人教版 初中化學(xué)第二單元知識(shí)點(diǎn)背誦

1、 1、文字表達(dá)式。木炭+氧氣 二氧化碳 磷+氧氣 五氧化二磷硫+氧氣 二氧化硫 鐵+氧氣 四氧化三鐵過(guò)氧化氫 水+氧氣 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣氯酸鉀 氯化鉀+氧氣二氧化錳點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 點(diǎn)燃 加熱 二氧化錳 加熱 2、分析：探究實(shí)驗(yàn)：測(cè)定空氣中氧氣的體積含量答：裝置漏氣；紅磷的量不足，氧氣沒(méi)有被消耗完； 沒(méi)有等容器冷卻就打開(kāi)止水夾。1、燃燒現(xiàn)象：(1)木炭在O2中：發(fā)出白光，放出熱量； 在空氣中：發(fā)出紅光，放出熱量。(2)硫在O2中：藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體； 在空氣中：淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體。(3)鐵絲在O2中：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。

2、 在空氣中：紅熱，不能燃燒。 (4)紅磷：產(chǎn)生大量白煙，放出熱量。鐵絲燃燒21% 78% 0.03%0.94%0.03%無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小化學(xué)性質(zhì)不活潑常用作保護(hù)氣；醫(yī)療上用作冷凍麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等無(wú)色無(wú)味的氣體，通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光化學(xué)性質(zhì)很不活潑作保護(hù)氣；用于航標(biāo)燈、閃光燈、霓虹燈的光源；用于激光技術(shù)，制造低溫環(huán)境等稀有氣體氮?dú)庋鯕饽芄┙o呼吸能支持燃燒用于醫(yī)療急救、登山、潛水用于煉鋼、氣焊 劇烈氧化：燃燒 緩慢氧化：鐵生銹、人的呼吸、事物腐爛、酒的釀造 共同點(diǎn)：都是氧化反應(yīng) 都放熱2、催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)

3、性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)。1、混合物：由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)。 純凈物：由一種物質(zhì)組成（有具體的化學(xué)符號(hào)表示）。1、制取氧氣 a、步驟：檢查裝置氣密性；裝藥品； 固定裝置；加熱；收集氣體；將導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈。b、裝置氣密性檢查：連接好儀器，將導(dǎo)管的一端放入水中，用手握緊試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。 ：將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明是氧氣。 氧氣的驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明已收集滿。c、注意問(wèn)題:試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂。鐵夾夾在離試管口約1/3處。導(dǎo)管不要伸入試管內(nèi)太長(zhǎng)：否則不利于氣體排出。試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。試管外壁的水要擦干，否則試管易破裂。加熱時(shí)先預(yù)熱,防止試管因受熱不均勻而破裂。排水法收集時(shí)，要等氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（因?yàn)閯傞_(kāi)始排出的是試管中的空氣）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈：防止水槽中的水倒流入試管，炸裂試管。用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部，以便將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣全部排出來(lái) 上圖是工業(yè)制取氧氣的微觀示意圖從圖中你可以發(fā)現(xiàn)，空氣分子通過(guò)加壓、降溫之后 發(fā)生了改變。根據(jù)各物質(zhì)的沸點(diǎn)的不同 ，再通過(guò)升高溫度，將氮