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文檔簡介

1、-作者xxxx-日期xxxx美術(shù)漂亮的毛衣【精品文檔】中班每日備課記錄時間：任教教師：教室：中班活動內(nèi)容裝飾畫 漂亮的毛衣活動目標1、學(xué)會利用簡單的圖案來裝飾毛衣。 2、提高涂色的興趣和水平。 3、培養(yǎng)幼兒正確的審美觀，進行服飾美得教育。活動重難點重點：學(xué)會利用簡單的圖案來裝飾毛衣難點：提高涂色的興趣和水平活動準備印有毛衣輪廓的畫紙（美術(shù)材料中） 毛衣圖片各種 彩筆 活動過程一、話題導(dǎo)入1、教師：小朋友們，你們今天穿毛衣了嗎？（穿了）誰能說一說你的毛衣上面有什么圖案？鼓勵幼兒大膽講訴，請2-3名幼兒講述。二、出示畫面，讓幼兒觀察，了解獨立紋樣和連續(xù)紋樣的概念。1、教師：老師這里也有一

2、些毛衣，請你仔細看一看這些毛衣哪些部位有圖案？中間只有一個大圖案的我們叫它-獨立紋樣一樣的花紋一個一個連在一起的我們叫它-連續(xù)紋樣2、教師：老師這里還有一些漂亮的毛衣，看看你最喜歡哪一件？為什么？這件毛衣上哪些地方的花紋是獨立紋樣？哪些地方是連續(xù)紋樣？三、幼兒繪畫，教師觀察并指導(dǎo)。1、教師：老師這里有一件白毛衣，小朋友能不能幫忙打扮一下送給森林里的小動物。（能）你想設(shè)計一件什么樣的毛衣，哪里用獨立紋樣？哪里用連續(xù)紋樣？請2-3名幼兒回答。2、幼兒繪畫，教師觀察并指導(dǎo)。教師：小朋友們說的真棒！現(xiàn)在請你們?nèi)ピ囈辉嚢伞２シ泡p快的鋼琴曲音樂。四、作品欣賞教師：做好的小朋友將漂亮你毛衣送給小動物吧。教師：和身邊的好朋友說一說你是怎么設(shè)計毛衣的，看一看，你最細化哪一件毛衣？五、 評價作品，活動結(jié)束1、教師：啊，這些毛衣真漂亮，這是誰設(shè)計的啊？請你說一說你是怎么設(shè)計的

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