學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)報告（精品推薦）

1、學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)報告（精品推薦） 實施精致管理創(chuàng)辦新型學(xué)校 學(xué)期工作總結(jié)報告 本學(xué)期，在上級教育主管部門和業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)下，林東七中全體師生員工在"以人為本、科學(xué)民主、精致管理、爭先創(chuàng)優(yōu)'的辦學(xué)方略引導(dǎo)下，胸懷"教育引領(lǐng)未來、改變世界'的核心理念，積極營造 "精致維新、和諧奮進'的校風(fēng)，努力踐行"為孩子謀幸福，為國家育棟梁'的辦學(xué)使命，以德育工作為首位，以教育教學(xué)為中心，以后勤服務(wù)為保障。高起點籌劃，低重心運行，正確把握和遵循教育規(guī)律，嘗試學(xué)校內(nèi)部改革，增強辦學(xué)活力，傾力進行基礎(chǔ)教育課程改革，堅持走安全穩(wěn)校、質(zhì)

2、量立校、科研興校、名師強校、特色名校之路。學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃，整體設(shè)計，努力創(chuàng)辦切合現(xiàn)代化教育理念的新教育、新學(xué)校，從而打造新教師，培育新學(xué)生，積極向更高遠的辦學(xué)目標躍進。一學(xué)期以來，全校師生同心同德謀發(fā)展，一心一意干正事，學(xué)校各項工作都呈現(xiàn)出欣欣向榮的喜人景象。 優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)規(guī)范辦學(xué)行為 1、堅持依法辦學(xué)，構(gòu)建管理體系 依法辦學(xué)是學(xué)校健康發(fā)展的保證，本學(xué)期，我校把依法辦學(xué)納入制度化軌道，在學(xué)期初，依據(jù)國家法律法規(guī)及上級教育主管部門制定的規(guī)章制度，結(jié)合林東七中實際，制訂了林東七中教師依法執(zhí)教要略、林東七中班主任工作規(guī)程、林東七中工勤教師工作規(guī)程和林東七中學(xué)生在校一日常規(guī)。這四個文件是對有關(guān)法律法規(guī)制

3、度規(guī)范的具體細化，每位教師都能夠看得見、摸得到，一目了然、便于操作。本學(xué)期初，進一步修訂了學(xué)校各項管理制度和崗位職責(zé)；修訂完善了校務(wù)公開議事制度；集體決策制度；教代會制度；林東七中教職工系列塑形工程；重新簽訂了林東七中師德規(guī)范十提倡、十嚴禁。同時進行一系列的法制教育，使學(xué)校的各項工作規(guī)范有序、和諧健康發(fā)展。同時注重評價體系的建立和完善，這也是依法治校很重要的一個方面。我校評價方案的基本特征是："一主四輔'，即一個主方案、四個輔助方案，一主是教職工績效考核實施方案，利用它，可以解決教師評優(yōu)、評模、晉職、晉級等涉及所有教職工的切身利益；四輔是專任教師考核細則、班主任考核細則、總務(wù)

4、人員考核細則、教輔人員考核細則四個輔助方案，從各自的維度對教職工進行衡量，讓不同崗位上的教師都有展示自己特長的機會。 2、科學(xué)規(guī)劃設(shè)計，實施目標管理 在學(xué)校建校伊始，我們便注重理清發(fā)展思路，結(jié)合學(xué)校實際提煉辦學(xué)理念，致力于創(chuàng)辦高品位、有文化、重內(nèi)含的新型學(xué)校。我們制定了辦學(xué)章程、三年發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃，制定了各個崗位的崗位責(zé)任制、各項制度、工作目標、常規(guī)工作路徑圖，努力形成趨同的教育理念，共同的教育理想。在實際工作中，做到有章可循。 為更加明晰管理思路，明確各崗位管理職責(zé)，學(xué)校研制了德育與安全、教學(xué)、總務(wù)、教輔四大模塊共67條管理路徑圖。這些路徑圖，對常規(guī)工作進行了進一步規(guī)范，各崗位人員在

5、路徑圖標注的各項事務(wù)中，能快速找到自己的位置和履行職責(zé)的基本方法，提高了辦事效率和管理質(zhì)量。 3、繼續(xù)完善"三分四統(tǒng)、小組運營'的治理機制，運行高效 "三分四統(tǒng)、小組運營'的治理機制，三個分校獨立自主地進行各項教育教學(xué)工作，獨立負責(zé)地進行教師管理、學(xué)生管理；學(xué)校德育與安全、教學(xué)、總務(wù)、教輔四個方面的縱向統(tǒng)籌管理。在分校管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校德育、教學(xué)工作統(tǒng)一基調(diào)、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，加強聯(lián)系，分別實施。形成學(xué)校整體一盤棋，縱向聯(lián)動，橫向自主生動發(fā)展的態(tài)勢。學(xué)校設(shè)立教研組20個，教輔后勤工作組17個，成為落實學(xué)校各項工作的載體，學(xué)校管理的實體，使各項工作能夠得以落

6、地有聲，收到實效。"三分四統(tǒng)、小組運營'的治理機制一年來運行流暢，各相應(yīng)管理層次之間在合作中競賽，在競賽中合作，真正激活了各個管理實體，運行高效。 4、實施民主監(jiān)督，教師、家長多方參與管理 除了學(xué)校常務(wù)性工作由校長辦公會議定，學(xué)校重大的財務(wù)開支、重要問題、重大決策都經(jīng)校委會研究，教職工代表大會或全體教職工大會討論通過，特別是關(guān)系到廣大教職工切身利益的事項，都廣泛征求不同層面的教職工的意見，直到絕大多數(shù)教職工滿意。學(xué)校鼓勵廣大教職工為學(xué)校的發(fā)展諫言獻策，每年教代會都評選出優(yōu)秀提案予以表彰。 家庭教育是孩子教育的基礎(chǔ)，為了讓家長了解學(xué)校的教育思想和近期教學(xué)動態(tài)，我們建立了層級的家

7、校聯(lián)教機構(gòu)：學(xué)校層面的家長學(xué)校年級家長委員會班級家長委員會，并通過家長住校任校長助理，家長學(xué)校、創(chuàng)辦家教報、致家長一封信、家長開放日、個別家訪、校訊通等多形式、多渠道與家長進行溝通和交流，讓家長關(guān)注孩子的未來發(fā)展，重視孩子的教育，放心孩子并積極支持學(xué)校的工作，真正形成了家校聯(lián)教、三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，搭建了家校共同參與管理，齊心攜手育人的舞臺。 落實德育首位創(chuàng)新德育方式 1、加強德育隊伍建設(shè)，塑造教師新形象 通過師德教育專欄、師德標兵評選等，大力宣傳師德先進個人典型事跡，大力弘揚先進個人愛崗敬業(yè)、為人師表、品德高尚、勤于拼搏、無私奉獻的精神。堅決反對和制止教師歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的

8、行為。廣大教職工具有較強的民主意識和參政議政的能力，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，情系學(xué)校的未來，學(xué)校因我努力而發(fā)展，我為學(xué)校發(fā)展而自豪的良好氛圍業(yè)已形成。 2、構(gòu)建德育體系，創(chuàng)新德育方式 我校的德育工作以學(xué)生健康快樂成長為中心，初步形成了"1277'德育體系。"1'就是一個德育目標：將學(xué)生培育為擁有陽光心態(tài)、健全人格、高尚品質(zhì)和良好習(xí)慣的優(yōu)秀的現(xiàn)代中國人；"2'就是兩個方式:自主管理和民主管理；第一個"7'是七個載體：節(jié)歷教育、課堂主渠道滲透、主題班團會、學(xué)生自治組織、校本德育課程、心理健康指導(dǎo)以及校園文化建設(shè)；另一個"7&

9、#39;就是德育七大主題：愛國主義教育、敬老孝心教育、勵志圖強教育、節(jié)儉拒奢教育、團結(jié)合作教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和職業(yè)理想教育。 本學(xué)期，我校堅持以德育為先導(dǎo)的工作方針。以德育目標為指針，以兩個管理方式為抓手，以"七個載體'和"七大主題'為主要手段和途徑，將德育和教學(xué)有機整合，以教學(xué)為德育前沿，以德育為教學(xué)保障。使學(xué)校的教育教學(xué)工作成為一個有機整體。實現(xiàn)德育、教學(xué)兩手抓、兩手都要硬的格局，共同推進學(xué)校全面工作的發(fā)展。 3、落實自主管理，提高德育效益 優(yōu)化學(xué)校德育工作管理模式，向管理要效益。我們把"自主管理'分為"自主學(xué)習(xí)'、&

10、quot;自主生活'、"自主成長'等幾大板塊，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活只進行有必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，使學(xué)生成為德育教育的主體。同時，建立健全民主管理機制，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的需要，將學(xué)習(xí)小組作為學(xué)生群體的基本單位，建設(shè)"個體小組班級分校'四級管理機制作為學(xué)生管理的縱向路徑；組建校團委、學(xué)生會作為學(xué)生管理的橫向路徑。團委和學(xué)生會的學(xué)生干部全員掛牌上崗，在廣大學(xué)生中間發(fā)揮模范帶頭作用。同時，在班級層面，我們實行"小黃帽值周班'制度，由各班級輪流承擔校園紀律、衛(wèi)生值周工作，協(xié)助值周教師進行管理，以學(xué)生的實際體驗促進習(xí)慣養(yǎng)成教育的

11、開展。目前，我校已然形成"團委抓思想，學(xué)生會抓行動，班級抓落實'的學(xué)生自治組織工作思路。逐步實現(xiàn)"以團風(fēng)促校風(fēng)，以組織強管理'的學(xué)生自治工作局面。 4、本學(xué)期，由我校政治教研組負責(zé)編寫的富有我校實際特色的德育校本課程教材身邊的美德，已經(jīng)付梓出版。該套教材以當下學(xué)生的年齡階段、身心發(fā)展特點、日常行為習(xí)慣等為主要抓手，參考初中思想品德課程的內(nèi)容，以"身邊的案例說明問題，身邊的美德熏陶情感'為主線的編寫思路，融合典型事例、思維引導(dǎo)、課外閱讀等多種學(xué)習(xí)形式，具有較強的可讀性和實用性。這套教材在注重實際的基礎(chǔ)上，突出了知識性和實用性。既能夠針對現(xiàn)階段

12、學(xué)生特點進行有的放矢的指導(dǎo)，又可作為學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)的良好參照。 5、豐富心理健康教育的途徑和手段。本學(xué)期，我校根據(jù)實際，設(shè)立了兩個專門的心理咨詢室，方便男生和女生單獨進行咨詢。由專任教師任職。各分校分別設(shè)立知心姐姐信箱，及時解答學(xué)生提出的相關(guān)問題。通過舉辦心理健康專題講座、開設(shè)心理咨詢、創(chuàng)設(shè)心理周刊、開通學(xué)校與家庭同步實施心理健康教育的渠道等方式，打造宏觀健全，微觀高效的心理健康教育平臺。在日常工作中，每位班主任都是兼職心理健康教師，通過每周一節(jié)的心理健康教育課程，針對本班級學(xué)生開展專題教育。同時，通過不斷完善學(xué)校的心港期刊，推動健康的、積極向上的心理在學(xué)生中間傳播和發(fā)揮影響。多途徑、多手段

13、做好學(xué)生乃至教師的心理健康教育工作。 加強隊伍建設(shè)引領(lǐng)教師發(fā)展 1、加強班子建設(shè)，提高管理水平 新學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把抓學(xué)習(xí)、講團結(jié)、議大事，辦實事作為班子建設(shè)重點，努力做到了六個"必須'。一是必須加強學(xué)習(xí)，加強理論聯(lián)系實際的研究。提倡班子成員都要精讀教育專著，博覽教育報刊，分享網(wǎng)校資源，提高領(lǐng)導(dǎo)水平。提升了班子成員的工作能力，管理水平，高效的完成了本職工作。二是必須多深入課堂、宿舍及食堂，提倡一線工作法。任務(wù)在一線落實，問題在一線發(fā)現(xiàn)，困難在一線解決，經(jīng)驗在一線總結(jié)，典型在一線樹立。三是工作必須團結(jié)協(xié)作，目標同向、責(zé)任同負，工作同步。爭取做到職責(zé)上分，關(guān)系上合。小事上分

14、，大事上合，使學(xué)校工作黨政工團學(xué)齊抓共管。四是廉潔自律，率先垂范，勤于工作，雷厲風(fēng)行，以人為本，用自身的實際行動感染和帶動大家，對人講公證，對已講廉明。五是必須堅持長期帶班住校制度。確保學(xué)校各項工作有序高效地運行。六是必須實施精致管理。各項工作言必行，行必果，橫向到邊，縱向到底，追求完美，追求品位。通過上級考核，班子滿意度達到了99.5%。得到了廣大教職工的認可和稱譽。 2、以促進教師專業(yè)化成長為核心，以校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，切實加強隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。 教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，"抓核心'即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高，不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的

15、實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力。"求突破'即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，以實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。具體表現(xiàn)形式為：一個模式六項工程 一個模式： 實施分層培養(yǎng)階梯式成長模式。學(xué)校將老師分成基礎(chǔ)型教師、骨干型教師、研究型教師，每名教師都有專業(yè)自我成長方案。在常規(guī)教學(xué)中，每個層次的教師都要按學(xué)校的常規(guī)要求完成相應(yīng)的任務(wù)，參加學(xué)校常規(guī)的教研活動。在校本教研方面，要求基礎(chǔ)型教師參加"青藍工程'、青年教師基本功比賽等活動；而對于骨干型和研究型教師則實施"名師工程'，實行"優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)咩y牌教師

16、金牌教師'的梯度遞進培養(yǎng)模式。 六項工程： 1、實施專家專業(yè)引領(lǐng)工程。2、實施校本專業(yè)引領(lǐng)工程。3、落實遠程培訓(xùn)工程，充分享受網(wǎng)絡(luò)資源4、實施教師自我研修工程。5、實施"青藍工程'和"名師工程'。6、實施教師立體式評優(yōu)工程。 本學(xué)期，為了更好的了解最新課改動向，扎實推進課程改革。11月上旬，我校派出12位教師赴山東杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)考察，12位教師回校后，召開了學(xué)習(xí)匯報會。11月26日，我校派出16位語文教師赴松山四中參加了松山區(qū)第二屆中小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)研討會。12月8日，我校召開了語文高效閱讀綜合實驗啟動大會，并與2021年元月4日，邀請寧城縣教研室趙

17、春林主任來校進行了高效閱讀培訓(xùn)和做課。 豐富課程設(shè)置規(guī)范教學(xué)管理 1、我校課程建設(shè)的重點方向為校本課程、體育藝術(shù)教育、國家、地方課程校本化。 2、進行語文課程整體改革。作為基礎(chǔ)性、工具性學(xué)科，語文課程須進行整體綜合改革，其基本思路為"高效閱讀、海量積累、主題學(xué)習(xí)、落筆成文'。引入高效閱讀科研成果，對學(xué)生進行系統(tǒng)培訓(xùn)，努力加速學(xué)生閱讀速度和記憶效果，從而提高閱讀效率，這一教研成果不但語文教師推廣和應(yīng)用，政治、歷史、地理教師也要同步推進；提高課外閱讀量，實現(xiàn)海量積累，分年級完成旗教育局推薦的60本課外讀物；進行語文主題學(xué)習(xí)實踐，參考人教版語文主題學(xué)習(xí)教材，編制我校的語文主題學(xué)習(xí)教

18、材；在閱讀積累的基礎(chǔ)上，加強語文知識的應(yīng)用，提高寫作水平，進行40分鐘落筆成文訓(xùn)練；抓好語文學(xué)科為基礎(chǔ)的社團活動，每位語文教師都要牽頭成立一個社團，如文學(xué)社、詩社、讀書社、話劇社、影視欣賞等。 3、實行體育藝術(shù)"2+1+1'項目，即每位學(xué)生三年期間要具有兩項體育特長或興趣，一項美術(shù)特長或興趣，一項音樂特長或興趣。 4、開設(shè)"百師大講堂'，圍繞"思維導(dǎo)圖'和"知識樹'的構(gòu)建，每位專任教師都要準備五個精品講座，使學(xué)生三年間接受至少于一百位校內(nèi)外教師的傳道授業(yè)解惑，開拓學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的思路，從而改變學(xué)生三年只接觸不到10位

19、教師的授課現(xiàn)狀。 5、大力開展書香校園建設(shè)，在廣大教師中刮起讀書寫作風(fēng)、掀起讀書寫作熱。專任教師每年至少讀10本書，其中4本教育專著、3本本學(xué)科知識讀物、3本文學(xué)書籍；各分校每月召開一次聊書會；專任教師每周撰寫一篇教育隨筆，每年學(xué)校結(jié)集出版兩本教師專著，申請國家級出版社書號，全國發(fā)行。學(xué)校每年為每個分校核銷1萬圖書資料費。在學(xué)生中開展了"買兩本，讀百本'活動，豐富了班級圖書角和開放書架，按要求開足了閱讀課。 搞好體藝工作打造魅力校園 學(xué)校體育、藝術(shù)課嚴格按照國家體藝課程要求開設(shè)，開齊了課程，開足了課時，同時開設(shè)了四十余種校本課程；為規(guī)范體育藝術(shù)課教學(xué)，加強了教師管理和評價，對

20、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進行考試和檢測，對特長生培養(yǎng)質(zhì)量進行評估，以此作為音體美教師的業(yè)績考核的重要指標，從根本上保證了音體美課程的高質(zhì)高效開設(shè)，這一點，恐怕在全國也是少有的。 在廣大師生中倡導(dǎo)"我運動、我健康'的理念，努力做到"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子'。認線'工程，學(xué)生身體素質(zhì)不斷提高，體育課、間操課有序開展，學(xué)生體質(zhì)健康測試各項指標均達標。在全員健身的基礎(chǔ)上，我校的競技體育作為學(xué)校一項發(fā)展特色常抓不懈，成績突出。本學(xué)期，我校在各項全旗性體育藝術(shù)比賽中名列前茅，在11月上旬全旗中小學(xué)合唱比賽、現(xiàn)場作畫比賽和花樣跳繩比賽中，我校代表隊均

21、榮獲初中組第一名的好成績。 每一位體育教師都根據(jù)自身特長組建了體育活動社團，如田徑隊、武術(shù)隊、籃球隊、排球隊、乒乓球隊、毽子隊、跳繩隊、健美操隊等，每天都開展活動。 我校藝術(shù)教育如火如荼。師生共同參與，內(nèi)容豐富，形式多樣；本學(xué)期，開展了以"愉快工作、幸福生活'為主題的教職工合唱比賽活動。每天一歌活動常抓不懈；每個學(xué)生都有一項藝術(shù)特長或愛好，有的班級普及了一件小器樂。學(xué)校組建了舞蹈團、合唱團、打擊樂隊、民樂隊、表演隊等，每天活動一小時以上。學(xué)校開辦了校園大舞臺10余場，以班為單位，學(xué)生全員參與，學(xué)校投資10萬余元裝修大舞臺，為開展此項活動提供了有力保證。 學(xué)校的美術(shù)教學(xué)幾乎是零

22、起點，美術(shù)教師們在規(guī)范上好每一課的同時，開辦了軟筆書法社、國畫班、手工小組、剪紙組、水彩組等社團，學(xué)生入道很快。 規(guī)范資源管理合理利用資源 1、本學(xué)期，進一步修訂完善了林東七中教育資源管理制度，使我校教學(xué)資源管理工作進一步走向規(guī)范化。 2、加大投入，滿足教育教學(xué)需要。學(xué)校在建校伊始資金非常緊張的情況下，投入近10余萬元購置了教育教學(xué)必備的教學(xué)用品，保證了教育教學(xué)的正常開展。 3、落實遠程培訓(xùn)工程，充分享受網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)校投資引進了百兆校園網(wǎng)，建立林東七中網(wǎng)站，推動了信息化技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用；學(xué)校建設(shè)了電子備課教室，主要用于老師培訓(xùn)；100%的專任教師、100%的教輔人員、25%的工勤人員參加了遠

23、程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；合格率達100%，全員參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)，同時每學(xué)期為教師訂閱了50多種教學(xué)刊物和十幾種教育名著，供教師根據(jù)人個需求進行借閱，最大限度地為教師提供學(xué)習(xí)資源。 4、實行全員競崗，合理配置人力資源。本學(xué)期，按照旗教育局的統(tǒng)一部署，我校實施了教職工全員競崗工作，競崗工作堅持民主、公開、公正、競爭、擇優(yōu)原則進行，首先選聘產(chǎn)生48位班主任、教研組長、工勤工作組長和辦公室干事，再以各分校和工勤教輔為單位由班主任、組長和干事組成本分校和部門的選聘小組，最后由選聘小組投票產(chǎn)生。全員競崗工作，激發(fā)了廣大干部教師工作積極性，優(yōu)化了資源配置，提升了學(xué)校品位。同時聘請校外名師到校講學(xué)，校內(nèi)名師開辦&quo

24、t;名師大講堂'。 5、進一步加強實驗室建設(shè)，保證實驗教學(xué)開出率。加強信息技術(shù)教學(xué)，旗財政為我校裝備了兩個計算機教室，信息技術(shù)課按規(guī)定開設(shè)；各班的多媒體得到充分利用，廣大教師將新課改與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)有機結(jié)合。 6、加強了學(xué)校固定資產(chǎn)的管理。學(xué)校物品采購實行審批制，各部門需采購物品，由部門負責(zé)人填報申報表，交由校長審批。按用途歸類，指定辦公室或總務(wù)處購買，特殊物品由專業(yè)人士購買。屬政府采購物品經(jīng)向上申報，按規(guī)定程序購買。不屬于易耗品，使用者要注意保管和維護，丟失按價賠償，到使用期限以舊換新。 安全警鐘長鳴責(zé)任重于泰山 安全工作重于泰山，系于毫發(fā)。實行學(xué)校安全，校長為第一責(zé)任人制，分層落實各

25、職能人員職責(zé)，進一步明確職責(zé)分工，完善制度，加強督查。為加強安全教育和管理，學(xué)校內(nèi)設(shè)了學(xué)生處，設(shè)專人負責(zé)學(xué)校安全工作。 每周一次安全檢查，每周一次隱患排除，每周一次安全會議，每周一次安全教育已形成工作常態(tài)。制定了學(xué)生一日安全教育監(jiān)護責(zé)任流程。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班值宿，教師輪流值班，保衛(wèi)人員嚴格執(zhí)行來校人員登記盤問制度，夜間按時落鎖巡邏，總務(wù)處經(jīng)常檢查夜間照明，定期進行校園安全和校園周邊環(huán)境治理，發(fā)現(xiàn)隱患及時治理。加強了安全防范建設(shè)，在學(xué)生宿舍樓走廊，安裝了監(jiān)控設(shè)備。切實加強學(xué)生安全教育，學(xué)校、班主任、家長層層簽訂安全責(zé)任狀，協(xié)議書，各個班級的班委會都增設(shè)了安全委員，根據(jù)學(xué)校整體要求，各班都各自以主題班

26、會的形式研究制定了班級安全守則。進行了防震抗災(zāi)，消防等實戰(zhàn)演練，我們還通過校報、板報、廣播、主題班會等多種形式對學(xué)生進行安全教育，通過在校報上開辟家教專欄、致家長的一封信等形式，提醒家長注意學(xué)生假期安全教育與監(jiān)護。 這些都極大地提高了廣大師生、家長的安全防范意識。由于措施得力，我校沒有任何安全責(zé)任事故發(fā)生。 后勤物業(yè)管理提供有力保障 1、加強食堂管理，提高營養(yǎng)水平 本學(xué)期，學(xué)校進一步完善了食堂工作流程，對采買、貯存、加工、銷售、保潔、消毒各個環(huán)節(jié)都進行了細節(jié)規(guī)定。引入工廠化管理機制，食堂工作猶如一個生產(chǎn)線。作為寄宿制學(xué)校，食堂管理工作尤為重要，我校的基本作法可以概括為"五環(huán)三查'，即原料采買環(huán)節(jié)：審查采購計劃、調(diào)查市場行情、檢查原料質(zhì)量；原料貯存環(huán)節(jié)：檢查庫房衛(wèi)生、檢查貯存狀況、清查庫存數(shù)