孩子最需要的是父母的陪伴(共10頁(yè))

1、孩子最需要的是父母的陪伴，而不是大道理教育我家男寶快五歲了，從上幼兒園以來(lái)一直都是最讓老師操心和頭疼的那一個(gè)。最近，我們幾乎每天接他放學(xué)都能聽(tīng)到老師說(shuō)孩子今天有不好的表現(xiàn)。例如，喜歡從樓下丟東西；玩水搞到一身濕；在書(shū)本上亂畫(huà)或者亂撕；亂動(dòng)班級(jí)里的東西；做早操做游戲也不跟著大家一起而是自己玩他自己的，等等。對(duì)于老師反映的問(wèn)題，我們每一次都耐心地跟他講道理，講他這樣做會(huì)有哪些危害，講他應(yīng)該怎么做才對(duì)。講的時(shí)候，他也知道自己的不對(duì)，但是過(guò)不了多久又忘記了?，F(xiàn)在就連同班的小朋友也來(lái)告狀說(shuō)他今天為什么又被老師批評(píng)了。我和孩子他爸都是很重視孩子的教育的，也盡量爭(zhēng)取每天做到有質(zhì)量的陪伴，雖然我們平時(shí)工作都比

2、較忙還是老人帶得多，但是我們堅(jiān)持從孩子小時(shí)候就陪他讀繪本，所以孩子從小就性格活潑，語(yǔ)言表達(dá)能力出眾。孩子之所以在幼兒園格格不入，我們自認(rèn)為在教育孩子上面并沒(méi)有與其他父母有明顯的差異。我們不溺愛(ài)他，之前不聽(tīng)話也打他的屁股，現(xiàn)在已經(jīng)克制不動(dòng)手了只跟他講道理，但是并沒(méi)有什么效果。另外，還有一個(gè)問(wèn)題，就是他每次不小心打到別人，不管是家人還是其他小朋友，并沒(méi)有一種愧疚感，讓他道歉也不愿意。我們家人平時(shí)在他面前不小心打到人也會(huì)馬上道歉或者關(guān)心一下，并沒(méi)有給他不好示范，就是不明白為什么他竟然有這種不好的表現(xiàn)？請(qǐng)問(wèn)，孩子的問(wèn)題是我們哪里出了問(wèn)題，該如何幫助孩子改善？不能把對(duì)孩子的教育等同于陪伴你在描述里提到，

3、我們自認(rèn)為在教育孩子上并沒(méi)有與其他父母有明顯差異，這恰恰說(shuō)明了你的問(wèn)題所在。在孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題上，你們只有教育，卻沒(méi)有陪伴，不僅錯(cuò)誤地把教育和陪伴混為一談，而且還嚴(yán)重缺乏對(duì)孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)的基本了解。你們總是以為，花了足夠多的時(shí)間盡職盡責(zé)地教育孩子應(yīng)該這樣這樣做，不能那樣那樣做，給他講大條的道理，而且天天講，事事講，孩子就會(huì)按照你的預(yù)想向好的方面成長(zhǎng)，自己也心安理得地認(rèn)為已盡到了養(yǎng)育孩子的責(zé)任。孰不知，孩子還只是一個(gè)懵懂不知世事的孩子，并不是你以為可以聽(tīng)懂你大道理的學(xué)生，你跟他講得再多道理，甚至多到他幾乎全部可以背出來(lái)，你剛說(shuō)出上半句，他就馬上能接下半句。但是，如果你沒(méi)有根據(jù)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)去和孩子互

4、動(dòng)，就算你做得再多，再努力，也是徒勞無(wú)功，甚至事與愿違。孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)是，一切認(rèn)知都必須通過(guò)親自動(dòng)手體驗(yàn)來(lái)獲得孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)是什么？總的來(lái)說(shuō)，就是孩子的一切認(rèn)知，都必須通過(guò)親自動(dòng)手體驗(yàn)來(lái)獲得。這就需要父母在陪伴孩子的過(guò)程中，要和孩子進(jìn)行更多的互動(dòng)，讓孩子在互動(dòng)的過(guò)程中親自體會(huì)到什么能做，什么不能做，什么需要父母的協(xié)作才能做成，什么可以自己一個(gè)人完成。只有做到這樣才是我們平常說(shuō)的有質(zhì)量的陪伴。具體父母可以按照以下方法去改進(jìn)：1、學(xué)會(huì)和孩子共同成長(zhǎng)。就是父母要充分了解孩子的特點(diǎn)，包括生理、心理及能力特點(diǎn)。承認(rèn)和接受孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)后，在每天的陪伴過(guò)程中，除了吃、喝、拉、撒、睡等基本生活活動(dòng)外，還要在

5、和孩子互動(dòng)的游戲及活動(dòng)中，做好孩子的玩伴。這里的要求是，不僅是要陪著孩子去完成各種游戲和活動(dòng)，還要以玩伴的身份去引導(dǎo)好孩子往更好的方向去發(fā)展。這樣做了之后，不僅孩子能在父母的陪伴引導(dǎo)下逐漸成長(zhǎng)，發(fā)展出各項(xiàng)能力。父母也能根據(jù)孩子在游戲或者活動(dòng)中所出現(xiàn)的成長(zhǎng)問(wèn)題不斷調(diào)整陪伴方式及方法及時(shí)作出正確的引導(dǎo)，最終達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。2、發(fā)展良好親子關(guān)系。父母必須要區(qū)分清楚，教育與陪伴的不同，不能只是用老師教育學(xué)生的方式來(lái)管教孩子。親子關(guān)系和師生關(guān)系是絕對(duì)不同的，父母親雖說(shuō)是孩子的第一任老師，但是父母對(duì)孩子的教育是無(wú)形的，是潛移默化的，是無(wú)處不在的。父母要在陪伴孩子的過(guò)程中深入了解孩子的內(nèi)心，取得彼此間的

6、充分信任，達(dá)到與孩子溝通無(wú)障礙的程度，然后利用甚至創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子主動(dòng)勇敢去做能做可以做得到的事，并且在做的過(guò)程中引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立思考，找到解決問(wèn)題的辦法。而這個(gè)過(guò)程就是要讓孩子親自動(dòng)手去做，不是給他講道理。一定是要?jiǎng)邮肿隽?，讓孩子有所領(lǐng)悟，主動(dòng)深入理解，到那時(shí)再和孩子在良好親子關(guān)系的前提下一同來(lái)展開(kāi)討論，讓孩子在討論中對(duì)動(dòng)手體驗(yàn)后的感悟有更深刻的認(rèn)識(shí)，以后遇到同類問(wèn)題懂得根據(jù)已積累的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)去做。3、引導(dǎo)孩子明確是非觀，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。孩子在幼兒園調(diào)皮搗蛋，我行我素，打到人了也沒(méi)有任何愧疚感。事實(shí)上，他還沒(méi)有建立是非對(duì)錯(cuò)的觀念，對(duì)于對(duì)與錯(cuò)只是你說(shuō)的，他并沒(méi)有覺(jué)得是他做錯(cuò)了，也

7、沒(méi)有體會(huì)到這樣做所帶來(lái)的后果會(huì)是什么，所以他當(dāng)然不會(huì)有什么愧疚，也會(huì)繼續(xù)做他認(rèn)為是沒(méi)問(wèn)題的事情。這就需要父母在與孩子互動(dòng)的過(guò)程必須要向孩子明確一定的是非觀，在引導(dǎo)孩子與別人互動(dòng)的過(guò)程中必須要求孩子要遵守一定的規(guī)則。例如，在家里或者在外面的時(shí)候，要向孩子明確打人是不對(duì)的，并向孩子示范，嘗試去把他打痛了，讓他在疼痛中知道，打人的后果原來(lái)是可以這么痛苦的，然后再引導(dǎo)他不小心打到人了就要跟別人道歉，爭(zhēng)取別人的原諒，這樣別人以后才會(huì)繼續(xù)陪他玩。在和孩子玩游戲的時(shí)候，玩之前要和孩子一同制定相應(yīng)的規(guī)則，并不斷重申，游戲一定要在制定的規(guī)則內(nèi)才可以進(jìn)行，否則就無(wú)法進(jìn)行。如果孩子耍賴，不遵守規(guī)則，就要立場(chǎng)堅(jiān)定的要

8、求孩子執(zhí)行，否則就強(qiáng)行中止游戲，或者按已定規(guī)則對(duì)孩子作出相應(yīng)的處罰。相信孩子會(huì)在這樣一些親自動(dòng)手體驗(yàn)的互動(dòng)中，不斷積累到是非觀及遵守規(guī)則的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，以后在幼兒園生活，或者與人交往的過(guò)程中慢慢地就會(huì)根據(jù)以往的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)發(fā)展出更好的社會(huì)交往能力。情景故事如果你還是沒(méi)有清楚陪伴與教育的區(qū)別，孩子既然喜歡讀繪本故事，你可以給孩子講講小帥公主變聽(tīng)話了這個(gè)故事，通過(guò)和孩子一起討論故事的內(nèi)容后，認(rèn)真留意孩子的表現(xiàn)變化，相信不管是孩子還是你，都會(huì)獲得一定的成長(zhǎng)。如果能做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，相信孩子的問(wèn)題慢慢地就會(huì)變好。小帥公主變聽(tīng)話了有一天，媽媽陪小帥公主讀大雁東南飛的繪本。讀完之后，媽媽問(wèn)小帥公主：“小帥，你知不知道

9、，大雁東南飛的時(shí)候?yàn)槭裁茨軌蚺帕械媚敲凑R？一會(huì)排成一字型，一會(huì)又排成八字型?！毙浌鲹u了搖頭說(shuō)：“不知道！”媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)樗写笱愣寄茏袷匾?guī)則紀(jì)律，特別是能自覺(jué)地聽(tīng)從帶頭那只大雁的話，不隨便改變隊(duì)型，所以大家才不會(huì)掉隊(duì)，才能飛得更遠(yuǎn)。否則，就會(huì)容易掉隊(duì)，就會(huì)被其他大雁拋棄?！毙浌髡f(shuō)：“那如果不聽(tīng)話，掉隊(duì)了，被其它大雁拋棄了會(huì)怎么樣？”媽媽想了想說(shuō)：“如果是那樣，就不能再和其它大雁一起飛一起玩了，甚至還有可能會(huì)被獵人打下來(lái)，再也無(wú)法飛回天上去了。”小帥公主想了想，說(shuō)：“那我也要遵守規(guī)則紀(jì)律，不想被拋棄，不想被獵人打?！眿寢屝χ鴵崦艘幌滦浌鞯念^說(shuō)：“小帥說(shuō)得很對(duì)，雖然我們不是大雁

10、，但是我們也要向大雁學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則及紀(jì)律，否則，我們?cè)诩依锘蛘哂變簣@就沒(méi)有人愿意和我們一起玩了?！毙浌鼽c(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，媽媽我知道了！以后我一定會(huì)的。”媽媽笑著說(shuō)：“真的嗎？那我們現(xiàn)在就來(lái)玩一下一二三木頭人的游戲好不好？”小帥公主開(kāi)心說(shuō)：“好呀，我最喜歡和媽媽玩這個(gè)游戲了。”媽媽問(wèn)：“你還記得這個(gè)游戲是怎么玩的嗎？還記得游戲的規(guī)則嗎？”小帥公主點(diǎn)頭說(shuō)：“記得！”媽媽說(shuō)：“好的，那我們就開(kāi)始吧！”說(shuō)完就和小帥公主玩起了來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，媽媽和小帥公主都能按照游戲的規(guī)則玩得很開(kāi)心。慢慢地，當(dāng)小帥公主玩得越來(lái)越高興的時(shí)候，媽媽開(kāi)始已經(jīng)不聽(tīng)小帥公主的口令了，就算小帥公主喊到木頭人媽媽也笑著不肯停下

11、來(lái)，還要繼續(xù)圍著小帥公主轉(zhuǎn)，有時(shí)還要在背后打小帥公主一下，甚至有一次還把小帥公主打得很痛哭了起來(lái)。媽媽安慰小帥公主說(shuō)：“對(duì)不起小帥，是媽媽不好，是媽媽不遵守游戲規(guī)則，是媽媽打痛了你，這樣吧，你就罰媽媽以后每天都要陪你玩一個(gè)你最想玩的游戲好不好？”小帥公主聽(tīng)到媽媽認(rèn)錯(cuò)了，撒嬌地說(shuō)：“那你以后玩游戲的時(shí)候記得不能再不聽(tīng)我的話了，不然我以后都不理你了！”媽媽笑著說(shuō)：“好的，媽媽以后一定會(huì)全聽(tīng)小帥的話！”媽媽見(jiàn)小帥公主已經(jīng)眉開(kāi)眼笑了，又說(shuō)：“其實(shí)媽媽剛才不聽(tīng)你的話和打你都是故意的。媽媽想讓你知道，和別人一起玩的時(shí)候不遵守規(guī)則，打到了別人會(huì)是一種什么樣的感受?，F(xiàn)在你是不是已經(jīng)知道，這樣的感受很不好受，被人打了會(huì)很痛的呢？”小帥公主嗯的一聲點(diǎn)了點(diǎn)頭.媽媽接著說(shuō)：“那小帥你回到幼兒園是不是應(yīng)該要遵守幼兒園的規(guī)則，聽(tīng)老師的話，不小心打