北環(huán)路小學(xué)“巧巧手”社團(tuán)計(jì)劃及教案

1、北環(huán)路小學(xué)“巧巧手”社團(tuán)計(jì)劃及教案一、教學(xué)進(jìn)程課周序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課題時(shí)次1折紙 展示212孔雀 折紙413植物 標(biāo)本 制作84廢物利用之花籃制作105廢物利用之賀卡制作126剪紙（一）147剪紙（二）168巧手大比拼18教學(xué)過程一課題折紙展示1. 通過學(xué)生自我展示折紙來增強(qiáng)對(duì)折紙的興趣教學(xué)目標(biāo)2. 學(xué)生教學(xué)生鍛煉其能力3. 掌握一些簡(jiǎn)單折紙教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 掌握一些簡(jiǎn)單折紙課前學(xué)生準(zhǔn)備教學(xué)流程教學(xué)效果反饋課題卡紙，剪刀等1. 導(dǎo)入：小朋友們你喜歡折紙嗎？喜歡看那白白的一張紙?jiān)谀愕男∏墒窒伦兂汕ё內(nèi)f化的形狀嗎？那你會(huì)折紙嗎？2. 曬一曬。請(qǐng)小朋友上臺(tái)展示自己已掌握的折紙（適當(dāng)夸獎(jiǎng)，增強(qiáng)其信心）3.

2、教一教。通過投影儀小老師教大家折紙（預(yù)計(jì)小朋友已掌握的折紙有：褲子 板凳 東南西北 千紙鶴等）4. 學(xué)一學(xué)。小朋友們自己動(dòng)手跟著小老師折紙5 賽一賽。比比誰學(xué)得最快，誰折得最好。6. 晾一晾?；丶野涯銓W(xué)到的折紙教給爸爸媽媽吧！折孔雀1、通過折紙（孔雀）讓學(xué)生了解向日葵的基本特征。教學(xué)目標(biāo)2、掌握折紙基本技能3、能合理添畫孔雀。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握基本技能課前學(xué)生準(zhǔn)備卡紙，剪刀，水彩筆一引出活動(dòng)內(nèi)容，了解孔雀基本特征你們見過孔雀嗎？在哪見過？“孔雀”有什么特點(diǎn)？你喜歡孔雀嗎？想不想用小巧手把孔雀變出來？二、看步驟圖折“孔雀”并添畫1、（出示步驟圖）教師：請(qǐng)小朋友看一看折“孔雀”一共需教學(xué)流程要幾步

3、？（ 8 步）在這 8 步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。2、誰來說說看你有什么困難？（請(qǐng)幾名學(xué)生說出有困難的地方，其他學(xué)生幫助解決）3、介紹材料及交代折紙要求。我們的學(xué)生真聰明， 真能干?，F(xiàn)在就用水彩筆給美麗的孔雀加教學(xué)效果反饋課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)媒體教學(xué)流程上美麗的尾巴吧！4 、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)給予能力差的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)時(shí)注意添畫的合理性。 同時(shí)將完成的作品展示給大家看植物標(biāo)本制作1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生知道制作植物壓制標(biāo)本的步驟和方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力通過實(shí)際練習(xí)，初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和初步的審美能力。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手

4、能力通過實(shí)際練習(xí)， 初步學(xué)會(huì)制作植物壓制標(biāo)本。投影儀一、導(dǎo)入新課我們偉大的祖國自然條件非常優(yōu)越， 是世界上植物資源最豐富的國家之一。植物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?為了不斷開發(fā)和利用這些寶貴的植物資源， 使它造福于人類， 我們需要將植物制成標(biāo)本，長(zhǎng)期保存，以供人們學(xué)習(xí)和研究。這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起動(dòng)手制作植物標(biāo)本。（板書課題）二、 1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物標(biāo)本。2. 談話：剛才小朋友們看了老師帶來的花瓣和樹葉， 現(xiàn)在老師問問你老師手中拿的這些是否便于長(zhǎng)期保存？為什么？3出示植物標(biāo)本講述：這些就是植物標(biāo)本。常用的制作植物標(biāo)本的方法有兩種，一種是把植物壓干， 壓干后的植物不會(huì)霉?fàn)€， 用這種方法制成的標(biāo)本叫做

5、壓制標(biāo)本或干制標(biāo)本（示物）；另一種是把植物泡在藥水里，殺菌防腐，用這種方法制成的標(biāo)本叫做浸制標(biāo)本。自然界的植物萬紫千紅， 如果我們要把植物原有鮮艷色彩長(zhǎng)期保留下來，多用這種方法。今天我們學(xué)習(xí)制作植物壓制標(biāo)本。4. 指導(dǎo)學(xué)生制作植物壓制標(biāo)本。 （1）講解采集和制作的方法。（2）指導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)紙。（ 3）指導(dǎo)學(xué)生固定標(biāo)本。（ 4）指導(dǎo)學(xué)生貼標(biāo)簽。教學(xué)效果反饋課題廢物利用之花籃制作明白廢物可以再利用，養(yǎng)成好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)一定的動(dòng)手動(dòng)腦能力掌握一些基本技能和方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握一些基本技能和方法1. 小朋友們，你們平時(shí)喝飲料嗎？那你來說說喝完的飲料瓶你是怎么處置它的？今天老師要告訴你們啊，這些被我們

6、平時(shí)扔掉的沒用的 東西其實(shí)用處可大了今天老師就讓它們來個(gè)大變身，看看它們的本領(lǐng)有多強(qiáng)。2. 制作好的花籃展示3. 教授制作過程教學(xué)流程認(rèn)真觀察 指出共有多少種手工基本制作步驟（剪、貼、拉、撕等）記住制作步驟和制作方法4. 說說你喜歡這個(gè)花籃嗎？引導(dǎo)其細(xì)心觀察生活， 能把更多的廢物利用起來。教學(xué)效果反饋課題廢物利用之賀卡制作1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，并學(xué)習(xí)賀卡制作的方法。教學(xué)目標(biāo)2、通過賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)的品德增進(jìn)師生感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。教學(xué)媒體投影儀課前學(xué)生準(zhǔn)備k 白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘

7、等。1. 導(dǎo)入賀卡是在重大節(jié)日、 紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛心，表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂，友誼和節(jié)日氣氛， 如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠節(jié)約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。2. 賀卡制作方法簡(jiǎn)介賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對(duì)話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾摽ㄕ垌摽?；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規(guī)則形的。制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求： 構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝

8、精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。1. 制作過程示范（1）構(gòu)思、設(shè)計(jì)我們要制作一張賀卡， 首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思， 準(zhǔn)備制教學(xué)流程作一個(gè)內(nèi)容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構(gòu)思畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象， 因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調(diào)； 兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛好來進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛的。（ 2）準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。（ 3）選材、配色：廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。 要注意色彩配置鮮艷、明快。（ 4）剪貼； 剪取合適的圖

9、形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。（ 5）書寫或剪貼贈(zèng)言： 如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。（ 6）整理畫面： 看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。教學(xué)效果反饋課題剪紙（一）1. 喚起學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的熱愛；2. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)， 學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作教學(xué)目標(biāo)剪紙作品；3. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造型裝飾手法課前學(xué)生準(zhǔn)備紙，剪刀1. 導(dǎo)入 教師出示剪紙作品，問學(xué)生：這是一幅什么藝術(shù)作品？學(xué)生回答：剪紙。漂亮嗎？你喜歡嗎？你想學(xué)一學(xué)嗎？2請(qǐng)學(xué)生欣賞課本剪紙作品。欣賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類。3. 講解剪紙的大體狀況

10、剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)， 歷史悠久。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲教學(xué)流程瓏剔透。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)4. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的剪紙 蘋果 王冠 裙子等。認(rèn)真觀察老師剪紙，提示注意觀察剪紙的手段，方法5自己動(dòng)手 DIY教學(xué)效果反饋課題剪紙（二）1. 學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；教學(xué)目標(biāo)2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力課前學(xué)生準(zhǔn)備卡紙、剪刀1. 上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的剪紙，運(yùn)用了畫和剪的方法，剪出了很多小朋友們喜歡

11、的事物。 這節(jié)課我們快快開動(dòng)腦筋剪出更多好看好玩的東西吧！2. 出示上節(jié)課的剪紙作品，煥發(fā)學(xué)生的興趣。3. 出示本節(jié)課要剪的獎(jiǎng)杯 剪刀 蝸牛教學(xué)流程4. 和學(xué)生一起剪，邊剪邊講解5. 學(xué)生開動(dòng)腦筋運(yùn)用已學(xué)過的方法自己動(dòng)手剪 （主要是掌握對(duì)折的意思）6. 賽一賽，誰的小手最靈巧。教學(xué)效果反饋課題巧手大比拼1. 通過比賽讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要肯開動(dòng)腦筋就能用雙手做出美教學(xué)目標(biāo)麗的東西 2. 要善于觀察生活。3鞏固一些基本手工制作的技能，激發(fā)其繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)善于觀察生活； 鞏固一些基本手工制作的技能， 激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情教學(xué)媒體投影儀課前學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、卡紙、膠水等1. 我們已經(jīng)學(xué)了很多種手工制作的方法了， 有賀卡，有剪紙，有植物標(biāo)本，有折紙，小朋