學(xué)前班漢語(yǔ)拼音聲母t教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)前班漢語(yǔ)拼音活動(dòng)計(jì)劃班級(jí)：大二班 執(zhí)教：孫潔設(shè)計(jì)意圖學(xué)前班的孩子具有明顯的學(xué)前幼兒的特點(diǎn)， 好動(dòng)是他們的共性， 學(xué) 習(xí)注意力持續(xù)時(shí)間短，最喜歡的是游戲、活動(dòng)。 漢語(yǔ)拼音是孩子學(xué)習(xí) 漢字的重要工具， 對(duì)于善于直觀形象思維的學(xué)前班孩子來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)漢語(yǔ) 拼音的過(guò)程又是一個(gè)枯燥無(wú)味的過(guò)程。 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的 興趣？結(jié)合漢語(yǔ)拼音本身的特點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)， 特設(shè)計(jì)此次教學(xué) 活動(dòng)?；顒?dòng)名稱與內(nèi)容漢語(yǔ)拼音聲母 t活動(dòng)目標(biāo)1. 認(rèn)讀聲母 t。2. 學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及“ t”與單韻母組成的音節(jié)?；顒?dòng)重點(diǎn)認(rèn)讀聲母 t?；顒?dòng)難點(diǎn)帶調(diào)拼讀 t 與單韻母組成的音節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件 活動(dòng)過(guò)程 一 激發(fā)興趣，帶孩子們

2、一起漫游拼音王國(guó)二 讀讀練練1復(fù)習(xí)單韻母： a o e i u ü 復(fù)習(xí)單韻母有幾個(gè)？ 復(fù)習(xí)帶調(diào)單韻母。2復(fù)習(xí)已學(xué)聲母。( b p m f d )三 認(rèn)識(shí)聲母 t1教師請(qǐng)孩子觀看課件，提問(wèn)：圖上畫(huà)了什么？(可愛(ài)的小福娃) 2教師一邊板書(shū) t，一邊范讀：“小福娃，真特別” 。特別的特的聲 母就是 t 。四學(xué)習(xí) t 的發(fā)音和字形。1.教師示范 t 發(fā)音2.請(qǐng)孩子一個(gè)一個(gè)開(kāi)火車(chē)讀，教師逐個(gè)檢查。3.教師：t 想什么？( t 像傘把。)傘柄朝上 t t t五學(xué)習(xí)“ t”和單韻母的拼讀。t他們t寶塔tà踏步tè特別t樓梯tí題目t體育tì代替t突出tú圖畫(huà)t土地tù兔子1復(fù)習(xí)拼讀的方法：前音輕短，后音重，兩音相連，猛一碰2幼兒嘗試拼讀。3教師帶讀 4幼兒集體拼讀。老師小結(jié)： 今天的拼音王國(guó)之旅就要結(jié)束了， 在今天的旅游的過(guò)程中 我們結(jié)識(shí)了聲母朋友 t，能叫出他的名字，記住了他的字形，幫他結(jié) 交了單韻母朋友， 小朋友們真棒！ 今天玩得開(kāi)心嗎？我們的小火車(chē)要 回家啦，小朋友們和大家再見(jiàn)！活動(dòng)延伸