17課地震中的父與子1課件

1、 有一年，美國洛杉磯發(fā)生有一年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，大地震，3030多萬人在不到四分多萬人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。有一對(duì)父子卻創(chuàng)造了神傷害。有一對(duì)父子卻創(chuàng)造了神話般的奇跡，今天我們就來認(rèn)話般的奇跡，今天我們就來認(rèn)識(shí)這對(duì)了不起的父子。識(shí)這對(duì)了不起的父子。 美國洛杉磯地震：美國洛杉磯地震：1994年年1月月17日日4時(shí)時(shí)31分，在洛杉分，在洛杉磯市西北磯市西北35千米處發(fā)生里氏千米處發(fā)生里氏6.6級(jí)地震。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次地級(jí)地震。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這次地震造成震造成62人死亡，人死亡，9000多人多人受傷，受傷，25000人無家可歸，毀人無家可歸，毀壞建筑物壞建筑物

2、2500余座，累計(jì)經(jīng)余座，累計(jì)經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)濟(jì)損失高達(dá)300億美元。億美元。一片廢墟一片廢墟1、請(qǐng)同學(xué)們放聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，、請(qǐng)同學(xué)們放聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想想課文寫了一個(gè)什么故讀通句子，想想課文寫了一個(gè)什么故事？這是一對(duì)怎樣的父與子？事？這是一對(duì)怎樣的父與子？2、剛才同學(xué)們讀得非常投入。老師剛才同學(xué)們讀得非常投入。老師來考考大家，這幾個(gè)詞哪個(gè)同學(xué)會(huì)來考考大家，這幾個(gè)詞哪個(gè)同學(xué)會(huì)讀？讀？ 提示：概括敘事類文章的主要內(nèi)容，一般提示：概括敘事類文章的主要內(nèi)容，一般可運(yùn)用要素概括法，即簡要的交待清楚在什么可運(yùn)用要素概括法，即簡要的交待清楚在什么時(shí)間時(shí)間？什么？什么地點(diǎn)地點(diǎn)？什么人（？什么人

3、（人物人物）做了一件什）做了一件什么事（么事（事件事件）？）？ 課文記敘了一件什么事？課文記敘了一件什么事？這篇課文記述（這篇課文記述（ ）年，在）年，在（ ）大地震中，（）大地震中，（ ）奮不顧身從廢墟中救出（）和（奮不顧身從廢墟中救出（）和（ ）的故事。）的故事。1994美國洛杉磯美國洛杉磯一位父親一位父親兒子兒子兒子同學(xué)兒子同學(xué)洛杉磯洛杉磯阿曼達(dá)阿曼達(dá) 混亂混亂昔昔日日 廢墟廢墟 爆炸爆炸 瓦礫瓦礫 混亂：亂七八糟，這就叫做混亂混亂：亂七八糟，這就叫做混亂 ？：房子倒塌后成了廢棄的地方，那：房子倒塌后成了廢棄的地方，那就叫就叫- ？：廢墟里面看到有許多碎的瓦片、：廢墟里面看到有許多碎的瓦

4、片、磚塊，這就是磚塊，這就是- 剛才同學(xué)們讀得很認(rèn)真，那么在這場大地震中，父與子之間發(fā)生了一件什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們加上時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果完整地說出這篇課文的主要內(nèi)容。 課文中怎么評(píng)價(jià)這一對(duì)父子？“他們父子倆是一對(duì)（ ）的父子?！边@是一對(duì)這是一對(duì)折射歸折射歸這是一對(duì)這是一對(duì) 的父與子的父與子. . 請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文1 11212自然段，哪些畫面深深感動(dòng)了你，自然段，哪些畫面深深感動(dòng)了你，讓你覺得這位父親很了不起，用橫讓你覺得這位父親很了不起，用橫線畫下來，簡單寫下你的感受。線畫下來，簡單寫下你的感受。了不起了不起 請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文1

5、11212自然自然段，哪些文字深深感動(dòng)了你，讓你覺段，哪些文字深深感動(dòng)了你，讓你覺得這位父親很了不起，用橫線畫下得這位父親很了不起，用橫線畫下來，簡單寫下你的感受。來，簡單寫下你的感受。勸阻勸阻挖挖信念信念外貌外貌那個(gè)昔日充滿孩子那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，們歡聲笑語的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片已變成一片廢墟廢墟。 動(dòng)作動(dòng)作沖沖 他頓時(shí)感到眼他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒阿曼達(dá)，我的兒子！子！”跪在地上大哭跪在地上大哭了一陣后，他猛然想了一陣后，他猛然想起自己常對(duì)兒子說的起自己常對(duì)兒子說的一句話一句話：“不論發(fā)生不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在什

6、么，我總會(huì)和你在一起！一起！”他堅(jiān)定地站他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走起身，向那片廢墟走去。去。傷心傷心絕望絕望堅(jiān)定堅(jiān)定動(dòng)作和語言動(dòng)作和語言 有些人上來拉住這位父親，說：有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有太晚了，沒有希望了希望了. .”這位父親雙眼直直地看著這些這位父親雙眼直直地看著這些好心人好心人，問道：，問道：“誰愿意幫助我？誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。著挖。 消防隊(duì)長消防隊(duì)長擋住他擋住他: : “太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開。請(qǐng)你離開。” 這位父親問這位父親問: : “你是不是來幫助我？你

7、是不是來幫助我？” 警察警察走過來走過來: : “你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧。你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?“你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？”人們搖頭嘆息著走開了，人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。 外貌外貌十二小時(shí)十二小時(shí)二十四小時(shí)二十四小時(shí)三十六小時(shí)三十六小時(shí)八小時(shí)八小時(shí) 你能透過這串你能透過這串?dāng)?shù)字，通過想象數(shù)字，通過想象描繪出父親都經(jīng)描繪出父親都經(jīng)受了怎樣的困難受了怎樣的困難和痛苦嗎？（抓和痛苦嗎？（抓住父親的動(dòng)作、

8、住父親的動(dòng)作、語言、心理來想語言、心理來想象。）象。）8 8小時(shí)小時(shí)1212小時(shí)小時(shí)2424小時(shí)小時(shí)3636小時(shí)小時(shí)這些數(shù)字說明了什么？這些數(shù)字說明了什么？說明了父親挖的時(shí)說明了父親挖的時(shí)間之久，之艱難，間之久，之艱難，同時(shí)體現(xiàn)出了父親同時(shí)體現(xiàn)出了父親執(zhí)著的信念和偉大執(zhí)著的信念和偉大的父愛。的父愛。 他他滿臉灰塵滿臉灰塵，雙眼，雙眼布滿血布滿血絲絲，衣服，衣服破爛不堪破爛不堪，到處都是，到處都是血跡血跡。外貌描寫外貌描寫這是這是_表現(xiàn)了表現(xiàn)了_父親挖掘時(shí)的艱苦父親挖掘時(shí)的艱苦,體現(xiàn)體現(xiàn)了偉大的父愛了偉大的父愛 “誰愿意幫助我？誰愿意幫助我？”( (好心人好心人) ) “你是不是來幫助我？你是不

9、是來幫助我？”( (消防隊(duì)消防隊(duì)長長) ) “你是不是來幫助我？你是不是來幫助我？” ( (警察警察) ) 原文原文問題問題寫一寫：寫一寫：8個(gè)小時(shí)過去了，孩子們（個(gè)小時(shí)過去了，孩子們（ ），），阿曼達(dá)（阿曼達(dá)（ ）；）；16個(gè)小時(shí)過去了，孩子們（個(gè)小時(shí)過去了，孩子們（ ），），阿曼達(dá)感到（阿曼達(dá)感到（ ），），可是他依然（可是他依然（ ）；）；36個(gè)小時(shí)過去了，孩子們（個(gè)小時(shí)過去了，孩子們（ ），），阿曼達(dá)感到（阿曼達(dá)感到（ ），），他不停地回憶著父親曾經(jīng)為自己做過他不停地回憶著父親曾經(jīng)為自己做過的事情，他堅(jiān)信（的事情，他堅(jiān)信（ ）。）。起因起因經(jīng)過經(jīng)過結(jié)果結(jié)果12-2324有一年，美國洛杉

10、磯發(fā)生有一年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，人們受到了傷害大地震，人們受到了傷害父親奮不顧身地挖了父親奮不顧身地挖了3838個(gè)小時(shí)，個(gè)小時(shí)，終于把兒子及兒子的同學(xué)救了出終于把兒子及兒子的同學(xué)救了出來來這對(duì)這對(duì)了不起了不起的父子緊緊地的父子緊緊地?fù)肀г谝黄饟肀г谝黄?他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿阿曼達(dá)，我的兒子！曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：“無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去

11、。傷心傷心絕望絕望堅(jiān)定堅(jiān)定想一想：父親在救兒子的過程中心里有哪些想一想：父親在救兒子的過程中心里有哪些變化？變化？人們?yōu)槭裁床辉賮碜钃跛?？人們?yōu)槭裁床辉賮碜钃跛?因?yàn)槿藗儽凰呐e動(dòng)所因?yàn)槿藗儽凰呐e動(dòng)所震驚，也都期盼著能夠震驚，也都期盼著能夠出現(xiàn)奇跡。出現(xiàn)奇跡。 “不論發(fā)生什么，不論發(fā)生什么，我我總會(huì)跟你在一起！總會(huì)跟你在一起！”課文中幾次出現(xiàn)了類似的話？課文中幾次出現(xiàn)了類似的話？找一找找一找不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么，你總因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！會(huì)和我在一起！不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟不論發(fā)生了什么，我知

12、道你總會(huì)跟我在一起。我在一起。為什么這句話要多次出現(xiàn)呢？為什么這句話要多次出現(xiàn)呢？ 因?yàn)檫@句話是父親對(duì)兒子的承諾，因?yàn)檫@句話是父親對(duì)兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的泉，也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因原因。 反復(fù)出現(xiàn)，多次呼應(yīng)，表現(xiàn)了偉大反復(fù)出現(xiàn)，多次呼應(yīng)，表現(xiàn)了偉大的父愛，以及兒子對(duì)父親的信賴。的父愛，以及兒子對(duì)父親的信賴。 愛是堅(jiān)強(qiáng)，愛是勇敢愛是堅(jiān)強(qiáng)，愛是勇敢 當(dāng)你伸出幼嫩的手當(dāng)你伸出幼嫩的手 在廢墟之下向我們招手在廢墟之下向我們招手 看到黑色的大眼睛充滿自信看到黑色的大眼睛充滿自信 孩子，你竟然沒有哭孩子，你竟然沒有哭

13、你竟然笑著說你竟然笑著說 我知道你會(huì)來救我的我知道你會(huì)來救我的 你用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢讓我們相信你用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢讓我們相信 還有奇跡，還會(huì)有奇跡還有奇跡，還會(huì)有奇跡 一定會(huì)有奇跡一定會(huì)有奇跡 你的生命是你用堅(jiān)強(qiáng)維系的你的生命是你用堅(jiān)強(qiáng)維系的 是他的不離不棄和堅(jiān)持不懈是他的不離不棄和堅(jiān)持不懈 讓你的信念成真了讓你的信念成真了 我相信我相信 和生命賽跑的不是時(shí)間和生命賽跑的不是時(shí)間 而是愛而是愛 這對(duì)這對(duì)了不起了不起的父與子的父與子, ,無比幸無比幸福地緊緊擁抱在一起福地緊緊擁抱在一起. .父愛無處不在父愛無處不在父愛無處不在父愛無處不在總有一個(gè)人將我們支撐，總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛，總有一種愛讓我們心痛，這這 個(gè)個(gè) 人人 就就 是是 父親父親，這這 種種 愛愛 就就 是是 父父 愛愛!想象寫話：想象寫話： 在這漫長的等待中在這漫長的等待中, ,阿曼達(dá)和同學(xué)們會(huì)阿曼達(dá)和同學(xué)們會(huì)遇到哪些困難遇到哪些困難? ?他會(huì)想些什么他會(huì)想些什么, ,又會(huì)對(duì)同學(xué)又會(huì)對(duì)同學(xué)說什么說什么? ?請(qǐng)你展開豐富合理的想象，把當(dāng)時(shí)請(qǐng)你展開豐富合理的想象，把當(dāng)時(shí)的場景寫下來。下節(jié)課我們?cè)?/p>