六年級思品上冊教案

1、學習必備歡迎下載六年級思品上冊教案溝通無極限教案：古老而常新的郵政1、通過多種形式體驗、熟悉郵政，體會郵政的發(fā)展變遷，感受現(xiàn)代郵政的“常新”是融入現(xiàn)代技術(shù)，如航空信箋、自動分揀機等，了解更多的當代通訊方式，如郵政。2 、學習郵政的相關(guān)知識，學會利用它為自己服務，感受現(xiàn)代通訊反映社會的需要與進步。3 、懂得遵守郵政的相關(guān)規(guī)則和道德規(guī)范，深入了解郵政發(fā)展的歷史和特點。1 、了解現(xiàn)代郵政的不同方式與作用，感受時代的發(fā)展、科技的進步。2 、體驗、熟悉郵政，體會郵政的發(fā)展變遷。1 、學生分組利用課外時間進行調(diào)查研究，了解郵政發(fā)展的歷史和郵政工具的使用情況，并記錄下來。各組選一個現(xiàn)代郵政形式為主題進行研究

2、， 研究包括其特點、 適用范圍、注意事項和操作方法，并進行記錄。2 、各學習小組準備信封、各種面值郵票各一枚。1 、師：古往今來，許多國家都曾有過郵政的悠久歷史。你知道古代世界的郵政是什么樣的嗎！2 、學生交流圖片、文字等資料，讓學生了解郵政的歷史。3 、小結(jié)：從大家的交流中，我們感受到郵政是古老的學習必備歡迎下載事業(yè)。1 、出示兩封信件，一封是將要寄出去的信，另一封是從外地寄來的信。2 、提問：你們知道信件是怎樣從一個城市寄到另一個城市的嗎！3 、討論：根據(jù)規(guī)定寄信時要使用國家統(tǒng)一的信封，并按規(guī)定格式書寫， 還要寫上郵政編碼。 你知道這是為什么嗎！4 、師小結(jié)：通信事業(yè)簡便安全、消費低廉、受

3、到了大家的喜愛。隨著時代的發(fā)展，在郵政的事業(yè)中有了自動分揀機、航空信箋， 現(xiàn)代技術(shù)的融入使信件流通得更快、 更便捷，它們給古老的郵政事業(yè)注入了新的活力。1 、師：現(xiàn)代郵件又有哪些種類呢！2 、各組分別上臺介紹郵件的種類和郵政服務的項目，并出示這些信封的實物。3 、完成教科書第 48 頁的表格。4 、學生根據(jù)聽到的想到的互相提問。5 、小結(jié)：小小的郵件分類也這么細致，是為了更好地為大家服務。1 、給你最想念的親人或朋友寫一封信。2 、寫好信封然后寄出去。1 、體驗電話在人們生活中的重要作用，感受隨著科技的進步，電話機在不斷的變化。學習必備歡迎下載2 、了解移動電話的工作原理，引導學生探討“未來的

4、電話”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。1 、通過探討電話的功能，體驗電話在人們生活中的重要作用。2 、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。學生課前搜集電話機的有關(guān)資料，制作資料卡。1 、學生介紹課前收集到的關(guān)于電話機的歷史，了解電話機的發(fā)展史。2 、教師小結(jié)。1 、師：現(xiàn)在的電話機有各種各樣的款式、功能，我們來開一個電話機的展覽，向大家秀出你喜歡的話機吧！2 、學生交流收集到的各種各樣電話機的圖片，介紹各種電話的功能及優(yōu)缺點。3 、評選最受歡迎的電話機，說說為什么喜歡它?；顒尤阂苿与娫挼墓ぷ髟?、組織學生閱讀教科書第50 頁的小資料。2 、畫一畫移動電話的工作原理簡圖或現(xiàn)場模擬講解移動電話的工作原理。1 、師：在我

5、們的生活中，時刻能聽了“零零零”的話機鈴聲，它已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。電話對我們的生活產(chǎn)生了什么樣的影響呢！2 、聊聊電話機對生活的影響，說說電話機給生活帶來學習必備歡迎下載了什么，講講自己與電話機之間的故事。1 、師：除了這些，還有一些特殊的電話號碼，我們每個人都應該牢記。你知道是哪些號碼嗎！2 、這些特殊號碼有什么作用！3 、什么情況下，我們可以撥打這些號碼！教育學生不能亂打這些號碼。4 、實踐活動：拿出事先準備好的數(shù)字卡片，讓學生擺出這些常用的查詢號碼，比一比哪一組擺得最快。1 、師：怎樣做一個文明的電話小使者！打電話應該注意什么！2 、學生交流。3 、學生模擬表演，師生評價

6、。4 、評選出“文明的電話小使者”。1 、通過今天的學習，你對電話又有了什么新的想法！2 、你心目中最理想的電話是怎樣的！把你心目中最理想的電話畫下來，再介紹給大家吧。溝通無極限教案：異彩紛呈的傳媒世界1、通過多種媒體圖片的展示，激發(fā)學生的興趣，感受現(xiàn)代傳媒的豐富多彩。2 、指導學生通過傳媒獲取自己想要的信息，引導學生交流運用各種傳媒為自己的生活學習服務。3 、感受信息交流面越廣，獲得的信息就越豐富，創(chuàng)造學習必備歡迎下載的財富就越多。1、引導學生辨證地看待各種傳媒.2 、敢于想象，敢于表達自己的思想，能有效地獲取信息。1 、師：在當今這個信息時代，大眾傳媒已經(jīng)與我們的生活須臾不可分，信息傳播猶

7、如空氣和水一般無處不在。2 、你知道人們的信息主要來自哪些傳媒嗎！你覺得它們各有什么優(yōu)勢！3 、學生交流收集到的小知識、小資料，了解傳媒家族。1 、師：傳媒給我們的生活帶來了什么！2 、學生分小組討論交流。3 、師：你經(jīng)常通過什么傳媒來獲取信息！4 、分組匯報交流。5 、師：傳媒給你提供了哪些便捷！你能用一句話比喻傳媒和我們的關(guān)系嗎！1 、師：找一找，你能在教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)哪些傳媒！2 、你喜歡教室里的傳媒嗎！它給我們帶來了哪些好處！1 、師：改革開放以來，我國的新聞傳媒事業(yè)有了長足的發(fā)展， 2100 多種報紙、 9000 多種雜志，數(shù)以千計的廣播頻率、電視頻道，每年數(shù)以萬計新增的圖書和電子出版物，以及風起云涌、方興未艾的互聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)成了五光十色、多姿多彩的傳媒世界，極大地豐富了我們的文化生活，滿足了人學習必備歡迎下載們的精神需求。尤其是網(wǎng)絡的異軍突起，在相當程度上改變了信息傳播方式，也改變了人們的生活方式，特別是傳媒接觸方式。于是，有人說，在未來，我們不需要紙和筆。2 、你覺得：網(wǎng)絡能取代傳統(tǒng)的書籍嗎！未來的紙和筆還有用武之地嗎！3 、學生持自己的觀點分成兩組進行交流討論。4 、教師小結(jié)。1 、師：在未來，傳媒又會