高一新班主任計(jì)劃4篇

1、高一新班主任方案4篇高一新班主任方案第1篇轉(zhuǎn)瞬間到了開學(xué)，新學(xué)期新的方案，作為高一班主任，為本班本學(xué)期作一工作方案，下面是小編為大家?guī)?lái)的班主任工作方案，歡迎大家閱讀。我是一位有著較久班主任經(jīng)受的老師，卻又沒(méi)有什么閱歷，其緣由在此避談。承蒙學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，時(shí)隔多年我又重新?lián)鸢嘀魅蔚呢?zé)任。時(shí)移世易，狀況已不比幾年前，新狀況要有新舉措、新定位、新目標(biāo)，才能有新佳績(jī)。尤其是高一新學(xué)期，對(duì)于每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是新的挑戰(zhàn)和際遇，如何讓每一個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮自己的才能獲得進(jìn)步，是我們班主任老師要首先考慮的問(wèn)題。于是我預(yù)備在如下幾個(gè)方面支配我的工作方案：一.生來(lái)如賓至，喜迎銀杏苑開學(xué)伊始，同學(xué)的接待、報(bào)

2、名、食宿安排是頭等大事。同學(xué)剛來(lái)學(xué)校報(bào)到，一般是全家總動(dòng)員，帶的衣服生活用品都很多。為了不出亂子，要盡快給同學(xué)報(bào)好名，指引同學(xué)到指定地點(diǎn)繳費(fèi)，最終要求同學(xué)到寢室找工作人員支配自己的住宿。二.安營(yíng)扎寨，厲兵秣馬，行前寄語(yǔ)正式開學(xué)上課前，要臨時(shí)給同學(xué)排好座位。同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，面對(duì)新環(huán)境不知所措，如何聽課，如何作業(yè)，如何作息都不適應(yīng)，我預(yù)備在這些方面給同學(xué)供應(yīng)一些個(gè)人的建議，供他們參考。很重要的一點(diǎn)要留意到，對(duì)那些來(lái)自私立學(xué)校的同學(xué)，首先要委婉的賜予警示，如杜絕上網(wǎng)，不看不健康不文明的小說(shuō)等等。當(dāng)然這類現(xiàn)象也不都是發(fā)生在來(lái)自私立學(xué)校的同學(xué)，要留意警示不要具有針對(duì)性，以免有帶著有色眼鏡看人之嫌。三.分封建

3、制，組建班級(jí)政權(quán)一個(gè)完整的班集體要有一個(gè)完善堅(jiān)強(qiáng)有力的班委班子，初步建立班集體可以接受自薦和民主推舉的方法，為以后正式組建班委打好基礎(chǔ)。等以后同學(xué)之間了解了，師生生疏了，再解散臨時(shí)班委，重新選舉。在此期間，要教會(huì)班委和同學(xué)們獨(dú)立處理班級(jí)和學(xué)校事務(wù)的力量，由于很多事情不能由班主任一個(gè)去做，班主任和各科老師要把最貴重的時(shí)間用在備課上課和輔導(dǎo)上。另外同學(xué)自己處理事情，也可以培育同學(xué)獨(dú)立自主做事的力量。四.循循善誘，潛移默化，養(yǎng)成習(xí)慣新學(xué)期要留意搞好同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣，紀(jì)律養(yǎng)成習(xí)慣等等。正確科學(xué)又適合個(gè)體同學(xué)的同學(xué)習(xí)慣是提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率和成果的便捷通道;良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣可以為

4、同學(xué)學(xué)習(xí)供應(yīng)舒適輕松的心態(tài)和富余的時(shí)間;嚴(yán)明的紀(jì)律觀念，可以使同學(xué)學(xué)習(xí)免受一些不必要的干擾，從而提高學(xué)習(xí)效率，也是他們步入社會(huì)體驗(yàn)人生戰(zhàn)場(chǎng)的必要試金石。五.溝通閱歷，知己知彼;了解同學(xué)，對(duì)癥下藥班主任工作是門藝術(shù)，每個(gè)班主任老師都有自己獨(dú)特和行之有效的工作方法。吸取他人好的閱歷，改善自己的班級(jí)管理，可以使班級(jí)快速適應(yīng)環(huán)境取得意想不到的成果。和別的班主任溝通也映照自己工作的不足，以便準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)，提高效率。每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)很深的心靈世界，班主任要經(jīng)常和同學(xué)溝通，知道他們想什么需要什么，遇到問(wèn)題方可補(bǔ)救。同時(shí)也要和同學(xué)家長(zhǎng)保持通暢經(jīng)常的聯(lián)系，共同把孩子管理好。六.監(jiān)督同學(xué)，反省自己，追求卓越，共同進(jìn)步

5、高一的同學(xué)年齡很小，自制力很差，對(duì)同學(xué)的作業(yè)和資料的完成狀況，以及聽課晚自習(xí)狀況，班主任都要多花時(shí)間，多留心觀看，做到主要心中有數(shù)，不留空白。遇到不好的苗頭要準(zhǔn)時(shí)賜予警示或批判，防范于未然。作為班主任除了要盡心盡力地完成班級(jí)和學(xué)校交給的任務(wù)以外，也要經(jīng)常反思自己的工作成效，做到虛心警慎，有則改之，無(wú)則加勉?？傊?，一個(gè)班主任要至少扮演好如下幾個(gè)角色：做好監(jiān)管的角色，就是要班主任做好同學(xué)學(xué)習(xí)生活的守夜人;做好服務(wù)的角色，同學(xué)的困難和困惑班主任老師要首先賜予掛念和解除;做好傾聽的角色，對(duì)同學(xué)的傾述班主任要留意傾聽和理解，遇到解不開的思想疙瘩，班主任要掛念解答。做好體察的角色，就是要班主任主動(dòng)觀看同學(xué)

6、，不能只坐在辦公室里等同學(xué)來(lái)求助于你。以上是我高一班級(jí)的初步工作方案，由于時(shí)間匆忙有很多不完善的地方，待以后隨著工作的開放，依據(jù)具體狀況逐步完善之。高一新班主任方案第2篇光陰快速，一刺眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候開頭制定工作方案了。說(shuō)到寫工作方案信任很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編為大家整理的最新高一班主任工作方案，期望對(duì)大家有所掛念。一、 班級(jí)狀況分析從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)樂(lè)觀健康向上，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期

7、仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、先進(jìn)的班集體。二、本學(xué)期目標(biāo)：1.進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到人人有事做，事事有人做，分散挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，留意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。三、具體措施：1、加強(qiáng)班干部、班級(jí)管理經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的了解，我對(duì)班上全部同學(xué)的基本狀況都把握清楚，所以這個(gè)學(xué)期開學(xué)第一次班會(huì)課我就調(diào)換某些班干部，做到不漏每一個(gè)對(duì)班上有貢獻(xiàn)的同學(xué)，要

8、盡可能發(fā)揮他們的潛在力量和創(chuàng)新力量。為高一(16)更好的明天做鋪墊。使同學(xué)的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。2、加強(qiáng)同學(xué)自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭、課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展一幫一活動(dòng);開展學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、加強(qiáng)師生溝通建立師生聯(lián)系制度，實(shí)行面對(duì)面、實(shí)話實(shí)說(shuō);對(duì)同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)同學(xué)談話兩次以上，對(duì)于個(gè)別不愛上學(xué)的同學(xué)抓住一切機(jī)會(huì)引導(dǎo)他們，讓他們回到我們這個(gè)班集體中;建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)寵愛老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)樹立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

9、。4、加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長(zhǎng)對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo);對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展。5、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。6、開展形式多樣的班會(huì)課。7、細(xì)致關(guān)注和跟蹤同學(xué)思想變動(dòng)，做好記錄。四、各月具體支配：二月份1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部樂(lè)觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。，落實(shí)職責(zé)，協(xié)商班級(jí)管理機(jī)制。2、對(duì)同學(xué)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快把握適應(yīng)自己的有效的主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律。三月份1、出好學(xué)雷鋒墻報(bào)，加強(qiáng)平

10、安訓(xùn)練。2、話題班會(huì)：有關(guān)集體感話題。3、樂(lè)觀預(yù)備期中考試，以優(yōu)異成果向家長(zhǎng)匯報(bào)。四月份1、對(duì)上半學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。2、開展肯定形式的心理訓(xùn)練(以自信、成功為主題或其它)。3、挖掘特長(zhǎng)生。五月份1、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，進(jìn)行肯定形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽。2、開好主題班會(huì)。3、發(fā)動(dòng)期末考試動(dòng)員。六月份1、同學(xué)德育考核，操行評(píng)定初定。2、加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以樂(lè)觀的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試3、完成學(xué)期末各項(xiàng)工作及暑假的布置。高一新班主任方案第3篇我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒(méi)想到現(xiàn)在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中老師了，有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防，轉(zhuǎn)瞬之間就過(guò)去了，沒(méi)有時(shí)間回味。來(lái)到高中教學(xué)，我僅僅是一名老師，還是一名高中班主任

11、，資格尚淺的我擔(dān)當(dāng)班主任實(shí)在是有些吃力，不過(guò)我信任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)我的器重，我的同學(xué)對(duì)我也很寬容，所以我工作起來(lái)壓力也不是很大。但是我不會(huì)容忍我工作不好，我會(huì)努力工作，特殊制定本學(xué)期工作方案：班級(jí)狀況：1、班風(fēng)尚未完全形成，班干威信不足，晚自習(xí)紀(jì)律較差。2、班級(jí)總體紀(jì)律狀況較好，活動(dòng)較為樂(lè)觀，在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)較佳，獲得老師的好評(píng)。3、陽(yáng)光生總體表現(xiàn)較好，但是一些高價(jià)生學(xué)習(xí)勁頭不足，上課寵愛睡覺(jué)。4、部分同學(xué)還未完全適應(yīng)高中生活，自理力量較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。工作內(nèi)容：1、對(duì)于以上工作均無(wú)成效的同學(xué)賜予適當(dāng)?shù)膫€(gè)別訓(xùn)練。2、召開班干會(huì)議，擬定清潔值日表和晚自習(xí)班干值班表，制定、解釋關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的

12、規(guī)定。3、每天下班監(jiān)督同學(xué)早操、課間操、眼保健操和晚自習(xí)等，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行訓(xùn)練。4、協(xié)作近期消滅的各種學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題組織主題班會(huì)活動(dòng)。工作目的：盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統(tǒng)有效的班級(jí)管理制度，使同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律化，盡快投入到高中的學(xué)習(xí)中來(lái)。工作措施：建立班干值日負(fù)責(zé)制，制定關(guān)于晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，協(xié)作班主任、生活老師和班干的監(jiān)督表率，促進(jìn)全班同學(xué)形成自覺(jué)、互助的學(xué)習(xí)氛圍。具體支配(周次、內(nèi)容、完成狀況)第一到第四周：1、完成狀況較好，把握班級(jí)大體狀況，周末已經(jīng)能夠記住三分之二的同學(xué)名字和相貌，與班干基本生疏。2、和同學(xué)生疏并建立良好的關(guān)系，基本把握班級(jí)的狀

13、況和主要問(wèn)題;3、發(fā)放晚自習(xí)紀(jì)律調(diào)查表，依據(jù)調(diào)查狀況制定晚自習(xí)紀(jì)律的規(guī)定;4、召開班干會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)行指示。第五到第九周：1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;2、編排具體的值日生表，監(jiān)督他們完成值日;3、協(xié)作課任老師做好晚自習(xí)的紀(jì)律監(jiān)督和維持工作。完成狀況較好，與全班同學(xué)都已經(jīng)充分生疏，對(duì)班級(jí)狀況進(jìn)一步了解，晚自習(xí)新紀(jì)律開頭實(shí)行，同學(xué)較為遵守。男生宿舍內(nèi)務(wù)較差，女生狀況較好。第十到十三周：1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達(dá)成協(xié)調(diào)，相互協(xié)作;2、重點(diǎn)整頓宿舍內(nèi)務(wù)，結(jié)合個(gè)別訓(xùn)練對(duì)上課時(shí)常遲到、睡覺(jué)的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo);3、做好月考前的同學(xué)心理調(diào)試，緩解其緊急心

14、情?；就瓿扇抗ぷ魅蝿?wù)，與生活老師、課任老師溝通順當(dāng)，對(duì)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況有了進(jìn)一步的了解，能夠協(xié)作他們的具體狀況進(jìn)行訓(xùn)練和輔導(dǎo)。第十四到十七周周：工作完成較好。第十八周到二十周：1、加強(qiáng)監(jiān)督，防止同學(xué)由于假期的影響而消滅懈怠的心情，維持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，使其盡快投入進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中;2、開展主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)月考進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)同學(xué)開學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活狀況進(jìn)行爭(zhēng)辯，制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習(xí)方案;3、進(jìn)行校運(yùn)會(huì)前的訓(xùn)練、動(dòng)員活動(dòng)，鼓舞同學(xué)踴躍參與，對(duì)入場(chǎng)式和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練。圓滿完成任務(wù)，同學(xué)很快從長(zhǎng)假的放松中調(diào)整過(guò)來(lái)，生物鐘和學(xué)習(xí)節(jié)奏都完全進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，并依據(jù)個(gè)人狀況制定了自己的學(xué)習(xí)方案

15、和目標(biāo)。其次十周到二十二周：1、對(duì)校運(yùn)會(huì)前期的工作進(jìn)行鞏固，支配同學(xué)的具體任務(wù);2、做好班主任的交接工作，為離校做好預(yù)備。本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重，由于我的班級(jí)并不是畢業(yè)班，所以我還有很多時(shí)間來(lái)掛念同學(xué)漸漸的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，我信任憑借我的努力，我會(huì)帶好我們這個(gè)班級(jí)的。高一新班主任方案第4篇對(duì)于高一新生，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，同學(xué)基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。在這種大勢(shì)已定的狀況下，即使再有部分同學(xué)調(diào)入本班，也會(huì)很簡(jiǎn)潔將其同化，所以下一步的任務(wù)主要就是再給同學(xué)一新的目標(biāo)。讓同學(xué)，在新穎的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位，在明

16、確的方向中看到期望。對(duì)于基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)，幫其樹立信念找到期望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給同學(xué)供應(yīng)機(jī)會(huì)呈現(xiàn)才華、增長(zhǎng)自信。一、進(jìn)一步強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。教書先育人，這是我教學(xué)訓(xùn)練的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：常規(guī)好，儀容儀表好，學(xué)習(xí)，自然也會(huì)很好。遍觀高一班級(jí)同學(xué)，無(wú)一不是存在做事不規(guī)范的問(wèn)題。要么是自我為中心嚴(yán)，不觀賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付，學(xué)習(xí)目的格外之不明確，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。養(yǎng)成訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)說(shuō)在這一屆同學(xué)身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問(wèn)題。這就打算了養(yǎng)成訓(xùn)練絕不行能一蹴而就，而是要有方案、分步驟的進(jìn)行。否則，貪多嚼不爛，造成無(wú)所不備無(wú)所不寡的結(jié)

17、果。具體方案如下：1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，重點(diǎn)放在抓常規(guī)遲到、穿校服、同學(xué)儀容儀表，兩操，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩、課桌物品擺放、值日、文明禮貌等方面的訓(xùn)練上。學(xué)習(xí)成果的取得，并不完全打算于聰慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。學(xué)習(xí)搞不好的同學(xué)，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問(wèn)題是沒(méi)有進(jìn)取心、沒(méi)有好習(xí)慣。但，這種習(xí)慣的培育又不能完全從學(xué)習(xí)上去做，由于在學(xué)習(xí)找不到成就感的同學(xué)已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對(duì)這方面的訓(xùn)練充耳不聞了。要想真正達(dá)到目的，必需曲線射門，以另一種的方式達(dá)這一目的。從日常生活、養(yǎng)成訓(xùn)練中培育同學(xué)良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將力量遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。2、在訓(xùn)練時(shí)間上，分時(shí)段完成。擔(dān)當(dāng)班主任，又身兼兩

18、個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，精力實(shí)在有限，不行能同時(shí)全部完成。更何況，同學(xué)問(wèn)題較多，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)集中要求解決，也是難以翻越的高山。這就打算了，這一系列的養(yǎng)成訓(xùn)練必需分步進(jìn)行，每次一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)再進(jìn)行下一個(gè)。為此，我打算最短每周解決一個(gè)問(wèn)題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，連續(xù)執(zhí)行著。保證勞動(dòng)果實(shí)連續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進(jìn)。積少成多，漸漸把問(wèn)題解決，逐步讓同學(xué)成為完善的人。而且肯定要把這些常規(guī)檢查制度化，由班委進(jìn)行定期檢查。3、在訓(xùn)練方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘同學(xué)的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。訓(xùn)練，不是每一個(gè)同學(xué)都能接受的，所以在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，做準(zhǔn)時(shí)的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。要做好班主任工作

19、，必需了解每一個(gè)同學(xué)，了解他們的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)、家庭環(huán)境、性格特點(diǎn)，只有了解，才有溝通，有了溝通，才有深化人心的引導(dǎo)和掛念。二、構(gòu)建良好的班級(jí)精神面貌集體需要分散力，班級(jí)需要昂揚(yáng)向上的班風(fēng)和良好的班級(jí)文化。比如我們班的班訓(xùn)是：得意失意，永不在意!進(jìn)步退步，永不止步!這是全班同學(xué)一起選出的口號(hào)，反映同學(xué)的心聲。班級(jí)墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長(zhǎng)等的職責(zé)，時(shí)刻提示同學(xué)們努力上進(jìn)。除此之外，班主任也應(yīng)提倡同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，這是無(wú)形的財(cái)寶。歡快學(xué)習(xí)、寵愛生活，班主任可以發(fā)起跑步熬煉活動(dòng)、鼓舞同學(xué)們每個(gè)午后齊聲唱歌，興奮精神諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力、開心但絕不倦怠的班級(jí)氛圍。 同時(shí)強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)正常有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、進(jìn)一步做好信念訓(xùn)練。因材施教，才能最大限度的挖掘同學(xué)的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管同學(xué)基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，到底這是轉(zhuǎn)變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的同學(xué)，必需