班主任心得體會范文4篇

1、班主任心得體會范文4篇班主任心得體會范文第1篇一、樹立班主任的良好形象，做到言傳身教班主任的工作就是與同學打交道，所以班主任要依靠自身的表率作用影響同學。古人云：其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。班主任要時刻留意自身的品德、學識和涵養(yǎng)，對同學施以潛移默化的影響，特殊是一些小事、細節(jié)方面。假如老師言不雅、行不正，就不能令同學信服，老師就會失去威信，給班級管理帶來不利影響。所以，班主任在要求同學做到之前自己要先做到，要求同學不做的事情自己堅決不做，做到既教書又育人。這樣才能讓同學從情感上接納班主任，使班主任工作取得事半功倍的效果。二、引導同學主動參與，發(fā)揚民主精神同學更情愿在同學中表現(xiàn)自己。基

2、于這點，老師應因勢利導，讓同學更多地參與班級的管理和建設工作，做班級的仆人。如筆者班上有一名同學，在課堂和自習時寵愛睡覺、講話。為此，筆者對其進行了深化的思想工作，曉之以理，動之以情，使他生疏到自身的行為給班級帶來了不良影響。最終，他懇切地說：老師，我不能給您和同學們抹黑，更不能讓別人瞧不起咱們班。他開頭認真聽講，樂觀發(fā)言，改掉了以前的不良習慣。班主任還可以開展班級活動，讓同學獻計獻策;開展民主管理，讓同學做力所能及的事。當同學有了當家做主的感受，班風就肯定會好起來。如通過參與田徑運動會，能明顯增加班級的團結協(xié)作力量和集體榮譽感。三、增設班主任助手，建設干部隊伍班干部是班主任的得力助手，選拔一

3、支精明能干的班干部隊伍，對做好班級管理工作起著格外重要的作用。筆者認為，班主任要多設助手，最好能把每一名同學都當成自己的得力助手，讓全班同學對班級負責。如初一剛開學時，筆者就讓全部同學爭當班干部，鼓舞他們珍惜機會，敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽。這樣一來，同學既增加了班級榮譽感，又感受到了壓力，紛紛從嚴要求自己，樂觀向上。漸漸地，同學的才華顯露出來了，人格變美了，形象變好了，自信念增加了，偏見削減了，達到了轉(zhuǎn)化同學思想的目的。由于筆者堅持同學爭做班干部的制度，班上的班風、學風漸漸走上了正軌，就連一些思想落后、成果較差的同學也樂觀起來，形成了蓬勃向上、團結進取的良好班級氛圍。四、公平對待同學，堅持

4、一視同仁中同學正漸漸走向成熟，他們表現(xiàn)出成熟、自信、堅韌的一面，也表現(xiàn)出遇到困難簡潔退縮的一面。這就需要班主任從學習、生活和思想上關懷同學，賜予他們關愛，培育他們戰(zhàn)勝困難的決心和士氣。一天，筆者下班回家，觀察路邊一個生疏的小伙子正和自己班上的同學扭打著，該同學哭喪著臉，面色灰白。筆者不顧一切地沖上去攔阻，對小伙子說：假如我的同學錯了，是我班主任的失職。我向你賠禮;假如問題出在你身上，請你現(xiàn)在就住手。事后，同學淚流滿面地對我說：老師，我打架了，向你賠禮。今后，我再也不惹事了。五、細化班級工作常規(guī)，常抓狠抓不懈怠細化班級管理，是班主任做好班級管理工作的重要舉措。首先，班主任要制定同學認可的班級管理

5、制度，依據(jù)班級管理制度對同學實行量化管理，定期總結同學的學習、紀律、衛(wèi)生、課間操和眼保健操等各方面的狀況。當同學做的不到位時，班主任要準時賜予指導，心平氣和地與同學促膝談心，公平地對待每一位同學，用懇切的話語打動他們，用真摯的情感感化他們。綜上所述，對于班級管理工作，班主任肯定要有長久的急躁和堅韌的毅力，堅持反復抓，常抓狠抓不懈怠。班主任只有急躁地、持續(xù)地做好同學工作，才能有效轉(zhuǎn)變同學的思想、言行和學習態(tài)度。班主任心得體會范文第2篇當班主任，總有一種累的感覺，班級紀律，班級清潔，同學做操，要到場；同學糾紛，要調(diào)解；同學成果下降，又心急如焚總之，事必躬親，忙得不行開交。，魏書生的班主任工作漫談給

6、了我們強有力的回答。它蘊涵著深刻的哲理，閃爍著才智的光線，吸引著我一口氣把它讀完。 ，魏書生在書的自序中寫道：世界或許很小很小，心的領域卻很大很大。，班主任是在寬敞的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應當是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的同學，以使我們的同學無愧于生命長河中的這段歷史。讀完這段話。我一下子覺得班主任這三個字是那樣的神圣而貴重，班主任的形象在我心中也越來越高大，癡癡地覺得自己不能愧對班主任這三個神圣的字眼。 ，回望自己管理的班級，總認為同學太小，不懂事。我對他們傾注了全部的愛，為他們犧牲了多少休息的時間，可他們毫

7、無感覺，不能體諒。有時自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可同學照樣若無其事，不知發(fā)生了什么。特殊是幾個搗蛋鬼，處處與你作對。細想之下，這也應當是自己管理的敗筆，沒有引導同學去敬重人，理解人，掛念人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。幾次作業(yè)調(diào)查反饋中，很多家長也提出了要求學校加強思想訓練。我當時就思考：或許孩子太嬌生慣養(yǎng)了，太不懂得孝敬人，敬重人，理解人，很多做法父母或許不能忍受，而又無能為力，就把一切的期望寄予于學校，期望學校培育他們良好的品質(zhì)，讓他們學會最基本的愛父母，愛家，學會孝敬父母。（也經(jīng)常有家長到我前面來說，我的孩子一點都不聽我們的話，只聽你們老師的，請你

8、們幫我們說一說。聽到這些話時，我經(jīng)常五味俱全。），怎么敬重人，怎么寬容人，怎么寵愛人，寵愛祖國這是作為一個班主任應深思的。高大的樓房建在松軟的地基上，不是很令人擔憂嗎 ？治班。在他教的班級中，制定的法規(guī)就有30多項，語文教學中的34件事都細心地按時空挨次做了周到的支配，在班級里做到了事事有人管，人人有事做，時時有事做。其細心，周到，嚴密的程度令人贊美。從常務班長的職責，到課代表的職責，從備品的承包責任制到全部物品的具體負責人，無一不顯出他管理方法的與眾不同。他的一日常規(guī)，一周常規(guī)，學期常規(guī)，學年常規(guī)，看了讓人瞠目結舌。正由于工作如此細致，又能在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下，說了算，訂了干，一不做，二不

9、休，堅決不移的貫徹執(zhí)行，也就形成了一個良好的班集體。也讓我想到，班主任工作，肯定要細，肯定要實，要有科學的管理方法。 。魏書生那深邃的哲學氣質(zhì)和深厚的文化素養(yǎng)，讓人仰視，讓人望塵莫及，但這并不阻礙我認真地去做，學著他去做。班主任心得體會范文第3篇作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位同學都歡快的地度過在學校的每一天，既教書又育人！一是認真關懷。關愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡快充實；同時他們在獵取書本學問的同時還學會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常訓練孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。留意規(guī)范同學的行為，不斷地掀起學習的熱潮，

10、完善自我形象；學習中相互掛念，做好一幫一活動。對于后進生，我實行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用觀賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是留意表率。我時刻留意言傳身教，為人師表。平常，凡是要求同學做到的，我首先做到。三是全面培育。我留意同學社會實踐力量的培育，積通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，分散力較強的班集體。將來對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改

11、正缺點，開拓前進，為奇特的明天奉獻自己的力氣。班主任心得體會范文第4篇我是剛畢業(yè)的青年老師，被學校委倚重任擔當了x中學高一五班的班主任。擔當班主任工作快一個學期了，使我充分生疏到班主任工作是勞碌的、也是歡快的，更是充實的！每天班主任都是起早摸黑的，學校布置的任務，班里同學的成長都需要作為班主任的我盡心盡責去完成去關注去愛護，所以感覺有些勞碌；但是這項工作當中又布滿了樂趣，看到自己的同學歡快健康的成長自己心里那個興奮??！但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應手。我有幸參與了x中學班主任培訓班的學習，使我對班主任工作有了更深化的生疏，學習到了一些科學、優(yōu)秀的管理方法，領悟了一些先進的管理理念，使自

12、己更有信念去做好一名班主任。第一，通過培訓，我意識到了作為班主任提高綜合素養(yǎng)的必要性。班主任是幫忙學校完成訓練教學的第一人。班主任與同學走的越近，接觸同學和家長的機會最多。因此，班主任個人素養(yǎng)的凹凸關系著同學的健康成長和學校的興衰。其次，通過培訓，我意識到身上肩負著重擔，要引導同學明辨是非，善惡，美丑，明辯學習目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。第三，最重要的，通過培訓，我積累了做好班主任工作的要領，這要感謝做報告的老師們。從他們的身上，我領會到了優(yōu)秀班主任的風采，更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。首先作為班主任，肯定要留意自身的形象，為人師表，以身作則。具體要衣著大方得體、言行全都；在同學面前，利用好榜樣意識影響同學；要熱忱回應同學的問候；課上課下要有禮儀性的習慣動作；隨時隨地調(diào)整好自己的言行。同時留意幾點：1、選好班干部和組長，提示他們作同學們學習的楷模并教會他們組織支配班級日?；顒雍蛯W習；2、樹立核心人物，強調(diào)反面人物的影響；3、遇到問題時不能沖動，要冷靜思考，這樣想到的方法更能有效的解決問題；4、必要時班主任要親自給同學樹立學習的榜樣，其余時應當放心放手讓同學去主動完成，在實踐中得到提高和熬煉；5、奇妙設計小活動，適時適當?shù)赜柧毻瑢W，且形式最好不拘一格；6