美術(shù)漂亮的毛衣_第1頁
美術(shù)漂亮的毛衣_第2頁
美術(shù)漂亮的毛衣_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、-作者xxxx-日期xxxx美術(shù)漂亮的毛衣【精品文檔】中班每日備課記錄時間：任教教師：教室：中班活動內(nèi)容裝飾畫 漂亮的毛衣活動目標(biāo)1、學(xué)會利用簡單的圖案來裝飾毛衣。 2、提高涂色的興趣和水平。 3、培養(yǎng)幼兒正確的審美觀，進(jìn)行服飾美得教育?；顒又仉y點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會利用簡單的圖案來裝飾毛衣難點(diǎn)：提高涂色的興趣和水平活動準(zhǔn)備印有毛衣輪廓的畫紙（美術(shù)材料中） 毛衣圖片各種 彩筆 活動過程一、話題導(dǎo)入1、教師：小朋友們，你們今天穿毛衣了嗎？（穿了）誰能說一說你的毛衣上面有什么圖案？鼓勵幼兒大膽講訴，請2-3名幼兒講述。二、出示畫面，讓幼兒觀察，了解獨(dú)立紋樣和連續(xù)紋樣的概念。1、教師：老師這里也有一

2、些毛衣，請你仔細(xì)看一看這些毛衣哪些部位有圖案？中間只有一個大圖案的我們叫它-獨(dú)立紋樣一樣的花紋一個一個連在一起的我們叫它-連續(xù)紋樣2、教師：老師這里還有一些漂亮的毛衣，看看你最喜歡哪一件？為什么？這件毛衣上哪些地方的花紋是獨(dú)立紋樣？哪些地方是連續(xù)紋樣？三、幼兒繪畫，教師觀察并指導(dǎo)。1、教師：老師這里有一件白毛衣，小朋友能不能幫忙打扮一下送給森林里的小動物。（能）你想設(shè)計(jì)一件什么樣的毛衣，哪里用獨(dú)立紋樣？哪里用連續(xù)紋樣？請2-3名幼兒回答。2、幼兒繪畫，教師觀察并指導(dǎo)。教師：小朋友們說的真棒！現(xiàn)在請你們?nèi)ピ囈辉嚢?。播放輕快的鋼琴曲音樂。四、作品欣賞教師：做好的小朋友將漂亮你毛衣送給小動物吧。教師：和身邊的好朋友說一說你是怎么設(shè)計(jì)毛衣的，看一看，你最細(xì)化哪一件毛衣？五、 評價作品，活動結(jié)束1、教師：啊，這些毛衣真漂亮，這是誰設(shè)計(jì)的?。空埬阏f一說你是怎么設(shè)計(jì)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論