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1、第五章 人際關(guān)系與大學生心理健康本章主要內(nèi)容v宿舍人際關(guān)系的優(yōu)化v班級人際關(guān)系的優(yōu)化v職場人際關(guān)系的優(yōu)化 第一節(jié) 宿舍人際居不必無惡鄰,會不必無損友,惟在自恃者兩得之。剖去胸中荊棘以便人我往來,是天下第一快活世界。 -陳繼儒(明)小窗幽記 大學宿舍關(guān)系是社會人際關(guān)系的縮影,是大學生思想、行為及情感的晴雨表。一、身邊的故事 進入大學以來,小濤能力出眾,被老師委以重任就在小濤暗自高興的時候,室友卻疏遠了他思考:v室友為什么會這樣對待小濤?v怎么做才能既獲得好成績又讓室友不疏遠他?v 寢室8個人,我是寢室長,大家制定了值日表,可總是有兩個同學不打水,不打掃衛(wèi)生,也不注重個人衛(wèi)生,我想管,卻鬧得不愉快
2、。我想著幫他們多干點也沒什么,但時間長了,覺得心里特別不平衡。同在一個屋檐下,為什么他們就坐享其成呢? 我們生活在同一個屋檐下,宿舍就是我們的 家?!凹摇崩锏娜穗H關(guān)系處得怎么樣?請在符合你的宿舍情況的題號前打“”( )1.宿舍里常常發(fā)生聯(lián)手排擠某個人的現(xiàn)象( )2.即使室友們都在宿舍,也經(jīng)常處于鴉雀無聲的狀態(tài)( )3.經(jīng)常有作息時間的爭論戰(zhàn),比如何時關(guān)燈等( )4.有的室友的行為經(jīng)常引起大家的不滿( )5.為了明哲保身,大家通常都不會指出室友的錯誤的做法( )6.宿舍分為兩三個小團體,團體之間互不理睬甚至有較大沖突( )7.有恃強凌弱現(xiàn)象,而且比較嚴重( )8.通常大家的做法都是“各家自掃門前
3、雪”二、判斷鑒別 (一)宿舍人際的影響v宿舍人際是大學生在校期間與室友們在宿舍里互動中形成的心理關(guān)系。v能否處理好宿舍的人際關(guān)系是衡量大學生人際交往能力大小、心理素質(zhì)高低及為人處事是否得體的一桿標尺。v在宿舍時間5.72h三、心理論壇宿舍不良人際關(guān)系的影響1、易使宿舍成員感到孤獨2、易造成心理障礙、產(chǎn)生心理疾病3、易產(chǎn)生沖突甚至造成悲劇 好的宿舍人際關(guān)系對大學生身心健康的作用(1)穩(wěn)定情緒、補償情感缺失。(2)鍛煉意志、培養(yǎng)良好的行為習慣。(3)對成長起向?qū)ё饔谩#ǘ┧奚崛穗H的特點 宿舍人際關(guān)系為什么能對所屬成員產(chǎn)生這樣大的影響,是由其自身的特點決定的。1、時空充分接近,矛盾相對集中2、小群
4、體約定俗成的規(guī)范不易保持3、宿舍成員有極強的歸屬感四、策略訓練策略一 提前規(guī)范宿舍禮儀(一)協(xié)商作息時間(二)協(xié)作搞好宿舍衛(wèi)生策略二 細節(jié)決定關(guān)系(一)不搞小團體(二)不逞口舌之快(三)不觸犯室友隱私(四)不拒絕小惠,報之以感謝(五)別人有難要幫,自己有事要求(六)積極參加宿舍的集體活動(七)自己不要斤斤計較,容忍他人的斤斤計較策略三 化解沖突v轉(zhuǎn)移法v深呼吸法v理智控制法v自我暗示法v幽默法v回避法v主動示弱v求和法五、反思體驗 繁星閃爍著深藍的太空,何曾聽得見它們對話? 沉默中, 微光里,它們深深的互相頌贊了。 第二節(jié) 班級人際v只有你真正關(guān)心他人,才能贏得他人的注意、幫助與合作,連最忙碌
5、的重要人物也不例外。 -戴爾卡耐基v班級人際關(guān)系是指班級中同學在相互交往過程中形成的比較穩(wěn)定的心理關(guān)系。班級人際關(guān)系如何,不僅影響班集體的形成和發(fā)展,更影響大學生個體社會化和個性的發(fā)展。一、身邊的故事 像一幕大型的心理劇,演員就是每個班級成員:“我”內(nèi)心孤獨、渴望關(guān)懷:“我”是班干部,難與各色班級成員相處。班級人際,到底該怎樣相處?二、判斷鑒別v1、我對同學的幫助是真心實意的,不會背后害人v2、我經(jīng)常拿不定主意,就去問同學的意見v3、我是一個心直口快,性格爽朗的人v4、我經(jīng)常批評別人v5、在同學眼里,我是一個“雪中送炭”的人v6、我喜歡接受別人的東西,不喜歡送別人東西v7、我是一個積極進取,對
6、前途樂觀的人v8、我經(jīng)常覺得生活無目標v9、同學送禮物給我,我經(jīng)常考慮他有什么目的v10、我尊重同學們,相信他們v11、我喜歡背后議論別人,打聽同學的隱私v12、別人都說我看起來神采奕奕、精力充沛、自信v13、煩心的事我很少和班級同學說起v14、班級同學經(jīng)常向我傾訴心里話v15、我答應(yīng)同學的事,就會盡力去辦到v16、有人說我是“一個當面一套、背后一套的人”三、心理論壇(一)班級常見人際關(guān)系班級常見人際關(guān)系一般是同學之間的人際關(guān)系。同伴關(guān)系是在同學之間交往和相互作用的基礎(chǔ)上建立起來的心理關(guān)系。正確理解同伴關(guān)系的類型、特點及其作用,是建立和改善班級人際關(guān)系的必要條件。 人緣型 嫌棄性 中間型(二)
7、班級人際中班干部存在的問題及其表現(xiàn) 班干部是在班級中做好學生工作的主力軍,是老師聯(lián)系學生的橋梁和紐帶,是為學生服務(wù)的“公仆”,對良好學風的形成以及文明班集體的建設(shè)起到積極的推動作用。 班干部同學應(yīng)當珍惜鍛煉自身溝通、組織能力的機會,發(fā)揮表率作用,承擔起班級的責任,具備以下意識。、責任意識 上傳下達、出謀劃策、樹立服務(wù)觀念、表率意識 “群眾性”充分、“先進性”到位,工作上嚴于律己、機遇嘗試 務(wù)實,正確對待配角四、策略訓練策略一換個說法,改變心態(tài)策略二對癥下藥打破人際關(guān)系困惑(一)了解同學同學往事知多少(二)淡化缺點,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點“看不到瑕疵”(三)打破人際寒冰(四)冰釋前嫌策略三 改善班委人際,提高
8、班級凝聚力(一)做好表率、以身作則(二)頻繁接觸、了解同學(三)自我反省、調(diào)整心態(tài)(四)不為私利、平等相待(五)學會激勵、幫助同學五、學以致用 b從大二起任班里團支書,與班長a一起管理班級,上任前兩人是好朋友,上任后,b發(fā)現(xiàn)a處處與自己過不去;a做事不盡職盡責,自己替他處理時,他又不高興,認為b搶了他的風頭。一日,班委開會,a與b因意見不和爭吵,a還向b動了粗第三節(jié) 職場人際v一株優(yōu)良的植物,種在與它本性相違的土壤中,立即會適應(yīng)環(huán)境,而不是改造土壤去適應(yīng)自己。 v一個人獲得成功的因素中,85%決定于人際關(guān)系。因此,在我們的職業(yè)生涯中,決定我們成敗的很大一部分因素就是職場人際。一、身邊的故事 從
9、工作到現(xiàn)在我一直覺得非常不適應(yīng)。在學校我和系里的老師、領(lǐng)導的關(guān)系都挺好,私下里稱兄道弟,說話辦事很隨便。但現(xiàn)在二、心理論壇 人際關(guān)系是職業(yè)生涯中重要的課題,對我們的工作乃至一生都會發(fā)揮重要的作用。(1)良好的人際關(guān)系是舒心工作、安心生活的必要條件(2)人際關(guān)系是個無形的平臺,在競爭、提升中會增加無形的籌碼(3)廣泛的人際網(wǎng)絡(luò),讓我們更多元化地去接觸社會、思考,從而更多元化的發(fā)展自己(4)良好的人際關(guān)系是成功的支點,和諧友好的人際關(guān)系已讓我們的事業(yè)成功一半1、校園人與職場人的差異、校園人與職場人的差異v學校里,越勤奮成績就會越好,但職場上,勤奮并不必然帶來業(yè)績,會處理人際關(guān)系的,??赡艿玫礁喟l(fā)
10、展的機會。v校園里,人與人相對單純、簡單、真誠、常有“無話不說的朋友”; 職場上,交往更有目的性,更重視利益關(guān)系,與人交往會有所保留。v學校里,你可以“童言無忌”,出了錯,同學、老師會原諒你;職場上,得罪人,有可能一句話會使你幾年的努力前功盡棄。v校園中,強調(diào)作業(yè)要獨立完成,合作不會作為重點;職場上,更加注重團隊協(xié)作,具有與人合作共事的能力,才能更好的生存。 2.校園人轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鋈诵栊@人轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘鋈诵琛皵嗳閿嗳椤比⒉呗杂柧毑呗砸?與上司溝通,游刃有余(一)怎樣透析上司心理1、學會“投其所好”2、學會靈活溝通3、學會看“臉色”行事(二)遇到“壞”上司怎么辦?不妨這樣做:(1)不向他人訴苦(2
11、)找個恰當?shù)臋C會溝通。(3)保持良好的心態(tài)(4)恰當對待批評(5)辯證的看待問題(三)怎樣向老板進言(1)選擇恰當?shù)臅r機(2)兼并上司的觀點(3)提出問題,也提出解決的方案(4)態(tài)度誠懇,言語適度(5)限用1分鐘來表達,說話太長,顯得啰嗦會讓上司沒有耐心聽下去(四)如何做好下屬1、擁有良好的人緣2、樂于做些分外的事3、認同整個組織4、贊揚而不奉承5、少許諾多付出6、重視對領(lǐng)導的“私人關(guān)懷”策略二 與同事相處,八面玲瓏(一)如何做個好同志(1)熱情對待同事的朋友(2)把單位的好事盡快告訴同事(3)在單位里,盡量讓同事了解你的行蹤(4)主動多做些雜務(wù)(5)不要當眾在領(lǐng)導面前獻殷勤(6)工作之余多和同事拉家常(7)不要熱衷于探聽同事的隱私(8)臉上常掛微笑(9)與同事分享快樂(10)不要太爭強好勝(二)如何走出困境怎樣才能拒絕人又保持朋友關(guān)系呢?(1)態(tài)度積極地聽(2)態(tài)度要和藹(3)明白干脆地說 “不”,說明理由(4)提出取代的方法(5)不可通過
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