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文檔簡(jiǎn)介
1、湘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元湘教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文,正確、流利、有感情地朗讀課文,了解了解“插敘插敘”的寫(xiě)作方法。的寫(xiě)作方法。2.培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)良品質(zhì)。凡凡 高高 文森特凡高簡(jiǎn)介 文森特文森特凡高凡高vincent van gogh(18531890年年)出生于荷蘭贊德特出生于荷蘭贊德特鎮(zhèn)一個(gè)新教牧師之家,鎮(zhèn)一個(gè)新教牧師之家,24歲之前,曾在海牙、倫敦、巴黎等地的古匹歲之前,曾在海牙、倫敦、巴黎等地的古匹爾畫(huà)店當(dāng)?shù)陠T。后來(lái)成為傳教士,在比利時(shí)西南部的博里納日礦區(qū)傳爾畫(huà)店當(dāng)?shù)陠T。后來(lái)成為傳教士,在比利時(shí)西南部的博
2、里納日礦區(qū)傳教,由于同情和支持窮苦礦工的要求而被解職。在度過(guò)了一段極教,由于同情和支持窮苦礦工的要求而被解職。在度過(guò)了一段極1880年以后,他到處求學(xué),向比利時(shí)皇家美術(shù)學(xué)院求教,向荷蘭風(fēng)景畫(huà)家年以后,他到處求學(xué),向比利時(shí)皇家美術(shù)學(xué)院求教,向荷蘭風(fēng)景畫(huà)家安東安東莫夫?qū)W畫(huà),在莫夫?qū)W畫(huà),在1886年以前,他的作品還都處于探索的時(shí)期,代表年以前,他的作品還都處于探索的時(shí)期,代表作有作有吃土豆的人吃土豆的人、紡織工紡織工等。等。1886年凡高隨他擔(dān)任古匹爾畫(huà)年凡高隨他擔(dān)任古匹爾畫(huà)店高級(jí)職員的弟弟來(lái)到巴黎,結(jié)識(shí)了圖魯茲一勞特累克、高更、畢沙店高級(jí)職員的弟弟來(lái)到巴黎,結(jié)識(shí)了圖魯茲一勞特累克、高更、畢沙羅、修
3、拉和塞尚,并參加印象主義畫(huà)家們的集會(huì)。從而使藝術(shù)眼界大羅、修拉和塞尚,并參加印象主義畫(huà)家們的集會(huì)。從而使藝術(shù)眼界大為開(kāi)闊,為開(kāi)闊, 開(kāi)始以完全不同于過(guò)去的方法作畫(huà),畫(huà)面色彩強(qiáng)烈,色調(diào)明開(kāi)始以完全不同于過(guò)去的方法作畫(huà),畫(huà)面色彩強(qiáng)烈,色調(diào)明亮。亮。1888年年2月,他同高更結(jié)伴同行,到法國(guó)南部的阿爾寫(xiě)生作畫(huà),長(zhǎng)月,他同高更結(jié)伴同行,到法國(guó)南部的阿爾寫(xiě)生作畫(huà),長(zhǎng)達(dá)一年之久。這是他藝術(shù)風(fēng)格形成的最重要的時(shí)期。達(dá)一年之久。這是他藝術(shù)風(fēng)格形成的最重要的時(shí)期。 凡高一生留下了豐富的作品,直到去也之后才逐漸被人們所認(rèn)識(shí)。凡高一生留下了豐富的作品,直到去也之后才逐漸被人們所認(rèn)識(shí)。這些作品中作者突出地追求自我精神
4、的表現(xiàn),一切形式都在激烈的精這些作品中作者突出地追求自我精神的表現(xiàn),一切形式都在激烈的精神支配下跳躍和扭動(dòng)。這樣的藝術(shù)對(duì)神支配下跳躍和扭動(dòng)。這樣的藝術(shù)對(duì)20世紀(jì)表現(xiàn)主義影響甚深,特別世紀(jì)表現(xiàn)主義影響甚深,特別是蘇丁和德國(guó)表現(xiàn)派畫(huà)家,從凡高的作品中吸取了不少重要的原則。是蘇丁和德國(guó)表現(xiàn)派畫(huà)家,從凡高的作品中吸取了不少重要的原則。他是繼倫勃朗之后荷蘭最偉大的具有世界性影響的畫(huà)家。他是繼倫勃朗之后荷蘭最偉大的具有世界性影響的畫(huà)家。 作有作有奧韋奧韋爾的教堂爾的教堂向日葵向日葵 鳶尾花鳶尾花 星月夜星月夜 麥田上的烏鴉麥田上的烏鴉 加歇醫(yī)生像加歇醫(yī)生像自由讀課文,邊讀邊思考:自由讀課文,邊讀邊思考:
5、課文講了一件什么事?課文講了一件什么事?合作探究全班朗讀全班朗讀68自然段并思考:自然段并思考: 這這5個(gè)法郎對(duì)于凡高來(lái)說(shuō),重要嗎?個(gè)法郎對(duì)于凡高來(lái)說(shuō),重要嗎?從哪看的出?什么叫插敘?它在課從哪看的出?什么叫插敘?它在課文有什么作用呢?文有什么作用呢? 就是在這樣一種自身難保的情況下,就是在這樣一種自身難保的情況下,凡高竟然還能對(duì)別人傾囊相助,你覺(jué)凡高竟然還能對(duì)別人傾囊相助,你覺(jué)得他是一個(gè)什么樣的人?得他是一個(gè)什么樣的人?合作探究凡高的繪畫(huà)成就生前始終沒(méi)有得凡高的繪畫(huà)成就生前始終沒(méi)有得到世人的認(rèn)可,但他死后,他所到世人的認(rèn)可,但他死后,他所留下的作品卻成了我們整個(gè)世界留下的作品卻成了我們整個(gè)世界仰之彌高的珍品。仰之彌高的珍品。如何如何理解仰之彌高理解仰之彌高的意思?的意思? 是他的善良溫暖了世人,是他高尚偉是他的善良溫暖了世人,是他高尚偉大的人格打動(dòng)了世人。大的人格打動(dòng)了世人。 龍 蝦 沒(méi)有人會(huì)想到,這幅當(dāng)年售價(jià)僅沒(méi)有人會(huì)想到,這幅當(dāng)年售價(jià)僅5個(gè)個(gè)法郎的靜物畫(huà),若干年后,有人出價(jià)法郎的靜物畫(huà),若干年后,有人出價(jià)數(shù)千法郎購(gòu)下它。數(shù)千法郎購(gòu)下它。 這幅小小的靜物畫(huà)這幅小小的靜物畫(huà)上,幾只紅蝦分外誘人。上,幾只紅蝦分外誘人。 討論:作者為什么說(shuō)這幾只紅蝦分討論:作者為什么說(shuō)這幾只紅蝦分外誘人?外誘人? 讓我們一起來(lái)欣賞凡高那讓我們一起來(lái)欣賞凡高那些仰之彌高的珍品吧!
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