有關(guān)年度教學(xué)總結(jié)七篇

1、有關(guān)年度教學(xué)總結(jié)七篇年度教學(xué)總結(jié) 篇1緊急而有序一年以了回顧這勞碌一年里在及各辦事處各同事掛念下也收獲了也成長、成熟了很多今后工作需總結(jié)閱歷從而才能揚長避短認(rèn)真回顧一下xx年度現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：一、 反思學(xué)習(xí)atm修理服務(wù)工程師“責(zé)任”始終我工作宗旨我要求謹(jǐn)小慎微xx年從技術(shù)力量還從都很多在我都了公司、和掛念使我在工作力量上服務(wù)方向上服務(wù)上完全端正回顧年因公司進展、工作需要聽從組織支配與調(diào)配與公司富強艱苦奮斗以責(zé)任心勤學(xué)習(xí)、勤反思來使技術(shù)工作中同事之間相互溝通總結(jié)閱歷進步因地努力和進取這為我以后工作進展打下了地基礎(chǔ)二、工作回顧從xx年在廈門回武漢到成都再到哈爾濱多個辦事處工作感受收獲這包涵

2、了信任感謝武漢辦事處各個辦事處們掛念和在接下來工作中雖有些勞碌但也方案得算緊急有序公司要求及規(guī)定一名合格服務(wù)工程師在以后工作上客戶格外滿足度應(yīng)我那些地方期望在以后工作中及同事們多多指正和掛念我會虛心努力學(xué)習(xí)來彌補。20xx年已然但將來一年又以起點新、新挑戰(zhàn)就應(yīng)當(dāng)有新起色在新一年中我將努力工作、勤學(xué)習(xí)、勤總結(jié)。20xx年將到來我祝愿各位同事在工作征程中勇往直前人生跑道上一帆風(fēng)順、祝愿各位同事在新一年里續(xù)寫人生新輝煌！我期盼能為公司新輝煌添上小小一畫為此我在以后工作中會努力文化素養(yǎng)和工作技能以每一項工作來回報對我信任。年度教學(xué)總結(jié) 篇2在過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)下，汽修教學(xué)組緊緊圍繞職

3、業(yè)訓(xùn)練教學(xué)改革這一主體教學(xué)工作思路，相繼開展專業(yè)老師教學(xué)水平和實操技力量量的提升，加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)，青年老師培育，完善汽修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)資源管理，深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)等方面的工作。同時在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和指導(dǎo)下，樂觀組織完成“校內(nèi)專業(yè)技能競賽周”、職業(yè)資格鑒定考核及學(xué)校六十周年校慶籌備等階段性工作?，F(xiàn)就具體狀況總結(jié)如下：一、提升專業(yè)老師教學(xué)水平及實訓(xùn)指導(dǎo)工作業(yè)務(wù)力量，推動專業(yè)教學(xué)改革的深化進展1、專業(yè)理論教學(xué)與技能實踐指導(dǎo)兩方面力量相結(jié)合，具備“雙師型”老師素養(yǎng)專業(yè)老師的工作力量培育著重提高專業(yè)老師理論學(xué)問和技術(shù)實操力量兩方面素養(yǎng)，偏重理論學(xué)問的應(yīng)用性及技能實際操作的嫻熟性。培育專業(yè)老師拓寬理

4、論學(xué)問層面及實際技能操作指導(dǎo)力量，同時在了解當(dāng)代新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)的基礎(chǔ)上深度挖掘?qū)I(yè)教學(xué)改革的針對性和有用性。依據(jù)我專業(yè)教學(xué)組現(xiàn)有實際狀況，開展理論訓(xùn)練與技能實踐拜師結(jié)對，互學(xué)互助的老師培訓(xùn)工作，以具備多年專業(yè)技能工作閱歷的企業(yè)技師帶動剛剛從高校畢業(yè)的專業(yè)老師提升其技能操作及實踐指導(dǎo)力量，同時使理論學(xué)問性較強的專業(yè)老師掛念實訓(xùn)指導(dǎo)老師完善其技能指導(dǎo)與理論學(xué)問相結(jié)合的工作力量，進而推動我專業(yè)教學(xué)組老師全面教學(xué)工作力量的提高，使之具備理論教學(xué)與技能實踐指導(dǎo)的“雙師型”素養(yǎng)。2、多學(xué)科相互滲透，構(gòu)建系統(tǒng)性的專業(yè)教學(xué)結(jié)構(gòu)在專業(yè)教學(xué)組內(nèi)開展跨學(xué)科、多層面的理論學(xué)問與實踐力量的學(xué)習(xí)，以構(gòu)建全面、系統(tǒng)

5、的專業(yè)教學(xué)理念為目標(biāo)，留意培育我專業(yè)老師由單一性學(xué)科教學(xué)向綜合性專業(yè)教學(xué)的方向轉(zhuǎn)變，使專業(yè)老師兼道德、文化、技術(shù)、技能于一身，集學(xué)科教學(xué)與專業(yè)各學(xué)科之間滲透于一體，推動專業(yè)整體化教學(xué)改革進程。3、正確生疏生源狀況，提高教學(xué)管理力量，豐富教學(xué)手段在專業(yè)老師培訓(xùn)過程中引導(dǎo)專業(yè)老師正確看待生源問題，分析由此問題所引發(fā)的一系列教學(xué)過程中的不良現(xiàn)象。訓(xùn)練工作是以育人為工作目標(biāo)，以傳道、授業(yè)、解惑為工作內(nèi)容的，樹立正確的訓(xùn)練教學(xué)工作觀念，就此我專業(yè)教學(xué)組在專業(yè)老師培訓(xùn)中以提高教學(xué)效果，提升教學(xué)工作效率為目標(biāo)，開展提高專業(yè)老師教學(xué)管理水平的培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合我專業(yè)老師多數(shù)未經(jīng)受師范專業(yè)培訓(xùn)的實際狀況，組織專業(yè)教

6、學(xué)組內(nèi)具有多年教學(xué)工作閱歷的老師就提升教學(xué)管理力量，豐富教學(xué)手段，活躍教學(xué)氣氛等方面開放培訓(xùn)，在教研活動中組織開展有關(guān)教學(xué)教法、教學(xué)管理方法及特點等方面的爭辯活動。4、深度剖析專業(yè)教材，結(jié)合技能應(yīng)用開展專業(yè)理論教學(xué)在教材的使用上，留意培育專業(yè)老師對學(xué)科教材的剖析力量，以結(jié)合技能實際應(yīng)用的要求，把握教材理論學(xué)問深度，避開死板、教條的使用專業(yè)教材的現(xiàn)象發(fā)生，體現(xiàn)職業(yè)訓(xùn)練進展特色。以跨學(xué)科間探討，理論與技能結(jié)合的思路，組織我專業(yè)老師針對教材內(nèi)容在教學(xué)過程中的使用程度開展?fàn)庌q學(xué)習(xí)。二、完善師資隊伍建設(shè)，加強青年老師培育就我校汽車檢測與修理專業(yè)現(xiàn)有實際狀況，我專業(yè)教學(xué)組現(xiàn)共有專業(yè)老師15人，在整個師資隊

7、伍中有剛剛畢業(yè)的高校畢業(yè)生，也有具有多年專業(yè)工作閱歷的企業(yè)高級技師，分為專業(yè)老師和技能實操指導(dǎo)老師。今年又新聘任四位專業(yè)青年老師，青年老師在汽修教學(xué)組內(nèi)較大比重，針對目前實際狀況，著重開展了以下工作：1、依據(jù)汽修教學(xué)組內(nèi)青年老師的各自特點，制定青年老師培育方案，有針對性的開展培育工作，主要包括：理論教學(xué)基本功，實訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)方法，課堂教學(xué)管理方法等方面的內(nèi)容。2、在教學(xué)組內(nèi)部，樂觀組織青年老師開展教研活動，學(xué)習(xí)、溝通專業(yè)學(xué)問及教學(xué)方法。3、依據(jù)教科室關(guān)于開展“讀書溝通”活動的相關(guān)要求，組織青年老師利用業(yè)余時間開展讀書活動，并在教學(xué)組教研活動會上進行溝通，以提高青年老師自身水平。4、認(rèn)真組織完成教

8、科室布置的各項青年老師基本功競賽項目，掛念青年老師提升教學(xué)基本功水平。三、完善汽修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)資源管理在校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，汽修專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)資源得到了較大的提高，在較大程度上充實了汽修專業(yè)的教學(xué)資源，使汽修專業(yè)同學(xué)在實訓(xùn)內(nèi)容上得到了極大的豐富，有效的提高了教學(xué)效果。1、完成汽修實訓(xùn)車間、汽修實訓(xùn)室落成與實訓(xùn)資源整合工作，新增卡羅拉、捷達(dá)、夏利等型號的四臺車輛，車輛噴漆烤漆設(shè)備，車輛修理舉升設(shè)備，四輪定位儀等設(shè)備在內(nèi)的各類實訓(xùn)資源。2、加強實訓(xùn)設(shè)備管理，完善設(shè)備管理體制。做到使用設(shè)備登記，具體責(zé)任管理到人。3、增大實訓(xùn)教學(xué)管理力度，增加實訓(xùn)設(shè)備使用率，突出職業(yè)教學(xué)實訓(xùn)為主的職業(yè)教學(xué)特色。四、加強

9、汽修教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)提出有關(guān)加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的具體方針，汽修教學(xué)組組織專業(yè)老師開展專項研討工作，就專業(yè)教學(xué)水平、同學(xué)教學(xué)管理、老師自身力量等方面總結(jié)問題，查找解決途徑，從而達(dá)到改善和提升的目的。1、以教科室組織開展的“讀書溝通”活動為契機，要求專業(yè)老師每人讀一本書，在研討溝通會上以貼近自身工作實際，反思自己在工作中的不足，提升工作效率。2、以專業(yè)技能競賽常態(tài)化的具體工作要求，轉(zhuǎn)變專業(yè)教學(xué)工作思路，以貼近職業(yè)資格鑒定考核及汽修專業(yè)技能競賽的標(biāo)準(zhǔn)，開展實訓(xùn)教學(xué)、實訓(xùn)考評等方面的工作。五、完成學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)支配的各項階段性工作1、以自治區(qū)專業(yè)技能競賽為標(biāo)準(zhǔn)，開展“專業(yè)技能競賽周”的活動，促進同學(xué)

10、專業(yè)實操技能水平的提高。2、完成對汽修專業(yè)10級同學(xué)職業(yè)資格鑒定考核的工作，通過各專業(yè)老師樂觀的培訓(xùn)，取得了較好的成果，10級90%以上的同學(xué)順當(dāng)通過考核，取得“汽車修理中級工”的職業(yè)資格。3、完成學(xué)校支配的“校慶六十周年”各項籌備、服務(wù)工作，組織完成實訓(xùn)室搬遷，校慶接待服務(wù)等方面的工作。4、依據(jù)呼倫貝爾市關(guān)于開展中職學(xué)校專業(yè)技能競賽的相關(guān)指示，樂觀開展賽前訓(xùn)練工作，涉及：個人組：發(fā)動機拆裝檢測、發(fā)動機故障排解；團體組：二級維護，四輪定位，共計四個參賽項目。年度教學(xué)總結(jié) 篇3半年的工作很快就結(jié)束了，這半年里和孩子們在一起的每一天我都很快活，很歡快，看著他們一張張可愛的笑臉，全部的苦惱好象都會馬

11、上消逝。我的臉上總是掛著微笑，歡快而勞碌的工作著。以下是我半年的個人工作總結(jié)。一、政治思想方面我寵愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；樂觀參與園里組織的各項活動；履行老師職責(zé)，幫忙主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡快的一天。二、訓(xùn)練教學(xué)方面在教學(xué)中，我敬重幼兒，用眼睛關(guān)注每個小伴侶，從小伴侶身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我需要掛念幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)小伴侶的愛好。在這半年的工作里我主要負(fù)責(zé)，英語、語言等，通過這半年的教學(xué)過程中

12、我發(fā)覺我們班的幼兒對英語很感愛好，因此通過下午的玩耍時間經(jīng)常和小伴侶講一些英語有關(guān)的故事，發(fā)覺我班的幼兒在這半年里英語提高了很多。三、一日常規(guī)方面（1）一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開頭對孩子們進行常規(guī)的訓(xùn)練。(如做操站好隊，自己有紀(jì)律入廁，有秩序的喝水，飯前便后都要洗手，自己吃飯不灑飯早桌子上等。為提高幼兒的自理力量，午睡起床自己吧自己的枕頭擺放好，還請幾個幼兒掛念老師疊被子等。)（2）課堂常規(guī)：在我和楊老師的培育訓(xùn)練下，我們班的小伴侶養(yǎng)成了，課堂發(fā)言樂觀舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。供應(yīng)了更多讓孩子們在課堂中自由

13、發(fā)揮的空間。四、家長工作孩子的健壯成長需要幼兒園與家長共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。對于我班的小伴侶假如今日沒有來又沒有請假的幼兒我會主動的打電話去了解。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長親切的溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。我會準(zhǔn)時把孩子在園的表現(xiàn)及消滅的問題反映給家長，樂觀與家長聯(lián)系，我會通過我園的信息平臺，每天都會將幼兒在園學(xué)習(xí)的課程發(fā)信息給家長，使家長更加了解幼兒在園一天學(xué)習(xí)了什么，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作掛念孩子更好的進步。努力做到讓家長滿足，讓家長放心，在與家長溝通時，我真心把他們當(dāng)成自己的伴侶，當(dāng)他們遇到困難時，我很熱忱的去掛念他們，為此，我想只要自己付出了，

14、家長才能對我工作的確定。以上就是我這半年的工作總結(jié)。年度教學(xué)總結(jié) 篇4臨床教學(xué)是護理訓(xùn)練的重要組成部分，是培育護理人才的關(guān)鍵階段，臨床護理教學(xué)質(zhì)量的凹凸，直接影響著護理人才的素養(yǎng)和護理訓(xùn)練的質(zhì)量。我科在護士長的帶領(lǐng)下，在各位帶教老師的支持下，通過全體師生共同努力，圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中不斷積累閱歷，改進教學(xué)方法。我國護理學(xué)培育課程設(shè)置中缺乏有關(guān)醫(yī)療平安方面的教學(xué)內(nèi)容，而當(dāng)前由于患者自我愛護意識增加，醫(yī)療、護理糾紛日趨增多。醫(yī)療平安訓(xùn)練是必不行少的，也是帶教工作的重點。為此，帶教老師每天工作開頭前都要對護生集中進行醫(yī)療、護理平安訓(xùn)練，列舉一些事例及身邊的一些糾紛，讓她們開放爭辯，

15、從中吸取教訓(xùn)。讓同學(xué)懂得保證患者在院期間的醫(yī)療平安，是每個醫(yī)療衛(wèi)生人員義不容辭的責(zé)任，從而為她們將來走向社會平安行醫(yī)打下堅實的基礎(chǔ)。因材施教，帶教老師要對學(xué)員的共性特征有肯定的生疏，并依據(jù)其特點實施訓(xùn)練。對于學(xué)習(xí)力量較強者，以“導(dǎo)”為主，對于學(xué)習(xí)力量較差者，以“教”為主，對于那些主動性差的，則適當(dāng)賜予督促。對于各項已經(jīng)嫻熟的操作者，帶教老師做到放手不放眼，鼓舞同學(xué)細(xì)心、大膽。提高同學(xué)的心理素養(yǎng)，培訓(xùn)護生臨場應(yīng)變，處變不驚的心理素養(yǎng)，良好的心理素養(yǎng)要建立在過硬的專業(yè)水平之上，訓(xùn)練護生要有團隊合做精神。提高同學(xué)的職業(yè)危機意識，讓其生疏到當(dāng)今的就業(yè)形式，對自身的進展全面的了解，增加競爭意識和上進心，

16、促進其對自身的嚴(yán)格要求、樂觀進取、努力奮斗。提高同學(xué)專業(yè)素養(yǎng)的同時，我科留意實習(xí)生的職業(yè)素養(yǎng)的修煉。帶教老師在這會起到一個模范作用，所以我科要求帶教老師要起到良好的示范作用才可以達(dá)到教學(xué)目的，包括潔凈的著裝、良好的性格、穩(wěn)定的心情和嫻熟的溝通技巧等。具體體現(xiàn)在留意自身儀表、談吐，對待患者和氣可親、不把自身負(fù)面心情帶到工作中。重視培育同學(xué)的自身調(diào)整力量，在保證外在表現(xiàn)良好的狀況下，重視自身心情和其他狀況的調(diào)整，自我疏導(dǎo)，自我學(xué)習(xí)，授人以漁。要做好內(nèi)干科的護理帶教工作，首先要對帶教老師嚴(yán)格要求，其次切身從帶教工作動身，依據(jù)同學(xué)的特點，人性化得實施帶教方法，訓(xùn)練其增加法律意識、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)

17、外兼修等。嚴(yán)格的要求、專業(yè)的培訓(xùn)最終使護理事業(yè)得以進展和壯大。年度教學(xué)總結(jié) 篇5平凡又勞碌中，20xx年走到了尾聲?；仡欉@一年里的工作，有收獲也有圓滿。上半年我任教七班級兩個班的教學(xué)和七(2)班的班主任。教學(xué)中，我把校青年老師小課題“有效作業(yè)的設(shè)計與爭辯”真正放到實際中去，一邊提高著課堂的有效性，一邊控索著一條作業(yè)設(shè)計的有效之路。積累了一些材料，總結(jié)了一些作法。但是都不太成熟，有待于在工作中連續(xù)實踐、修正、完善。班主任工作中，我頂住了班內(nèi)幾個“全校有名同學(xué)”的訓(xùn)練難題，用愛心、急躁、細(xì)心把他們順當(dāng)帶到了七班級畢業(yè)。全班的班風(fēng)樂觀樂觀，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性強，有很強的活動力量和分散力。差生也有明顯轉(zhuǎn)

18、變。暑假時，我完成了華師大訓(xùn)練碩士其次學(xué)期的學(xué)習(xí)。一位老師講的政治課，使我獲益匪淺。我對馬克思主義和黨的工作方針政策有了新的了解和生疏，真正感受到以人為本的重要。訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)以及一些專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)都使我的理論水平有了進一步的提升。從這些課程結(jié)束起，我發(fā)覺自己的人生好像進入了一個新階段，頭腦中思考的問題一下子變得好多，對一個問題我會想透過現(xiàn)象去看本質(zhì)，思考出一系列的延長問題。這對我的訓(xùn)練教學(xué)也格外有益。下半年我任教八班級兩個班的語文，同時擔(dān)當(dāng)學(xué)校語文教研組長。在八班級的教學(xué)中，我連續(xù)著自己以作業(yè)設(shè)計為內(nèi)容小課題的爭辯。在完善了某些部分后，幸運地申請到了區(qū)級課題的立項。加上本學(xué)期每周一次的上海

19、市訓(xùn)練科研骨干班的培訓(xùn)，我的訓(xùn)練科研力量得到了很大提升，對實際教學(xué)也有促進作用。只是由于培訓(xùn)占用了時間的關(guān)系，本學(xué)期教研組長工作方面，我一點也不稱職。在將來的一年時，我會將今年的培訓(xùn)心得與教學(xué)心得應(yīng)用到教研組建設(shè)和語文教學(xué)中去，力爭使自己和全組同事的訓(xùn)練教學(xué)水平得到進一步的進展。年度教學(xué)總結(jié) 篇6伴隨著新年的接近，本學(xué)期的工作也順當(dāng)結(jié)束。在過去格外的20xx年度第一學(xué)期，嚴(yán)格貫徹國家大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練的基本要求，遵循新課改理念，在各項教學(xué)工作中精益求精，永不言棄，老師和同學(xué)們求和諧、同進步，能達(dá)到了每節(jié)課后有肯定教學(xué)反思要求。盡管同學(xué)在學(xué)習(xí)上各有差異，但他們追求學(xué)業(yè)上的進步和自身綜合素養(yǎng)的整體不

20、斷提高，很令我們做老師的時時感動。通過在課余班空里和他們溝通，發(fā)覺他們的接受新生事物的力量、分析問題的力量、對各種信息統(tǒng)籌歸類的力量、處理問題時所表現(xiàn)處的語言表達(dá)力量有了很大程度的提高。當(dāng)然，從地理教學(xué)的角度來講，他們的學(xué)以致用、綜合應(yīng)用力量還有待提高。信任他們通過新學(xué)期的不斷努力，會克服缺點而不斷進步的。教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級地理老師，一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，樂觀探究和應(yīng)用訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果：一、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課有效微

21、小。平常認(rèn)真爭辯教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材教法，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，格外留意同學(xué)的實際狀況和非智力因素。教案編寫雖是簡案，但能動態(tài)歸納總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)反思體會。2、留意課堂教學(xué)實效。針對高二同學(xué)特點，以誘思探究教學(xué)為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，留意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的貴重閱歷，優(yōu)化提高教學(xué)水平。本學(xué)期參與西安中學(xué)教學(xué)研討會兩次，代表xx市出席陜西省高中新課改“訓(xùn)導(dǎo)”會議。上公開課多次,樂觀參與學(xué)校新課改試驗課題的爭辯。撰寫教學(xué)論文和訓(xùn)練心得反思文章多篇（見個人

22、博客）。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正反饋，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。二、調(diào)動同學(xué)的樂觀性。在教學(xué)中敬重同學(xué)不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。三、做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，

23、對后進生在確定他們閃光點的同時易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我始終留意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用進展的眼光看同學(xué)應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素首先，掛念后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待后進生。后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點進步時得到老師的確定。3、真正做到曉之以理，動之以情首先做到“真誠”二字，即老師不應(yīng)

24、有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿足、冷漠、浮躁等錯誤的想法和指責(zé)，先信任他們，再鼓舞他們自由爭辯。最終做到“理解萬歲”，即通過同學(xué)的視角看事物。四、本人課堂教學(xué)改進措施課堂教學(xué)的過程是師生情感溝通的過程。建立和諧、融洽的師生關(guān)系，是“獨白”還是“對話”？訓(xùn)練心理學(xué)認(rèn)為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛屋及烏"的效應(yīng)。假猶如學(xué)不寵愛、不寵愛任課老師，對所學(xué)課沒有愛好，他們就不行能有樂觀的、主動的、高效率的思維活動。1、微笑進課堂。老師一進課堂，甩

25、開一切苦惱，集中精力，精神飽滿，進入角色，事事處處站在同學(xué)的角度思考問題與同學(xué)公平對話，用和氣慈詳?shù)哪抗庋谏w全體同學(xué)，以微笑面對同學(xué)，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也開心地進入自己的角色。2、樂觀參與學(xué)校等各級部門組織的教研活動，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神，用先進的理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己課堂實踐。不錯過任何一次外出聽課機會，認(rèn)真記錄，認(rèn)真傾聽專家評課，并融會貫穿，學(xué)以致用，將優(yōu)秀老師的教法融合進自己的課堂教學(xué)，使自己的教學(xué)在原有水平的基礎(chǔ)上有所突破。3、校內(nèi)，依托教研組樂觀進行相互聽課、評課活動，主動聽課學(xué)習(xí)，主動邀請同行聽評自己的教學(xué)，指出不足，有效提高。教研組內(nèi)還經(jīng)常溝通閱歷，取長

26、補短，吸取他人之長，補充自己之短。五、個人博客日志上關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)方面的一些反思和做法1、貫徹國家的訓(xùn)練方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對同學(xué)、對工作的愛都傾注到實際訓(xùn)練教學(xué)工作中去。2、不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)媒體訓(xùn)練教學(xué)信息和理論，同同事溝通、爭辯，通過博客與同行博友們溝通，從理念、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實踐水平的提高。3、教學(xué)工作中做到有心細(xì)心，時時關(guān)注每一位同學(xué)的進步。留意發(fā)覺同學(xué)們消滅的反常狀況，進行訓(xùn)練心理疏導(dǎo)，降低非智力因素的干擾。4、每一生次的同學(xué)地理問題都有具體記錄（問題是什么？同學(xué)怎么不會或錯的、不會或錯的緣由、曾錯幾次了等），以便對他們進行一對一共

27、性輔導(dǎo)，共性問題上博客爭辯總結(jié)。5、在課堂管理上，徹底擯棄一般學(xué)校的分優(yōu)良中差同學(xué)的方法，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的，我們還沒有到給他們提早下任何結(jié)論。6、留意同學(xué)地理學(xué)習(xí)愛好的培育。針對地理學(xué)科的文理綜合性特點，在教學(xué)工作中探究各種激起他們學(xué)習(xí)愛好的方法，如時事熱點聯(lián)系法、學(xué)以致用激勵法、幽默語言趣味法、記憶力量提高法、板圖教學(xué)直觀法、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形象法等。還通過提問上講臺、生生溝通爭辯、授課過程中的“以地為生（存、活、產(chǎn)）”的趣味故事等，都曾令同學(xué)們的課堂學(xué)習(xí)愛好和樂觀參與性大大增加。7、教學(xué)管理科學(xué)化、人性化，對同學(xué)不污辱、不體罰，遇事先冷靜思考。我信任自己的對同學(xué)嚴(yán)而有愛又有度的工作動身點。8、博客日志推出固定話題：“