2021年妙妙和喵喵的信大班語言教案

1、understand yourself according to your own meaning, and don't underestimate yourself and be led astray by other people's opinions.通用參考模板（頁眉可刪）2021年妙妙和喵喵的信大班語言教案 2021年妙妙和喵喵的信大班語言教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和體驗(yàn)他們之間的情感。2、能夠用繪畫和符號(hào)的形式寫信，并能較完整地講述信的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.畫紙、水彩筆。2.掛圖妙妙和喵喵的信幼兒用書第3冊(cè)第40-41頁活動(dòng)過程：一.導(dǎo)入部

2、分：出示掛圖，請(qǐng)幼兒看妙妙和喵喵的信，提問：1.這封信和爸爸媽媽給你們的心有什么不同?2.你猜猜看信上都說了什么事情?二、請(qǐng)幼兒結(jié)合掛圖欣賞故事，了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)角色情感，提問：故事發(fā)生了什么事情?你喜歡妙妙和喵喵嗎?為什么?三、請(qǐng)幼兒看掛圖再次欣賞故事，了解故事中寫信的方法，與幼兒討論：1.妙妙和喵喵是怎樣寫信的?說一說信上寫了什么?2.如果請(qǐng)你用這樣的方法給你的好朋友寫信你會(huì)怎樣寫?四、請(qǐng)小朋友用繪畫的方式給好朋友寫一封信。1.教師與幼兒討論你會(huì)給好朋友說些什么呢?教師給幼兒舉例示范，告訴幼兒寫信的方法，2.請(qǐng)寫信和收到信的幼兒分別讀信，看看大家都說了什么?；顒?dòng)反思：本節(jié)課讓幼兒看懂故事

3、中的妙妙和喵喵的信，它們寫的信跟我們的有什么不一樣的，孩子們可能對(duì)寫信比較陌生，先前經(jīng)驗(yàn)比較少，于是我出示了信封，讓幼兒認(rèn)識(shí)信封的過程中，進(jìn)行比較最后總結(jié)，故事很簡(jiǎn)單，主要認(rèn)識(shí)寫信的格式、內(nèi)容等注意事項(xiàng)，注意提醒幼兒一定要跟小伙伴說清楚，要不然好朋友不知道你要約他做什么事情、約在哪兒，什么時(shí)間，孩子們對(duì)寫信還是比較感興趣的，又通過口述信的內(nèi)容鞏固寫信的格式內(nèi)容，孩子們口述非常好，基本上都學(xué)會(huì)了如何給自己的好朋友寫信。2021年妙妙和喵喵的信大班語言教案2【活動(dòng)目標(biāo)】1、能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和體驗(yàn)他們之間的感情。2、能夠用繪畫和符號(hào)的形式寫信，并能較完整的講述信的內(nèi)容。3、初步了解信

4、的基本知識(shí)，知道用信交流，能增進(jìn)感情，加深友誼?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】一封信、課件、繪畫紙、彩筆?！净顒?dòng)過程】（一）、開始部分1、談話導(dǎo)入：孩子們，星期四是我的生日，我打算在星期四晚上6：00開個(gè)生日晚會(huì)。我請(qǐng)你們來參加，好不好呀？我還想把這個(gè)消息告訴我一個(gè)在濟(jì)南的朋友，讓他也來參加?？墒牵鯓硬拍馨堰@個(gè)消息告訴她？小朋友們能不能幫我想想辦法呀？2、如果我只知道他的名字、家庭住址，那我該采用哪種方式呢？（二）、基本部分1、展示老師的信，和幼兒一起了解信封及信封上的內(nèi)容。2、了解書信的格式（完成目標(biāo)：初步了解信的知識(shí)，為理解妙妙和喵喵的信作鋪墊）（1）、稱呼：你把信寫給誰？你管他叫什么？（2）、正文：你要

5、告訴她什么事情？（3）、落款：寫信人的名字和寫信的時(shí)間。3、出示妙妙和喵喵的信（1）、找出與我們平時(shí)寫的信有什么不同。（2）、找出收信人和寫信人。（3）、討論妙妙和喵喵的信表達(dá)了什么意思。4、聽故事妙妙和喵喵的信（完成目標(biāo)：能看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和體驗(yàn)他們之間的.感情）。思考：（1）、他們的信分別是什么意思？（2）、他們是用什么來表示時(shí)間的？我們還可以用什么來表示時(shí)間？（3）、他們是用什么來表示地點(diǎn)的？我們還可以用什么來表示地點(diǎn)？（4）、教師小結(jié)，幼兒理解、體驗(yàn)妙妙和喵喵之間的情感，知道寫信能進(jìn)行感情交流。5、教師用繪畫和符號(hào)的形式示范寫信。教師和幼兒一起把邀請(qǐng)朋友來參加生日晚會(huì)的這封信用繪畫的形式寫出來。6、幼兒用繪畫和符號(hào)的形式寫信（完成目標(biāo)：能夠用繪畫和符號(hào)的形式寫信）。7、幼兒講述畫的信的內(nèi)容（完成目標(biāo)：能較完整的講述信的內(nèi)容）