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1、地球運(yùn)動(dòng)課題地球運(yùn)動(dòng)課 型新授課主備人備課組審核級部審核學(xué)生姓名教師寄語相信自己能行,你就一定能行!學(xué)習(xí)目標(biāo)1、地球五帶的產(chǎn)生原因及分布2、進(jìn)一步區(qū)分地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象重點(diǎn)、難點(diǎn)區(qū)分地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn))產(chǎn)生的地理現(xiàn)象【自主預(yù)習(xí)】1人們根據(jù)各地獲得太陽光熱的多少,把地球表面分為、五帶圖1.19地球上的五帶,完成下列表格范圍地理現(xiàn)象緯度(低、中、高)熱帶北溫帶北寒帶南溫帶南寒帶【合作探究】假設(shè)地球是直著身子公轉(zhuǎn),即自轉(zhuǎn)軌道面與公轉(zhuǎn)軌道面是重合的,會有什么現(xiàn)象呢?1、太陽直射哪里?2、我們這里晝夜長短還會變化嗎?3、我們這里還會有四季的變化嗎?4、地球上還會有五帶的劃分嗎?【拓展延伸】自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)
2、中心方向周期地理現(xiàn)象12312345【當(dāng)堂反饋】1、一年里有春、夏、秋、冬四季變化,產(chǎn)生這種變化的原因是a地形的變遷b地球的公轉(zhuǎn)c人口的遷移d晝夜的變化2、我們每天看到太陽東升西落,是因?yàn)椋?#160; )a太陽和星星繞著地球轉(zhuǎn) b地球自西向東不停地自轉(zhuǎn) c地球自西向東繞著太陽轉(zhuǎn) d地球自西向東繞著星星轉(zhuǎn)3、下列關(guān)于地球五帶的敘述不正確的是( )a.熱帶地區(qū)氣候終年炎熱 b.寒帶有極晝或者極夜現(xiàn)象c.溫帶地區(qū)四季變化最明顯 d.溫帶地區(qū)無陽光直射現(xiàn)象,但有極晝極夜現(xiàn)象4、下列地理現(xiàn)象不是由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的()a. 五帶的劃分b. 時(shí)差 c. 二分二至日的產(chǎn)
3、生d. 四季交替5、一年有兩次太陽直射的地方是 ( )a. 23.5° sb.赤道c.66.5°n 或66.5° s d. 23.50°n6、你認(rèn)為下列哪一事實(shí)能說明地球的自轉(zhuǎn) a寒來暑往 b陰晴變化 c日出日落 登得高看得遠(yuǎn)7、下列四幅圖是某同學(xué)在探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中繪制的一幅正午日照圖(分別選取不同季節(jié)的某一天測得),他忘了哪一幅是暑假期間繪制的,請你幫他找出 a8、 南溫帶建房子,要想采光好,門窗應(yīng)該朝向 a. 東面 b. 南面 c. 西面 d. 北面9、有關(guān)地球自轉(zhuǎn)的敘述錯(cuò)誤的是:a.自轉(zhuǎn)方向是自西向東 b自轉(zhuǎn)周期是一天c產(chǎn)生了一年四季的變化 d形成晝
4、夜交替現(xiàn)象10、地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是:a季節(jié)變化 b晝夜交替 c太陽東升西落 d晝夜現(xiàn)象二、綜合題(50分)11、讀“地球運(yùn)動(dòng)示意圖”,完成下列問題。(1)當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到_位置時(shí),北半球獲得太陽光熱最多,這一天為北半球的 日。(2)9月23日前后,地球公轉(zhuǎn)到 位置,此時(shí),太陽直射在 緯線上。(3)當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上由b位置轉(zhuǎn)到c位置時(shí),北半球由 季過渡到 季。(4)在 e 上標(biāo)明地球的公轉(zhuǎn)方向。(5)當(dāng)我們在愉快的過寒假時(shí),澳大利亞正處于 季。12、讀“太陽照射地球示意圖”,(圖中陰影表示夜半球),答(1)圖示時(shí)間為 月 日前后,北半球節(jié)氣為 。(2)此時(shí)a點(diǎn)晝長為 小時(shí),b點(diǎn)晝長為 時(shí)。(3)由此圖所示時(shí)間向后,北半球晝長如何變化?自我評價(jià)專欄(分優(yōu)良中差四個(gè)等級) 自主學(xué)習(xí): 合作與交流: 書寫: 綜合:我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,改變粗放式增長模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展
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