的一項（、選出下列句中不含定語后置的一項（）A A、疆土之新辟者，移種民以居之。、疆土之新辟者，移種民以居之。B B、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。C C、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人。、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人。D D、賢于己者，忌之而不愿問焉。、賢于己者，忌之而不愿問焉。D1、青，取之于藍，而青于

31、藍。、青，取之于藍，而青于藍。2、申之以孝悌之義。、申之以孝悌之義。3、其聞道也固先乎吾。、其聞道也固先乎吾。 4、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。、將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。練習(xí)：翻譯下列句子，歸納句式特點練習(xí)：翻譯下列句子，歸納句式特點于于（從）藍（從）藍取之取之、 于于（比）藍（比）藍青青以以（用）孝悌之義（用）孝悌之義申之申之乎乎（比）吾（比）吾先先于于( (在在) )河北河北作戰(zhàn)、作戰(zhàn)、于于( (在在) )河南河南作戰(zhàn)作戰(zhàn) 介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語，介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語， 標志性標志性詞語：詞語：“以以”、“于于”、“乎乎” 等。等。介詞結(jié)構(gòu)作狀語往往都會置于謂語部介詞結(jié)構(gòu)作狀語往往都會置于謂語部分后。有

32、時候，后置的介詞結(jié)構(gòu)中的分后。有時候，后置的介詞結(jié)構(gòu)中的介詞介詞( (主要是主要是“以以”“”“于于”這兩個介詞這兩個介詞) )會省去。會省去。規(guī)律：規(guī)律：下列句子不屬于狀語后置的一句是下列句子不屬于狀語后置的一句是（ ） A A、寡人之于國也，盡心焉耳矣。、寡人之于國也，盡心焉耳矣。 B B、得復(fù)見將軍于此。、得復(fù)見將軍于此。 C C、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 D D、則無望民之多于鄰國也、則無望民之多于鄰國也A1 1、甚矣，汝之不惠、甚矣，汝之不惠! !2 2、美哉，我少年中國、美哉，我少年中國! !3 3、安在公子能急人之困也？、安在公子能急人之困也

33、？4 4、何哉，爾所謂達者？、何哉，爾所謂達者？練習(xí)：翻譯下列句子，歸納句式特點練習(xí)：翻譯下列句子，歸納句式特點汝之不惠甚矣汝之不惠甚矣! !我少年中國美哉我少年中國美哉! !公子能急人之困安在也？公子能急人之困安在也？爾所謂達者何哉？爾所謂達者何哉？ 主謂倒置即將謂語前置，大都主謂倒置即將謂語前置，大都是為了突出謂語部分，適應(yīng)表達的是為了突出謂語部分，適應(yīng)表達的需要。主謂倒置句以感嘆句、疑問需要。主謂倒置句以感嘆句、疑問句居多。句居多。規(guī)律：規(guī)律：下列句子屬于主謂倒置的一句是下列句子屬于主謂倒置的一句是（ ） A A、身死人手，為天下笑者，何也？、身死人手，為天下笑者，何也？ B B、且焉置

34、土石？、且焉置土石？ C C、居域中之大。、居域中之大。 D D、子邪，言伐莒者？、子邪，言伐莒者？D（四）省略句：（四）省略句： 文言文中成分省略的現(xiàn)象非文言文中成分省略的現(xiàn)象非常普遍，常見的有以下幾種：常普遍，常見的有以下幾種： 1 1、省略主語；、省略主語； 2 2、省略謂語；、省略謂語； 3 3、省略賓語；、省略賓語； 4 4、省略介詞。、省略介詞。 練習(xí)練習(xí)1 1：翻譯下列句子，體會省略特點：翻譯下列句子，體會省略特點 1 1、永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，、永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。盡死；以嚙人，無御之者。 2 2、沛公謂張良曰：、沛公謂張良

35、曰：“度我至軍中，公乃入。度我至軍中，公乃入?！?3 3、曰：、曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。不可，直不百步耳，是亦走也?！痹唬涸唬骸巴跞缰?，則無望民之多于鄰國也。王如知此，則無望民之多于鄰國也?！?練習(xí)練習(xí)1 1：翻譯下列句子，體會省略特點：翻譯下列句子，體會省略特點 1 1、永州之野產(chǎn)異、永州之野產(chǎn)異蛇蛇，( (蛇蛇) )黑質(zhì)而白章；黑質(zhì)而白章；( (蛇蛇) )觸觸草木草木，( (草木草木) )盡死；盡死；( (蛇蛇) )以嚙以嚙人人，( (人人) )無御之者。無御之者。 2 2、沛公謂張良曰：、沛公謂張良曰：“( (公公) )度我至軍中，度我至軍中，公公乃入。乃入?！?3 3、(

36、(梁惠王梁惠王) )曰：曰：“不可，不可，( (五十步五十步) )直不百步耳，是直不百步耳，是亦走也。亦走也?！? (孟子孟子) )曰：曰：“王如知此，王如知此，( (王王) )則無望民則無望民之多于鄰國也。之多于鄰國也?！? 1、承前??；、承前??；2 2、蒙后??；、蒙后??；3 3、對話省。、對話省。句式特點一：句式特點一：省略主語省略主語 練習(xí)練習(xí)2 2：翻譯下列句子，體會省略特點：翻譯下列句子，體會省略特點 1 1、夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而、夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。竭。 2 2、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者?/p>

37、改之。其不善者而改之。3 3、老臣今者殊不欲食，乃自強步，日三四里。、老臣今者殊不欲食，乃自強步，日三四里。練習(xí)練習(xí)2 2：翻譯下列句子，體會省略特點：翻譯下列句子，體會省略特點 1 1、夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再、夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再( (鼓鼓) )而衰，而衰，三三( (鼓鼓) )而竭。而竭。 2 2、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹? (擇擇) )其不善者而改之。其不善者而改之。3 3、老臣今者殊不欲食，乃自強步，日、老臣今者殊不欲食，乃自強步，日( (步步) )三三四里。四里。句式特點二：句式特點二：省略謂語。省略謂語。1 1、尉劍挺，廣起

38、，奪而殺之。、尉劍挺，廣起，奪而殺之。 屠懼，投以骨。屠懼，投以骨。 項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事。項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事。練習(xí)練習(xí)3 3：翻譯下列句子，體會省略特點：翻譯下列句子，體會省略特點 2 2、豎子不足與謀。、豎子不足與謀。 此人一一為具言所聞。此人一一為具言所聞。 相如聞，不肯與會。相如聞，不肯與會。1 1、尉劍挺，廣起，奪、尉劍挺，廣起，奪( (劍劍) )而殺之。而殺之。 屠懼，投屠懼，投( (之之) )以骨。以骨。 項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（之）（之）以以事。事。練習(xí)練習(xí)3 3：翻譯下列句子，體會省略特點：翻譯下列句子，體會省略特點 2 2、豎子不足與、豎子不足與( (之之) )謀。謀。 此人一一為此人一一為( (之之) )具言所聞。具言所聞。 相如聞，不肯與相如聞，不肯與( (之之) )會。會。句式特點三：句式特點三： 省略賓語。省略賓語。1 1、省略動詞賓語；、省略動詞賓語； 2 2、省略介詞賓語。、省略介詞賓語。 練習(xí)練習(xí)4 4：翻譯下列句子，體會省略特點：翻譯下列句子，體會省略特點 1 1、沛公軍霸上，未得與項羽相見。、沛公軍霸上，未得與項羽相見。2 2、大王見