高考一輪復(fù)習(xí)課件必修4《生活與哲學(xué)》第11課尋覓社會(huì)的真諦

1、2013高考一輪復(fù)習(xí)課件高考一輪復(fù)習(xí)課件yyyyyyyy年年M M月月d d日星期日星期W W知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)階級(jí)斗爭(zhēng)階級(jí)斗爭(zhēng)第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇第第11課課 尋覓社會(huì)的真諦尋覓社會(huì)的真諦總覽知識(shí)體系總覽知識(shí)體系尋覓社會(huì)的真諦尋覓社會(huì)的真諦社會(huì)發(fā)展的規(guī)律社會(huì)發(fā)展的規(guī)律社會(huì)存在與社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)社會(huì)意識(shí)社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系：社會(huì)存在決社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)；社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性定社會(huì)意識(shí)；社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性社會(huì)生活的本質(zhì)：在本質(zhì)上是實(shí)踐的社會(huì)生活的本質(zhì)：在本質(zhì)上是實(shí)踐的社會(huì)基本社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)矛盾運(yùn)動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)關(guān)系一定要適合 狀況的規(guī)律狀況

2、的規(guī)律上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律社會(huì)歷社會(huì)歷史發(fā)展史發(fā)展的總趨的總趨勢(shì)勢(shì)總趨勢(shì)：前進(jìn)的、上升的，發(fā)展的過程是總趨勢(shì)：前進(jìn)的、上升的，發(fā)展的過程是實(shí)現(xiàn)方式：在階級(jí)社會(huì)，主要是通過實(shí)現(xiàn)方式：在階級(jí)社會(huì)，主要是通過 實(shí)實(shí) 現(xiàn)的；在社會(huì)主義社會(huì)只能通過現(xiàn)的；在社會(huì)主義社會(huì)只能通過 實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力生產(chǎn)力曲折的曲折的階級(jí)斗爭(zhēng)階級(jí)斗爭(zhēng)改革改革中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容是：相信人民中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容是：相信人民 群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù)，一群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù)，一 切向人民群眾負(fù)責(zé)，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)切向人民群眾負(fù)責(zé)，虛

3、心向人民群眾學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線的基本內(nèi)容是：一切為了中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線的基本內(nèi)容是：一切為了 群眾，一切群眾，一切 群眾，從群眾中來，到群眾群眾，從群眾中來，到群眾 中去中去尋覓社會(huì)的真諦尋覓社會(huì)的真諦社會(huì)歷史的主體社會(huì)歷史的主體人民群人民群眾是歷眾是歷史的創(chuàng)史的創(chuàng)造者造者社會(huì)歷史首先是社會(huì)歷史首先是 發(fā)展的歷史，是發(fā)展的歷史，是 人民群眾創(chuàng)造的歷史人民群眾創(chuàng)造的歷史表現(xiàn)：人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，表現(xiàn)：人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者， 人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者，人民人民群眾是社會(huì)精神財(cái)富的創(chuàng)造者，人民 群眾是社會(huì)群眾是社會(huì) 的決定力量的決定力量群眾觀群眾觀點(diǎn)和群點(diǎn)和群眾路

4、線眾路線物質(zhì)生產(chǎn)物質(zhì)生產(chǎn)變革變革依靠依靠知識(shí)比較知識(shí)比較 【提示】小結(jié)： （1）歷史唯物主義根本觀點(diǎn)根本觀點(diǎn)：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。 （2）歷史唯物主義基本觀點(diǎn)基本觀點(diǎn)：實(shí)踐觀點(diǎn)，認(rèn)為社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。 （3）社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)，辯證統(tǒng)一。 全面把握生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系全面把握生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系【解析】【解析】有誤，有誤，改革是社會(huì)主義制度的自我完善，不改革是社會(huì)主義制度的自我完善，不是改變社會(huì)性質(zhì)，是改變社會(huì)性質(zhì)，應(yīng)該為上層建筑為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)應(yīng)該為上層建筑為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí)就能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。故選時(shí)就能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。故選A人類社會(huì)的基本矛盾和人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律人類社會(huì)的

5、基本矛盾和人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律兩大基本規(guī)律的矛盾運(yùn)動(dòng)原理兩大基本規(guī)律的矛盾運(yùn)動(dòng)原理區(qū)分社會(huì)基本矛盾和社會(huì)主要矛盾區(qū)分社會(huì)基本矛盾和社會(huì)主要矛盾2 2、人民群眾創(chuàng)造歷史的作用：三個(gè)表現(xiàn)、人民群眾創(chuàng)造歷史的作用：三個(gè)表現(xiàn)黨的群眾觀點(diǎn)黨的群眾觀點(diǎn)黨的群眾路線黨的群眾路線人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理【解析】本題考查人民群眾的歷史地位，考查學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)【解析】本題考查人民群眾的歷史地位，考查學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。三大創(chuàng)舉既體現(xiàn)了人民群眾創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，的能力。三大創(chuàng)舉既體現(xiàn)了人民群眾創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富，也體現(xiàn)了人民群眾是社會(huì)變革的決定力量，故只有也體現(xiàn)

6、了人民群眾是社會(huì)變革的決定力量，故只有A項(xiàng)最符合題意。項(xiàng)最符合題意。南北方人所夢(mèng)對(duì)象的差異源于南北方客觀條件的不南北方人所夢(mèng)對(duì)象的差異源于南北方客觀條件的不同，反映存在決定意識(shí)這一哲理。同，反映存在決定意識(shí)這一哲理。B、C兩項(xiàng)與題意兩項(xiàng)與題意不符，不符，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。項(xiàng)說法錯(cuò)誤。第11課考點(diǎn) 第第4 4單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇 (1)(1)社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí) 社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí) 社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性 (2)(2)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系 物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng) (3)(3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng) (4)(4)社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì) 社會(huì)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)方式社會(huì)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)方式 社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾的