XX年小學(xué)階段德育工作總結(jié)小學(xué)階段德育工作總結(jié)(2)

1、XX 年小學(xué)階段德育工作總結(jié)小學(xué)階段德育工作總結(jié) (2)XX年小學(xué)階段德育工作總結(jié)小學(xué)階段德育工作總結(jié)進(jìn)入21世紀(jì)，小學(xué)德育工作面臨國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)，如 何加強(qiáng)小學(xué)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，是當(dāng)前小學(xué)德育工 作的新課題。今天小編給大家整理了小學(xué)階段德育工作總結(jié)， 希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)階段德育工作總結(jié)范文一我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育， 深化教育教學(xué)改革， 認(rèn)真落實(shí)小學(xué)德育綱要 ， 以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工 作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù) 院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)及省、 市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道 德建設(shè)

2、工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系統(tǒng) 為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理， 我校建立了學(xué)校、 教總兩處、 少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù) 其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外 輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí) 施德育工作 “一把手” 工作。形成了校長(zhǎng)親自抓， 教導(dǎo)主任、 總務(wù)主任靠上抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì) 學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。班級(jí) 是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一 責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。 紅領(lǐng)巾監(jiān)

3、督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、 班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 教師輪流值日，每天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié) 果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工 作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期 都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī) 的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性我校始終 注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積 極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)中小學(xué)德育工 作規(guī)程、小學(xué)德育綱要 、教師十不行為規(guī)范 、小學(xué)生 守則、中小學(xué)生日

4、常行為規(guī)范 ，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德 育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的 目的。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是 班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我 們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任 待遇，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。 二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù) 著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容， 以教材為載體 滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教 育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù) 擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)

5、納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三 是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服 務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、 伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞 育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做 好校園美化、 綠化工作， 定期舉辦心理健康教育講座。 這樣， 全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德 育工作健康有序地開(kāi)展。3、不斷加強(qiáng)德育工作研究我校在 做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的 提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)， 重視校本培訓(xùn)， 通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織 多種形式的德育活

6、動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)， 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。德 育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作 者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形 勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。 如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教 育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教 育多次組織誠(chéng)信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過(guò)“一周常規(guī)評(píng)比” “學(xué)習(xí)守則規(guī)范演講比賽” “小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)”等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一

7、直十分重視的工作。多 年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活 動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各 班教室內(nèi)都張貼了中小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī) 范及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處 地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗 口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè) 為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。 我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話，通 過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使 學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健 康人格的養(yǎng)成。二、存在的問(wèn)題和不足1、德育系列

8、活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育， 有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活 動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì) 德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己 上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德 育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。3、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉?jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。三、今后工作打算1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí) 及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作

9、 的積極性、 主動(dòng)性和創(chuàng)造性， 扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。2、 積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德 育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地 開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科 教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲 透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。小學(xué)階段德育工作總結(jié)范文二 本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針， 確立了“全面規(guī)劃， 整 體推進(jìn)， 突出重點(diǎn)， 講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德 育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。 在工作中我們始終堅(jiān)

10、持以“體驗(yàn)學(xué)習(xí)魅力，共享成長(zhǎng)快樂(lè)”的教育理念，以進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè) 若干意見(jiàn)為指導(dǎo)，以實(shí)踐育人為基本途徑，以邙陽(yáng)光創(chuàng) 新責(zé)任發(fā)展”為主線，以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以“文明禮儀”主題教育活動(dòng)為突破口，以日常行為規(guī)范為抓手， 以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，寓德育教育與豐富多彩 的活動(dòng)之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù) 實(shí)的工作作風(fēng)。較圓滿地完成了本學(xué)期的德育工作任務(wù)，并 取得了良好的效果，現(xiàn)把本學(xué)期德育工作開(kāi)展及取得成績(jī)回 顧如下：加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。1.加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。 開(kāi)學(xué)初，要求各班嚴(yán)格按照泉州市班級(jí)文化建設(shè)要求布 置班級(jí)。并由少先隊(duì)輔

11、委會(huì)組成班級(jí)文化建設(shè)檢查小組對(duì)各 班進(jìn)行檢查登記。督促各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行小學(xué)生守則 小 學(xué)生日常行為規(guī)范 小學(xué)生文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)教育。 加強(qiáng)校園廊道文化建設(shè)，在顏肖輝校長(zhǎng)的精心規(guī)劃下，新舊 教學(xué)樓的廊道文化以中西結(jié)合：樓梯設(shè)計(jì)成階梯英語(yǔ)，方便 孩子隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞及用語(yǔ);橫梁以孔子論語(yǔ)為主。 教育學(xué)生從小養(yǎng)成仁德、禮義及忠恕的美德。走廊的墻上設(shè) 計(jì)一個(gè)主題展，主要展示學(xué)生手抄報(bào)、優(yōu)秀作文、繪畫、書 法作品等，為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自己的平臺(tái)，2、3樓的轉(zhuǎn)臺(tái) 設(shè)置漂流書架，4、5樓設(shè)置讀書吧，充分為學(xué)生提供交流學(xué) 習(xí)的機(jī)會(huì)。舊教學(xué)樓主要展示學(xué)生的書法作品，和好書推薦 以及“養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)生100個(gè)

12、好習(xí)慣”的宣傳教育。不僅 活躍了校園生活同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合知識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè) 良好的學(xué)習(xí)氛圍，真正發(fā)揮學(xué)校廊道文化的育人作用。2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，年段 長(zhǎng)是年段工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年段長(zhǎng)之間的 聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行年段管理制度，健全和完善年段教師的崗 位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從 形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量教師工作，鼓勵(lì)教師主 動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每周的年段工作例會(huì)，針對(duì)存在的 問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相 互促進(jìn)的目的。3.“教師師德承諾的簽訂” 和學(xué)?！扒嗨{(lán)工程” 的啟動(dòng)， 充

13、分發(fā)揮了名優(yōu)教師的影響力和輻射力，讓青年教師加速成 長(zhǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，逐步成為教育教學(xué)的骨干力量。學(xué)校鼓 勵(lì)教師積極參加各種比賽，在20 xx年晉江市小學(xué)英語(yǔ)新課 程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中，我校余麗坤老師榮獲三等獎(jiǎng);顏美 亞老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)片斷教學(xué)一等獎(jiǎng);黃雅斯老 師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng);黃玲 老師榮獲20 xx年秋晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評(píng)比一等獎(jiǎng);在 安海鎮(zhèn)第四屆德育論壇中，蔡玫瑰榮獲一等獎(jiǎng)，林雅真、林 雅芬、余麗坤榮獲二等獎(jiǎng)，陳瑞清榮獲三等獎(jiǎng);在晉江市舊 物DIY環(huán)保創(chuàng)意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優(yōu) 秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)。堅(jiān)持“體驗(yàn)學(xué)習(xí)魅力，共享成長(zhǎng)快樂(lè)

14、”活動(dòng)教育首先是開(kāi)學(xué)初開(kāi)展的一年級(jí)新生的“開(kāi)學(xué)禮、拜孔子” 活動(dòng)。讓學(xué)生走近孔子，走進(jìn)傳統(tǒng)文化，重溫感受我國(guó)傳統(tǒng) 文化的博大精深，深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。以此教育學(xué)生 要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風(fēng)氣。第二是結(jié)合中秋節(jié)開(kāi)展的“中秋博餅”讓學(xué)生充分感受 閩南民族節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)博餅這一特色活動(dòng)，弘揚(yáng)閩南中 秋傳統(tǒng)文化。第三是抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。1.以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽， “文明禮儀 手抄報(bào)”比賽，開(kāi)展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動(dòng)，編 寫“說(shuō)文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童 謠，組織學(xué)生積極參加泉州

15、德育網(wǎng)的“文明禮儀伴我成長(zhǎng)征 文活動(dòng)，共送交53篇文章，經(jīng)學(xué)校組織評(píng)選出15篇較優(yōu)秀 的參加泉州德育網(wǎng)的征文投稿活動(dòng)。一系列的主題教育活動(dòng)， 加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀規(guī)范得教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起， 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。2.結(jié)合福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài) 國(guó)主義教育第一課”制度，并結(jié)合國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié) 日，開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮” ，尊老、敬老、愛(ài)老從我做起“等 班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)美德教育。第四是常規(guī)教育常抓不懈1.結(jié)合建隊(duì)節(jié)，組織一年級(jí)新生隆重舉行了慶祝中國(guó)少 年先鋒隊(duì)成立62周年暨新隊(duì)員入

16、隊(duì)儀式。從而培養(yǎng)學(xué)生的 主人翁意識(shí)，激發(fā)一年級(jí)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織的熱愛(ài)，積極爭(zhēng) 取加入少先隊(duì)組織，當(dāng)上一名光榮的少先隊(duì)員而感到自豪。 讓新隊(duì)員了解隊(duì)，敬佩隊(duì)，從中受到教育，使每位隊(duì)員都能 參與少先隊(duì)的各項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任 感。2.深化周三快樂(lè)拓展日 繼續(xù)完善推行開(kāi)展“周三快樂(lè)拓展日” 。秉承去年活動(dòng) 內(nèi)容開(kāi)設(shè)的燈謎作為校本課程外，還開(kāi)設(shè)了形式多樣、豐富 多彩的興趣小組活動(dòng)， 如：書法、 美術(shù)、 腰鼓、鼓號(hào)、 體育、 英語(yǔ)口語(yǔ)、燈謎提高班、合唱、閱讀、作文等興趣小組。促 進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，給小學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，施 展才華的機(jī)會(huì)。20 xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，

17、學(xué)校運(yùn) 動(dòng)隊(duì)打破前兩年的歷史，取得了總分第二名的好成績(jī)。20 xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生器樂(lè)獨(dú)奏比賽中我校李悅同學(xué)榮 獲低年組二等獎(jiǎng)，黃詩(shī)佳、顏書婧、高樹磊、李啟凡四位同 學(xué)榮獲低年組三等獎(jiǎng)，卓依諾、許詩(shī)婷、周君昱、吳家祺四 位同學(xué)榮獲高年組二等獎(jiǎng)，駱冰雨、顏晶瑩兩位同學(xué)榮獲高 年組三等獎(jiǎng);在第十二屆福建省中小學(xué)電腦制作評(píng)選比賽中 我校蔣可同學(xué)制作的請(qǐng)勿吸煙榮獲電腦動(dòng)畫二等獎(jiǎng)，蔡 丕煜制作的我助人我快樂(lè)榮獲電腦動(dòng)畫三等獎(jiǎng)，許筱雯 制作的小麻雀樂(lè)樂(lè)的煩心事榮獲電腦繪畫二等獎(jiǎng);在泉 州市“好而由杯” “翰墨書香頌黨恩”紀(jì)念建黨90周年書畫 攝影作品比賽中，顏以恒唱響黨恩90榮獲小學(xué)組繪畫類 二等獎(jiǎng)，盛世歡

18、歌 榮獲小學(xué)組繪畫類三等獎(jiǎng)， 顏詠晴 書 法榮獲小學(xué)組書法類二等獎(jiǎng)，尤貽筠書法榮獲小學(xué)組 書法類二等獎(jiǎng);在20 xx年晉江市中小學(xué)心理漫畫參賽作品比 賽中顏以恒榮獲二等獎(jiǎng);在晉江市第十屆“五羊-本田杯”中 小學(xué)生器樂(lè)獨(dú)奏比賽中，我校黃詩(shī)佳同學(xué)榮獲小學(xué)低年組電 子琴一等獎(jiǎng)，陳丁松同學(xué)榮獲小學(xué)高年組電子琴一等獎(jiǎng)，卓 依諾同學(xué)榮獲小學(xué)高年組鋼琴二等獎(jiǎng);在晉江市舊物DIY環(huán) 保創(chuàng)意大賽中顏以恒同學(xué)和蔡啟燁同學(xué)均榮獲低年組三等 獎(jiǎng)。扎實(shí)推進(jìn)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀” 本學(xué)期，我校大力倡導(dǎo)“讀書立身、文化立?！钡霓k學(xué) 理念，借助國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，以著力打造“書香校園” ，用經(jīng) 典引領(lǐng)校園文化建設(shè)。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)將以學(xué)

19、生心靈凈化， 德育培養(yǎng)為根本，以儒家經(jīng)典為主線貫穿各年齡段學(xué)生的誦 讀學(xué)習(xí)。低年段以弟子規(guī) 、三字經(jīng)為導(dǎo)讀，中年段以 千字文、立翁對(duì)韻 為導(dǎo)讀， 高年段以 論語(yǔ) 為導(dǎo)讀。 通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文中尋 求滋養(yǎng)， 讓學(xué)生們感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，在文化底 蘊(yùn)積淀的過(guò)程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造，在充滿書 香的校園中健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，學(xué)校順利通過(guò)泉州市“書香 校園”評(píng)估檢查。并與20 xx年12月30日在安海文體中心 舉辦國(guó)學(xué)經(jīng)典吟唱迎新晚會(huì)，贏得了社會(huì)各界的一致好 評(píng)，充分顯示了我校素質(zhì)教育的成功所在。抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展 學(xué)校為了展示我校教

20、師風(fēng)采，讓我校“先學(xué)后教”課題 研究的階段性成果得以匯報(bào)展示，促進(jìn)我校“家庭社會(huì) 學(xué)?！?三位一體的教育健全發(fā)展， 與第九周和第十四周， 學(xué)校語(yǔ)文組和數(shù)學(xué)組分別開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放月活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們切身感受孩子的學(xué)習(xí)氛圍，更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，了 解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，更全面地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)， 同時(shí)，向老師反映孩子在家里的表現(xiàn)，使老師更多地了解學(xué) 生的情況，可以更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行教育。成立安全工作小組加強(qiáng)學(xué)校安全管理制度。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為重中之重，由副校長(zhǎng)主管。成 立安全管理小組，優(yōu)化護(hù)導(dǎo)師職責(zé)及門崗二十四時(shí)值班制度。 組織老師定時(shí)巡邏、檢查工作，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理。 加強(qiáng)各

21、班的安全教育。要求各師經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教 育、防火防電防騙教育并記錄在冊(cè)。各師紛紛行動(dòng)起來(lái)，召 開(kāi)道路交通安全教育主題班會(huì)。并于10月下旬，各個(gè)年段 針對(duì)近期晉江市發(fā)生的各類安全事故及學(xué)校日常管理中出 現(xiàn)的各種安全隱患等情況。紛紛組織學(xué)生召開(kāi)了年段安全教 育大會(huì)。強(qiáng)化師生安全教育意識(shí)，做到安全無(wú)小事，事事是 教育，繃緊安全這條弦,防患于未然。本學(xué)期，學(xué)校成為安 海鎮(zhèn)第一批通過(guò)“傳達(dá)室達(dá)標(biāo)”檢查。在 “文明交通，告 別陋習(xí)”安全教育活動(dòng)中，六年段利用語(yǔ)文課堂教學(xué)積極 開(kāi)展以“文明交通，告別陋習(xí)”主題征文比賽活動(dòng)。通過(guò)本 次征文活動(dòng)既豐富了我校校園文化生活，鍛煉了小學(xué)生的觀 察、分析、表達(dá)能

22、力，又增強(qiáng)了小學(xué)師生遵守交通法規(guī)的觀 念和意識(shí)，取得了良好社會(huì)效果。五年段開(kāi)展“交通禮儀小 建議”，學(xué)生紛紛倡言，提出了很多寶貴的意見(jiàn)。四年段開(kāi) 展以“做文明交通人，從小家開(kāi)始”為主題的設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意 卡征集活動(dòng)。各班老師組織布置學(xué)生利用星期六、日與家長(zhǎng) 一起合作設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意卡，卡上書寫著如何做文明交通人， 并家長(zhǎng)與孩子共同簽名。通過(guò)這次活動(dòng)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)生 安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和守法意識(shí)，共同維護(hù)交通安全意識(shí)。 三年段開(kāi)展的“我家路口的交警叔叔”圖文繪征集活動(dòng)中， 學(xué)生積極參與， 對(duì)身邊的、 家門口交警叔叔的工作進(jìn)行觀察， 有的孩子在家長(zhǎng)的陪同下，對(duì)自己留下深刻印象的交警進(jìn)行 采訪，并以其原形

23、進(jìn)行創(chuàng)作，反映交警叔叔工作的辛勞。一 二年段開(kāi)展“文明交通，告別陋習(xí)黑板報(bào)評(píng)比，各班積極參 與，認(rèn)真出版，期中一年班，一年班，二年班，二年班，二 年班榮獲板報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng)。真正落實(shí)了板報(bào)的宣傳教育效果。總之，一學(xué)期以來(lái)，我校德育工作還是基本按照學(xué)?？?體思路進(jìn)行，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí)，也取得了一定 的成績(jī)，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)， 繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù) 的同時(shí)，使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績(jī)。下頁(yè)還有更多小學(xué)階段德育工作總結(jié) 小學(xué)階段德育工作總結(jié)范文三 一年以來(lái)，我校德育 處在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下， 堅(jiān)持“以人為本， 自主發(fā)展” 的

24、教育理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn) 學(xué)校德育工作的指示精神，在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育 改革主旋律的新形勢(shì)下，我校德育處努力探索德育工作的新 思路，不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性， 開(kāi)拓德育工作的新局面。一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平 德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過(guò)得硬 的班主任隊(duì)伍。所以，本年度的德育處工作重點(diǎn)之一就是在 抓班主任隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)水平上下功夫。1、本年度我們創(chuàng)辦了首期佛山十中德育通訊 ，定期 向班主任推薦國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀的教育文章，以 及班主任工作的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，目的是在增強(qiáng)班主任的責(zé)任感的 同時(shí)，引導(dǎo)班主任改變教育觀

25、念，探索新時(shí)期班主任工作的 方法，提高管理水平。在班級(jí)的日常管理工作中，德育處注 意抓住典型事例及時(shí)對(duì)班主任進(jìn)行思想教育和工作方法的 指導(dǎo)。例如，有個(gè)別班主任因不注意工作方法，在與家長(zhǎng)的 溝通方面遇到比較大的問(wèn)題，造成教師和家長(zhǎng)的關(guān)系非常緊 張;有些老師采取簡(jiǎn)單粗暴的方法對(duì)待學(xué)生，引起學(xué)生的不 滿。德育處及時(shí)地通過(guò)個(gè)別談心、班主任例會(huì)等渠道對(duì)班主 任老師進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地開(kāi)展 工作。2、為了對(duì)班主任的工作進(jìn)行更科學(xué)、更合理的評(píng)價(jià)， 構(gòu)建健全的班主任考核評(píng)估機(jī)制，本年度，德育處在上年度 制定“班主任工作滿意率調(diào)查”的基礎(chǔ)上，制定了“佛山十 中班主任工作評(píng)優(yōu)” 方案。方案注

26、重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、 過(guò)程性、 激勵(lì)性，堅(jiān)持尊重、服務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持思想教育與規(guī)范管理 相統(tǒng)一。方案首次對(duì)班主任的工作進(jìn)行細(xì)化的考核。這些措 施的制定和實(shí)施，對(duì)我校班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理產(chǎn)生積極 的影響。3、繼續(xù)實(shí)行新老班主任師徒結(jié)對(duì)制度，本年度共有11位老師結(jié)對(duì)，為他們相互切磋，共同探討班級(jí)管理工作創(chuàng)造 了條件。利用每月的班主任例會(huì)和各種形式的青年教師座談 會(huì)，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú) 立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。由于重視對(duì)年輕班主任 的培養(yǎng)，一批年輕有為的班主任脫穎而出，成為我校德育隊(duì) 伍中的一支生力軍。4、在指導(dǎo)級(jí)長(zhǎng)、班主任開(kāi)展班級(jí)管理工作的過(guò)程中， 我處注意規(guī)范的

27、管理和情感的投入相結(jié)合。德育處的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng) 常深入級(jí)組去了解情況，關(guān)心班主任的工作、生活，為他們 排憂解難。同時(shí)注意聽(tīng)取他們對(duì)德育處工作的意見(jiàn)，不斷改 進(jìn)自身的工作。5、為了更好地挖掘班主任隊(duì)伍的自身潛力， 增進(jìn)級(jí)長(zhǎng)、 班主任之間的相互學(xué)習(xí)，探索新時(shí)期班級(jí)管理的體會(huì)和做法， 我處在12月份召開(kāi)了德育工作專題研討會(huì)。會(huì)上，高二級(jí) 級(jí)長(zhǎng)李維芬、初二級(jí)級(jí)長(zhǎng)梁小薇、班主任郭藝梅、康鳳雯、 陳卓穎、梁伙新等老師介紹了他們?cè)谶M(jìn)行德育科研、教育管 理實(shí)踐過(guò)程中教育觀念的轉(zhuǎn)變和做法。其中，高二級(jí)對(duì)傳統(tǒng) 家長(zhǎng)會(huì)形式的大膽改革引起與會(huì)者的濃厚興趣。老師們對(duì) “教育學(xué)生必須從指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通 入手”

28、、“創(chuàng)建家校合作尤其是家長(zhǎng)會(huì)的多向交流平臺(tái)”等問(wèn) 題達(dá)成了一致的認(rèn)識(shí)。本次研討會(huì)后，許多班主任主動(dòng)改變 了以往家長(zhǎng)會(huì)一言堂的做法， 讓家長(zhǎng)們真正有了與班主任、其它家長(zhǎng)之間的多向交流機(jī)會(huì)，產(chǎn)生了良好的效應(yīng)。二、堅(jiān)持以人為本的教育思想，強(qiáng)調(diào)德育工作的針對(duì)性 和實(shí)效性。1、 在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)下， 本年度， 德育處摸索和制 定了“新概念”三好的評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。將評(píng)價(jià)的視野 延伸到家庭和社區(qū)，力求更合理、更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。并在非畢業(yè)班中開(kāi)始試行實(shí)施。2、為了更好地開(kāi)展家校合作，有效地發(fā)揮家庭教育的 力量。我們通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)和部分家長(zhǎng)會(huì)議以及家 長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等形式，讓家長(zhǎng)

29、與學(xué)校共同探討學(xué)校的發(fā)展和 學(xué)生的教育問(wèn)題。我們還加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范化管理， 分別編寫了有關(guān)年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校教材以及佛山十中家校通 訊，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。同時(shí)，本年度德育處 致力于加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面的合作，利用家長(zhǎng)開(kāi)放 日的契機(jī)，召開(kāi)社區(qū)教育德育研討會(huì)，成立三結(jié)合的“關(guān)心 下一代工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，為今后學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展 做好準(zhǔn)備。3、根據(jù)我校問(wèn)題學(xué)生比例較高的生源特點(diǎn)。本年度， 德育處加強(qiáng)了新形勢(shì)下德育課題的科研和探索，提出德育工 作必須以學(xué)生為主體，增強(qiáng)科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，致力 于學(xué)生的全面發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 除了已有的以級(jí)組為單位的幾個(gè)

30、德育課題外，德育處以及德 育課題組的同志克服了重重困難，使德育課題“初中低年級(jí) 學(xué)生個(gè)人行為偏差心理輔導(dǎo)與矯正的探索”成功通過(guò)了“廣 東省中小學(xué)心理健康教育十五規(guī)劃項(xiàng)目”課題的立項(xiàng)，成 為我校首個(gè)省級(jí)科研立項(xiàng)課題。4、班會(huì)課是學(xué)校德育的一個(gè)重要陣地，主題班會(huì)是落 實(shí)德育教育的重要課程。我們對(duì)每個(gè)年級(jí)主題班會(huì)的內(nèi)容、課時(shí)安排有統(tǒng)一要求和規(guī)范，但更強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮學(xué)生的積 極性和創(chuàng)造性，提倡開(kāi)展以學(xué)生為主體的活動(dòng)。并鼓勵(lì)班主 任老師在班主任課的設(shè)計(jì)意念、授課手段、授課模式等方面 能有新的突破，提倡有個(gè)性，重實(shí)效。本年度的班主任課和 班主題會(huì)的質(zhì)量有了明顯的提高，具體表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面： 主題鮮明每一

31、節(jié)班主任課和主題班會(huì)都有明確的主 題，體現(xiàn)對(duì)學(xué)校德育工作重點(diǎn)內(nèi)容的貫徹和實(shí)施： 體現(xiàn)對(duì)學(xué) 生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的目的， 例如李婉妍老師的 我是中國(guó) 人中國(guó)輝煌史介紹 、馮海濤老師的祖國(guó)頌;體現(xiàn)對(duì) 學(xué)生進(jìn)行“六個(gè)學(xué)會(huì)” 、“三個(gè)負(fù)責(zé)”的教育，例如梁伙新老 師的誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉好孩子教育、康鳳雯 老師的履行你的責(zé)任、蔡莉楠老師的學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì) 學(xué)習(xí)、黃春紅老師的 做人要 “自尊、自信、自強(qiáng)、自立”、 沈洋老師的在家做個(gè)好子女;體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生良好的人格 素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的自治自理能力的教育。例如趙碧老師的假如只有一天 、趙瑞群老師的合作就是力量，增強(qiáng)自我保 護(hù)意識(shí)、賴文生老師的辦好班，我獻(xiàn)言;李健儀

32、老師的 集體因?yàn)橛辛宋?、邱順燕老師的欣賞你自己 、凌靈老 師的良好的行為習(xí)慣從小事做起針對(duì)性強(qiáng)一一能根據(jù) 各年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)：例如葉桂梅老師的異性交往與友誼、康鳳雯老師的 走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代， 尋找真正快樂(lè) 、 羅紅瓊老師的調(diào)整良好的心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率;突顯 個(gè)性化許多班主任課的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了班主任教師個(gè)人的 文化底蘊(yùn)和班主任的個(gè)人性格愛(ài)好， 以及班主任個(gè)人學(xué)科的 鮮明特點(diǎn)： 例如郭藝梅老師的李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法講座 趙瑞群老師的趣味英語(yǔ) 、康鳳雯老師的讀一本好書 李蘭芳老師的漫游語(yǔ)文世界 、陳志斌老師的詩(shī)歌散文 朗誦;觸角敏銳-不墨守成規(guī)，按實(shí)際情況調(diào)整課題， 及時(shí)利用國(guó)內(nèi)外的重大事件進(jìn)行德

33、育滲透：例如馮文珍老師 的學(xué)習(xí)航天英雄精神 。其中，李健儀老師的集體因?yàn)?有了我、邱順燕老師的欣賞你自己主題班會(huì)課參加了 學(xué)校公開(kāi)周的“班主任課優(yōu)質(zhì)課”的觀摩，精彩的班主題活 動(dòng)受到校內(nèi)外聽(tīng)課老師的一致好評(píng);在家長(zhǎng)開(kāi)放日里，康鳳雯老師的班主任課走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，尋找真正快樂(lè)為教師 學(xué)生家長(zhǎng)三方在課堂上的互動(dòng)作了非常有益的嘗試，方 案設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容設(shè)置符合學(xué)生實(shí)際，形式生動(dòng)，受到聽(tīng)課 老師的一致好評(píng)。這幾節(jié)班主任公開(kāi)課的成功，與這幾位老 師的努力分不開(kāi)，更凝聚了同一級(jí)老師的心血，是集體智慧 的結(jié)晶。5、利用升旗儀式向?qū)W生們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義及法制安全教 育，組織“珍愛(ài)生命、 崇尚科學(xué)、 拒絕毒品” 的禁毒

34、宣傳展， 讓學(xué)生了解毒品的危害，知道珍愛(ài)生命。6、本年度，德育處繼續(xù)發(fā)揮心理咨詢室的作用，讓有 需要的學(xué)生能得到及時(shí)有效的幫助。同時(shí)，我處還邀請(qǐng)了禪城區(qū)“中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)”的專家來(lái)我校給學(xué)生上青春期性心理健康教育專題輔導(dǎo)課，使我校學(xué)生的青春 期性心理健康教育更趨規(guī)范化和科學(xué)化。三、深化道德體驗(yàn)，促進(jìn)自主發(fā)展我們認(rèn)為，在落實(shí)教育目標(biāo)的同時(shí)，應(yīng)該讓學(xué)生在集體 活動(dòng)中更自覺(jué)地以一種整體的觀念直面自身與周圍他人的 關(guān)系，并在這種過(guò)程中培養(yǎng)自己的責(zé)任心，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì) 的需要。因此，德育處注意認(rèn)真組織和開(kāi)展有關(guān)有益學(xué)生身 心的大型活動(dòng)，并鼓勵(lì)各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展形式多 樣的活動(dòng)。1、XX年9月份，以團(tuán)委和少先隊(duì)大隊(duì)牽頭，指導(dǎo)各班開(kāi)展生動(dòng)活潑的“慶祝教師節(jié)”主題班會(huì)， 讓學(xué)生的活動(dòng)中 培養(yǎng)尊敬教師、勤