自主學習主題班會

1、我自主、我快樂、我發(fā)展”主題班會 策劃案初二 31 班一、活動目的：自主學習是相對于被動學習、機械學習而言的，他要求學習者能夠不唯 上，不唯書，能夠成為一個獨立，獨特的自我。開展本次班會要使學生在學習活動之前自己能夠確定學習目標、制定學習計劃、做好具 體的學習準備，在學習活動中能夠?qū)W習的進展、學習方法作自我監(jiān)控、自我反饋、自 我總結、自我調(diào)節(jié)，在學習活動之后能對學習結果進行自我檢查、自我評價和自我補救， 培養(yǎng)學生自主學習能力。使學生在學習中感受到自主、快樂，并從而使其得到發(fā)展。二、活動準備：PPT課件 小品 測試題三、活動過程（一）活動基本情況1、時間： 2012年 11月 20日2、地點：

2、初二 31 班3、班主任：薛菲4、主持人：5、參與者： 31 班全班同學，部分家長（二）活動程序：主持人A:尊敬的老師，親愛的同學們！主持人B:親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶！合：大家下午好！主持人A:我們總是說學習緊張、忙碌，然而你的學習是用來填滿時間，還是用來充實心 靈一位教育家說：“只有把學習當作享受的人，才是一個懂得真正享受的人。 ” 學習是享 受你是對此一笑了之，還是受到了深深的觸動主持人B:在學習過程中，也許我們會失敗，會精神不振?？墒谴蠹叶贾廊松挠幸环?風順的啊！這就需要同學們和各位家長有一個良好的心態(tài)，勇敢、自信的去面對一切。 主持人A:期中考已過去，同學們不要對成績過于介懷，重

3、要的是總結經(jīng)驗教訓，在新的學習中再創(chuàng)佳績。這次班會課的目的就在于讓大家學會學習，享受學習，快樂學習！ 主持人B:現(xiàn)在有請XX組的同學為大家講兩個小故事?。ü恼疲?、名人自主學習的小故事兩則:萬斯同閉門苦讀 清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書二十四史 。但萬斯同小 的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓 客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從 生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從茶經(jīng)中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多 過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦 用心。萬

4、斯同經(jīng)過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參 與了二十四史之明史的編修工作。洛陽紙貴 晉代文學家左思，小時候是個非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經(jīng)常為這事發(fā)脾氣，可 是小左思仍然淘氣得很，不肯好好學習。有一天，左思的父親與朋友們聊天，朋友們羨慕他有個聰明可愛的兒子。左思的父親嘆 口氣說：“快別提他了， 小兒左思的學習， 還不如我小時候， 看來沒有多大的出息了。 ” 說著，臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了，他非常難過，覺得自己 不好好念書確實很沒出息。于是，暗暗下定決心，一定要刻苦學習。 日復一日，年復一年，左思漸漸長大了，由于他堅持不懈地發(fā)奮讀書，終于成為

5、一位學 識淵博的人，文章也寫得非常好。他用一年的時間寫成了齊都賦 ，顯示出他在文學方 面的才華，為他成為杰出的文學家奠定了基礎。這以后他又計劃以三國時魏、蜀、吳首 都的風土、人情、物產(chǎn)為內(nèi)容，撰寫三都賦 。為了在內(nèi)容、結構、語言諸方面都達到 一定水平，他潛心研究，精心撰寫，廢寢忘食，用了整整十年，文學巨著三都賦終 于寫成了。三都賦受到諒也評，人們把它和漢代文學杰作兩都賦相比。由于當時還沒有發(fā) 明印刷術，喜愛三都賦的人只能爭相抄閱，因為抄寫的人太多，京城洛陽的紙張供 不應求，一時間全城紙價大幅度上升。2、討論自主學習：主持人A:聽完這兩則小故事，同學們從中收獲了怎樣的啟示呢請大家暢所欲言，說說自

6、己的感受。（同學們討論，發(fā)言）萬斯同和左思是我們學習的好榜樣！然而學習的過程是 艱苦的，不過只要我們找到合適的方法，學習也會變得輕松快樂。可是同學們何為自主 學習請同學們?yōu)樽灾鲗W習下個定義，或者借具體事例加以分析。（ 1）什么是自主學習 提示:“自主學習”是指人們通過多種手段和途徑，進行有目的有選擇的學習活動，從 而實現(xiàn)自主性發(fā)展，就是學習主體主導自己的學習，它是在學習目標、過程及效果等諸 方面進行自我設計、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我檢測、自我評價和自我轉(zhuǎn)化的主動建構 過程 。主持人A:在理解了什么是自主學習的基礎之上，我們又該如何自主學習呢（ 2）如何自主學習提示: 1、制定計劃，并嚴格按照這

7、個計劃開展學習； 2、目標意識，確立一個目標，有 利于學習中的堅持； 3、范圍的確定， 從所用的教材到知識面要先確定下來， 除特殊情況， 一般不能改動，不能今天以這為主，明天又改成以其他為主了； 4、注重學習的氛圍和環(huán) 境，可以和好朋友一起開展學習上的比賽，讓學習的環(huán)境活起來。5、自我檢查。主持人A:經(jīng)過大家的討論，同學們是否總結出自主學習的方法了呢如果有些同學依然不 能很好掌握學習方法的話，那么就借鑒成績好的同學的自主學習方法吧！下面有請XX為我們講講他的學習心得吧！ （成績好的同學演講）聽過XX同學的介紹，同學們是否對自主學習有了一個全面的認識呢我們要像XX同學學習，在下一次的考試中爭取超

8、越現(xiàn)在的自己。接下來就讓我們一起欣賞XX同學們?yōu)槲覀儙淼男∑?。請學們在看的時候思考一下這個小品給你怎樣的啟示3、小品:轉(zhuǎn)變 場景:教室 班長:同學們，同窗們，同志們，同胞們，同。 。同。同什么們！請大家聽我說一句！ 兩人:說吧。班長:你們再不能醉死夢生了！你們一定要自強不息，自告奮勇，自，自，自。 。好好 改過，抵制日貨！A:這都什么亂七八糟的！班長：A!你為什么上課要睡覺A:我困故我睡！班長:你為什么不在家睡A:我也想??！可老師不讓走！班長：你就不能下課睡A:我下課了也睡！班長：那你晚上做什么A:你晚上做什么班長:睡覺??！A:我們這個習性一樣！班長:你除了睡覺還做什么A:很重要的事！-吃飯

9、！班長:那學習怎么辦A:我也想咨詢這個問題呢！班長:同學！請端正態(tài)度！為什么一天到晚都睡覺A:是啊！班長:就不能一晚到天睡嗎A暈倒。B:哈哈哈！班長：B,你怎么總是玩游戲B:心理需要！班長:游戲有什么好玩的課余時間玩玩就算了！最瞧不起你們這些玩游戲的，一點技術 含量沒有！告訴你老師很生氣,后果很嚴重！班長:同學們,燃燒我們的青春吧！A:沒火柴！班長:努力奮進吧！B:沒力氣！班長:拋棄你們的壞習慣！我們一起用功吧！兩人趴下:唉！班長：打起神精來，抓緊時間，讓我們下課鈴響。班長:吃飯去！兩人:耶！班長:你們怎么可以這樣啊你們這樣對得起黨，對得起國家，對得起人民，對得起你們 老母嗎對得起我嗎B若有所

10、感：媽！班長:哎！B:占我便宜！班長:純屬意外！ music!（ < 魔法風> 之類抒情曲 ）A:其實，我也不是那么想睡覺！睡了，只是為了逃避現(xiàn)實！睡了，就看不見講課的老師, 看不見認真的同學，什么也不用想，什么也不用思考！我也想學習，但總覺得，想休息。 其他兩人鼓掌。B:說真的，我也不一定要玩游戲。是因為覺得學的好累，又學不好，只是想借游戲來麻 痹自己！越是苦悶，越是玩游戲，游戲中我是王者，給了我暫時的快樂，但是成績也越 差。成績越差，又越苦悶！其他兩人鼓掌。班長:我想我明白你們的心情，你們是走入了心靈的陰影！所以我想拉你們一把！作為班長，幫助你們是我的責任 ! 作為同學，我更希

11、望掉隊的同學歸隊?。ㄒ魳吠＃┮驗槲覀?來到同一個集體，從那一天起，我們就是一家人了！ （音樂因為我們是一家人 ） 班長：好！也許你們一時間無法適應，但我會一直幫助你們，指導你們，引誘你們！ 兩人：啊班長：不！引導你們 ! 誘惑你們！兩人：哎 班長：總而之言一句話，大家一起努力吧！ 兩人： fightting ！幾個人一塊努力學習，互相幫助，下。A:在班長的幫助下，我終于明白了兩萬六千日，夜夜當秉燭！我的成績，終于出現(xiàn)了 （拿 出牌子！）優(yōu)?。ǔ┪蚁矚g酸的甜這就是真的我，不及格的煩惱從此不再來，多么美好的世界，等待 著我去發(fā)現(xiàn)！B:（夾著書）自從我不再打游戲，學習變得輕輕松松，現(xiàn)在我努力學英語

12、，目標：第一?。ǔ┖呛枪?hi 快別再打游戲！呵呵哈 hi 快別再打游戲！紅燈天王的招牌，被我一腳 踢開?。ê铣┪乙兂赏捓锱Φ哪莻€孩子，不再掛科快快樂樂地學習！班長：同學們，同窗們，同志們，同怎么都走光了同什么們！你們終于成為優(yōu)秀學生啦！要繼續(xù)努力，永不放棄??！兩人:謝啦！同什么們！主持人B:謝謝XX同學給我們帶來的幽默而富有哲理的小品！哪位同學能為我們說說這 則小品告訴了大家怎樣的道理 同學們都各抒己見，說出了自己對學習的心得和體會?，F(xiàn)在有請我們班主任薛老師為同 學們說幾句話。（鼓掌）主持人A:謝謝薛老師的講話！曾經(jīng)我獨自徜徉在新知識的海洋，通過自主學習，我發(fā)現(xiàn)， 原來學習一點也不可怕，一點也不艱難，相反，有那么多樂趣隱藏其中，只是現(xiàn)在才被 我發(fā)現(xiàn)。主持人B:曾經(jīng)我和小組的同學一起熱烈地討論、 交流。雖然我們也會為一個問題爭得面 紅耳赤，但當水落石出時，我們相視而笑，欣慰無比。我們互相幫助，互相監(jiān)督，發(fā)生 了好多好多精彩的故事，這些故事都讓我增長了智慧，并豐富了我的童年！主持人A:個人的努力