湘教版四年級(jí)下冊(cè)5.古詩(shī)兩首—清明PPT課件

1、湘教版湘教版 四年級(jí)四年級(jí) 下冊(cè)下冊(cè) 第二單元第二單元5.5.古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首清明清明1 1會(huì)寫會(huì)寫4 4個(gè)生字。個(gè)生字。2 2讀背古詩(shī)。讀背古詩(shī)。3 3能根據(jù)詩(shī)句的描繪想像畫面。能根據(jù)詩(shī)句的描繪想像畫面。4. 4. 利用小組合作的優(yōu)勢(shì)，展開想像，讀懂古詩(shī)。利用小組合作的優(yōu)勢(shì)，展開想像，讀懂古詩(shī)。5. 5. 體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情。體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：重點(diǎn)：重點(diǎn)：在讀中理解詩(shī)句的意思在讀中理解詩(shī)句的意思難點(diǎn)：難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情 清明節(jié)古時(shí)也叫三月節(jié)，公歷四月五日前后為清明節(jié)，是二十四清明節(jié)古時(shí)也叫三月節(jié)，公歷四月五日前后為清明節(jié)，是二十四

2、節(jié)氣之一。在二十四個(gè)節(jié)氣中，既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。節(jié)氣之一。在二十四個(gè)節(jié)氣中，既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。清明節(jié)是中國(guó)重要的傳統(tǒng)民俗節(jié)日之一，清明節(jié)是中國(guó)重要的傳統(tǒng)民俗節(jié)日之一，20062006年被列入第一批國(guó)年被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種明最開始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆清明前后，種瓜種豆”。“植樹造林，莫

3、過(guò)清明植樹造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。品。 生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)魂魂 借借 牧牧 遙遙hnjimyo詩(shī)境感受詩(shī)境感受清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 釋義：清明節(jié)這天，細(xì)雨紛紛，給行釋義：清明節(jié)這天，細(xì)雨紛紛，給行 路的人平添了一層愁緒。路的人平添了一層愁緒。詩(shī)境感受詩(shī)境感受借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。 釋義：往哪里去才有小酒店呢？釋義：往哪里去才有小酒店呢？ 牧童指著那美麗的杏花深牧童指著那美麗的杏花深 處的村莊。處的村莊。清明詩(shī)句清明詩(shī)句耕夫召募愛(ài)樓船，春草青青萬(wàn)項(xiàng)田；耕夫召募愛(ài)樓船，春草青青