小學(xué)英語教研組XX工作計(jì)劃

1、小學(xué)英語教研組xx工作計(jì)劃【網(wǎng)絡(luò)綜合-小學(xué)英語教研組xx工作計(jì)劃】工作計(jì)劃頻道為大家整理的小學(xué)英語教研組xx工作計(jì)劃，供大家參考。閱讀請查看本站工作計(jì)劃頻道。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以 提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意 識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研能力。開展 實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式， 結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，改變以 往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為 進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研 討活動(dòng)。以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的 陽光課堂教學(xué)理

2、念為指導(dǎo)；以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培 養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng) 學(xué)生跨文化意識(shí)和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識(shí)，不斷深化課堂教 學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校 工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、 教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn) 步；工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué) 習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué) 任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，落實(shí)

3、英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué) 的教學(xué)理念。3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué) 的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢， 大力優(yōu)化教學(xué)過程。4、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好 英語微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課 堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動(dòng)教學(xué)改革。三、本學(xué)期主要工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教 育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效 教學(xué)資料以及改進(jìn)評價(jià)內(nèi)容和評價(jià)方法的資料，努力做到 關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為 方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的

4、能力，全面提高學(xué) 生的素質(zhì)。2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、 組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語科組教研活動(dòng)時(shí)間， 地點(diǎn)在辦公室，活動(dòng)圍繞本計(jì)劃，確立英語組科研重點(diǎn)， 通過開會(huì)討論，學(xué)習(xí)閱讀理論知識(shí)，進(jìn)行互評和反思，最 后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高教師的教科研 能力，將科研工作落到實(shí)處。(2) 開展公開課、聽、評課活動(dòng)通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。 本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工 作，取長補(bǔ)短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人 人受益。每位年輕教師

5、一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定 課題，要求按時(shí)完成。開展青年教師基本功比賽，全組教 師都要參加聽課并及時(shí)評課。(3) 寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根 據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求 每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有 質(zhì)量。3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、 “作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā) 揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研 究教法、研究學(xué)生進(jìn)行，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量， 規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評， 有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“ 減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題, 每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，努力 提高學(xué)生的聽力水平。4、抓好英語起始教學(xué)。三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語，一定要學(xué)生樹立英語 是說會(huì)的，不是教會(huì)的意識(shí)。英語老師要釆取切實(shí)有效的 措施，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法” 滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。 從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。(1)