職高班主任經(jīng)驗(yàn)交流4篇

1、職高班主任經(jīng)驗(yàn)交流4篇 職高班主任經(jīng)驗(yàn)交流第1篇 記得在一本書(shū)上看過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。 在我接任汽營(yíng)0931班以及汽營(yíng)0932班的班主任以來(lái)，我一直積極思索如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。 下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。 一、開(kāi)學(xué)三步曲 在我見(jiàn)同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)： 1.自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家熟悉我，和大家進(jìn)行親切的互動(dòng)。 2.和班委互動(dòng)。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行談話談天，了解班級(jí)詳細(xì)狀況，進(jìn)行歸納總結(jié)，一

2、次進(jìn)行詳細(xì)班級(jí)工作3.擬定班級(jí)工作目標(biāo)。努力奮斗，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展 營(yíng)造家的氛圍 1.開(kāi)班會(huì)。進(jìn)行每周一次的班會(huì)，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng)，不僅是班級(jí)支配，更重要的是和大家培育感情，了解大家的心理動(dòng)態(tài)。 2、支配值日生和值日組長(zhǎng)，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì)，了解他們心中所想，以及他們對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)和建議，敬重鼓舞他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。 爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí) 在這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體。 0931班：依據(jù)系部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集

3、體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。 二、創(chuàng)特色班級(jí) 特色之一：明確育人的目的：正直，和善，智慧，健康。 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必需要有劇烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問(wèn)以及健康的身體和心理。 所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。 特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性 1.規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律 課堂：上課專心聽(tīng)講，敬重各科老師，不上課玩手機(jī)、不看小說(shuō)或其他書(shū)籍以及不可大聲喧嘩 自習(xí)課：要求學(xué)生必需安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開(kāi)頭的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放

4、手讓值日生管理了。 總之;校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。 2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣 要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問(wèn)，也遵守了紀(jì)律。 要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。 特色之三：注意能力的培育和熬煉 為兩個(gè)班的每個(gè)班委支配一定的工作，熬煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力，同時(shí)注意培育其合作的意識(shí)，積極為班級(jí)體服務(wù)。 相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng)，讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)，班級(jí)主題班會(huì)，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等，這些活動(dòng)不僅熬煉了他們的組織能力，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來(lái)了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛

5、，位同學(xué)們帶來(lái)了很多歡快! 特色之四：注意師生的情感交流 沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。 走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們敬重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感謝。 心里講壇，是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，以此拉近和同學(xué)間的交流。 記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著，我飲水的時(shí)候，水也飲我 我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情意，感受生活的美好; 共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，共享友情的歡樂(lè)，共享成功的喜悅; 共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)

6、新的學(xué)問(wèn)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng)。 三、班主任隨想 當(dāng)班主任很累，事情許多，很*心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告知你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了那歡樂(lè)是從心里往外涌的。 班主任要用個(gè)人的魅力制服學(xué)生，要用自己的熱忱和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，

7、因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)秀麗的世界! 工作著是秀麗的! 職高班主任經(jīng)驗(yàn)交流第2篇 班級(jí)是學(xué)校教學(xué)管理工作的最基層組織,學(xué)校對(duì)青年的思想政治教育和對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)管理工作,在很大程度上需要通過(guò)班主任來(lái)貫徹落實(shí).也就是說(shuō),班主任作為班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,其主要任務(wù)就是把來(lái)自不同家庭、思想、情趣和基礎(chǔ)素養(yǎng)等方面各不相同的學(xué)生組織起來(lái),形成一個(gè)團(tuán)結(jié)全都、努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的集體. 班主任的語(yǔ)言和行為直接影響和轉(zhuǎn)變著學(xué)生的心理和行為.班主任的影響程度、負(fù)責(zé)程度、管理程度直接關(guān)系到學(xué)校的管理工作,是學(xué)校管理中最重要的一環(huán).那么,班主任應(yīng)如何管理好班級(jí)呢?應(yīng)怎樣處理好學(xué)生與班主任之間的重要關(guān)系呢?通過(guò)多年的工作實(shí)

8、踐,我感到必需留意到以下幾點(diǎn): 第一,要作好班級(jí)各項(xiàng)工作,必需加強(qiáng)自身建設(shè),提高自身素養(yǎng),樹(shù)立起班主任的威信.班主任應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面來(lái)樹(shù)立自己的威信: (1)加強(qiáng)思想品德修養(yǎng).在學(xué)校,學(xué)生接觸最多的老師就是班主任,班主任是他們習(xí)慣和品質(zhì)養(yǎng)成的指導(dǎo)者,班主任的道德、品德、人格作風(fēng)等,時(shí)刻都在感染、熏陶、影響學(xué)生,班主任應(yīng)當(dāng)具有崇高的品質(zhì),到處做學(xué)生的表率.我們經(jīng)常說(shuō)要對(duì)學(xué)生言傳身教,一要留意言傳,要嚴(yán)格把握說(shuō)話的尺度與分寸,凡事要想好了再說(shuō),切不可信口開(kāi)河,空頭許諾；二要留意身教,身教重于言傳,我們事事到處都要以崇高的品行為學(xué)生做出榜樣,只有這樣才能產(chǎn)生積極的效應(yīng).舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),老師的一個(gè)很

9、小的舉動(dòng)都會(huì)是學(xué)生模仿的對(duì)象,記得在05鉗-2班學(xué)生剛?cè)胄２婚L(zhǎng)時(shí)間的一天早上,我剛走進(jìn)班級(jí),就看到掃除用品擺放得橫七豎八、特別凌亂.這時(shí)我沒(méi)有直接批評(píng)值日的同學(xué),而是自己走過(guò)去將掃帚、條掃、水桶等物品一一分開(kāi)并擺放整齊,其實(shí)這只不過(guò)是我下意識(shí)的舉動(dòng),沒(méi)想到以后每次走進(jìn)教室,我們班的掃除用品都是像我那次擺放的一樣整齊.所以為師的,特殊是班主任老師應(yīng)當(dāng)要記住,你的一舉一動(dòng)都在影響著你的學(xué)生.或許你在操場(chǎng)上彎腰撿起一片廢紙丟到垃圾桶里這樣一個(gè)小動(dòng)作,就會(huì)引起學(xué)生的效仿,甚至影響到他的一生. (2)班主任應(yīng)從學(xué)識(shí)修養(yǎng)這方面樹(shù)立威信.班主任對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),往往擔(dān)當(dāng)多項(xiàng)任務(wù),既有教育管理學(xué)生的任務(wù),又有一

10、定的教學(xué)任務(wù).因此,班主任應(yīng)具有較高的學(xué)識(shí)修養(yǎng).詳細(xì)包括5個(gè)方面:a較系統(tǒng)的理論修養(yǎng).b精深的專業(yè)學(xué)問(wèn).c廣博的文化修養(yǎng).d必備的科學(xué)學(xué)問(wèn).e廣泛的興趣愛(ài)好.學(xué)生正是好奇心最強(qiáng)的時(shí)候,對(duì)于新事物接受能力特殊快.假如我們涉獵的內(nèi)容太少,就簡(jiǎn)單和學(xué)生產(chǎn)生思想上的代溝.為此,多年來(lái),我堅(jiān)持每天都留意新聞,通過(guò)電視、報(bào)紙、電腦網(wǎng)絡(luò)等多種媒體來(lái)搜集全部最新的當(dāng)下人們最感興趣的話題.這樣無(wú)論學(xué)生們談?wù)撌裁?我都能參與進(jìn)來(lái),雖然我和同學(xué)們的年齡差距很大,但是我們班的同學(xué)們有話還是都情愿與我講,有困難情愿找我解決,通過(guò)與大家朝夕相處、促膝談心,我對(duì)班內(nèi)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)做到了心中有數(shù),班級(jí)管理也做到了井井有條.

11、(3)班主任應(yīng)通過(guò)良好的能力來(lái)樹(shù)立威信.一個(gè)班主任,除了具有豐富的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)以外,還應(yīng)當(dāng)具備從事教育工作必不可少的綜合教育能力(諸如觀看能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織管理能力、教學(xué)研究能力等).學(xué)生現(xiàn)在正是最朝氣蓬勃的年齡.他們最崇拜英雄和擁有較強(qiáng)能力的人.因此,每次在班級(jí)支配各種活動(dòng)的時(shí)候,我都特殊的謹(jǐn)慎,把每一個(gè)細(xì)節(jié)都盡量考慮周到.在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí),也是獎(jiǎng)罰分明,處事公道而又不拖泥帶水.比如對(duì)待扣學(xué)生操行或班級(jí)考核分的問(wèn)題,我始終采取實(shí)事求是的態(tài)度,該是誰(shuí)的問(wèn)題就是誰(shuí)的問(wèn)題,決不袒護(hù)任何人,對(duì)班級(jí)的重大問(wèn)題,我都要和班委同學(xué)共同商量后再加以解決.平常我不是靠行政手段或高壓政策來(lái)管理,而是引導(dǎo)學(xué)

12、生自己去發(fā)覺(jué)問(wèn)題,在處理矛盾的過(guò)程中讓學(xué)生看到老師是怎樣為人處事的,假如班主任辦事公正公正、叫學(xué)生們心服口服,這樣做起工作就簡(jiǎn)單得多了. (4)班主任應(yīng)具有良好的心理修養(yǎng).做好班主任工作,必需要有健康的心理素養(yǎng),尤其下面兩點(diǎn)必需留意:一是在任何時(shí)候,都要保持良好的精神狀態(tài),在任何狀況下都能以飽滿的熱忱、溫柔的態(tài)度出現(xiàn)在學(xué)生面前,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極上進(jìn),輕松開(kāi)心的情感世界.二是要理智,擅長(zhǎng)掌握自己的情感.對(duì)待學(xué)生發(fā)生的錯(cuò)誤不能感情用事、大發(fā)雷霆,而要用理智克服感情、戰(zhàn)勝感情,待自己的心情穩(wěn)定后再作處理.我這個(gè)人簡(jiǎn)單感情沖動(dòng),有的時(shí)候處理問(wèn)題簡(jiǎn)潔化,有時(shí)候春風(fēng)拂面,有時(shí)候卻冷若冰霜.我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是

13、不把生活中的情感帶到工作中來(lái),工作是工作、生活是生活,什么時(shí)候都要做到不急不躁,謹(jǐn)慎理智地對(duì)待每一件事情. 第二,長(zhǎng)期以來(lái)許多人都誤認(rèn)為“管”得多、“管”得細(xì),才是班主任盡職、盡責(zé)的體現(xiàn),進(jìn)而充當(dāng)“管家”、“保姆”的角色,造成學(xué)生依靠性強(qiáng),創(chuàng)造性、獨(dú)立性差、缺乏安全感、不自信等弊端要當(dāng)好班主任,做好班集體的工作,就應(yīng)建立以班主任為核心的班委會(huì),班主任要擅長(zhǎng)授權(quán),并在授權(quán)中將監(jiān)督和指導(dǎo)結(jié)合起來(lái),造成大權(quán)集中,小權(quán)分散的局面,有效地發(fā)揮權(quán)力的作用.談到建立班委會(huì),這里就要說(shuō)到一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方面的問(wèn)題了,管得多不一定好,管得少也不一定不好.管理班級(jí)不要面面俱到,學(xué)生能夠處理的,大可以叫他們放手一試.要

14、觀看學(xué)生中的有能力的人并大膽的用,用人不疑、疑人不用,一旦選了他就要給他大力的支持.叫他發(fā)揮最大的效能,幫助老師管理好班級(jí).我班一開(kāi)頭經(jīng)過(guò)民主選舉出班委會(huì),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,同學(xué)們反映班長(zhǎng)楊守龍同學(xué)工作能力較差,要求改選班委會(huì),楊守龍同學(xué)自己也提出因?yàn)槌晒陆挡幌朐佼?dāng)班長(zhǎng)了,這時(shí)我就耐心細(xì)致地做起學(xué)生們的思想工作,同時(shí)留意發(fā)覺(jué)新的人選.經(jīng)觀看感覺(jué)徐健同學(xué)顯得比其他同學(xué)成熟,而且學(xué)習(xí)也很努力,當(dāng)時(shí)我就有意地給他支配些任務(wù),讓他多做些為同學(xué)服務(wù)的事,先任命他為副班長(zhǎng),一個(gè)學(xué)期后,徐健正式擔(dān)當(dāng)起班長(zhǎng)工作,在全班同學(xué)的共同努力下,我班在2021-2021學(xué)年度取得了學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào). 第三,培育和

15、建立真誠(chéng)的師生情感.作為一名班主任,首先要從各個(gè)方面專心細(xì)致地了解學(xué)生,在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)而關(guān)心他們的方方面面,鼓舞和幫助他們發(fā)揮特長(zhǎng),樹(shù)立自信念.其次是要少給學(xué)生壓力,在和他們親切交往中,建立良好的朋友關(guān)系,抓住契機(jī),進(jìn)行各方面的教育.三是身教重于言教,要用自己的行為不斷影響和感化學(xué)生.老師這個(gè)職業(yè),是一個(gè)專心的職業(yè).你真心地對(duì)待學(xué)生學(xué)生就一定會(huì)真心地對(duì)待你.感情的交流是最重要的,學(xué)生生病時(shí)的一句問(wèn)候,學(xué)生家里有事時(shí)的一句關(guān)懷,都是交流的方式.人非草木孰能無(wú)情,讓學(xué)生愛(ài)你,你就成為了一名合格的班主任.每當(dāng)我班學(xué)生請(qǐng)病假時(shí),我都要親自過(guò)問(wèn)并依據(jù)實(shí)際狀況給出建議,遇到學(xué)生鬧矛盾時(shí),我都要在調(diào)查研

16、究的基礎(chǔ)上去進(jìn)行化解,盡自己所能去為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境. 以上僅是個(gè)人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),借此機(jī)會(huì)與大家交流一下.期望大家從中可以獲得有用的東西,更期望大家今后工作蒸蒸日上,不斷取得新的更加優(yōu)異的成果. 職高班主任經(jīng)驗(yàn)交流第3篇 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家上午好！ 很榮幸能夠與大家一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)；下面我談一下我在開(kāi)展班主任工作的一些基本狀況，有不到之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。 有句話是這樣說(shuō)的：“教師應(yīng)當(dāng)帶著一顆心來(lái)，不帶半根草回去”。這句話充分說(shuō)明白教育工作的實(shí)質(zhì)。我認(rèn)為班主任則要帶著許多顆心來(lái)，不帶半根草回去,這是做班主任的基本前提。 第一顆心是：愛(ài)心；愛(ài)心是前提，主要體現(xiàn)在：熱愛(ài)班主任

17、工作，只有熱愛(ài)這個(gè)崗位才能把班主任工作做得好。其次還體現(xiàn)在：關(guān)愛(ài)學(xué)生，即要關(guān)心學(xué)生的生活，又要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。班主任應(yīng)當(dāng)用愛(ài)的眼光去端詳每一位學(xué)生，讓他們充分感受到老師的暖和。從學(xué)生的基本狀況來(lái)看，我們的學(xué)生大多在初中的時(shí)候都是由于成果太差被老師拋棄，他們就像被遺棄的孤兒，非?？释玫嚼蠋煹年P(guān)愛(ài)。 第二顆心是：責(zé)任心；班主任在具有愛(ài)心的同時(shí)還要具備高度的責(zé)任意識(shí)。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神去開(kāi)展班主任工作。 第三顆心是：耐心；班主任工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期耐困難的工作。許多時(shí)候需要班主任長(zhǎng)期、反復(fù)、耐心支工作；還要堅(jiān)持與學(xué)生打長(zhǎng)久戰(zhàn)。 第四顆心是：寬容心；寬容心主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的敬重和理解，敬重學(xué)生的感受和選

18、擇，能夠與學(xué)生公平對(duì)話。由于職校學(xué)生的素養(yǎng)不是很高，每一位學(xué)生都或多或少會(huì)犯錯(cuò)，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候需要班主任的細(xì)心教育，并留給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。 在開(kāi)展班主任管理工作的方面，我的觀點(diǎn)如下： 1、將處罰進(jìn)行究竟 2、注意處罰的時(shí)候、地點(diǎn)、方式；特殊要注意度的把握，度的把握是一種藝術(shù)。 3、對(duì)待學(xué)生要做到嚴(yán)而不厲 4、在學(xué)生中間，班主任要學(xué)會(huì)以身作則，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感化學(xué)生，為學(xué)生做出好的榜樣。 5、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，充分熟悉和了解學(xué)生的基本狀況，只有了解了學(xué)生的基本狀況才能開(kāi)展好工作。 6、堅(jiān)持以好的管理策略為指導(dǎo)： 在教育學(xué)生的時(shí)候，我個(gè)人的觀點(diǎn)認(rèn)為：攻心為上，攻身為下，強(qiáng)攻為下下策。據(jù)我觀看

19、，我校的學(xué)生雖然紀(jì)律觀念差，但其心理特別脆弱，很簡(jiǎn)單攻破；一般狀況下不提倡采用武力。以開(kāi)導(dǎo)勸告為主，不急不躁，穩(wěn)中求勝。 7、消退學(xué)生心理障礙 8、擅長(zhǎng)打游擊戰(zhàn)，不要讓學(xué)生發(fā)覺(jué)班主任的規(guī)律性；應(yīng)做到出其不備。 9、充分做好預(yù)防工作，對(duì)學(xué)生的狀況要有預(yù)見(jiàn)性。 10、班主任應(yīng)具備創(chuàng)新思想，讓學(xué)生有新奇感。 11、在班級(jí)的各種補(bǔ)助安排方面：許多學(xué)生都有這樣想法：“不患寡而患不均,不患貧而患擔(dān)心”，公正成了學(xué)生的共識(shí)。 12、用特別的眼光去發(fā)覺(jué)學(xué)生的閃光點(diǎn)，只要一發(fā)覺(jué)馬上表?yè)P(yáng)。 13、弘揚(yáng)正氣，注意輿論在班級(jí)中的影響。 14、以鼓舞為主，消退學(xué)生自卑心理。 15、樹(shù)立良好的班主任形象：以真誠(chéng)換取信任，

20、以實(shí)力贏得敬重。 16、在處理班與班之間的事情時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決不移地站在學(xué)校教師一邊，不應(yīng)袒護(hù)學(xué)生。 以上為我在兩年來(lái)的班主任工作基本狀況，在將來(lái)的工作中還期望大家多指教，歡迎大家與我交流探討。 最終，班主任還要具有“校興我榮，校衰我恥”的高度責(zé)任感。讓我們團(tuán)結(jié)全都，共同努力，為創(chuàng)建美好*職中而奮斗。感謝！ 職高班主任經(jīng)驗(yàn)交流第4篇 雖然我剛成為班主任，但在這個(gè)學(xué)期制定自己的工作計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是： 一、提高學(xué)問(wèn)，明確職責(zé)，加強(qiáng)職責(zé)感 班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。 因此，務(wù)必提高熟悉，加強(qiáng)

21、職責(zé)感，把握班主任工作規(guī)律。 1、努力做好學(xué)生思想教育工作，許多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們構(gòu)成一種早起習(xí)慣，思想教育非常重要。 2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓舞學(xué)生，增加他們的自信念，從而能夠努力學(xué)習(xí)。 3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參與各種文體活動(dòng)。 4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力氣。 5、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。 二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況 要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先務(wù)必深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有學(xué)問(wèn)水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。 三、實(shí)施班級(jí)管理，構(gòu)成良好的班風(fēng) 1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性 依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有詳細(xì)的計(jì)劃，計(jì)劃務(wù)必做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)能夠。 2、培育專心向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班群眾。 班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和