班主任案例融合了母愛的教育

1、融合了母愛的教育案例背景劉崇博，男，現(xiàn)年10 歲，輝村小學(xué)三（ 1）班學(xué)生。兩年前，他爸爸應(yīng)重病醫(yī)治無效去世，欠下許多外債，他媽媽改嫁?，F(xiàn)在與年邁多病的爺爺奶奶一起生活。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師對他的學(xué)習(xí)、生活相當(dāng)關(guān)注，不時地對他進(jìn)行理想教育，教導(dǎo)他一些做人知識。他爺爺經(jīng)常來學(xué)校與老師交流孩子在家表現(xiàn)。一個學(xué)期以來，老師、家長、同學(xué)們普遍反映他向好的方向發(fā)展，變化很大。教育經(jīng)過及對策沒有愛就沒有教育。愛學(xué)生是教師必備的美德。今年接了三年級，幾周的學(xué)習(xí)之后有一個叫劉崇博的學(xué)生引起了我的注意：曾看過他二年級時的卷子，做得很好，應(yīng)該是個不錯的學(xué)生，可是為什么進(jìn)了三年級如此不跟趟呢？初學(xué)英語，他的成績差不

2、多后幾名了。課堂紀(jì)律很好，總是坐得很端正，但從不舉手回答問題，面無表情，好像不會笑。我很納悶，就詢問和他一個村的老師，老師很詫異地問我： “他的爸爸得病醫(yī)治無效，死了，你不知道嗎？媽媽剛改嫁，他隨爺爺奶奶生活。 ”??！一剎那，我呆住了！我是多么不稱職的班主任！每天光想著讓我的課堂激情燃燒，讓孩子們喜歡我，喜歡我的課，怎么就忽視了和孩子們心靈 靠近？忽視了了解孩子們的家庭情況？根據(jù)我班劉崇博的平時表現(xiàn)，看得由因?yàn)榧彝サ牟煌?整，親情的離失，給他帶來了嚴(yán)重的自卑感，心理脆弱、性 格怪僻，敏感，缺乏基本的自信心和安全感，缺乏同齡孩子 的熱情與活力。我細(xì)細(xì)觀察過：他上課從不主動回答問題， 不愿意參加班

3、集體的活動，更不愿意在公開場合拋頭露面。 總是覺得矮人一截，不敢大膽地表現(xiàn)自己，常常沉默寡言， 這種特點(diǎn)在課堂討論中表現(xiàn)得尤為明顯。單親家庭的孩子，猶如折翼的小鳥，在疾風(fēng)暴雨中踽踽 獨(dú)行，因?yàn)槿鄙俑笎刍蛘吣笎酆苋菀鬃兊眯睦硎Ш?。這種心 態(tài)如果不及時糾正，就會使孩子性格扭曲，心理變態(tài)，嚴(yán)重 影響其情感、意志和品格的發(fā)展。如何讓這個孩子健康成長 呢？我請教了學(xué)校的優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員于敦利老師，他告訴 我：學(xué)生對老師總是充滿期待感，特別是單親家庭的孩子。 親情的殘缺，使他們格外向往老師能給他們完整寬厚的愛。 那么我既是教師，又是母親，我既要把他當(dāng)作學(xué)生，又要把 他當(dāng)作自己的孩子，奉獻(xiàn)自己的愛心。就這樣

4、，課間休息時 我多次找他個別交流，小心地呵護(hù)他敏感的自尊心，努力營 造一種寬松愉悅的氛圍，放下師道尊嚴(yán)的架子，尊重他獨(dú)立 的人格，尋找靠近他生活的話題，對他噓寒問暖，慢慢打開 他的話匣子，掃除他的心理障礙，讓他感受到我對他的愛、關(guān)心、耐心和寬容。其次，我決定對他實(shí)施賞識教育，給予他更多鼓勵，讓他重拾自信。經(jīng)歷過家庭變故后, 這個孩子承受著健全家庭的孩子所難以想象的重負(fù)與痛苦, 更有一種自卑自賤心理，那我更應(yīng)該盡力發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)多鼓勵，讓他感到我們這個大家庭仍然有人賞識他、關(guān)愛他，讓他感到自身確實(shí)還有很多他人沒有的長處，照樣可以發(fā)揮自己的能量，放射出獨(dú)有的光芒。為此我組織開展了豐富多彩的課

5、內(nèi)外活動，培養(yǎng)他的興趣，激發(fā)他的求知欲望，并鼓勵他大膽地參與，表現(xiàn)自己、鍛煉自己。我有意識地把一些力所能及的任務(wù)交給他，培養(yǎng)他的自信心和責(zé)任感，增進(jìn)和其他同學(xué)的友誼。在活動中，我用心捕捉他身上的閃光點(diǎn)，給孩子真誠的表揚(yáng)鼓勵，就這樣在同學(xué)的羨慕、老師的贊許下，他信心倍增，性格也逐漸變得開朗活潑了。再次，對他進(jìn)行樂觀、堅(jiān)強(qiáng)教育。我有責(zé)任引導(dǎo)單親家庭的孩子正視自己所面臨的狀況， 鼓勵他要樂觀、 堅(jiān)強(qiáng)面對，從容淡定。 “上帝是公平的，為你打開一扇門的時候就會給你關(guān)上另一扇窗。 ”爸爸的離去，這是上天給予自己磨礪的機(jī)會，樂觀面對就會讓自己心理平衡，輕松愉快許多，成為生活的強(qiáng)者，而且還會讓媽媽放心，成為媽媽心中的小男子漢。這些心理引導(dǎo)對孩子的成長起了很大的幫助作用，現(xiàn)在他已經(jīng)真正正正融入我們這個大家庭，快樂成長。案例感悟 “教育的最高境界是不留痕跡的愛” ， “教育沒有情感，沒有愛， 如同池塘沒有水一樣。 沒有水， 就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”我希望自己能夠達(dá)到這個教育境界。用心做教育，讓每一個生活在單親家庭中的孩子和幸福家庭的孩子一樣，生