高三班主任近期工作的思路

1、高三班主任近期工作的思路被譽為新生代思想界的旗幟人物、文學界美麗的靈魂書寫者的王開嶺，曾在他的一篇短文里談了他對前蘇聯(lián)作家巴烏斯托夫斯基在一籃樅果中講的一個故事的感想。挪威少女達格妮是守林人哈格勒普彼德遜的女兒。18歲那年，他中學畢業(yè)，告辭父親，來到首都奧斯陸。六月的一天，達格妮正在公園里閑逛，突然觀察公園里正在進行一場盛大的露天音樂會。她之前從來沒親臨其境參與過音樂會，所以也擠進了擁擠的人群。猛然，她一陣抖動，幾乎不敢信任自己的耳朵下面，將演奏音樂大師愛得華格里格的新作他要獻給守林人哈格勒普彼德遜的女兒達格妮當她年滿18歲的時候。達格妮驚呆了。這是獻給自己的？為什么？音樂響起，雖然她是第一次

2、聽交響樂，但她一下子就聽懂了，那是森林的幽靜、動聽的鳥啼、黎明的霧、露珠的抖動、溪水的流唱、松軟的草地、牧童和羊群，云雀疾掠樹葉的聲音，還有一個拾樅果的小女孩秀麗的身影她被感動了，模糊想起了什么。10年前深秋的一天，她挎著一只小籃子，在樹林里撿拾樅果時，遇見了一個生疏人在閑逛。他們相互交談，很快成了好伴侶。生疏人格外寵愛她，幫她采樅果、采野花，做玩耍最終，生疏人始終把它送回家。就要分手時，她戀戀不舍地望著他：我還能再見到你嗎？生疏人也有些惆悵，感謝你，秀麗的孩子，感謝你給了我歡快和靈感，我也要送你一件禮物不，不是現(xiàn)在，大約在10年以后記住，10年以后！此刻，達格妮全都明白了，那曾與自己共度奇特

3、秋日的生疏人，就是這首曲子的仆人：音樂大師愛得華格里格先生。音樂結束時，少女已是淚流滿面，她竭力克制住哽咽，彎下身子，把臉頰埋在雙手里。那一刻，她覺得自己成了世界上最幸福的人！整個音樂會閉幕后，達格妮再也抑制不住感動，他朝大海奔去。在海邊，她大聲地笑了。巴烏斯托夫斯基如此評價：有這樣笑聲的人是不會丟失生命的！這個故事也深深打動了王開嶺，王開嶺寫道：這樣的經(jīng)受，對一個孩子的靈魂將產(chǎn)生多么貴重的影響??！誰也不會懷疑，這個幸運的少女會一生英勇、和善、誠懇她會努力報答這份禮物，她要對得起它，不辜負它！她決不會墮落，決不會庸俗，決不會隨波逐流她會一生追求美，她會在很久以后的某個夜晚，深情地將這個故事講給

4、子孫聽。她會在彌留之際，在同世界告辭的時候，要求在聽一遍那支曲子讀了王開嶺的文章，我也被深深地感動了：有時，一個看似不經(jīng)意的實情，對一個人的一生影響是多么地巨大呀！現(xiàn)在，我們班級正處新高三的轉型期，如何真正地使同學進入高三狀態(tài)，形成高三意識、具有高三行為，是當務之急。但具體怎么做，的確是知易行難。但是，看了王開嶺的的故事，我有種茅塞頓開的感覺，我們追求的不就是一首交響樂之與一個18歲的小女孩的意義嗎！當然，我不是要求大家給每個同學譜一首曲子，唱一首歌，那樣不現(xiàn)實，也無必要。但我們的思路其實與譜一首曲子的主題是全都的，就是要從感情著手，查找類似的一種環(huán)節(jié)、一種形式、一種載體，通過它，讓同學心靈受到震撼、沖擊，使同學們能夠在相當長的時間內(nèi)時時受到鼓舞，絕不墮落，奮力拼搏，絕不沉淪。例如，我們可以從親情著手，從有友情著手，甚至從愛情入手，通過創(chuàng)設肯定的情景，走進同學的心靈，去挑撥學會生心靈當中最敏感的神經(jīng)、最真誠的單元，從而使同學真正從內(nèi)在產(chǎn)生動力。我們可能