無生上課注意事項45001

1、_選拔評比型 “無生上課 ”參加者的注意事項現(xiàn)在也在選招教師、選拔教師參加教學大賽中使用 “無生上課 ”。據(jù)擔任過評委的一名教師講， 選手要注意展示自己靚麗的一面， 如板書、口才、組織才能、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計等， 這樣肯定能贏得評委對選手的注意。雖然下面沒有學生， 選手也仍然應(yīng)該當作下面有學生來認真講課。選手要精心設(shè)計導語，引起評委的興趣，將所講的內(nèi)容講清楚。該評委提醒說：選手的教態(tài)要自然、大方；語言要親切、清晰；要充滿自信心。無生上課容易，說課難。1，聲音要洪亮，要讓教師的每個角落都聽清楚。前提是備課充分，自信。2，重在展示基本功。即你的實踐能力。3，沒有反饋，你要事先假設(shè)反饋。在講到重點與難點

2、時要突出，假設(shè)學生反饋了什么樣的問題與錯誤然后講解并糾正。4，準備充分說課材料。講課只是展示你對教學的駕馭能力與對知識的理解，而說課則是你的教學方法及教育理念的深層次闡釋。 說課才是決定單位是否雇你的最重要環(huán)節(jié)。無生上課 ”注意事項精品文檔，歡迎下載1 / 9_無生上課是一種模擬課堂的情景下展開的教學活動,許多問題要自問自答 ,重難點的揭示是串插在課堂中.難度大于有生教學,為了讓聽課者給高分 ,課堂上要充分發(fā)揮各方技能,提高無生課堂的氣氛是關(guān)鍵.1、首先， “無生上課 ”肯定不是說課。雖然下面沒有學生，面對的是評委，你仍然應(yīng)當“無生當有生 ”，認真講課。2、無生上課是一種模擬課堂情景下展開的教

3、學活動，許多問題要自問自答 ,重難點的揭示要串插在課堂中，難度大于有生教學，為了讓聽課者給高分， 課堂上要充分發(fā)揮各方面技能如板書、口才、組織才能、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計等，提高無生課堂的氣氛是關(guān)鍵的。3、教學設(shè)計要合理、恰當。條理清晰、重點突出、難點突破。4、教學中當然要體現(xiàn)新課程理念。和平時課堂上課一樣，通過多媒體、教具的使用（當時上課不能使用，但可以說“請看大屏幕”）、小組討論、探究活動等方式，體現(xiàn)面向全體學生、調(diào)動學生自主學習等新課程理念。5、揚長避短，展示自己靚麗的一面，贏得評委對你的注意，贏得高分。如：你要創(chuàng)設(shè)新穎的教學情境，精心設(shè)計導語，引起評委的興趣。教態(tài)要自然、大方。語言要親切、清晰

4、！注意抑揚頓挫，要有激情。提高無生課堂的氣氛。無生無教具的課，黑板畫體現(xiàn)優(yōu)勢，恰當運用將體現(xiàn)考生的專業(yè)技能。容易引起評委的好評。精品文檔，歡迎下載2 / 9_板書宜占大半個黑板，不宜過于簡單，板書也不要太多，少擦黑板。設(shè)計了表格就不要空著。當然如果表格不是主體內(nèi)容，則不必講得太詳細。評委水平相對較高，適當挖掘教材深度，體現(xiàn)水平，得分會有增加。6、“無生上課 ”時間一般為 15-25 分鐘。由于沒有學生，因此進度會快一些。一般只要內(nèi)容（重點內(nèi)容）基本完成，課沒有上完，不會影響得分。關(guān)于無生上課每當看到還沒有走上講臺經(jīng)驗的小伙子和小姑娘們站在講臺上像背臺詞一樣結(jié)巴地重述著 無生上課，我就產(chǎn)生一種想

5、法： 我想幫他們！無生上課即互動、 即激情、即預設(shè)、即投入、即深入、即規(guī)范 現(xiàn)在我將在無生上課中常出現(xiàn)以下問題和應(yīng)對方法在此交流， 以期望有志為師的新人們無意中走進我的博客， 而吸收一些經(jīng)驗， 多一點成功的機會！但愿！1.字要寫規(guī)范?，F(xiàn)在的大學生由于長期依賴電腦，很多漢字的書寫都不注意，甚至錯別字，如果你不應(yīng)聘老師還可以過去， 可你應(yīng)聘的是老師，當你那錯別字公然地寫在黑板上的時候， 當你那不規(guī)范的粉筆精品文檔，歡迎下載3 / 9_字出現(xiàn)在黑板上的時候， 我這個當了多年的老師還要猜， 可以想象學生們面對這些字的時候是怎樣的一種心態(tài)了。 所以說，師范大學的學生們，別忘了練書法， 即為自己找男朋友或

6、女朋友增添一些過硬的籌碼，更重要的是為將來的工作做一個重要的鋪墊，何樂而不為呢？！教師瀟灑優(yōu)美的板書是溝通師生情感的一座橋梁，不能含糊。提示：板書不宜太多，抓住主線即可。2.教態(tài)得自然。這兩個字對教過書的人一點也不抽象，可對那些剛剛走出校門的師范生來說，就變得抽象無比了。我該怎樣面對學生，在沒有學生的時候， 我又怎樣想象我面前坐滿了求知的學生，太難，所以，面試場上常見到了兩種眼神，一種是有著面對學生經(jīng)驗的老道的具有親和力、感染力的眼神；而另一種則是游離的不知所措的眼神，知道下面坐著決定他們命運的主考官，他的眼神能顯得從容嗎？！ 所以，我建議師范院校的學生們，在平日里，把自己的同學當成自己的學生

7、，多想想當年你的老師是以什么樣的眼光看你，然后用這樣的眼光去看你的同學。 當然，在這里，我可以提示你一下， 那眼光里有愛，充滿著對這份職業(yè)的愛，充滿著對學生的愛。另外，在面試的時候，教師的肢體語言不能僵化， 要隨著你講課的情感波動而波動，要學會用肢體語言表達你的情感，所以建議在校大學生多參加一些演講比賽，多參加一些現(xiàn)對獨立的義工活動，培養(yǎng)自己的演講能力。3.語言需得體。大學生的語言很豐富，普通話很標準，可是，在講臺上你的對象不是同學，更不是長者，而是需要你傳授知識的學生。所精品文檔，歡迎下載4 / 9_以，你的語言一定要以學生為本，講通俗一點，你講的話學生要引起情感共鳴，才能有效果，否則就變成

8、了講臺上你滔滔不絕，情感豐富地為自己感動，講臺下學生表情不然，不為所動，他們沒有聽懂，怎么能為你感動呢？！ 因此，我建議你們多想象你最喜歡的老師當年是如何給你們上課的， 他們上課時的語調(diào)， 描述的策略等都是你最好的示范。4.把準重難點。知識點之間的銜接過渡。在二十分鐘的時間里，要一個還沒有任何教學經(jīng)驗的大學生將一節(jié)課的內(nèi)容重難點分明地交代掉，講實話，真不容易；而要將知識點之間用美妙的語言成功地過渡就更難上加難了。 怎么辦呢？當上課前拿到上課內(nèi)容時， 首先想到這節(jié)課的主題是什么， 我將準備用大概多少時間來描述， 用什么方法來描述，而不是對著評委進行教材解析。更不是自言自語的分析課文。記住，一定要

9、用學生最易懂的方式來描述。 次要的知識可以一帶而過，多想點知識點之間你用什么方法過渡， 一節(jié)課的導入如何讓人記憶猶新，這才是你必須要想的。下面就來說說如何更好的“無生上課 ”。1、首先課要熟悉。但是很多教師對教材不熟悉，如果是一些老教師出現(xiàn)這種情況不應(yīng)該，我們經(jīng)常說課程改革中要橫向與縱向聯(lián)精品文檔，歡迎下載5 / 9_系，其中就包含我們要通讀教材， 而不是只限于上自己所帶年級的教材，這樣的教師不是好教師。特別是對一些新教師、準教師，你們要快速進入到教師角色， 就必須像期末考試一樣能坐下來， 能把未來的你要用的教材看看、讀讀，研究研究，寫寫教案等，而恰恰你沒有做這些工作，于是在上課時你就根本沒有

10、自信，都是臨時抱佛腳，你怎么能上好課。2、注意上課的程序?！盁o生上課 ”一般是按平時上課的流程進行，但省去學生的活動過程，或者說學生活動過程一語帶過，但無生不代表忽略學生。比如說：本道題請同學們思考，給大家 3-5 分鐘思考與討論時間。說完后只需稍作停頓 3 秒左右即可進行下一個環(huán)節(jié)。3、上課內(nèi)容要明了。上課內(nèi)容要說明白、清楚，但不能太啰嗦，不要過多解釋“為什么”，就像對學生在時的那樣使勁的解釋“為什么 ”，生怕別人不懂，要知道評委都是行家，而且你講多了，勢必耽誤時間。4、注意控制時間?！盁o生上課 ”一般給的時間是限時20 分鐘，但實際上你最多用15分鐘即可上完課的內(nèi)容，若超過20 分鐘，一是

11、說明你有滿堂灌的現(xiàn)象，再就是你語言不精煉，說白了就是水平還達不到要求。低于10分鐘，感覺容量不夠， 除非你非常優(yōu)秀， 組織的很流暢。 大家都知道，教學專家授課時廢話很少，語言準確精煉。5、注意第一印象精品文檔，歡迎下載6 / 9_許多教師上這種課，由于沒有學生而顯得無所適從，眼光不知往哪兒放，神情緊張的如臨大敵，年輕教師需要他們鍛煉，評委在這方面是會考慮到其年輕的， 但對于一些教過多年的教師需要提醒的是你不是因為缺少經(jīng)驗導致如此， 而是可能在整個教學的某個環(huán)節(jié)上有欠缺的地方導致你不自信，希望你及時關(guān)注自己，要充充電。6、不要隨意、板書要規(guī)范中學數(shù)學需要的更多是嚴謹，所以一切在授課過程中出現(xiàn)的隨

12、意都應(yīng)該被摒棄，特別是“無生上課 ”這種授課形式，不可能出現(xiàn)放松語言，不像平時上課為了調(diào)節(jié)氣氛， 為了放松緊張而說一些玩笑話、與教學無關(guān)的語言，這在平時是可以的，因為我們不可能45 分鐘都集中注意力，但到了正式場合，這些都不可取。另外，板書要規(guī)范，按上課的板書來要求，這比有生上課更好處理，我們不需要可能因為學生上黑板板演而擦去什么，所以顯得更加有序才對，切不可因為無生而隨意。7、要說普通話。一句話，你盡力而為，但不要穿插使用，那樣顯得不倫不類，特別是在比賽時，或在外省市進行教學活動時。 所以我們平時就應(yīng)該多加訓練，對大多數(shù)農(nóng)村教師來說，困難稍大，但一定要堅持。8、多媒體使用要適當多媒體不課替代上課，它只是輔助設(shè)施，即使使用也不要過多，一般 10 個 PPT 左右即可，否則就變成多媒體的展示， 也不要太花哨，精品文檔，歡迎下載7 / 9_“無生上課 ”時畫面幾乎是一語帶過，你沒有太多的時間解釋其中的變化，不然時間不夠。9、多加訓練。在學校可以組織上一些完整的課