人教版文四上爬山虎的腳ppt課件1

1、6.爬山虎的腳 葉圣陶葉圣陶均 勻 嫩 莖 葉 柄 蛟 龍重 疊 空 隙 痕 跡 逐 漸jn ynjn ynjngjngbngbngjiojiodidixxh hn nzhzh 理清課文脈絡理清課文脈絡 全文一共全文一共5個自然段，分為三部分個自然段，分為三部分 第一部分第一部分（ ）：講爬山虎的生長位置。）：講爬山虎的生長位置。 第二部分（第二部分（ ）：講爬山虎葉子的特點。）：講爬山虎葉子的特點。 第三部分（第三部分（ ）：講爬山虎腳的形狀和）：講爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬特點，以及它是如何一步一步往上爬的。的。仔細朗讀第一自然段仔細朗讀第一自然段 填空：填空： 爬山

2、虎成長的特殊環(huán)境是爬山虎成長的特殊環(huán)境是 爬山虎生長的特點是爬山虎生長的特點是 那么它是怎么爬墻生長的呢？那么它是怎么爬墻生長的呢？了解爬山虎葉子的特點了解爬山虎葉子的特點 1.輕聲讀第二自然段，理解輕聲讀第二自然段，理解“剛長剛長出來的出來的”和和“長大了的長大了的”葉子各有葉子各有什么特點。什么特點。 2.填空：填空： 剛張出來的葉子特點：剛張出來的葉子特點： 長大了的葉子特點：長大了的葉子特點： 要求：要求：重點理解作者怎么樣描寫長重點理解作者怎么樣描寫長大了的葉子，讀出美感來。大了的葉子，讀出美感來。了解爬山虎腳的特點（了解爬山虎腳的特點（3自然段）自然段） 爬山虎的葉子之所以會這樣生

3、爬山虎的葉子之所以會這樣生機勃勃的鋪墻，跟它的腳關系機勃勃的鋪墻，跟它的腳關系密切，它的腳到底是怎樣的呢？密切，它的腳到底是怎樣的呢？請同學們自學第三自然段，邊請同學們自學第三自然段，邊讀邊畫出寫爬山虎腳的有關句讀邊畫出寫爬山虎腳的有關句子。子。 以前我只知道這種植物叫爬山虎，以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。意了，原來爬山虎是有腳的。爬山爬山虎的腳長的莖上。莖上長葉柄的地虎的腳長的莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。每根細絲，每根細絲像

4、蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。這就是爬山虎的腳。 說說畫線的每句話都講了什么？說說畫線的每句話都講了什么？ 了解爬山虎的位置，樣子，顏色。了解爬山虎的位置，樣子，顏色。 爬山虎的腳爬山虎的腳長在莖上長在莖上。莖上。莖上長葉柄的長葉柄的地方，地方，反面反面伸出枝狀的伸出枝狀的六七根細絲，六七根細絲，每根細絲每根細絲像像蝸牛的蝸牛的觸角觸角。蝸牛再讀一遍第三自然段，進一步了再讀一遍第三自然段，進一步了解爬山虎腳的位置，樣子，顏色解爬山虎腳的位置，樣子，顏色 小結：因為作者小結：因為作者“注意注意”了，所以了，所以才對爬山虎的位置、樣子、顏

5、色了才對爬山虎的位置、樣子、顏色了解的那么仔細。學習作者觀察事物解的那么仔細。學習作者觀察事物的仔細認真。的仔細認真。了解是怎么往上爬的（了解是怎么往上爬的（4自然段）自然段） 聽老師讀課文，同學們一邊聽，一邊聽老師讀課文，同學們一邊聽，一邊思考：這一自然段講了什么？思考：這一自然段講了什么？ 請同學們自己讀課文，完成填空：請同學們自己讀課文，完成填空：（1）爬山虎的腳墻的時候，六七根）爬山虎的腳墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，住墻。細絲的頭上就變成小圓片，住墻。（2）細絲原先是的，現(xiàn)在了，把）細絲原先是的，現(xiàn)在了，把爬山虎的嫩莖一把，使它緊在墻爬山虎的嫩莖一把，使它緊在墻上。上。 想

6、一想：葉圣陶爺爺為什么說想一想：葉圣陶爺爺為什么說“爬山虎就這樣一腳一腳的往上爬山虎就這樣一腳一腳的往上爬。爬?！保渴窍駝游锬菢訋字荒_交替？是像動物那樣幾只腳交替著往上爬嗎？著往上爬嗎？了解是怎么往上爬的（了解是怎么往上爬的（4自然段）自然段） 原來爬山虎可不像動物那樣只有幾原來爬山虎可不像動物那樣只有幾只腳交替著爬，而是長一只腳巴住墻，只腳交替著爬，而是長一只腳巴住墻，再爬就再長一只腳，再巴住墻。一直往再爬就再長一只腳，再巴住墻。一直往上長，必須不斷長出新腳。所以，葉圣上長，必須不斷長出新腳。所以，葉圣陶爺爺說爬山虎是陶爺爺說爬山虎是“一腳一腳一腳一腳”往上爬往上爬的。的。 爬山虎不只往上爬

7、，還往左邊、右爬山虎不只往上爬，還往左邊、右邊爬，緊緊貼在墻上，爬滿整個墻。所邊爬，緊緊貼在墻上，爬滿整個墻。所以課文寫以課文寫“一陣風拂過，一墻的葉子就一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。漾起波紋，好看得很?！睂W習第五自然段學習第五自然段 對比學習觸著墻和沒觸著墻的對比學習觸著墻和沒觸著墻的腳的不同情況。腳的不同情況。 沒觸著墻：沒觸著墻： 萎了萎了 觸著墻：觸著墻： 牢固牢固 齊讀第五自然段齊讀第五自然段課后問題： 爬山虎的葉尖為什么一順兒朝爬山虎的葉尖為什么一順兒朝下？下？ 為什么為什么“在墻上鋪得那么均勻，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的沒有重疊起來的”？ 因為爬山虎是一腳一腳地往上因為爬山虎是一腳一腳地往上爬，長出一只腳巴住墻，隨著爬，長出一只腳巴住墻，隨著長出的嫩葉，接著又長出一只長出的嫩葉，接著又長出一只腳巴住墻，然后又長出嫩葉，腳巴住墻，然后